Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (8)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Якушина, Е.$<.>)

Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-43

32.973.202
Я 49

Якушина, Е.
Изучаем Интернет, создаем Web-страничку [Текст] / Е. Якушина. - СПб. : "Питер", 2001. - 256 с. : ил. - ISBN 5-272-00181-8 : 11.70 р.

ББК 32.973.202

Рубрики: Інтернет, Обчислювальна техніка, Техніка--обчислювальна
Кл.слова (ненормированные):
WEB
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2005г. N 1

Зміст:
Новикова, Т. Портфолио в российской школе / Т. Новикова, М.А. Пинская. - С.84-97.
Якушина, Е. Школьный сайт создаём сами / Е. Якушина. - С.98-102.
Лебединцев, В. Модернизация сельской малокомплектной школы школы: не классно-урочная модель / В. Лебединцев. - С.103-107.
Карпинский, А. Организация разновозрастного обучения вне классно-урочной школы / А. Карпинский. - С.108-112.
Сиротюк, А. Природосообразность обучения: дифференцированный или холистический подходы? / А. Сиротюк. - С.117-123.
Чудов, В. Проектно-исследовательская деятельность школьников / В. Чудов, Н. Кашкарова, О. Лаврушко. - С.133-140.
Журавлёв, Д. Откуда берутся проблемные дети? / Д. Журавлёв. - С.141-147.
Образование на Кипре. - С.148-154.
Целищева, Н. Знание первейшей важности / Н. Целищева. - С.166-180.
Селевко, Г. Освоение технологии саморазвития личности школьников / Г. Селевко. - С.181-185.
Медведева, И. Я не просил меня рожать... / И. Медведева, Т. Шишова. - С.186-195.
Терегулов, Ф. Социогеном - механизм самоорганизации человечества / Ф. Терегулов. - С.220-226.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2005г. N 7

Зміст:
Буловенко, о. Болонская декларация и структурная перестройка процесса обучения / о. Буловенко. - С.15-17.
Бачева, Е. Общественная организация участвует в управлении школой / Е. Бачева. - С.25-30.
Чеботнова, В. Попечительство в Пермской области: поиск форм и сферы деятельности / В. Чеботнова. - С.31-35.
Баскаев, Р. Муниципальный орган управления школы: формы демократичного взаимодействия / Р. Баскаев. - С.36-41.
Калинин, А. Повышение профессионального мастерства учителя: Модель методической службы лицея / А. Калинин, Г. Сафонов. - С.42-47.
Аникикна, И. Воспитательное пространство: социокультурная среда и традиции семьи / И. Аникикна, Т. Базина, А. Ахапкина. - С.48-53.
Роботова, А. Научный руководитель в школе: посредник между наукой и её практической приложностью / А. Роботова. - С.54-61,64-66.
Курганский, С. Как поддержать творческий настрой коллектива / С. Курганский. - С.74-79.
Лысова, Л. В. Оценка успеваемости учащихся французской общеобразовательной школы / Л.В. Лысова. - С.80-86.
Вагин, Ю. Диалектика учебной активности / Ю. Вагин. - С.92-97.
Африна, Е. Об интеграции естественно-научного школьного образования / Е. Африна. - С.98-102.
Крылова, Н. Проектная деятельность школьника и педагога / Н. Крылова. - С.103-111.
Селеменев, С. Диалог: культура и компетенция / С. Селеменев, А. Ткаченко. - С.112-116.
Зубарева, Е. Мультипрофильная школа / Е. Зубарева. - С.117-119.
Генденштейн, Л. Анатомия интереса / Л. Генденштейн. - С.120-126.
Серебренников, Л. Содержание предпрофильной подготовки школьников / Л. Серебренников. - С.127-132.
Якушина, Е. Образовательные Интернет-ресурсы в учебном процессе / Е. Якушина. - С.133-139.
Васильева, Г. Социально-экономическая подготовка учащихся в учреждении дополнительного образования / Г. Васильева. - С.140-142.
Шакуров, Р. Профилактика наркомании среди учащихся: Концептуальные основы / Р. Шакуров. - С.143-148.
Вершинин, В. Личностно ориентированное воспитание - воспитание, ориентированное личностью? / В. Вершинин. - С.149-157.
Воронина, М. Этическое воспитание в старших классах средней школы: Программа / М. Воронина
Яновская, М. Воспитание эмоционально-нравственной культуры школьников / М. Яновская. - С.166-169.
Лернер, П. Образованный человек : видимость, сущность, имидж ? / П. Лернер. - С.194-197.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2006г. N 5

Зміст:
О развитии образования в Российской федерации. - С.7-16.
Пинский, А. О реформировании общего образования / А. Пинский. - С.21-24.
Никитин, Э. Мониторинг реализации приоритетного национального проекта "Образование" / Э. Никитин, И. Чечель. - С.29-31.
Егоров, О. Профильное образование: проблемы и перспективы / О. Егоров. - С.32-36.
Руднев, Е. Скрытая реальность: понимать, чтобы успешно управлять / Е. Руднев. - С.46-56.
Нелюбов, С. Муниципальный уровень работы с кадрами: формирование субъектной позиции руководителя детского дома / С. Нелюбов. - С.57-64.
Ковалева, Г. Как дети читают и понимают текст / Г. Ковалева. - С.71-76.
Осмоловская, и. Ключевые компетенции и отбор содержания образования в школе / и. Осмоловская. - С.77-80.
Африна, Е. Учебная работа в группах сотрудничества / Е. Африна. - С.81-90.
Зубарева, Е. Обучение по индивидуальным учебным планам / Е. Зубарева, Т. Купцова, О. Аникеева. - С.91-98.
Дементьева, Т. В школе полного дня / Т. Дементьева. - С.99-105.
Пикан, В. Права и избирательные возможности школьника на учебных занятиях / В. Пикан. - С.106-113.
Лукутин, А. Путевые педагогические заметки: Английская школа глазами московского учителя / А. Лукутин. - С.124-130.
Дистанционное обучение. Мировой опыт. - С.131-136.
Цветкова, М. Методическое обеспечение проекта "Информатизация системы образования" (ИСО) / М. Цветкова, Н. Неупокоева, В. Кирюхин. - С.137-143.
Громова, Т. Подготовка преподавателя к дистанционному обучению / Т. Громова. - С.153-156.
Анохин, С. Возможности применения технологий Интернета в образовании / С. Анохин. - С.157-162.
Якушина, Е. Интернет помогает учиться и выбрать профессию / Е. Якушина. - С.163-170.
Омельченко, Е. Стили жизни российской молодёжи: из ХХ в ХХІ век / Е. Омельченко. - С.171-178.
Терентьева, А. Влияние бизнеса на развитие непрерывного профессионального образования в условиях общеобразовательной школы / А. Терентьева. - С.179-188.
Рогаткин, Д. Школа - территория закона / Д. Рогаткин. - С.190-197.
Извеков, И. Элективный курс "Генеалогия и история семьи" / И. Извеков. - С.208-214.
Рогулин, В. О новом геополитическом мышлении учащейся молодёжи / В. Рогулин. - С.215-219.
Чернорицкая, О. Общество потребления и молодёжь / О. Чернорицкая. - С.220-223.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2006г. N 9

Зміст:
Никандров, Н. Воспитание и социализация в современной России: риски и возможности / Н. Никандров. - С.21-26.
Комарова, И. Экономика знаний - это экономика инвестиций в образование / И. Комарова. - С.27-29.
Вифлеемский, А. Реформы в образовании: в соответсвии с законом... / А. Вифлеемский. - С.33-44.
Глазунов, А. Практика международного сотрудничества в российском образовании / А. Глазунов, О. Прянишникова, Е. Апкарова. - С.46-52.
Ковалёва, Г. Можно ли использовать результаты ЕГЭ для мониторинга качества образования / Г. Ковалёва. - С.53-57.
Яриков, В. Способствовать экспорту и импорту образования / В. Яриков. - С.64-67.
Зиньковский, К. Участие общества в реформировании школьного образования: опыт США и Великобритании / К. Зиньковский. - С.68-72.
Абанкина, И. Демографические тенденции и развитие школьного образования / И. Абанкина. - С.79-81.
Авдеева, С. Межшкольные методические центры в региональной системе управления / С. Авдеева. - С.82-89.
Зимин, Е. Государственно-общественный ресурсный центр как эффективна я управленческая структура / Е. Зимин, О. Головина. - С.90-93.
Паутов, В. Реструктуризация образовательной сети: вопросы и ответы / В. Паутов. - С.94-101.
Марфин, С. Педагогический менеджмент в системе социального партнерства / С. Марфин. - С.102-105.
Кузнецов, В. Попечительский совет: участие в развитии образования / В. Кузнецов. - С.105-108.
Якушина, Е. Информационные технологии директору школы / Е. Якушина. - С.121-129.
Гребнева, В. Будущий учитель на педагогической практике / В. Гребнева, И. Щербаченко. - С.130-134.
Мясников, В. Компетенции и педагогические измерения / В. Мясников, Н. Найдёнова. - С.147-151.
Степанова, М. Школьная мебель: гигиенические требования / М. Степанова. - С.157-160.
Высоцкий, В. И. Нарушение адаптации учащихся: проблемы, подходы, причины / В. И. Высоцкий. - С.161-164.
Замостьянов, А. Героика в школе: необходимость идеала / А. Замостьянов. - С.165-172.
Мухина, В. Творческая личность / В. Мухина. - С.173-180.
Певцова, Е. Роль юристов и педагогов в формировании правового сознания несовершеннолетних обучающихся / Е. Певцова. - С.181-185.
Новиков, В. Толерантность: этимология и образовательная практика / В. Новиков. - С.186-191.
Сазонов, В. Воспитательная система и способы её реализации: Размышления по существу и по поводу / В. Сазонов. - С.196-201.
Куликова, Л. Классному руководителю о воспитании / Л. Куликова. - С.202-208.
Мазниченко, М. Событие: средство воспитания школьника и будущего педагога / М. Мазниченко. - С.209-216.
Степанов, П. Старшеклассники / П. Степанов. - С.217-221.
Иванов, А. Активизация детских и взрослых сообществ в школе / А. Иванов. - С.233-238.
Хагуров, Т. Консьюмеризация образования: обучающие и воспитательные дисфункции современной школы в контексте потребительской культуры / Т. Хагуров. - С.239-245.
Козлова, Л. Осторожно: включен телевизор...Проблемы телевидения для детей и подростков / Л. Козлова. - С.246-250.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2007г. N 5

Зміст:
Вифлеемский, А. Модернизация образования: новое - хорошо забытое старое / А. Вифлеемский. - С.30-38.
Базарный, В. Школа, породившая неумолимо нарастающую психическую эпидемию российского народа / В. Базарный. - С.39-44.
Харисов, Ф. Проблемы и перспективы охраны и укрепления здоровья обучающихся в условиях гуманизации образования / Ф. Харисов. - С.45-49.
Шудегов, В. Законодательные аспекты развития российского образования / В. Шудегов. - С.50-53.
Шевченко, А. Законопроектная деятельность в развитии образования России / А. Шевченко. - С.53-56.
Иллич, И. Освобождение от школ / И. Иллич. - С.63-70.
Певцова, Е. Правовое регулирование образовательного процесса / Е. Певцова. - С.81-86.
Никитин, М. Диверсификация финансирования воспитательной деятельности в профессиональной школе / М. Никитин. - С.87-93.
Корнеева, И. Повышение квалификации завучей школ на основе компетентностного подхода / И. Корнеева. - С.94-102.
Жаринова, А. Кадровая политика гимназии, или Где взять талантливых учителей / А. Жаринова. - С.103-105.
Дмитренко, Г. Самооценка деятельности школы: участвует весь коллектив / Г. Дмитренко. - С.106-109.
Ладнушкина, Н. Профильное обучение на старшей ступени школы как условие организации непрерывного образования / Н. Ладнушкина. - С.110-120.
Запрудский, Н. Эффективная школа / Н. Запрудский. - С.128-132.
Карпов, А. Становление новой научно-познавательной парадигмы при обучении школьников / А. Карпов. - С.133-138.
Лебедев, О. Образовательная программа школы / О. Лебедев. - С.139-147.
Габайдуллина, Л. Исследовательская деятельность и ИКТ-компетентность учащихся / Л. Габайдуллина. - С.153-157.
Степанова, М. Как снизить физиологическую стоимость обучения / М. Степанова, С. Уланова. - С.158-160.
Алексеева, Е. Музей, школа, Интернет / Е. Алексеева, П. Белкин. - С.161-164.
Мудрик, А. О полоролевом (гендерном) подходе в социальном воспитании / А. Мудрик. - С.175-181.
Куинджи, Н. Гендерное воспитание в школах - помощь в решении демографической проблемы в России / Н. Куинджи. - С.182-186.
Сергеев, С. Интимность и публичность в образовании / С. Сергеев. - С.187-192.
Рогаткин, Д. Школа - территория закона / Д. Рогаткин. - С.193-198.
Брюзгина, И. Советские гены образовательного выбора / И. Брюзгина. - С.199-205.
Измайлова, Д. Нравственные смыслы гражданского образования / Д. Измайлова. - С.206-209.
Палецкий, С. Социальное развитие неблагополучных учащихся в школьном научном сообществе / С. Палецкий. - С.217-222.
Малых, Т. Педагогические аспекты информационной безопасности / Т. Малых. - С.231-235.
Якушина, Е. Моделирование обучения подростков работе в Интернете / Е. Якушина. - С.236-244.
Бестужева, С. Чего не хватает современному телевидению России? / С. Бестужева. - С.245-248.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2007г. N 7

Зміст:
Смолин, О. "Мёд" и "дёготь" в образовательной политике / О. Смолин. - С.18-28.
Мясников, В. Национальное тестирование / В. Мясников, Н. Найдёнова. - С.35-46.
Шогенов, А. Показатели и индикаторы образования, Анализ региональных программ развития образования / А. Шогенов. - С.47-56.
Бестужева, С. Русское чудо / С. Бестужева. - С.63-68.
Саенко, Т. Профилизация управленческой деятельности / Т. Саенко. - С.69-72.
Асташова, Н. Ученическое самоуправление - демократическая ценность нашего образования / Н. Асташова, Т. Карбанович. - С.86-91.
Харламова, И. Предпрофильная подготовка: что показал эксперимент? / И. Харламова. - С.92-95.
Гам, В. Стратегическое мышление как основа успеха / В. Гам. - С.101-106.
Никитин, М. Нормативное подушевое финансирование: понятийный аппарат, модели, механизмы / М. Никитин. - С.107-112.
Мерцалова, Т. Школа в режиме развития / Т. Мерцалова. - С.113-116.
Вертохвостова, Г. Мониторинг как средство повышения профессиональной компетентности педагогов / Г. Вертохвостова. - С.121-126.
Лебедев, О. Восемь проблем модернизации содержания школьного образования / О. Лебедев. - С.142-144.
Крылова, Н. Репродуктивность обучения и продуктивность учения / Н. Крылова. - С.152-159.
Самигуллин, Г. Проторенными дорогами псевдоинноваций / Г. Самигуллин, И. Багавиев. - С.160-166.
Лернер, П. Социальное партнёрство учителей и родителей при освоении ресурсов педагогического сопровождения самоопределения учащихся основной и старшей школы / П. Лернер. - С.167-170.
Максимова, Е. Федеральная экспериментальная площадка: компетентность в области логистики / Е. Максимова. - С.171-174.
Якушина, Е. Профессиональное сетевое сообщество: работа в форумах / Е. Якушина. - С.190-192.
Богомолова, И. Система образования во Франции / И. Богомолова. - С.193-196.
Решетников, О. Идея общественно полезного служения в детском движении / О. Решетников. - С.203-206.
Куприянов, Б. Детские общественные организации: инвариант и вариативность / Б. Куприянов. - С.207-214.
Руденко, И. Школа и детское общественное объединение / И. Руденко. - С.215-217.
Продвижение: программа деятельности детских общественных объединений, команд, классов, отрядов, союзов, ассоциаций, отдельных семей и отдельных ребят. - С.218-226.
Горбунова, Е. Профессиональная замещающая семья: поиск и находки, проблемы и достижения / Е. Горбунова. - С.230-233.
Шувалов, А. Синдром безродности / А. Шувалов. - С.234-236.
Максимов, В. Кризисные "точки Маугли" / В. Максимов. - С.241-244.
Полякова, А. Мобильный телефон как средство индивидуализации воспитания / А. Полякова. - С.245-248.
Защита учащихся от угроз Интернета: опыт Франции. - С.249-252.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2007г. N 9

Зміст:
Арефьев, А. Русский язык сегодня / А. Арефьев. - С.7-16.
Бердашкевич, А. Об обязательном среднем (полном) образовании: проблемы и перспективы / А. Бердашкевич. - С.23-26.
Курганский, С. Что мешает повышать эффективность школы / С. Курганский. - С.32-38.
Лернер, П. Совместные кросспоколенческие поиски смысла образования как новая задача педагогики сотрудничества / П. Лернер. - С.39-43.
Кудря, Л. Ноосферные компетенции и учительская компетентность в современной школе / Л. Кудря, Л. Уварова. - С.44-46.
Писарева, Л. Педагогические вузы в зеркале реформы высшего образования ФРГ / Л. Писарева. - С.51-54.
Пак, Чу Син. Национальные особенности начального образования. Республика Корея / Чу Син Пак. - С.55-58.
Вифлеемский, А. Коммунальная кухня финансирования общего среднего образования / А. Вифлеемский. - С.67-74.
Кержаковская, Л. Повышение квалификации на муниципальном уровне / Л. Кержаковская. - С.75-80.
Остапенко, А. Как спроектировать школу социально-педагогического профиля? / А. Остапенко, Д. Ткач, М. Коркоценко. - С.81-90.
Прутченков, А. Общественное участие в управлении образованием / А. Прутченков, Т. Новикова. - С.91-98.
Имакаев, В. Образовательные центры для старшеклассников - актуальный механизм модернизации российской школы / В. Имакаев, С. Шубин, О. Новикова. - С.99-104.
Катыщук, С. Управленческий семинар повышает профессионализм руководителя и демократизирует жизнь школы / С. Катыщук. - С.106-108.
Круглова, И. Наставничество в повышении профессиональной компетентности молодого учителя / И. Круглова. - С.109-116.
Самигуллин, Г. Объект изучения - педагогический опыт / Г. Самигуллин, И. Багавиев. - С.117-121.
Никитин, М. Образовательный аутсорсинг - инновационная модель управления / М. Никитин, Г. Ярочкина. - С.122-128.
Уваров, А. Информатизация образования как инновационный процесс / А. Уваров, Г. Водопьян. - С.139-145.
Африна, Е. ЦОР, ИИСС, ИУМК - что это такое и как их использовать в школе? / Е. Африна. - С.146-151.
Поташник, М. Цена выставленного балла: что стоит за оценкой знаний / М. Поташник. - С.151-157.
Гуляев, В. Преподавание истории в инновационном образовательном учреждении / В. Гуляев. - С.158-161.
Пацев, А. Зачем школьникам изучать обществознание? / А. Пацев. - С.162-164.
Крылова, Н. Чтение как универсальная культурная практика ребенка / Н. Крылова. - С.165-168.
Шустов, С. Предпрофильная подготовка на базе учебно-производственного комбината / С. Шустов. - С.169-171.
Авдеева, С. Учебные материалы нового поколения в проекте ИСО / С. Авдеева. - С.187-194.
Ястребов, Л. Свободно распространяемое программное обеспечение / Л. Ястребов, Е. Якушина. - С.195-204.
Тубельский, А. Скрытое содержание образования и уклад школьной жизни / А. Тубельский. - С.205-211.
Евсина, А. Семейная школа / А. Евсина. - С.212-220.
Андрейко, А. Поисковая экспедиция "Добровольцы" / А. Андрейко. - С.227-231.
Макеева, А. Субкультура нарокманов как информационная угроза / А. Макеева. - С.241-246.
Ходанов, М. сексуальная революция в российской школе. Не пора ли остановиться? / М. Ходанов. - С.247-251.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2008г. N 4

Зміст:
Вифлеемский, А. Деятельность органов исполнительной власти субъектов РФ в области образования / А. Вифлеемский. - С.17-26.
Бердашкевич, А. Потребитель образовательных услуг на российском рынке / А. Бердашкевич. - С.27-31.
Шкатулла, В. Стратегическая программа развития образовательного учреждения / В. Шкатулла. - С.32-34.
Никитин, Э. Модернизация системы повышения квалификации. Перспективные кадровые потребности школы / Э. Никитин. - С.42-49.
Астафьева, Н. Внешняя оценка деятельности образовательных учреждений: новые управленческие подходы к аккредитации и лицензированию / Н. Астафьева, Ю. Горелова, Л. Милохина. - С.105-109.
Гусаров, В. Ярмарка идей завоёвывает признание / В. Гусаров. - С.110-116.
Ямбург, Е. О качественной и количественной оценке педагогического труда / Е. Ямбург. - С.117-120.
Бугрий, Е. Региональные системы оценки качества образования сохраняют единое управленческое пространство и отражают приоритеты территорий / Е. Бугрий. - С.121-126.
Шешерина, Г. Конкурс учителей в рамках национального проекта: Творческий потенциал победителей привёл к системным изменениям в образовании / Г. Шешерина, Е. Калягина. - С.127-132.
Вершинин, В. Культурологическая подготовка учителей-предметников в системе повышения квалификации / В. Вершинин, И. Куликова, О. Панкратова. - С.133-141.
Лебедев, О. Кто вы, директор школы? / О. Лебедев. - С.142-150.
Солдатов, Д. Диагностические технологии поддержки психологического здоровья педагога / Д. Солдатов. - С.151-159.
Модулина, О. Рефлексия как способ вхождения педагога в инновационную деятельность / О. Модулина. - С.160-166.
Ковалёва, Г. Международное исследование "PIRIS-2006" "Изучение качества чтения и понимания текста" / Г. Ковалёва, М. Кузнецова. - С.171-180.
Шипулина, Л. Сопровождение учащихся в образовательном процессе как условие преодоления школьной неуспешности / Л. Шипулина. - С.181-188.
Бондаренко, Е. Учителя создают собственные цифровые образовательные ресурсы / Е. Бондаренко, Т. Прищепа, Е. Якушина. - С.189-194.
Демидова, М. Компетентностно-ориентированные задания в естественно-научном образовании / М. Демидова. - С.216-223.
Гузеев, В. Как улучшить педагогическое образование, систему повышения квалификации и аттестации педагогов / В. Гузеев. - С.229-233.
Захарова, Ж. Подготовка замещающих родителей к новой роли / Ж. Захарова. - С.249-253.
Овсянникова, Е. Повышение психологической культуры родителей / Е. Овсянникова. - С.258-264.
Зарецкая, С. Сформировать здоровую личность, Как решает эту задачу педагогический коллектив школы? / С. Зарецкая. - С.265-269.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2009г. N 6

Зміст:
Карпов, А. О. Контуры новой дидактики / А. О. Карпов. - С.3-8.
Строкова, Т. А. Компетентностный подход и проблемы его реализации / Т. А. Строкова. - С.9-16.
Кимберг, А. Н. Проблемы самоорганизации в профессиональном образовании психолога / А. Н. Кимберг. - С.17-22.
Белозеров, С. М. Сознание и бессознательное: организация их отношений во внутреннем мире личности как личностная и государственная задача / С. М. Белозеров. - С.23-33.
Левичев, О. Ф. Закон сохранения информации в дидактике / О. Ф. Левичев. - С.34-42.
Деменчонок, О. Г. Обучающие программы на основе MICROSOFT POWERPOINT / О. Г. Деменчонок. - С.43-53.
Орлов, В. И. Дидактический метод и педагогическая технология / В. И. Орлов. - С.54-63.
Хуторской, А. В. "Великая дидактика" Коменского / А. В. Хуторской. - С.64-76.
Новиков, А. М. Методология игровой деятельности / А. М. Новиков. - С.77-89.
Ермолин, А. А. Превращение страны в "самообучающуюся организацию" / А. А. Ермолин. - С.90-102.
Гин, А. А. Как научить школьников решать открытые задачи / А. А. Гин, А. Ф. Кавтрев. - С.103-111.
Батрова, О. Ф. Государственно-общественный контроль и оценка деятельности школы / О. Ф. Батрова. - С.112-118.
Зыков, М. Б. Образование в Стране восходящего солнца: традиции и современность / М. Б. Зыков. - С.119-131.
Енин, А. В. "Провокативная педагогика": особенности, принципы и эффекты / А. В. Енин. - С.132-136.
Загвоздкин, В. К. Опыт применения стандартов образования и тестирования в Швеции / В. К. Загвоздкин. - С.137-143.
Якушина, Е. В. Свободное программное обеспечение: операционная система Линукс / Е. В. Якушина. - С.144-154.
Якимов, С. П. Результаты опытной эксплуатации системы мониторинга учебного процесса "Электронная лаборатория" / С. П. Якимов, Е. М. Товбис, И. Я. Дорошенко. - С.155-163.
Аванесов, В. С. Почему КИМы ЕГЭ не являются педагогическими измерениями / В. С. Аванесов. - С.164-173.
Левитас, Г. Г. Еще раз о знаниях, умениях и навыках / Г. Г. Левитас. - С.174-177.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2010г. N 4

Зміст:
Шамис, А. Л. О познаваемости мира / А. Л. Шамис. - С.3-9.
Ильин, Г. Л. Об эволюции понимания предмета психологии / Г. Л. Ильин. - С.10-16.
Федоров, А. В. Основные теории медиаобразования в зарубежных странах / А. В. Федоров. - С.17-28.
Идиатулин, В. С. Принцип проблемности в обучении / В. С. Идиатулин. - С.29-42.
Сергеев, С. Ф. Инструменты обучающей среды: интеллект и когнитивные стили / С. Ф. Сергеев. - С.43-51.
Белозеров, С. М. Ответная и вопросная форма обучения: какая из них учит учиться? / С. М. Белозеров. - С.52-64.
Якушина, Е. В. Электронный журнал и виртуальный дневник ученика: комплексная информационная система для современной школы / Е. В. Якушина, С. В. Буланов, И. А. Гаврилин. - С.65-72.
Левицкая, А. А. Роль и значение веб-квеста в современном образовании / А. А. Левицкая, А. В. Федоров. - С.73-85. - Библиогр. в конце ст.
Хуторской, А. В. Система обучения М.В. Ломоносова / А. В. Хуторской. - С.86-88.
Куклев, В. А. Становление системы мобильного обучения / В. А. Куклев. - С.89-107.
Поршнев, Я. И. Возможности использования онтологий и семантических средств в процессе обучения / Я. И. Поршнев, Н. Г. Силич. - С.108-111.
Заболотнев, Н. В. Использование интерактивной системы голосования и тестирования Votum в начальной школе / Н. В. Заболотнев. - С.112-115.
Стародубцев, В. А. Аудиовизуальные технологии в учебном процессе / В. А. Стародубцев. - С.116-120.
Аксенова, Э. А. Педагогические инновации в зарубежной школе / Э. А. Аксенова. - С.121-125.
Андреев, В. В. Ядро инновационного виртуального лабораторного практикума / В. В. Андреев [и др.]. - С.126-131.
Інші автори: Оскар В.М., Калашников А.В., Корнеева М.А.
Патаракин, Е. Д. Школа Scratch / Е. Д. Патаракин. - С.132-135.
Гетманова, Е. Е. Использование интерактивных Flash-фильмов при изучении физики / Е. Е. Гетманова. - С.136-139.
Черезов, К. М. Опыт проектирования и использования программных имитаторов / К. М. Черезов, М. Д. Гаммер. - С.140-146.
Клепиков, В. Н. Притчевые миниатюры на уроках математики в школе / В. Н. Клепиков. - С.147-153.
Сулейманов, Р. Р. Знания операционности и лингвистический подход в выделении алгоритмических структур из текста задач / Р. Р. Сулейманов. - С.154-157.
Аванесов, В. Педагогические измерения по модели Георга Раша / В. Аванесов. - С.158-172.
Рогозин, О. В. Методы оценки эффективности учебного процесса на основе математического аппарата нечеткой логики / О. В. Рогозин. - С.173-176.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 3

Зміст:
Кушнир, А. М. Принцип природосообразности как методологическое основание проектирования технологий и содержания обучения / А. М. Кушнир ; 12-22.
Ильин, Г. Л. Взаимное обучение и взаимное образование / Г. Л. Ильин. - С.23-28.
Куваева, С. В. Раннее развитие и раннее обучение детей. Две стороны одной "медали" / С. В. Куваева. - С.29-35.
Куркин, Е. Б. Проект: "Школа - ХХI век": многофункциональный комплекс общего образования / Е. Б. Куркин. - С.36-45.
Меськов, В. С. Когнитивно-компетентностная парадигма образования / В. С. Меськов, А. А. Мамченко. - С.46-62.
Белозеров, С. М. Чему и как можно учить в школе: теория и метод композиций / С. М. Белозеров. - С.63-77.
Левичев, О. Ф. Теоретическая модель синтетического сознания личности / О. Ф. Левичев. - С.78-88.
Федоров, А. В. Развитие медиакомпетентности и аналитического мышления в процессе медиаобразования старшеклассников / А. В. Федоров. - С.89-97.
Карпов, А. О. Как организовать систему исследовательского обучения школьников / А. О. Карпов. - С.98-104.
Леонова, Е. А. Электронная модель содержания образования как инструмент реализации требований стандарта / Е. А. Леонова. - С.105-116.
Крутский, А. Н. Психодидактические пакетные технологии обучения / А. Н. Крутский, О. С. Гибельгауз. - С.117-123.
Запрудский, Н. И. Обратная связь в образовательном процессе / Н. И. Запрудский. - С.124-126.
Лебединцев, В. Б. Введение ФГОС: деятельность команды школы / В. Б. Лебединцев. - С.127-133.
Якушина, Е. В. Электронно-образовательные ресурсы / Е. В. Якушина. - С.134-138.
Гребнева, О. Л. Коррекция нарушений речи с использованием биоуправления / О. Л. Гребнева [и др.]. - С.139-141.
Інші автори: Джафарова О.А., Лазарева О.Ю., Сарайкина Н.В.
Стародубцев, В. А. Подготовка презентации в Power Point-2003 / В. А. Стародубцев. - С.143-158.
Воронцова, Н. Д. Уроки процедурной информации по темам "Дерево для цепочки мешков" и "Раскрытие цепочки мешков" / Н. Д. Воронцова. - С.159-164.
Поморцева, Н. П. "Учебное портфолио" в диагностике одаренных учащихся в школах США / Н. П. Поморцева. - С.165-169.
Теленьга, А. П. Оценка знаний в дистанционном образовании детей-инвалидов / А. П. Теленьга. - С.170-172.
Рыбанов, А. А. Информационные технологии в профориентационной работе / А. А. Рыбанов. - С.173-177.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 4

Зміст:
Ильин, Г. Л. О вербализации современного образования / Г. Л. Ильин. - С.3-9.
Левичев, О. Ф. Педагогика как наука: принцип законности / О. Ф. Левичев. - С.10-13.
Адольф, В. А. В поисках смыслов математического образования / В. А. Адольф, И. Ю. Степанова. - С.14-18.
Сергеев, С. Ф. Нарративный подход к школьной организации / С. Ф. Сергеев. - С.19-24.
Новожилов, Э. Д. Теория и практика определения экономической эффективности образования / Э. Д. Новожилов. - С.25-33.
Бершадский, М. Е. Введение в когнитивную технологию обучения / М. Е. Бершадский. - С.34-40.
Белозеров, С. М. Применение метода композиций для уроков психологии в средних и старших классах / С. М. Белозеров. - С.41-54.
Тищенко, В. А. Обратная связь в контексте информационно-коммуникационных технологий / В. А. Тищенко. - С.56-64.
Корнетов, Г. Б. Опора на актуальный познавательный интерес ребенка в методе эпизодического обучения Генриха Шаррельмана / Г. Б. Корнетов. - С.65-71.
Патаракин, Е. Д. Использование агентов для моделирования организационных отношений / Е. Д. Патаракин. - С.72-80.
Чошанов, М. А. Обучающие системы дистанционного образования / М. А. Чошанов. - С.81-88.
Рудик, Г. А. Урок в координатах современности / Г. А. Рудик. - С.89-93.
Король, А. Д. Влияние телекоммуникаций на смыслы и цели образования / А. Д. Король. - С.94-100.
Неудахина, Н. А. Использование средств когнитивной визуализации в подготовке будущих педагогов / Н. А. Неудахина. - С.101-107.
Гиря, И. А. Модель знаний ученика в системе непрерывного обучения / И. А. Гиря. - С.108-112.
Голицына, И. Н. Мобильное обучение в современном образовании / И. Н. Голицына, Н. Л. Половникова. - С.113-118.
Куркин, Е. Б. Выбор предметов - камень преткновения нового стандарта / Е. Б. Куркин. - С.119-123.
Куваева, Я. В. Архитектура школы будущего: среда обучения / Я. В. Куваева. - С.124-131.
Стародубцев, В. А. Особенности работы в Power Point 2007 / В. А. Стародубцев. - С.132-148.
Якушина, Е. В. Службы мгновенных сообщений: особенности и алгоритмы использования / Е. В. Якушина. - С.149-156.
Райко, Д. Н. Ретроальтернативные сценарии на уроках истории / Д. Н. Райко. - С.157-165.
Ковалева, Г. Результаты международного исследования PISA: качество образования / Г. Ковалева. - С.166-172.
Матрос, Д. Ш. Школьный журнал и образовательный мониторинг / Д. Ш. Матрос. - С.173-177.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 6

Зміст:
Куркин, Е. Б. Самоорганизация и самоуправление школьников: педагогический аспект / Е. Б. Куркин. - С.3-9
Лебедев, О. Е. Определение целей урока с позиций компетентностного подхода / О. Е. Лебедев. - С.10-17
Лернер, П. С. Обучение и образование: синонимы или разные понятия? / П. С. Лернер. - С.18-24
Сергеев, С. Ф. Постклассические представления в теории обучающих сред / С. Ф. Сергеев. - С.25-35
Вайндорф-Сысоева, М. Е. Специфика и последовательность организации научного исследования / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко, Л. В. Юркина. - С.36-46
Дудик, Г. А. Как мы думаем сегодня, так будем жить через пятнадцать лет / Г. А. Дудик. - С.47-50
Белозеров, С. М. Метод композиций в школе. "Зеркало" - технология психологического моделирования по теме "Самоорганизация поведения" / С. М. Белозеров. - С.51-64
Русских, Г. А. От учителя-практика к учителю-исследователю / Г. А. Русских. - С.66-71
Уваров, А. Ю. Инновационные технологии в современной школе: международный проект "Инновационные школы" / А. Ю. Уваров. - С.72-85
Загвоздкин, В. К. Какой должна быть система оплаты учительского труда? / В. К. Загвоздкин. - С.86-92
Когаловский, С. Р. К проблеме модернизации математического образования / С. Р. Когаловский. - С.93-99
Третьяк, Т. М. Web-сервис COMDI: использование в образовании / Т. М. Третьяк, Д. С. Скрипняков, С. В. Кривенков. - С.100-114
Лебединцев, В. Б. Позиции и функции педагога при индивидуальном обучении / В. Б. Лебединцев, Н. М. Горленко. - С.115-121
Федоров, А. В. Идеологический и философский анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на школьных занятиях / А. В. Федоров. - С.122-136
Дендебер, И. А. Учим школьников решать учебные задачи / И. А. Дендебер, С. В. Дендебер. - С.137-141
Якушина, Е. В. Социальные сети как способ профессионального роста педагога / Е. В. Якушина. - С.142-145
Вифлеемский, А. Б. Бухгалтерский учет в школе: перспективы развития / А. Б. Вифлеемский, И. Г. Лозицкий. - С.146-153
Гузеев, В. В. Как оценить индивидуальный прогресс ученика / В. В. Гузеев, И. Б. Курчаткина. - С.154-162
Донцов, А. И. Профессиональная направленность личности как компонент социального становления человека / А. И. Донцов, Д. А. Донцов, М. В. Донцова. - С.163-171
Рыбанов, А. А. Оценка качества текстов электронных средств обучения / А. А. Рыбанов. - С.172-174
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2013г. N 1

Зміст:
Беспалько, Владимир Павлович. Компьютеры и киберпедагогика / В. П. Беспалько. - С.3-9
Ильин, Георгий Леонидович. Об особенностях развития современного мышления / Г. Л. Ильин. - С.10-19
Сергеев, Сергей Фёдорович. Проблемы интеллектуальных симбионтов в техногенных образовательных средах / С. Ф. Сергеев. - С.20-30
Лебедев, О. Е. Как оценить образовательные достижения учащихся / О. Е. Лебедев. - С.31-39
Карпов, Александр Олегович. Микропедагогика макросистем и Spiritus rector / А. О. Карпов. - С.40-47
Корнетов, Григорий Борисович. Общественно-активная школа - перспективная модель для внедрения ФГОС нового поколения / Г. Б. Корнетов. - С.48-58
Патаракин, Е. Д. Концептуальная модель сетевой созидательной деятельности / Е. Д. Патаракин. - С.59-68
Лукьянова, М. И. Личностно ориентированное образование и готовность к нему педагога / М. И. Лукьянова. - С.69-75
Король, А. Д. Проблема стереотипа и творчества в новых образовательных стандартах: в поисках утраченного учащегося / А. Д. Король. - С.76-81
Хуторской, Андрей Викторович. Дидактика прогрессивистов / А. В. Хуторской. - С.82-85
Третьяк, Т. М. Организация дистанционной поддержки учебного процесса в средней школе / Т. М. Третьяк, Н. С. Левина. - С.86-89
Буденкова, Е. А. Педагогический сценарий как инструмент структуризации обучения в сети / Е. А. Буденкова. - С.90-99
Сидоров, Н. Р. "Семантический пасьянс" - новый метод оценки качества знаний / Н. Р. Сидоров. - С.100-105
Зайкин, М. И. Обращение математических задач / М. И. Зайкин, О. М. Абрамова. - С.106-113
Якушина, Е. В. Медиаобразование как средство обеспечения информационной защиты / Е. В. Якушина. - С.114-122
Илюшин, Л. С. Использование "Конструктора задач" в разработке современного урока / Л. С. Илюшин. - С.123-132
Анохина, Наталья Фаритовна. Самопрезентация учителя в Интернет-пространстве / Н. Ф. Анохина. - С.133-140
Аванесов, В. С. История педагогической теории измерений / В. С. Аванесов. - С.141-148
Резапкина, Галина Владимировна. Возможности и риски психологической диагностики / Г. В. Резапкина. - С.149-155
Донцов, Д. А. Методы и методики социально-психологического исследования учебных групп / Д. А. Донцов, Н. Ю. Драчева, С. В. Власова. - С.156-171
Дуплик, С. В. Модели педагогического тестирования / С. В. Дуплик. - С.172-178
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2013г. N 5

Зміст:
Гоглова, М. Н. Педагогические риски в условиях введения Федерального государственного стандарта общего образования / М. Н. Гоглова. - С.3-11
Ильин, Г. Л. Проблемы российского общества в свете воспитания демократии в греческой античности / Г. Л. Ильин. - С.12-21
Перминова, Л. М. Предметность обучения - инновационный элемент дидактического знания / Л. М. Перминова. - С.22-30
Ярулов, А. А. Интегративное построение системы учебных знаний / А. А. Ярулов. - С.31-36
Куркин, Е. Б. О ценностях школьного образования. Современное прочтение основных идей Дж. Дьюи / Е. Б. Куркин. - С.37-43
Фаязова, А. Ф. Проектная мастерская как способ индивидуализации процесса повышения квалификации педагогов / А. Ф. Фаязова. - С.44-52
Сергеева, А. С. Дискурсное поле учебной организации / А. С. Сергеева. - С.53-58
Кравцова, Л. А. Финансовый менеджмент в образовании и его усовершенствование / Л. А. Кравцова. - С.59-64
Когаловский, С. Р. Понятие модели и математика. Часть 2 / С. Р. Когаловский. - С.65-74
Аксенова, Э. А. Развитие трудовой подготовки школьников в истории педагогики Германии / Э. А. Аксенова. - С.75-89
Хуторской, А. В. Школа завтрашнего дня Дональда Ховарда / А. В. Хуторской. - С.90-92
Караваева, Е. А. Педагогический процесс в условиях введения ФГОСов / Е. А. Караваева. - С.93-100
Евтеева, О. В. Формирование универсальных учебных действий при изучении литературы и предметов социально-гуманитарного цикла на основе предметности обучения / О. В. Евтеева, О. Г. Калинчук. - С.101-110
Грибашев, В. П. Геометрическая реконструкция как метод обучения. Геометрия пирамид Микерина и Хефрена / В. П. Грибашев, Т. И. Кузнецова. - С.111-118
Сальный, Р. В. Методы преодоления "клипового мышления" школьников / Р. В. Сальный. - С.119-130
Коновалов, А. Ю. Круги поддержки сообщества как форма урегулирования групповых конфликтов / А. Ю. Коновалов. - С.131-135
Якушина, Е. В. Медиаобразование: достоверность информации в Интернете / Е. В. Якушина. - С.136-142
Колесников, А. К. Исследование факторов удовлетворенности образовательными программами в структуре управления качеством образования / А. К. Колесников, И. П. Лебедева. - С.143-150
Решетников, О. В. Профессионализация как процесс первичного включения молодежи в трудовые отношения / О. В. Решетников. - С.152-168
Когаловский, С. Р. Школа нового поколения и принцип природосообразности / С. Р. Когаловский. - С.169-177
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 1

Зміст:
Ильин, Г. Л. Проблемы отечественного образования в историческом контексте / Г. Л. Ильин. - С.3-15
Остапенко, А. А. Реформа образования глазами учителей и преподавателей : Часть 2 / А. А. Остапенко, Т. А. Хагуров. - С.16-30
Красин, М. С. Обучение школьников системе принципов научной методологии (методологический и дидактический аспекты) / М. С. Красин. - С.31-42
Перминова, Л. М. Дидактика: статус, детерминанты развития, теории / Л. М. Перминова. - С.43-47
Остапенко, А. А. Переход в новую образовательную систему: готовность и маршрут (на примере перехода из начальной школы в основную) / А. А. Остапенко, Н. А. Янковская. - С.48-52
Гнитецкая, Т. Н. Кластеризация межпредметных связей школьных курсов физики и химии на основе их графовой модели / Т. Н. Гнитецкая, Е. Б. Иванова. - С.53-57
Решетников, О. В. Поколение Z и недалекое будущее рынка труда / О. В. Решетников. - С.58-71
Аксенова, Э. А. Новая стратегия профильной школы Великобритании / Э. А. Аксенова. - С.72-80
Хуторской, А. В. Вальдорфская школа Р. Штайнера / А. В. Хуторской. - С.81-87
Сидоров, Н. Р. Девиантное поведение несовершеннолетних и принципы системного противодействия ему / Н. Р. Сидоров. - С.88-91
Гин, А. А. Учим школьников решать нестандартные творческие задачи / А. А. Гин. - С.92-99
Вострокнутов, И. Е. Интерактивные предметные кабинеты - новое направление информатизации школьного образования / И. Е. Вострокнутов, Д. С. Розанов. - С.100-103
Николаева, Л. Н. Дидактические условия реализации образовательных стандартов при изучении русского и иностранного языков / Л. Н. Николаева, Е. Ю. Жекова. - С.104-114
Клепиков, В. Н. Как построить и провести современное этическое занятие? / В. Н. Клепиков. - С.115-126
Якушина, Е. В. Сетевые технологии как средства для профессионального роста современного учителя / Е. В. Якушина. - С.127-134
Ермолаева, Ж. Е. Организация и проведение вебинаров как средство активизации учебно-познавательной деятельности учащихся / Ж. Е. Ермолаева. - С.135-141
Богацинская, Ю. С. Опыт использования постерной технологии в процессе формирования тьюторской компетенции / Ю. С. Богацинская. - С.142-146
Решетников, О. В. Педагогическая технология оценки учителем личностного развития ученика. Часть 2 / О. В. Решетников. - С.147-164
Караваева, Е. А. Педагог - дидакт, воспитатель или исследователь? / Е. А. Караваева. - С.165-171
Демидова, О. Д. К вопросу об отмене домашних заданий: опыт западных стран / О. Д. Демидова [и др.]. - С.172-176
Інші автори: Долгая О.И., Дудко С.А., Нечаева Г.Ю.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 3

Зміст:
Вяземский, Е. Е. Система исторического образования как социально-педагогический феномен / Е. Е. Вяземский. - С.3-11
Кулаков, А. Е. Дополнительное образование с религиозным компонентом и его статус / А. Е. Кулаков. - С.12-22
Шарай, Н. А. Управление образовательными комплексами в мегаполисе в контексте предметно-культурных модальностей / Н. А. Шарай, Т. К. Чекмарева. - С.23-32
Мирошкина, М. Р. Самоорганизация как характеристика современного детства / М. Р. Мирошкина. - С.33-43
Писарева, Л. И. ФРГ: модель непрерывного образования в контексте ЕС / Л. И. Писарева. - С.44-51
Медкова, Е. С. Содержание и структура модели целостного изучения разных видов искусства в условиях основной школы / Е. С. Медкова. - С.52-62
Якушина, Е. В. Границы возможностей дистанционных технологий / Е. В. Якушина. - С.63-70
Когаловский, С. Р. Место и роль метапредметной деятельности в обучении математике / С. Р. Когаловский. - С.71-77
Аксенова, Э. А. Развитие непрерывного образования в США: культурологический аспект / Э. А. Аксенова. - С.78-86
Диков, А. В. Важные аспекты проектирования дистанционного обучения / А. В. Диков. - С.87-89
Рязанов, В. А. Что такое "обучение по способностям" и как его организовать / В. А. Рязанов. - С.90-96
Когаловский, С. Р. О средствах обучения младших школьников решению текстовых задач / С. Р. Когаловский. - С.97-105
Некрасова, С. Е. Формирование универсальных учебных действий с помощью согласующих учебных заданий (на примере обучения биологии и экологии) / С. Е. Некрасова. - С.106-111
Причинин, А. Е. Об актуальности выявления и анализа рисков в образовательной практике / А. Е. Причинин. - С.112-118
Кузьмина, А. А. Интегрированный урок в контексте предметности обучения / А. А. Кузьмина, Т. Д. Донева. - С.119-127
Цветков, В. В. Опыт проведения междисциплинарного консилиума в работе с детьми группы риска / В. В. Цветков. - С.128-141
Остапенко, А. А. Типология педагогической диагностики: антропологический подход / А. А. Остапенко. - С.142-145
Гребенев, И. В. Когнитивные стили учащихся в контексте дифференциации обучения / И. В. Гребенев, Л. Б. Лозовская. - С.146-158
Приток, О. Г. Программа развития образовательной организации как критерий оценки профессиональной компетентности руководителя / О. Г. Приток, В. Н. Виноградов. - С.159-164
Литвинская, И. Г. Образовательная технология или все-таки "новая дидактика"? (Комментарии по поводу статьи А.А. Остапенко "Можно ли "новую дидактику" Дьяченка и Мкртчяна вписать в рыхлое тело научной педагогики?") / И. Г. Литвинская [и др.]. - С.165-174
Інші автори: Рязанова В.А., Гузеев В.В., Мкртчян А.А.
Вантеев, М. С. Что в действительности нам дает традиционное обучение? / М. С. Вантеев. - С.175-177
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 5

Зміст:
Клепиков, В. Н. Интеграционные процессы в современном образовании / В. Н. Клепиков. - С.3-14
Арефьев, И. П. Формирование ноосферного гуманизма в контексте технологического образования / И. П. Арефьев. - С.15-24
Сергеев, С. Ф. Механизмы ориентирующей педагогической коммуникации в обучении / С. Ф. Сергеев. - С.24-31
Аксенова, Э. А. Психологическая система в педагогическом наследии Ушинского / Э. А. Аксенова. - С.32-41
Рунова, Т. А. Технология организации учебного сотрудничества как средство повышения эффективности образовательного процесса / Т. А. Рунова. - С.42-48
Мирошкина, М. Р. Педагогическое сопровождение самоорганизации детей и подростков / М. Р. Мирошкина. - С.49-54
Писарева, Л. И. Вектор развития системы образования в Германии на рубеже ХХ - ХХI вв. / Л. И. Писарева. - С.55-61
Рыженко, С. К. Психологические типы педагогов: профессиональные достоинства и недостатки / С. К. Рыженко. - С.62-69
Сидорчук, О. Н. Изучение истории России XIX - XX веков на основе конфетных оберток / О. Н. Сидорчук. - С.70-90
Коробкова, Е. Н. Образовательное путешествие как педагогический метод освоения культурных пространств / Е. Н. Коробкова. - С.91-97
Клепиков, В. Н. Формы, методы и приемы становления этической культуры школьников / В. Н. Клепиков. - С.98-107
Ермолаева, Ж. Е. Использование метода Интеллект-карты (Mind Map) на занятиях по дисциплинам естественно-научного и гуманитарного цикла / Ж. Е. Ермолаева, И. Н. Герасимова. - С.108-112
Решетников, О. В. Формирование социальных компетенций в образовательном процессе школы / О. В. Решетников. - С.113-126
Мусс, Г. Н. Применение алгоритмов на уроках в начальной школе как элемент педагогической технологии / Г. Н. Мусс. - С.127-132
Якушина, Е. В. Как организовать учебный проект с помощью Интернета / Е. В. Якушина. - С.133-136
Блинков, А. Д. Основы решения геометрических задач на построение / А. Д. Блинков. - С.137-143
Баданова, Н. М. 3D-технологии в образовании: анаглиф / Н. М. Баданова, А. Г. Баданов. - С.144-148
Аванесов, В. С. Квантование учебных текстов: цель, правила, приемы / В. С. Аванесов. - С.149-158
Котова, С. А. Построение мониторинга качества дистанционного обучения / С. А. Котова, Е. А. Булаева. - С.159-164
Николаева, Е. И. Специфика обучения детей с разными латеральными предпочтениями в начальной школе / Е. И. Николаева, А. В. Добрин. - С.165-170
Решетников, О. В. Школа и социум: взаимодействие в новой социальной реальности / О. В. Решетников. - С.171-178
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2015г. N 5

Зміст:
Аксенова, Э. А. Развитие информационной грамотности российских школьников: новое качество образования / Э. А. Аксенова. - С.3-14. - Бібліогр. у кінці ст.
Ильин, Г. Л. Очерк современного понимания мышления / Г. Л. Ильин. - С.15-21
Котова, С. А. Индивидуальный образовательный маршрут школьника как механизм персонификации образования / С. А. Котова. - С.22-25
Рязанов, В. А. Стадии развития организационной структуры учебного процесса и ее переходные состояния / В. А. Рязанов. - С.26-32. - Бібліогр. у кінці ст.
Василевская, Е. В. Сетевая школа методиста: особенности, преимущества, принципы работы / Е. В. Василевская. - С.33-40
Писарева, Л. И. Качество образования: немецкий опыт развития / Л. И. Писарева. - С.41-48. - Бібліогр. у кінці ст.
Клепиков, В. Н. Единство обучения, воспитания, развития, социализации в нравственном образовании школьников / В. Н. Клепиков. - С.49-58
Донцов, Д. А. Психотехнология микрогрупповой работы в качестве социального способа развития, образования и инклюзии в различных малых группах и коллективах / Д. А. Донцов [и др.]. - С.59-66. - Бібліогр. у кінці ст.
Інші автори: Донцова М.В., Сенкевич Л.В., Бонкало С.В.
Решетников, О. В. Новая модель профессионализации изменения на современном рынке труда / О. В. Решетников. - С.67-77
Киршин, П. А. Неуспеваемость учащихся: причины и средства ее преодоления / П. А. Киршин. - С.78-84. - Бібліогр. у кінці ст.
Анохина, Н. Ф. Исследование факторов школьной неуспеваемости с позиции тайм-менеджмента / Н. Ф. Анохина. - С.85-90. - Бібліогр. у кінці ст.
Дятлова, К. Д. Учить учиться: формирование индивидуального стиля учения на уроках биологии. Часть вторая / К. Д. Дятлова, А. Д. Варакин. - С.91-98
Якушина, Е. В. Представление информации как одно из важнейших медиаобразовательных умений: создаем видеопоздравление / Е. В. Якушина. - С.99-105. - Бібліогр. у кінці ст.
Коханец, А. И. Формирование самоорганизации личности - ее самостоятельности и целеустремленности / А. И. Коханец. - С.106-114. - Бібліогр. у кінці ст.
Мандель, Б. Р. Интерактивные занятия в школе: и снова о мозговом штурме / Б. Р. Мандель. - С.115-124
Третьяк, Т. М. Взаимодействие педагогов в рамках дистанционного курса "Моделирование и проектирование в среде КОМПАС-3D LT" / Т. М. Третьяк. - С.125-131. - Бібліогр. у кінці ст.
Аствацатуров, Г. О. Организационные условия мультимедийного занятия / Г. О. Аствацатуров. - С.132-134
Жданов, С. А. Мониторинговые исследования как элемент региональной системы оценки качества образования / С. А. Жданов, Е. Е. Панова. - С.135-142
Тарасова, Н. В. Модель независимой оценки качества образовательной деятельности организаций в условиях модернизации образования / Н. В. Тарасова, Н. И. Пьянкова. - С.143-149. - Бібліогр. у кінці ст.
Николаева, Е. И. Метапредметные результаты в начальной школе и методы их оценки / Е. И. Николаева, С. А. Котова. - С.150-153. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-43

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей