Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=знаково-символічні засоби<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
88.3
М 18


    Маланов, С. В.
    Генезис и функциональная структура сознания в контексте деятельностного культурно-исторического подхода к анализу и объяснению психических явлений [Текст] / С. В. Маланов // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2010. - № 4. - С. 203-216. - Библиогр.: 16 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 88.3

Рубрики: Загальна психологія--свідомість
Кл.слова (ненормированные):
суспільна свідомість -- індивідуальна свідомість -- образ світу -- свідомість -- функціональна свідомість -- предметне значення -- вербальне значення -- особистісний смисл -- мовні засоби -- знаково-символічні засоби -- культурно-історичний підхід -- психічні явища
Аннотация: Розглянуто центральні теоретичні позиції, на які спирається діяльнісний культурно-історичний підхід при аналізі та поясненні свідомості людини. Виділено основні етапи розвитку суспільної та індивідуальної свідомості. Проаналізовано функціональну структуру свідомості як специфічно людський рівень функціональної організації психіки, що забезпечує довільність в реалізації як предметно-практичних, так і розумових дій, на основі оволодіння суб'єктом різноманітними способами використання мовних та інших знаково-символічних засобів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Карапетян, В.
    Знаково-символічні засоби психологічної реабілітації жертв землетрусу [Текст] / В. Карапетян // Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2011. - N 8/9. - С. 90-93
ББК 88.4

Рубрики: Практична психологія--реабілітація
Кл.слова (ненормированные):
знаково-символічні засоби -- психологічна реабілітація -- реабілітація -- жертви землетрусу
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Буренкова, Н. В.
    Использование знаково-символических средств при обучении младших школьников решению задач [Текст] / Н. В. Буренкова // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2013. - N 10. - С. 47-52. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.262.21-243

Рубрики: Математика--викладання--початкова школа
Кл.слова (ненормированные):
РІШЕННЯ ЗАДАЧ -- знаково-символічні засоби -- графічне моделювання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Маланов, С. В.
    Развитие рефлексивных действий как функциональная основа сознания и самосознания [Текст] / С. В. Маланов // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2016. - N 2. - С. 88-100. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.211.2

Рубрики: Загальна психологія--Свідомість
Кл.слова (ненормированные):
суспільна свідомість -- індивідуальна свідомість -- мовні засоби -- знаково-символічні засоби -- мовні дії -- рефлексивні дії
Аннотация: В статье анализируются источники развития сознания и самосознания. В качестве основных источников развития сознания выделяются специфические особенности взаимодействий между людьми, которые формировались в период антропогенеза. Сознание определяется как неразрывно связанный с речью высший уровень психической ориентировки в окружающем мире, свойственный только человеку. Такой подход к анализу сознания противопоставляется теоретическим подходам, в которых сознание локализуется в мозге, рассматривается как следствие эволюции функций мозга и как результат когнитивных механизмов переработки информации. Показывается зависимость широкого диапазона особенностей человеческой психики, выделяемых при анализе сознания и самосознания, от развития рефлексивных действий.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Грицишина, Т. І.
    Використання знаково-символічних засобів у формуванні дій наочного моделювання з дошкільниками у процесі краєзнавчо-туристської діяльності [Текст] / Т. І. Грицишина // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2017. - N 11. - С. 22-27. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК

Рубрики: Туристсько-краєзнавча робота--дошкільники--орієнтування на місцевості
Кл.слова (ненормированные):
наочне планування -- знаково-символічні засоби -- орієнтування на місцевості
Аннотация: У статті автор описує методики навчання дітей дошкільного віку наочному моделюванню в процесі туристсько-краєзнавчої діяльності як методи формування елементарних географічних уявлень з використанням знаково-символічних компонентів. Представлена робота з навчання способами орієнтування не лише поблизу дошкільного закладу, а й на папері за допомогою плану, як наочної моделі на місцевості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей