Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 305166 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (9)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=74.202я73<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.
74.202я73
З-14


    Загвязинский, В. И.
    Теория обучения: Современная интерпретация : Учеб. пособ. / В.И. Загвязинский. - М. : "Академия", 2001. - 188 с. - ISBN 5-7695-0743-8 : 11.60 грн
    Содержание:
О предмете, теоретических основах и актуальных проблемах дидактики . - С .6
Сущность, структура и движущие силы обучения . - С .20
О законах и закономерностях обучения . - С .31
Принципы обучения . - С .35
Содержание образования . - С .51
Методы и методические системы обучения . - С .68
Современные образовательные (обучающие) технологии . - С .95
Формы организации учебного процесса . - С .130
Диагностика процесса и результатов обучения . - С .171
ББК 74.202я73

Рубрики: Педагогічна наука,  Навчання--принципи,  Навчання--інтерпретація,  Сучасні системи навчання--порівняльні характеристики
Аннотация: В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей системы в рамках предметных и интегративных курсов.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.202я73
С 41


    Ситаров, В. А.
    Дидактика [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / В.А. Ситаров; Сост. Е.С. Сластенина. - М. : "Академия", 2002. - 368 с. - ISBN 5-7695-0869-8 (в пер.) : 24.30 р., 26.60 р.
    Содержание:
Введение в дидактику . - С .3
Генезис дидактических систем в различные исрорические периоды . - С .63
Психологические основы обучения . - С .129
Основы общей дидактики . - С .174
Основные направленяи современного обучения . - С .260
Частнве возрастные дидактики . - С .303
ББК 74.202я73

Рубрики: Дидактика--інтегрований курс,  Дидактика--історія
Аннотация: Учебное пособие представляет собой интенсивный курс дидактики как целостной теоретической и нормативно-прикладной науки о процессе обучения. Излагаются фундаментальные основы (физиологические, соцокультурные, информационные, нормативные) и генезис становления дидактического знания от Античности до наших дней. Раскрывается широкий круг психологических, педагогических, технологических и возрастных проблем современной дидактики. Может быть полезно преподавателям вузов, учителям, аспирантам психолого-педагогичеких специальностей.
Доп.точки доступа:
Сластенина, Е.С. \сост.\


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
74.202я73
С 84


    Стрельцова, Н. В.
    Школоведение [Текст] : Конспект лекций / Н.В. Стрельцова. - М. : "Приор-издат", 2005. - 112 с. - ISBN 5-9512-0382-1 : 7.37 р.
    Содержание:
Предмет и задачи педагогики . - С .3
Школоведение как наука . - С .5
Процесс обучения . - С .6
Виды обучения . - С .10
Современные зарубежные концепции обучения . - С .12
Руководство школой . - С .14
Планирование и управление школой . - С .18
Повышение квалификации учителя . - С .20
Технические средства обучения . - С .24
Перспективы использования электронных средств обучения . - С .28
Понятие и классификация методов обучения . - С .31
Методы обученяи в современной педагогике . - С .33
Урок как основная форма работы в школе . - С .38
Подготовка и проектирование урока . - С .40
Планирование урока . - С .44
Проведение урока . - С .46
Учебная деятельнсоть . - С .50
Начальная школа - время становления личности . - С .52
Структурирование знаний . - С .66
Логиека и методы педагогических исследоваий . - С .72
Учет успеваемости учащихся . - С .75
Выполнение учащимися домашних заданий . - С .82
Психологические особенности учащихся . - С .86
Методы проверки знаний, оценки учащихся . - С .93
Особенности учебной деятелшьности в зависимости от возраста учащихся и ступени обучения . - С .97
Время как педагогическая категория . - С .58
ББК 74.202я73

Рубрики: Школознавство
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "Конспект лекций. В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Школоведение". Используяданную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особеннсотях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативной учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
74.202я73
Ч-15


    Чайка, В.
    Основи дидактики: тексти лекцій та завдання для самоконтролю [Текст] : навч. посібник / В. Чайка. - Тернопіль : "Астон", 2002. - 244 с. - 22.50 р.
ББК 74.202я73

Рубрики: Дидактика--посібник для вузів,  Теорія навчання--системний підхід

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
74.202я73
Б 81


    Бондар, Володимир Іванович (1936).
    Дидактика [Текст] : підручник / В. І. Бондар. - Київ : Либідь, 2005. - 264 с. - ISBN 966-06-0365-7 : 13.00 р.
    Содержание:
Дидактика як наука . - С .6-27
Виникнення та розвиток дидактики в Україні . - С .27-37
Цілепокладання в дидактиці . - С .37-44
Зміст освіти . - С .44-63
Пройес навчання . - С .63-78
Методи навчання . - С .78-97
Форми організації процесу навчання . - С .97-121
Форми організації навчальної діяльності учнів . - С .121-132
Закони й закономірності навчання . - С .132-142
Принципи навчання . - С .142-152
Оптимізація процесу навчання . - С .152-157
Аналіз уроку як системи . - С .157-174
Теорія і технологія навчання та педагогічна техніка . - С .174-182
Оцінювання навчальних досягнень учнів . - С .182-186
Модульно-рейтингова технологія вивчення дидактики . - С .197-230
ББК 74.202я73

Рубрики: Дидактика
Аннотация: У підручнику, побудованому у формі евристичної бесіди, на системній основі характеризується структура педагогічних явищ різного рівня узагальнення: дидактичної теорії, процесу навчання та методу навчання. Розглядається інваріантність структури цих педагогічнихявищ, що сприяло перетворенню дидактики із суто теоретичної, інформаційно-повідомлюючої навчальної дисципліни у теоретико-прикладну, виконуючу роль філософії педагогічної освіти, методології розроблення методик і технології навчання. У додатку подана модульна технологія вивчення дидактики та рейтингового оцінювання знань. Для студентів вищих педагогічних навчальних закладів.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
74.202я73
М 18


    Малафіїк, І. В.
    Дидактика [Текст] : навч. посіб. / І. В. Малафіїк. - Київ : Кондор, 2009. - 398 с. - ISBN 966-7982-88-2 : 49.00 р.
    Содержание:
Дидактика як наука . - С .7-37
Процес навчання . - С .37-81
Закони, принципи і правила навчання . - С .81-135
Цілі навчання як системотвірний елемент дидактичної системи . - С .135-157
Поділ цілей навчання на групи, їх класифікація . - С .165-189
Зміст освіти і навчання . - С .189-216
Методи і засоби навчання . - С .216-255
Організаційні форми навчання . - С .255-281
Нетрадиційні уроки . - С .281-308
Теоретичні засади окремих навчальних технологій . - С .308-370
Народна дидактика . - С .382
Деякі аспекти обробки результатів педагогічного експерименту . - С .387
Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня з українською мовою навчання (перехідний) . - С .389
Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня з українською мовою навчання (перехідний) . - С .390
Навчальний план Державної спеціалізованої школи І - ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов на 20.02 -2003 навчальний рік . - С .392
Визначення темпузасвоєння матеріалу . - С .394
ББК 74.202я73

Рубрики: Дидактика,  Народна дидактика,  Нетрадиційні уроки,  Навчальні технології
Кл.слова (ненормированные):
таксономія Блума
Аннотация: У посібнику розглядаються важливі для сучасної школи і педагогічної науки проблеми теорії навчання. Автор намагається відійти від популяризаторського, описового півня розкриття змісту теорії і практики навчання й підсилити науковий рівень вивчення дидактики як самостійної педпгогічної науки. Посібник рекомендується студентам педагогічних спеціальностей і викладачам педагогіки, вчителям, керівникам шкіл, які займаються самоосвітою, а також аспірантам, докторантам і науковим працівникам.
Доп.точки доступа:
Дістервег, А.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
74.202я73
Ч-15


    Чайка, В. М.
    Основи дидактики : навчальний посібник / В. М. Чайка. - Київ : Академвидав, 2011. - 240 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-012-7 : 40.00 р.
    Содержание:
Загальні засади дидактики . - 5
Процес навчання, його структура і види . - С .35
Закономірності, принципи і правила навчання . - С .58
Зміст освіти в національній школі . - С .74
Методи і засоби навчання . - С .93
Форми організації навчання . - С .137
Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів . - С .171
Технології навчання . - С .183
ББК 74.202я73

Рубрики: Дидактика--посібник для вузів
Аннотация: Досягнення мети в навчальному процесі залежить від якості навчального матеріалу, особистості вчителя і використовуваних ним дидактичних принципів, процесуально-технологічних інструментів для організування пізнавальні та творчої діяльності учнів. Закономірності і складники результативності, цих педагогічних явищ досліджує дидактика, загальні засади якої, а також передумови ефективності навчання, найпродуктивніші методи, засоби, технології, прийоми побудови розкрито в пропонованому навчальному посібнику. Значну увагу в ньому приділено інноваційним джерелам, особистісним чинникам педагогічного успіху. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Корисний буде вчителям і науковцям освітної галузі.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
74.202я73
М 18


    Малафіїк, І. В.
    Дидактика новітньої школи : навчальний посібник / І. В. Малафіїк. - Київ : Видавничий Дім "Слово", 2015. - 632 с. - ISBN 978-966-194-201-0 : 95.00 р.
ББК 74.202я73

Рубрики: Дидактика--шкільна,  Новітня школа--дидактика
Доп.точки доступа:
Ельконін, Д.
Давидов, В.
Дістервег, А.
Занков, Л.В.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
74.202я73
К 89


    Кукушин, В. С.
    Дидактика (теория обучения) [Текст] : учебное пособие / В. С. Кукушин. - М. : Издательский центр "Март", 2003. - 368 с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-241-00177-8 : 15.00 р.
ББК 74.202я73

Рубрики: Дидактика
Аннотация: В учебном пособии сформулированы методологические основы дидактики; изложены методы, принципы и средства обучения школьников; освещена технология уроков и даны различные схемы их психолого-педагогического и валеологического анализа; описаны суть, принципы и методы контроля знаний учащихся и критерии их оценки; освещены основы коррекционного обучения. Пособие соответствует государственному образовательному стандарту и адресовано студентам педагогических вузов.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей