Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=внутрішній план дій<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Медведев, А. М.
    Развитие планирующей функции мышления у школьников [Текст] / А. М. Медведев, М. В. Марокова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 6. - С. 52-61. - Библиогр.: 25 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.4

Рубрики: Мислення--психологія,  Психологія навчання--учні--мислення
Кл.слова (ненормированные):
мислення -- планувальна функція -- спосіб планування -- теоретичний спосіб планування -- емпіричний спосіб планування -- маніпулятивний спосіб планування -- зона найближчого розвитку -- опосередкування -- спільно-розподільна дія -- внутрішній план дій
Аннотация: Досліджувалася планувальна функція мислення як новоутворення навчальної діяльності в тому її розумінні, яке представлене в теорії Ельконіна - Давидова. Дослідження включало констатуючий зріз та процедуру корекції, побудовану з орієнтуванням на зону найближчого розвитку. Задана послідовність контрольованих переходів від спільно-розподільної взаємодії дорослого та школяра до самостійної дії школяра. Ефективність методики підтверджена позитивною динамікою функції планування у більшості досліджуваних.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Заика, Е. В.
    Упражнения на переключение внимания, формирование внутреннего плана умственных действий и других интеллектуальных операций [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2011. - N 8. - С. 23-29. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 88.4

Рубрики: Шкільний психолог--робота--учні,  Тренінги--психологічні--інтелектуальні
Кл.слова (ненормированные):
розумові дії -- внутрішній план дій -- короткочасова пам'ять -- увага -- інтелектуальний тренінг
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88.6
М 30


    Мар'яненко, Л.
    Формування операційного компонента пізнавальної діяльності в молодших школярів [Текст] / Л. Мар'яненко // Практичний психолог: школа : щомісячний спеціалізований журнал. - 2013. - N 8. - С. 29-36
ББК 88.6 + 74.202.41

Рубрики: пізнавальна діяльність--молодші школярі--операційний компонент,  Психологія навчання--молодші школярі--пізнавальна діяльність,  Шкільний психолог--робота--учні--молодші
Кл.слова (ненормированные):
молодші школярі -- пізнавальна діяльність -- операційний компонент пізнавальної діяльності -- розвиток мисленнєвих операцій -- структура пізнавальної діяльності -- внутрішній план дій -- образне мислення -- розвивальні ігри
Аннотация: У процесі шкільного навчання пізнавальна діяльність як психологічне утворення в молодших школярів формується здебільшого стихійно. Діти, які погано вчаться в молодшому шкільному віці, погіршують результати навчання в підлітковому і старшому шкільному віці, і працювати з ними стає дедалі складніше. Тому важливо допомогти вчителеві цілеспрямовано формувати пізнавальні діяльність та не залишати цей процес на стихійне становлення.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Заика, Е. В.
    Подсчет количества букв в словах как способ развития внимания и саморегуляции умственных процессов [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2013. - N 10. - С. 58-63. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.621.4

Рубрики: Тренінги--психологічні--пізнавальні процеси--учні
Кл.слова (ненормированные):
увага -- внутрішній план дій -- ігровий тренінг пізнавальних процесів
Аннотация: В руслі ігрового тренінгу пізнавальних процесів школярів, що розробляється автором, представлений комплекс інтелектуальних вправ, заснованих на паралельному проголошенні тексту й обчислень кількості ілтер у кожному слові. Комплекс спрямований на формування концентрації і розподіл уваги, вдосконалення внутрішнього плану дій, а також саморегуляції розумових процесів. Для школярів 12-18 років.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей