Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (106)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (9)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (29)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ГУМАНІСТИЧНА<.>)

Общее количество найденных документов : 179
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

74.489
В 95


    Вища і середня педагогічна освіта : Науково-методичний збірник. Вип. 16. - Київ : Вища школа, 1993. - 103 с. - 1.85 грн
    Содержание:
Проблеми цілісного підходу у психолого-педагогічній підготовці вчителя . - С .4
Бойко А. М. Єдність теорії і практики у формуванні особистості вчителя: цілісний підхід / А. М. Бойко, В. О. Пащенко. - С .4
Семиченко, В. А. Реалізація принципу цілісності в професійній підготовці майбутніх учителів (психологічний аспект) / В. А. Семиченко, Я. Я. Болюбаш. - С .12
Сагарда, В. В. Концепція цілісної методичної системи підготовки педагога в умовах університетської освіти / В. В. Сагарда. - С .16
Концептуальне осмислення сутності вищої педагогічної освіти . - С .22
Франчук, Т. Й. До питання про концепцію педагогічної освіти / Т. Й. Франчук, М. М. Солдатенко. - С .22
Тарасевич, Н. М. Психолого-педагогічний компонент у професійній освіті вчителя / Н. М. Тарасевич. - С .28
Кобиляцький, І. І. Проблеми розвитку педагогічної науки і підготовки вчителя / І. І. Кобиляцький, Т. В. Дьячкова. - С .31
Духовні витоки народу у професійній підготовці вчителя . - С .39
Струманський, В. П. Гуманітарна і гуманістична освіта вчителя сучасної школи / В. П. Струманський, В. І. Цина. - С .39
Євтух М. Б. Українська етнопедагогіка в навчально-виховному процесі як проблема вищої педагогічної освіти України / М. Б. Євтух, Т. Д. Тхоржевська. - С .45
Шляхи активізації професійно-педагогічної підготовки вчителя . - С .51
Бондарчук, Л. І. Методи активного навчання в курсі "Основи педагогічної майстерності" / Л. І. Бондарчук, Е. І. Федорчук. - С .51
Володько, В. М. Самостійна навчально-пізнавальна діяльність як один із методів розвитку творчих здібностей студентів / В. М. Володько, Т. В. Іванова. - С .56
Пуховська, Л. П. Активізація навчання в системі самостійної роботи у вищій школі США / Л. П. Пуховська. - С .62
Щербань, П. М. Навчально-педагогічні ігри - активна форма підготовки майбутніх учителів / П. М. Щербань. - С .68
Передовий педагогічний досвід: дослідження і формування . - С .74
Кривонос, І. Ф. Модель процесу становлення передового педагогічного досвіду / І. Ф. Кривонос. - С .74
Лобурець, В. Є. Педагог, реабілітований історією / В. Є. Лобурець. - С .87
Допрофесійна підготовка вчителя . - С .93
Пивовар, Н. М. Педагогічний факультатив як форма організації допрофесійної підготовки майбутніх учителів / Н. М. Пивовар. - С .93
Гриньова М. В. Майбутню школу готуємо сьогодні / М. В. Гриньова, М. І. Степаненко. - С .96

ББК 74.489

Рубрики: Педагогічна освіта, Професійна підготовка вчителя, Психолого-педагогічна підготовка вчителя
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00
Ш 65

    Шиянов, Е. Н.
    Гуманистическая педагогика России: становление и развитие [Текст] : Учеб. пособ. для студентов высших учеб. заведений / Е.Н. Шиянов, Н.Б. Ромаева. - М. : Народное образование, 2003. - 336 с. - ISBN 5-93078-171-0 : 6.00 грн
    Содержание:
Философские основы и генезис традиционной (авторитарной) и гуманистической педагогики . - С .13
Сущность традиционной (авторитарной) педагогики и предпосылки ее возникновения . - С .13-24
Общие тенденции развития концепции авторитарного воспитания . - С .24-37
Основные направления в развитии гуманистической педагогики середины ХIХ - начала ХХ вв. в России . - С .37-53
Становление и развитие гуманистической педагогики в дореволюционной России . - С .53
Состояние просвещения и проблема демократизации и гуманизации образования в дореволюционной России . - С .53-80
Развитие абстрактного гуманизма в отечественной педагогике . - С .80-96
Практический гуманизм и его основные течения: национальное (народное), психологическое, эволюционное . - С .96-134
Свободное воспитание как разновидность универсального гуманизма . - С .134-163
Прогностичекое значение гуманистических идей русской философии конца XIX - первой половины ХХ вв. . - С .178-202
Обогащение педагогики гуманистическими идеями русской философии конца XIX - первой половины ХХ вв. . - С .178-202
Гуманистическая педагогика в советский период
Состояние просвещения и проблема отношений между педагогами и учащимися в ранний период развития советской педагогики . - С .202-216
Развитие практического гуманизма в советской педагогии . - С .202-216
Дальтон-план и метод проектов как проявление универсального гуманизма в советской школе . - С .227-242
Социальный гуманизм как ведущая идея развития советской педагогики . - С .242-271
Абрис гуманистических ориентаций в новом педагогическом мышлении . - С .271-294
Развитие гуманистической педагогики в России . - С .294-305
Вентцель, К. Н. Общий очерк теории свободного воспитания / К. Н. Вентцель. - С .305-328
Вентцель, К. Н. Провозглашение декларации прав ребенка / К. Н. Вентцель. - С .328-334

ББК 74.00

Рубрики: Загальна педагогіка, Гуманістична педагогіка--Росія, Гуманізація освіти
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по направлению и специальностям высшего педагогического образования. В нем представлена рефлексия основных идей и этапов развития гуманистической педагогики в России в зависимости от исторического контекста, образовательной политики и уровня развития педагогической мысли, дана характеристика разработанности проблемы гуманизации образования на современном этапе. Книга адресована руководителям образовательных учреждений, преподавателям, студентам педагогических специальностей и аспирантам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74
Н 34


    Науковий вісник Миколаївського державного педагогічного університету. Педагогічні науки [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 4. - М. : МДПУ, 2001. - 294 с. - ISBN 966-7895-04-1 : 3.50 грн
    Содержание:
Професійна освіта: пріоритети, зміст, інноваційні підходи
Будак, В. Д. Миколаївський державний педагогічний університет: перспективи розвитку / В. Д. Будак. - С .5-10
Зязюн І. А. Приорітетні принципи дидактики сучасної професйної освіти / І. А. Зязюн. - С .11-22. - Бібліогр. у кінці ст.
Бех І. Д. Гуманістична педагогіка як нова інноваційна парадигма / І. Д. Бех. - С .22-28
Пєхота О. М. Педагогічна підготовка вчителя: шляхи гуманізації / О. М. Пєхота. - С .29-36. - Бібліогр. у кінці ст.
Семиченко, В. А. Проблеми професійної переадаптації майбутніх учителів в процесі навчання / В. А. Семиченко. - С .37-43. - Бібліогр. у кінці ст.
Сисоєва С. О. Підготовка майбутнього вчителя до педагогічної творчості: практичний аспект / С. О. Сисоєва, Л. В. Кекух. - С .43-55 : табл.
Радул, В. В. Педагогічна культура і навчально-виховна діяльність вчителя / В. В. Радул. - С .55-60
Старовойт, Л. В. З досвіду організації виховного процесу в миколаївському державному педагогічному університеті / Л. В. Старовойт. - С .61-68
Журецький, Я. І. Співпраця педагогічного вузу і закладів освіти у формуванні майбутнього вчителя / Я. І. Журецький. - С .68-75. - Бібліогр. у кінці ст.
Ліненко, А. Ф. Інноваційні підходи в формуванні готовності майбутніх вчителів до професійної діяльності / А. Ф. Ліненко. - С .75-79. - Бібліогр. у кінці ст.
Романовський, О. Г. Застосування інформаційних технологій у процедурах обробки результатів психодіагностики потенційних лідерів / О. Г. Романовський. - С .80-89. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Дидактика середньої та вищої освіти
Кіктенко, А . І. Роль педагогічних університетів в гуманізації освіти ХХІ століття / А . І. Кіктенко. - С .93-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Халамедик, В. Д. До питання становлення та розвитку початкової освіти на півдні України в ХІХ - на початку ХХ століття / В. Д. Халамедик. - С .99-104. - Бібліогр. у кінці ст.
Красікова, Т. І. До проблеми формування змісту вищої освіти як єдиної системи знань / Т. І. Красікова. - С .104-110. - Бібліогр. у кінці ст.
Середа, І. В. Педагогічна підготовка майбутнього вчителя в умовах реформування освіти / І. В. Середа. - С .111-119. - Бібліогр. у кінці ст.
Сотнікова, А. В. До питання про умови формування педагогічної самосвідомості у майбутніх вчителів / А. В. Сотнікова. - С .120-125. - Бібліогр. у кінці ст.
Нор, К. Ф. Формування комунікативних умінь студентів в груповій навчальній діяльності / К. Ф. Нор. - С .125-132. - Бібліогр. у кінці ст.
Баркасі, В. В. Комунікативний компонент педагогічної діяльності як показник компетентностімайбутніх вчителів / В. В. Баркасі. - С .132-138. - Бібліогр. у кінці ст.
Гришкова, Р. О. Створення освітнього середовища як засіб формування у студентів стійкого інтересу до вивчення іноземної мови / Р. О. Гришкова. - С .138-143. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколовська, О. С. Роль викладача у підготовці до написання курсових та дипломних робіт / О. С. Соколовська. - С .143-149
Олексюк, О. Є. Становлення змісту педагогічної практики студентів як компонента їх загальнопедагогічної підготовки у вищих навчальних закладах України / О. Є. Олексюк. - С .150-157. - Бібліогр. у кінці ст.
Старєва, А. М. Особливості сучасної виховної робрти в педагогічному університеті в умовах створення національної моделі вищої освіти / А. М. Старєва. - С .157-163
Носовець, Н. М. Формування відносин педагога та вихованця як одна з проблем гуманізації виховної системи / Н. М. Носовець. - С .163-167
Головченко, Г. О. Проведення "Круглих столів", як ефективна організаційна форма навчання та виховання молоді у сучасних умовах / Г. О. Головченко. - С .168-173
Рейзенкінд, Т. Й. Технології навчання в умовах професійної підготовки майбутнього вчителя музики / Т. Й. Рейзенкінд. - С .174-185. - Бібліогр. у кінці ст.
Сущенко, Л. П. Форми професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту / Л. П. Сущенко. - С .185-195. - Бібліогр. у кінці ст.
Дятлова, С. І. Графічні навички - майбутньому вчителю початкових класів / С. І. Дятлова. - С .195-204. - Бібліогр. у кінці ст.
Осипов, П. І. Проблеми міжкультурної комунікації в контексті теорії та практики навчання / П. І. Осипов. - С .204-210. - Бібліогр. у кінці ст.
Сучасні проблеми виховання
Якименко, С. І. Теоретичний аспект проблеми по формуванню світогляду старших дошкільників засобами інтегрованих знань про людину й оточуючий світ / С. І. Якименко. - С .213-221. - Бібліогр. у кінці ст.
Лахнова, Л. І. Формування культури здоров'я дітей шестирічного віку засобами валеологічних знань / Л. І. Лахнова. - С .221-226. - Бібліогр. у кінці ст.
Рясна, Н. В. Формування екологічної грамотності у молодших школярів / Н. В. Рясна. - С .226-234. - Бібліогр. у кінці ст.
Рехтета, Л. О. Вивчення особистості учня - необхідна умова підвищення ефективності позаурочної виховної діяльності / Л. О. Рехтета. - С .234-244. - Бібліогр. у кінці ст.
Антонюк, Р. І. Моральна освіта - основний компонент виховного процесу / Р. І. Антонюк. - С .245-251. - Бібліогр. у кінці ст.
Грива, О. А. Історія розвитку морально-релігійного виховання молоді у християнській родині / О. А. Грива. - С .251-255. - Бібліогр. у кінці ст.
Стельмах, Н. В. Психолого-педагогічні механізми формування гуманних потреб / Н. В. Стельмах. - С .256-261. - Бібліогр. у кінці ст.
Мироненко, Т. П. Формування громадянської зрілості як соціально-педагогічної категорії / Т. П. Мироненко. - С .261-266. - Бібліогр. у кінці ст.
Канішевська, Л. В. Художньо-естетичне виховання старшокласників шкіл-інтернатів для дітей-сиріт - складова частина виховання їх соціальної зрілості / Л. В. Канішевська. - С .266-274. - Бібліогр. у кінці ст.
Вірозуб, С. М. Розвиток творчих здібностей учнів / С. М. Вірозуб. - С .275-281. - Бібліогр. у кінці ст.
Овчаренко, А. В. Психолого-педагогічні аспекти формування обдарованої особистості / А. В. Овчаренко, К. Ф. Овчаненко. - С .282-287. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74

Рубрики: Педагогічна наука
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.2
М 35

    Матюша, І. К.
    Гуманізація виховання і навчання в загальноосвітній школі [Текст] : Навчальний посібник / І.К. Матюша. - Київ : ІСДО, 1995. - 160 с. - ISBN 5-7763-9769-3 : 1.29 грн
    Содержание:
Охорона й зміцнення здоров'я дітей - необхідна умова їх успішного навчання і виховання . - С .6
Гуманізація і демократизація шкільного життя . - С .22
Виховання чистоти та краси моральних відносин . - С .49
Гуманістична і творча спрямованість навчального процесу . - С .93
Гуманістична і емоційно-естетична спрямованість музичного навчання . - С .120

ББК 74.200.2 + 74.202.2

Рубрики: Гуманізація виховання--зош, Гуманізація навчання--зош, Загальноосвітня школа--гуманізація виховання, Загальноосвітня школа--гуманізація навчання
Аннотация: У посібнику розкриваються концепції гуманізації виховання і навчання на основі проведених автором біографічних досліджень і вивчення досвіду роботи вчителів у цьому напрямі. У посібнику висвітлюються основні психолого-педагогічні концепції захисту та профілактики здоров'я дітей як необхідної передумови їх успішного навчання й виховання; концепції демократизації шкільногожиття і найближчого дитячого оточення, цілісності й національної спрямованості виховної роботи в школі. Концептуально осмислюються засади і напрями відродження духовності в дітей, основні психолого-педагогічні механізми виховання в учнів чистоти та краси моральних відносин на уроках з гуманітарних предметів і в позаурочній роботі. Обгрунтовуються і всебічно розкриваються ефективні шляхи гуманізації навчального процесу; навчання учнів уміння вчитися, навчання радості пізнання, творчо-емоційна спрямованість навчально-пізнавальної діяльності; проблеми вдосконалення форм і методів музичного навчання, виховання емоційно-естетичного смаку до серйозної музики. Призначений для широкого кола читачів - учителів і вихователів, педагогів-науковців і методистів, студентів, керівників шкіл та органів народної освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(0)
К 67

Корнетов, Г. Б.
От первобытного воспитания к гуманистическому образованию [Текст] : учебное пособие / Г.Б. Корнетов. - М. : Издательство УРАО, 2003. - 216 с. - ISBN 5-204-00388-6 : 17.60 грн

ББК 74.03(0) + 74.03(2)

Рубрики: Гуманістична освіта, Виховання--еволюція
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00
М 74

    Мойсеюк, Н. Є.
    Педагогіка [Текст] : Навч. посібник / Н.Є. Мойсеюк. - Київ : ВАТ "Білоцерківська книжкова фабрика", 2003. - 616 с. - ISBN 966-5812-76-9 (в опр.) : 33.80 грн
    Содержание:
Загальні засади педагогіки . - С .11
Педагогіка: становлення, сучасний стан . - С .11
Виникнення педагогіки як науки . - С .11-21
Об'єкт, предмет і функції педагогіки . - С .21-24
Зв'язок педагогіки з іншими науками та її структура . - С .24-27
Філософські основи педагогіки . - С .27-34
Суть нової методології педагогіки . - С .34-35
Аксіологічний підхід до вивчення педагогічних явищ . - С .35-38
Педагогічні цінності . - С .38-40
Загально- і конкретно-наукова методологія педагогіки . - С .40-42
Методи педагогічних досліджень . - С .42-53
Розвиток, соціалізація і виховання особистості . - С .53
Особистість і умови її розвитку . - С .53-62
Спадковість у людському розвитку . - С .62-69
Соціалізація і становлення особистості . - С .69-79
Роль виховання у розвитку людини і формуванні її особистості . - С .79-88
Мета виховання . - С .88
Поняття про мету виховання . - С .88-91
Умови і фактори визначення цілей виховання . - С .91-94
Зародження та розвиток ідеї про всебічний розвиток особистості . - С .94-98
Мета виховання в сучасній педагогіці . - С .98-103
Освіта як найважливіша ланка реалізації мети виховання . - С .103-107
Основні тенденції розвитку освіти . - С .107-115
Педагогічний процес . - С .115
Суть педагогічного процесу . - С .115-116
Рушійні сили педагогічного процесу . - С .116-118
Педагогічний процес як система . - С .118-120
Цілісність педагогічного процесу . - С .120-121
Закономірності педагогічного процесу . - С .121-124
Організація педагогічного процесу . - С .124-130
Педагог: рпофесійна діяльність і особистість . - С .130
Суть педагогічної діяльності, основні види, специфіка . - С .130-132
Структура педагогічної діяльнсоті . - С .132-136
Педагог демократичної школи . - С .136-137
Гуманістична спрямованість особистості . - С .137-140
Педагогічна і гуманітарна культура . - С .140-142
Професійно значимі якості . - С .142-147
Професійна компетентність . - С .147-158
Теорія навчання . - С .158
Дидактика: суть, дидактичні концепції, сучасні підходи . - С .158
Поняття про дидактику . - С .158-160
Основні дидактичні концепції . - С .160-168
Навчання і розвиток к гуманістичній дидактиці . - С .168-177
Особистісно орієнтоване навчання . - С .177-186
Процес навчання . - С .186
Суть процесу навчання . - С .186-187
Процес навчання як система . - С .187-189
Цілі процесу навчання . - С .189-190
Стимулювання процесу навчання . - С .190-196
Зміст навчального процесу . - С .196-197
Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів . - С .197-208
Контроль і регулювання навчально-пізнавальної діяльності . - С .208-209
Оцінка і самооцінка якості результатів навчального процесу . - С .209-210
Діяльність учителя і учня у різних видах навчання . - С .210-222
Закономірності і принципи навчання . - С .222
Історія проблеми . - С .222-224
Класифікація закономірностей навчання . - С .224-229
Поняття про принцип, правило . - С .229-231
Система дидактичних принципів . - С .231-242
Зміст освіти в загальноосвітній школі . - С .242
Поняття про зміст загальної середньої освіти . - С .242-246
Фактори, що зумовлюють зміст освіти . - С .246-248
Теорії організації змісту освіти . - С .248-251
Наукові вимоги до формування змісту освіти . - С .251-253
Реалізація змісту освіти в сучасній школі . - С .253-262
Форми навчання . - С .262
Поняття про форми навчання . - С .262-263
З історії форм організації навчання . - С .263-269
Індивідуалізація і диференціація навчання . - С .269-276
Урок- основна форма організації навчання . - С .276-279
Типи і структура уроків . - С .279-286
Організація навчальної діяльності учителя на уроці . - С .286-289
Нестандартні уроки . - С .289-290
Допоможні форми навчання . - С .290-292
Підготовка уроку . - С .292-294
Самоаналіз уроку . - С .294-301
Методи навчання . - С .301
Поняття про методи навчання . - С .301-303
Класифікація методів навчання . - С .303-304
Методи організації і самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності . - С .304-315
Методи стимулювання і мотивації учіння . - С .315-319
Методи контролю і самоконтролю . - С .319-320
Бінарні методи навчання . - С .320-322
Ситуаційний метод . - С .322-323
Вибір методів гавчання . - С .323-327
Засоби навчання . - С .327
Поняття про засоби навчання . - С .327-328
Прості засоби . - С .328-329
Складні засоби . - С .329-335
Інформатизація загальної середньої освіти . - С .335-337
Комп'ютери у навчаннії . - С .337-348
Діагностика навчання . - С .348
Діагностика результатів навчання . - С .348
Контроль результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів . - С .350-355
Тестування рівня засвоєння змісту освіти . - С .355-358
Оцінювання результатів навчання . - С .358-365
Технологія виховання . - С .365
Процес виховання . - С .365-367
Суть процесу виховання . - С .367-368
Процес виховання як система . - С .368-372
Особливості виховного процесу . - С .372-374
Мета і завдання гуманістичного виховання . - С .374-379
Механізми становлення особистості . - С .379-385
Школи гуманістичного виховання . - С .385-389
Закономірності та принципи гуманістичного виховання . - С .389-395
Самовиховання учнів . - С .395-401
Зміст процесу виховання . - С .401
Поняття про зміст виховання . - С .401-403
Особливості змісту виховання в сучасній школі . - С .403-405
Базова культура особистості: зміст і шляхи формування . - С .405
Виховання громадянської культури . - С .405-411
Виховання розумової культури . - С .411-415
Філософсько-світоглядна підготовка . - С .415-419
Виховання основ моральної культури . - С .419-421
Виховання екологічної культури . - С .421-424
Трудове виховання і профорієнтація . - С .424-428
Виховання естетичної культури . - С .428-430
Виховання фізичної культури . - С .430-435
Форми виховання . - С .435
Поняття про форми виховання . - С .435-436
Колектив як форма виховання . - С .436-438
Учнівський колектив . - С .438-440
Розвиток дитячого колективу . - С .440-443
Колектив і особистість . - С .443-446
Педагогічне управління колективом . - С .446-448
Позашкільні форми виховання . - С .448-455
Методи виховання . - С .455
Поняття про методи виховання . - С .455-457
Класифікація методів виховання . - С .457-460
Методи усвідомлення цінностей суспільства . - С .460-468
Методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки . - С .468-474
Методи стимулювання діяльності і поведінки . - С .474-477
Методи педагогічної підтримки . - С .477-479
Вибір методів виховання . - С .479-483
Технологія виховання . - С .483-477
Поняття про технологію виховання . - С .477-485
Комплексний підхід . - С .485-483
Виховні справи . - С .483-489
Тематика виховних справ . - С .489-497
Виховна справа як система . - С .491-497
Побудова особистісно орієнтованих ситуацій . - С .497-503
Діагностика вихованості . - С .503
Діагностика і вимірювання вихованості . - С .503-504
Критерії вихованості . - С .504-506
Ступені вихованості . - С .506-508
Методи діагностики вихованості . - С .508-513
Родинне та суспільне виховання . - С .513
Сім'я як специфічна педагогічна система . - С .513-517
Сімейне виховання в різні періоди розвитку суспільства . - С .517-521
Правові основи сімейного виховання . - С .521-523
Взаємодія школи і сім'ї у вихованні дітей та молоді . - С .523-527
Суспільне виховання . - С .527-532
Основи управління загальноосвітнім навчальним закладом . - С .532
Управління: суть, історія розвитку, сучасний стан управління освітою . - С .532-533
Поняття про управління, мнеджмент, внутрішкільне управління, педагогічний менеджмент . - С .533-538
Державне управління системою загальної середньої освіти . - С .538-546
Внутрішкільне управління . - С .546-554
Школа як педагогічна система й об'єкт управління . - С .554-563
Процес управління . - С .563
Поняття про процес управління . - С .563-566
Функції внутрішкільного управління . - С .566
Аналіз інформації . - С .566-570
Планування . - С .570-576
Організація . - С .576-579
Внутрішній контроль . - С .579-584
Прийняття рішень . - С .584-589
Інноваційні процеси в освіті. Підвищення кваліфікації учителів . - С .589
Інновації в освіті . - С .589-591
Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки . - С .591-599
Підвищення кваліфікації вчителів та їх атестація . - С .599-615

ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка
Аннотация: У посібнику викладено нормативний навчальний курс з педагогіки. Загальні засади педагогіки, питання теорії навчання і виховання, управління загальноосвітнім навчальним закладом розкрити з урахуванням досягнень сучасної науки та досвіду розбудови національної системи освіти. Рекомендується студентам і викладачам педагогічних університетів, інститутів, коледжів, учителям загальноосвітніх навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.52
Ф 91

Фромм, Э.
Человек для себя [Текст] : монография / Э. Фромм. - Минск : Коллегиум, 1992. - 253 с. - ISBN 5-88388-002-9 : 2.54 р.

ББК 88.52

Рубрики: Соціальна психологія, Психологія особистості, Етика--гуманістична, Характер, Темперамент
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200
Л 55

Лизинский, В. М.
Практическое воспитание в школе [Текст] : материалы о Школе. Ч. 1 / В.М. Лизинский. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2002. - ISBN 5-901030-58-03 : 5.00 грн

ББК 74.200

Рубрики: Загальноосвітня школа--виховна робота, Виховна діяльність--планування
Кл.слова (ненормированные):
гуманістична парадигма
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88я73
Г 94

Гуманістична психологія: Антологія [Текст] : Навч. посібник для студ. ВНЗ: У 3 т. Т.1. Гуманістичні підходи в західній психології XX ст. / Упоряд. Р. Трач, Г. Балл. - Київ : Університетське видавництво "Пульсари", 2001. - 252 с. - ISBN 966-7671-21-6 : 15.95 р.

ББК 88я73

Рубрики: Психологія гуманістична
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.200
Щ 98

Щуркова, Н. Е.
Нежная педагогика [Текст] : методический материал / Н. Е. Щуркова. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2005. - 160 с. - (Б-ка администрации школы). - ISBN 5-901030-78-8 : 16.71 р.

ББК 74.200

Рубрики: Виховання--гуманістичне, Педагогіка--гуманістичний підхід, Педагогічна майстерність
Кл.слова (ненормированные):
ГУМАНІСТИЧНА
Аннотация: Книга відображає зміни, що відбуваються у сфері виховання дітей, представляє розгорнуту картину гуманістичного підходу до процесу взаємодії педагога з дітьми. Крім того, в книзі розкривається великий спектр методик і технологій організації дитячої діяльності, розробок форм групової роботи вчителя з дітьми.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей