Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=педагог супроводу<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Скрипник, Т.
    Забезпечення оптимальної адаптації дитини з розладами аутичного спектра до дошкільного навчального закладу [Текст] / Т. Скрипник, І. Недозим // Практичний психолог: дитячий садок : щомісячний спеціалізований журнал. - 2013. - N 11. - С. 10-17
ББК 88.621.9

Рубрики: Психолог--дошкільний заклад--робота--діти з порушенням розвитку,  Аутизм--дитячий--дошкільний навчальний заклад
Кл.слова (ненормированные):
аутичні розлади -- адаптація до дошкільного закладу -- етапи психолого-педагогічного супроводу -- педагог супроводу
Аннотация: Уведення дитини з обтяженим анамнезом у групу здорових дітей ставить перед педагогами особливі завдання. Насамперед фахівці мають забезпечити безбар'єне, адаптивне, розвивальне, особистісно зорієнтоване виховне середовище для кожної дитини, й особливо для дитини з розладами аутичного спектра. Тому практичному психологу необхідно подбати про створення оптимального мікроклімату в дошкільному навчальному закладі для налагодження конструктивної взаємодії всіх учасників освітнього процесу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей