Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (9)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Карпов, А. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.

   Журнал
Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2007г. N 5
Зміст:
Запесоцкий, А. С. Великий русский просветитель / А. С. Запесоцкий, А. В. Карпов. - С.3-13.
Безрукова, В. С. Личностный фактор в системе теоретической педагогики / В. С. Безрукова. - С.14-22.
Николаева, С. Н. Экологическое воспитание дошкольников / С. Н. Николаева. - С.22-27.
Гетманская, Е. В. Музейная культура учащихся в контексте литературной среды / Е. В. Гетманская. - С.27-32.
Лызь, Н. А. Единый государственный экзамен: опыт оценки образовательной инновации / Н. А. Лызь, М. В. Радомская. - С.32-42.
Чанышева, Г. Г. Двуязычие в российской образовательной практике / Г. Г. Чанышева, В. Ф. Габдулхаков. - С.42-47.
Щербаков, Р. Н. Процесс обучения: от объяснения - к пониманию / Р. Н. Щербаков. - С.48-55.
Воробьева, К. Н. Антропологический подход к воспитанию / К. Н. Воробьева. - С.55-58.
Шаповалов, В. К. Психолого-педагогическая интерпретация карьерного процесса / В. К. Шаповалов, Э. Е. Толгурова. - С.59-65.
Хасиханов, М. С. Развитие экологической культуры преподавателей вузов / М. С. Хасиханов. - С.65-71.
Федорова, Е. Е. Проблемы адаптации студентов к профессиональной деятельности в вузе / Е. Е. Федорова. - С.71-75.
Игумен, о. Владимир. Методологические основания духовно-нравственного воспитания в православной педагогике / о. Владимир. Игумен. - С.76-84.
Ахмедов, Г. М. Русский просветитель в Азербайджане / Г. М. Ахмедов. - С.84-88.
Дмитриев, Г. Д. Модернизм, постмодернизм и теория содержания школьного образования в США / Г. Д. Дмитриев. - С.94-103.
Нурутдинова, А. Р. Семейное и дошкольное воспитание в Японии / А. Р. Нурутдинова. - С.103-107.
Хабибуллина, Г. Ю. Исламское образование в России / Г. Ю. Хабибуллина. - С.107-113.
Степченко, Т. А. Формирование потребительской культуры учащейся молодежи / Т. А. Степченко. - С.114-116.
Явбатырова, Б. Г. Социально-педагогическая адаптация детей-сирот в учреждениях интернатного типа / Б. Г. Явбатырова. - С.116-119.
Нечаева, Е. Ф. Креативность и артистизм в преподавании и изучении иностранных языков / Е. Ф. Нечаева. - С.119-122.
Капин, И. А. Социокультурный компонент в изучении иностранного языка / И. А. Капин. - С.122-123.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Мир психологии : Научно-методический журнал. - М. ; Воронеж. : Ворнеж, 1998 - . - Выходит ежеквартально
2014г. N 1
Зміст:
Сайко, Э. В. Мышление, мысль, смысл в структуре базовых оснований системной целостности - Человек / Э. В. Сайко. - С.3-15. - Бібліогр. у кінці ст.
Шадриков, В. Д. Мысль, мышление и сознание / В. Д. Шадриков. - С.17-32. - Бібліогр. у кінці ст.
Карпов, А. В. Психологические закономерности взаимосвязи процессов мышления и метамышления / А. В. Карпов. - С.32-45. - Бібліогр. у кінці ст.
Чуприкова, Н. И. Мышление как высшая расчлененно-дифференцированная форма познания в трудах Л.М. Веккера, С.Л. Рубинштейна, И.М. Сеченова, Н.О. Лосского / Н. И. Чуприкова. - С.45-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Маланов, С. В. Функциональная организация мышления и генезис установления пространственно-временных и предметно-семантических отношений / С. В. Маланов. - С.53-67. - Бібліогр. у кінці ст.
Погодин, И. А. Мышление человека и парадигма полярностей / И. А. Погодин. - С.67-75. - Бібліогр. у кінці ст.
Забегалина, С. В. Особенности прогнозирования при различных парадигмах мышления / С. В. Забегалина. - С.75-84. - Бібліогр. у кінці ст.
Мазлумян, В. С. К проблеме развития мышления человека в антропогенезе (знаки и представления) / В. С. Мазлумян. - С.85-92. - Бібліогр. у кінці ст.
Микайлова, И. Г. Динамика воспроизводства художественного мышления и продуцируемой им творческой ментальной активности / И. Г. Микайлова. - С.92-104. - Бібліогр. у кінці ст.
Леонтьев, Д. Л. Смыслообразование и его контексты: жизнь, структура, культура, опыт / Д. Л. Леонтьев. - С.104-117. - Бібліогр. у кінці ст.
Пелипенко, А. А. Психическое преддверие смысла / А. А. Пелипенко. - С.117-129. - Бібліогр. у кінці ст.
Анисимов, О. С. Смысл и мышление / О. С. Анисимов. - С.129-141. - Бібліогр. у кінці ст.
Семенов, И. Н. Философские трактовки смысла как методологические средства его рефлексивно-психологического изучения / И. Н. Семенов. - С.142-154. - Бібліогр. у кінці ст.
Дубянский, С. И. Смысл, мысли и мышление (двойственность и парадоксальность) / С. И. Дубянский, И. Г. Петров. - С.154-164. - Бібліогр. у кінці ст.
Горобец, Т. Н. Смысл, знак, символ, фрактал - исследование восприятия методом окулографии / Т. Н. Горобец, В. В. Огнивов, В. В. Ковалев. - С.165-176. - Бібліогр. у кінці ст.
Розин, В. М. Смысл текста, смысл жизни человека, смысл современного образования / В. М. Розин. - С.177-188. - Бібліогр. у кінці ст.
Ивков, Н. Н. Анализ психологических исследований проблемы развития смысловой сферы личности и достижения ею зрелости / Н. Н. Ивков. - С.188-201. - Бібліогр. у кінці ст.
Волкова, Е. В. Метаморфозы личностного смысла в процессе специально организованной деятельности / Е. В. Волкова. - С.201-212. - Бібліогр. у кінці ст.
Хван, Н. В. Характеристики ценностно-смысловой организации человека как факторы профессионального самоопределения / Н. В. Хван. - С.213-219. - Бібліогр. у кінці ст.
Конькина, Е. В. Психолого-педагогические риски современного игрового пространства (на примере куклы Monster High) / Е. В. Конькина. - С.219-230. - Бібліогр. у кінці ст.
Федоркина, А. П. Современные направления исследования массового сознания / А. П. Федоркина. - С.230-240. - Бібліогр. у кінці ст.
Березина, Т. Н. Надсознательное как образование высшего порядка / Т. Н. Березина. - С.240-253. - Бібліогр. у кінці ст.
Фельдштейн, Д. И. Функциональная нагрузка Академии образования в определении принципов и условий развития растущего человека на исторически новом уровне движения общества / Д. И. Фельдштейн. - С.254-267. - Бібліогр. у кінці ст.
Петров, В. М. Исследования креативности: экспансия интегративной тенденции (по материалам осенних научно-практических конференций) / В. М. Петров, Л. А. Мажуль. - С.267-273. - Бібліогр. у кінці ст.
Дмитриев, С. В. Дидактические подходы к проектно-технологическому моделированию двигательных действий на основе методов синергетики, эвристики, апоретики / С. В. Дмитриев [и др.]. - С.274-287. - Бібліогр. у кінці ст.
Інші автори: Неверкович С.Д., Быстрицкая Е.В., Воронин Д.И.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Мир психологии : Научно-методический журнал. - М. ; Воронеж. : Ворнеж, 1998 - . - Выходит ежеквартально
2016г. N 1
Зміст:
Развитие как реальность социального бытия и проблемы процесса его осуществления. - С.3-14. - Библиогр.: с. 14-16
Чуприкова, Н. И. Проблема становления теории развития в психологии / Н. И. Чуприкова. - С.17-26. - Библиогр.: с. 26-27
Розин, В. М. От взглядов на развитие Л. С. Выготского и Ж. Пиаже к современной концепции развития / В. М. Розин. - С.27-39. - Библиогр.: с. 39-40
Сергиенко, Е. А. Современная тенденция в психологии развития: переход к общим моделям / Е. А. Сергиенко. - С.40-51. - Библиогр.: с. 52-53
Балл, Г. А. Формализованное описание процессов как теоретический ресурс изучения развития / Г. А. Балл, В. А. Мединцев. - С.53-64. - Библиогр.: с. 64-66
Марцинковская, Т. Д. Принцип развития: теоретические и эмпирические походы / Т. Д. Марцинковская, Е. И. Изотова, Ю. Б. Турушева. - С.66-76. - Библиогр.: с. 76-78
Пелипенко, А. А. Концепции эволюции и развития смыслогенетической теории культуры / А. А. Пелипенко. - С.78-91
Марков, В. Н. Ресурсы развития психической структуры / В. Н. Марков. - С.92-104. - Библиогр.: с. 104-105
Анисимов, О. С. Развитие психики: сущность и "лестница" уровней / О. С. Анисимов. - С.105-118. - Библиогр.: с. 118-21
Карпов, А. В. Системогенез игры как деятельностная основа развития психики ребёнка / А. В. Карпов. - С.121-136. - Библиогр. в конце ст.
Нестерова, О. В. Развитие интеллекта на начальных этапах обучения / О. В. Нестерова, Т. А. Ратанова. - С.137-147. - Библиогр.: с. 147
Кибальченко, И. А. Разработка учебно-научных заданий (текстов) по русскому языку в системе развития понятийного мышления обучающихся / И. А. Кибальченко, Г. Н. Андрианова. - С.148-155. - Библиогр.: с. 155-157
Волкова, Е. В. Уровни организации концептуального опыта как основа осуществления и развития творческой деятельности / Е. В. Волкова. - С.157-162. - Библиогр.: с. 162-163
Локалова, Н. П. Целенаправлення активизация когнитивного развития и аффективно-эмоциональные характеристики школьников / Н. П. Локалова. - С.163-172. - Библиогр.: с. 173-174
Мосс, В. А. Специфика развития и реализации режиссерских способностей в структуре индивидуальности / В. А. Мосс. - С.175-183. - Библиогр.: с. 183-184
Дмитриев, С. В. Смысловое проектирование и программирование действий в контексте развития сознания образовательного субъекта / С. В. Дмитриев [и др.]. - С.185-196. - Библиогр.: с. 197
Інші автори: Неверкович С. Д., Быстрицкая Е. В., Воронин Д. И.
Лебедева, О. В. Психолого-педагогические условия развития психологического здоровья студентов в инновационном пространстве педагогического вуза / О. В. Лебедева. - С.198-206. - Библиогр.: с. 206-208
Казаков, Ю. Н. Развитие личности в пространстве меняющихся социальных сред / Ю. Н. Казаков, В. И. Колесов. - С.208-219. - Библиогр.: с. 219-220
Катровский, А. П. Тенденции и особенности территориального развития высшей школы на постсоветском образовательном пространстве / А. П. Катровский, В. П. Губа. - С.220-228. - Библиогр. в конце ст.
Ашмарин, И. И. Антропное уплотнение времени (о восприятии некоторых процессов развития) / И. И. Ашмарин. - С.229-236. - Библиогр. в конце ст.
Гусельцева, М. С. Многофакторность как принцип изучения развития идентичности подростка в современном мире / М. С. Гусельцева, М. М. Кончаловская, Г. Р. Хузеева. - С.236-247. - Библиогр.: с. 247-249
Селезнева, Е. В. Самоотношение и самореализация в структуре акмеологического развития человека / Е. В. Селезнева. - С.249-260. - Библиогр.: с. 260-261
Петров, В. М. Развитие технического прогресса и его опасные социальные и психологические последствия / В. М. Петров. - С.262-272. - Библиогр. в конце ст.
Граник, Г. Г. Проблема создания школьного литературоведения на психологическом фундаменте / Г. Г. Граник. - С.274-279
Борисенко, Н. А. Причины "любви/ ненависти" молодёжи к чтению классики / Н. А. Борисенко. - С.280-287. - Библиогр. в конце ст.
Пономаренко, В. А. Психологические составляющие духовности и культуры -фундамент безопасности Человека летающего / В. А. Пономаренко. - С.288-298
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Мир психологии : Научно-методический журнал. - М. ; Воронеж. : Ворнеж, 1998 - . - Выходит ежеквартально
2016г. N 2
Зміст:
Карпов, А. В. Метасистемный подход к проблеме сознания / А. В. Карпов. - С.15-29. - Бібліогр. у кінці ст.
Дубровский, Д. И. О решении теоретических вопросов психофизиологической проблемы. К программе исследований сознания / Д. И. Дубровский. - С.31-47. - Бібліогр. у кінці ст.
Розин, В. М. Топы сознания: самосознание, знание, существование, реальности и временность / В. М. Розин. - С.49-60. - Бібліогр. у кінці ст.
Марков, В. Н. Виртуализация сознания: некоторые механизмы / В. Н. Марков. - С.61-73. - Бібліогр. у кінці ст.
Анисимов, О. С. Сознание в контексте эффективной самоорганизации / О. С. Анисимов. - С.74-86. - Бібліогр. у кінці ст.
Маланов, С. В. Развитие рефлексивных действий как функциональная основа сознания и самосознания / С. В. Маланов. - С.88-100. - Бібліогр. у кінці ст.
Мазлумян, В. С. О конструктах и условиях становления и развития сознания / В. С. Мазлумян. - С.103-113. - Бібліогр. у кінці ст.
Титов, И. Т. Мировоззрение в структуре сознания / И. Т. Титов. - С.114-121. - Библиогр. в конце ст.
Старовойтенко, Е. Б. Сознательно-бессознательные представления личности в измерении "возможностей" / Е. Б. Старовойтенко. - С.123-135. - Библиогр.: с. 136-137
Гусельцева, М. С. Разработка проблемы бессознательного в подходе Э. Блоха / М. С. Гусельцева. - С.137-149. - Бібліогр. у кінці ст.
Марцинковская, Т. Д. Бессознательное: мотивация, творчество, культура / Т. Д. Марцинковская. - С.150-159. - Бібліогр. у кінці ст.
Мозгот, В. Г. Музыкальное творчество и фрактальность (К проблеме соотношения сознательного и бессознательного в музыкальной деятельности) / В. Г. Мозгот. - С.160-169
Андреев, А. С. Личностный рост как развитие осознанности / А. С. Андреев. - С.170-177. - Библиогр.: с. 177-178
Акопов, Г. В. Типология проблем в новом познании сознания / Г. В. Акопов. - С.178-187. - Библиогр. в конце ст.
Рулина, Т. К. Категориальные концепты языкового подсознания больших социальных групп / Т. К. Рулина, Е. В. Бакшутова. - С.191-198. - Библиогр. в конце ст.
Белкин, А. И. Социально-регулятивное сознание в условиях тотальной знаково-информационной среды / А. И. Белкин. - С.199-206. - Библиогр. в конце ст.
Ярушкин, Н. Н. Регулятивная функция правового сознания / Н. Н. Ярушкин, Н. Н. Сатонина. - С.207-214. - Библиогр. в конце ст.
Виноградова, Г. А. О роли сознания в субъективном благополучии личности / Г. А. Виноградова. - С.215-224. - Библиогр. в конце ст.
Гудзовская, А. А. Трансценденция самосознания социально зрелой личности : (путешествие от Я к Мы) / А. А. Гудзовская. - С.225-232. - Библиогр. в конце ст.
Капцов, А. В. Противоречия в ценностном основании сознания личности / А. В. Капцов. - С.233-240. - Библиогр.: с. 241-242
Варфоломеева, Т. П. Учебно-профессиональная установка в структуре профессионального сознания студентов / Т. П. Варфоломеева. - С.242-249. - Библиогр.: с. 250
Морозова, Е. А. Особенности трасформации нравственного сознания школьников в условиях амплификации образовательной среды / Е. А. Морозова. - С.251-257. - Библиогр.: с. 257-259
Чернышова, Е. Л. Особенности профессионального сознания специалистов-психологов различного профиля деятельности / Е. Л. Чернышова. - С.259-267. - Библиогр. в конце ст.
Акопов, Г. В. Психология сознания: этнонациональные, религиозные, правовые и регулятивные аспекты / Г. В. Акопов, Е. В. Бакшутова, Т. К. Рулина. - С.268-271. - Библиогр. в конце ст.
Семенова, Т. В. Сайт "Самарский научный центр психологи сознания" / Т. В. Семенова. - С.273-279
Бездухов, А. В. Методы формирования этического сознания будущего учителя (метод доказательства теорем Б. Спинозы) / А. В. Бездухов. - С.280-289. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.


    Запесоцкий, А. С.
    Великий русский просветитель [Текст] / А. С. Запесоцкий, А. В. Карпов // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. 3-13. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 71.4(4Рос) + 74.03(2Рос)6-8

Рубрики: Культура--Росія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Карпов, А. В.
    Психологические закономерности взаимосвязи процессов мышления и метамышления [Текст] / А. В. Карпов // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2014. - N 1. - С. 32-45. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.251.31

Рубрики: Загальна психологія--мислення,  Мислення--психологія
Кл.слова (ненормированные):
мислення -- метамислення -- метакогнітивні процеси -- метакогнітивізм -- фасилітація -- когнітивна підсистема
Аннотация: Представлены теоретические и экспериментальные данные, раскрывающие и объясняющие специфические закономерности взаимосвязи процессов мышления и метамышления. Установлена и проинтерпретирована общая закономерность, согласно которой их результативные параметры связаны между собой отношениями оптимума. Рассматриваются особенности процессуального содержания мышления. Анализируются эффекты фасилитирующего и контрпродуктивного влияния метамышления на результативные параметры мышления. Представленные результаты проинтерпретированы в свете основных положений современного метакогнитивизма.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Карпов, А. В.
    Системогенез игры как деятельностная основа развития психики ребёнка [Текст] / А. В. Карпов // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2016. - N 1. - С. 121-136. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.261.2 + 88.41-38

Рубрики: Психологія розвитку,  Дитяча психологія--Гра
Кл.слова (ненормированные):
ігрова діяльність -- зміст генезису гри -- закономірності системогенезу -- професійна гра -- учбова гра
Аннотация: Представлена попытка реализации концепции системогенеза по отношению к развитию одного из основных типов деятельности - игровой. Сформулирован новый теоретико-методологический подход к решению этой проблемы. На основе этого раскрыт общий тип системогенеза игровой деятельности. Выявлена и проинтерпретирована его специфика по отношению к генезису иных основных типов деятельности- профессиональной и учебной.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Карпов, А. В.
    Метасистемный подход к проблеме сознания [Текст] / А. В. Карпов // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2016. - N 2. - С. 15-29. - Библиогр.: с. 29-31
ББК 88.211.2

Рубрики: Загальна психологія--свідомість
Кл.слова (ненормированные):
свідомість -- метасистемний підхід -- рівнева організація -- ідеальність -- самосинтезивність -- метакогнітивні процеси
Аннотация: Сформулирован и реализован новый методологический подход к разработке одной из основных психологических проблем - проблеме сознания. В его сонове лежит доказательство необходимости дифференциации особого, качественно специфического класса систем - систем со "встроенным" метасистемным уровнем. Показано, что конкретно данный подход содействует конструктивной разработке целого ряда важных, но не решенных до настоящего времени проблем, возникающих при исследовании сознания. Охаракткризованы основные направления реализации метасистемного подхода по
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей