Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Сурма, Сергій$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Журнал
Директор школи, ліцею, гімназії : Науково-практичний журнал. - Київ : Педагогічна думка. - Выходит ежеквартально
2010г. N 5
Зміст:
Районна влад столиці : в епіцентрі уваги - діти й освіти. - 1-а с. обкл.
Жебровський, Борис. Школа - це територія совісті / Б. Жебровський. - 2-а с. обкл.
Бех, Іван. Наука і школа : вектори співпраці / І. Бех. - 2-а с. обкл.
Пилипишин, Віктор. Спільний поступ влади й педагогів / В. Пилипишин. - 1-а с. обкл.
Шевченківський район столиці : його роль в історії Києва й країни. - С.5
Пилипишин, Віктор. Спільна дія влади й педагогів / В. Пилипишин. - С.6-8
Виговська, Ольга. Слава країни й дух району / О. Виговська. - С.7-8
Життя Шевченківського району у фотодокументах. - С.9-11
Ярова, Євгенія. Рівний доступ до якісної освіти / Є. Ярова. - С.12-19
Лазарева, Тетяна. Дитячі майданчики шевченківського району м. Києва / Т. Лазарева. - С.20-21
Мосякова, Ірина. Ефективність діяльності єдиного позашкільного простору : в контексті модернізації системи освіти Шевченківського району столиці України / І. Мосякова. - С.22-32. - Бібліогр.: 5 назв.
Козіна, Ірина. Віддані Україні - відкриті світу / І. Козіна. - С.33-39
Зубкова, Любов. Завдання з геометрії на уроках математики у 1 класі / Л. Зубкова. - С.39-41
Рівкінд, Фаїна. Комп'ютерно-інтегровані уроки в початковій школі / Ф. Рівкінд. - С.41-42
Ілюшина, Олена. Можливості школи повного дня : досвіду роботи педагогічного колективу технічного ліцею / О. Ілюшина, В. Олишивець. - С.43-48
Мельниченко, Володимир. Дистанційне навчання / В. Мельниченко. - С.49-52. - Бібліогр.: 13 назв.
Маняченко, Людмила. Навчання для самореалізації людини в житті / Л. Маняченко, І. Михайлик. - С.53-56
Усенко, Оксана. Упровадження інклюзивної освіти : на базі середньої загальноосвітньої школи / О. Усенко. - С.57-60. - Бібліогр.: 6 назв.
Панчук, Лариса. Німецький мовний диплом (DSD) : у спеціалізований школі з поглибленим вивченим німецької мови / Л. Панчук. - С.61-65
Сурма, Сергій. Рейтингова оцінка навчальної діяльності : як необхідна умова активізації роботи з учнями / С. Сурма, М. Бобровський. - С.66-68
Кирнос, Вікторія. Забезпечення ефективності навчально-виховного процесу : через упровадження інтерактивних методів навчання на прикладі викладання інформатики / В. Кирнос. - С.69-78. - Бібліогр.: 7 назв.
Головіхіна, Наталія. Відродження кращих традицій класичної освіти / Н. Головіхіна. - С.79-82
Костильов, Георгій. Україна - Європейський Союз : єдиний освітній простір : ініціативи сш № 155 / Г. Костильов. - С.84-94
Долгоп'ятова, Тетяна. Від виклику до єдиного освітнього простору : Або досвід міжнародної діяльності СШ № 155 у запитаннях та відповідях / Т. Долгоп'ятова. - С.88-93
Долгоп'ятова, Тетяна. Аспекти політичної соціалізації школярів / Т. Долгоп'ятова. - С.94-96
Акопян, Тамара. Формування творчої особистості учня : в школі з поглибленим вивченням російської мови та літератури / Т. Акопян. - С.97-99
Остапенко, Наталія. У єдності - сила! / Н. Остапенко. - С.100-102
Баталова, Олена. Розвиток сучасної особистості в умовах міжнаціональної комунікації : в гімназії з російською мовою навчання / О. Баталова. - С.103-107. - Бібліогр.: 2 назв.
Новосельцева, Ірина. Активізація пізнавальних інтересів учнів : через використання комп'ютерних засобів на уроках / І. Новосельцева, С. Дяченко. - С.108-112
Мащук, Марина. Про роботу початкової школи / М. Мащук. - С.113-114
Беженар, Оксана. Музейна педагогіка / О. Беженар. - С.115-117
Фактор, Людмила. Школа-дитячий садок "Кияночка" / Л. Фактор. - С.118-123. - Бібліогр.: 7 назв.
Сушко, Ольга. Коли в людини є народ, тоді вона уже людина* / О. Сушко. - С.124-126
Сулейманова, Алла. Запорука успіху / А. Сулейманова. - С.127-130
Сарнавська, Анжела. Майстрами славиться земля / А. Сарнавська. - С.131-132
Босенко, М. Сімейний затишок на Прорізній / М. Босенко. - С.133-134
Гончарук, М. Обдарована дитина - гідне майбутнє країни / М. Гончарук. - С.135-137
Чистяк, Олена. Виховуємо особистість / О. Чистяк. - С.138-144
Меценатство : традиція та необхідність. - С.145
Крик, Тамара. Зернини з досвіду науково-методичної роботи / Т. Крик. - С.146-152
Магаль, Світлана. Окремі аспекти роботи з батьками / С. Магаль. - С.153-155. - Бібліогр.: 4 назв.
Корольов, Юрій. У провадження здоров'язберігаючих технологій / Ю. Корольов. - С.156-157
Степанчук, Олена. Про впровадження профільного навчання в загальноосвітній школі / О. Степанчук. - С.158-160. - Бібліогр.: 20 назв.
Цехмістер, Ярослав. Модель професійної орієнтації старшокласників на медичні спеціальності : з досвіду роботи українського медичного ліцею Національного медичного університету імені О. О. Богомольця / Я. Цехмістер, Р. Іваненко, Л. Переймибіда. - С.161-166. - Бібліогр.: 19 назв.
Паращенко, Людмила. Шкільна автономія : панацея чи фікція / Л. Паращенко. - С.167-176
Балаба, Світлана. Організація профільного навчання в гімназії Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова / С. Балаба. - С.177-181
оД 10-літнього ювілею ДНПБ : Міжнародна науково-практична конференція "Формування всеукраїнського інформаційного ресурсу з психолого-педагогічних питань та освіти: сучасний стан і шляхи розвитку". Фоторепортаж. - С.182-183
Запрошуємо до співпраці : наші проекти у 2010 році. - 3-а с. обкл.
Бех, Іван. Наука - освітянській практиці : що можна зробити / І. Бех. - 4-а с. обкл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Сурма, Сергій.
    Рейтингова оцінка навчальної діяльності : як необхідна умова активізації роботи з учнями / С. Сурма, М. Бобровський // Директор школи, ліцею, гімназії : Всеукр. наук.-практ. журн. - 2010. - № 5. - С. 66-68
ББК 74.202.8

Рубрики: Оцінювання знань учнів--рейтингова система
Кл.слова (ненормированные):
освіта -- оцінювання знань -- рейтингове оцінювання знань -- рейтингова оцінка -- навчально-виховний процес -- інтегральні формули -- об'єктивність -- системний підхід
Аннотация: Розкрита об'єктивна передумова переваги рейтингової оцінки навчальної діяльності учня. Показана методика формування інтегральної формули для визначення рейтингового балу. Наголошується на об'єктивності рейтингової оцінки. Висвітлені можливості аналізу результатів рейтингу для педагогів, учнів і батьків. Авторами робиться наголос на стимулюючій ролі рейтингової оцінки. Підкреслюється, що дана форма роботи повинна посісти одне з чільних місць в системі навчально-виховного процесу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей