Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (3)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Шамне, А. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Журнал

Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - Київ : Педагогічна думка, 1993 - . - Периодичность не определена
2013г. N 4

Зміст:
Кокерилл, А. Сухомлинський і ХХІ століття / А. Кокерилл. - С.5-15. - Бібліогр. у кінці ст.
Дічек, Н. П. Екофільна етика В.О. Сухомлинського: внесок українського педагога в закладах основ екологічної етики / Н. П. Дічек. - С.15-23. - Бібліогр. у кінці ст.
Сметанський, М. І. Педагогічна альтернатива В.О. Сухомлинського / М. І. Сметанський. - С.23-30
Деркач, В. Ф. Робота педколективу Павлиської школи з розвитку творчих здібностей учнів / В. Ф. Деркач. - С.31-34
Сидоренко, В. К. Технологічна підготовка школярів до трудової діяльності в сучасних умовах / В. К. Сидоренко, В. В. Юрженко. - С.35-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Бех, І. Д. Ідентифікація у вихованні та розвитку особистості / І. Д. Бех. - С.42-49. - Бібліогр. у кінці ст.
Луговий, В. І. Зв’язок складності та самостійності в освіті / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова. - С.50-58. - Бібліогр. у кінці ст.
Гуржій, А. М. Дидактичні основи створення динамічних аудіовізуальних електронних засобів / А. М. Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачова. - С.58-64
Романенко, Ю. А. Контроль знань та вмінь учнів із хімії з погляду педагогічних вимірювань / Ю. А. Романенко. - С.65-73. - Бібліогр. у кінці ст.
Величко, Л. П. Теоретичні і практичні аспекти педагогічної майстерності та методичної культури педагога / Л. П. Величко, М. М. Савчин. - С.74-81. - Бібліогр. у кінці ст.
Шамне, А. В. Варіативно-типологічний підхід до розвитку у віковій психології / А. В. Шамне. - С.82-89
Карпенко, О. В. Корпоративна культура у сфері надання освітніх послуг вищими навчальними закладами Російської Федерації / О. В. Карпенко, Л. І. Самчук, О. В. Кривоносова. - С.90-96
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2015г. N 2

Зміст:
Волкова, В. В. Исследование педагогических условий реализации инклюзивного образования в вузах / В. В. Волкова, Е. В. Михальчи. - С.5-14. - Бібліогр. у кінці ст.
Сабельникова, Е. В. Результаты обучения в высшем образовании на национальном уровне на примере проекта "Оценка результатов обучения в высшем образовании" (CLA) / Е. В. Сабельникова, Н. Л. Хмелева. - С.16-23. - Бібліогр. у кінці ст.
Шамне, А. В. Варианты психосоциального развития в период отрочества (12-20 лет) / А. В. Шамне. - С.24-32. - Бібліогр. у кінці ст.
Савина, Е. А. Исследование компонентов произвольной регуляции у детей первого класса / Е. А. Савина, А. Э. Логвинова. - С.33-42. - Бібліогр. у кінці ст.
Белова, С. С. Особенности решения социальных задач-дилемм старшими подростками с разным уровнем интеллектуальных способностей / С. С. Белова, О. М. Смирнова. - С.43-54. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнилова, Д. С. Формирование когнитивного компонента отношения к профессиональной деятельности в процессе обучения / Д. С. Корнилова. - С.55-62. - Бібліогр. у кінці ст.
Бучацкая, М. В. Особенности структуры психологического благополучия учащихся и студентов различных направлений профессиональной подготовки / М. В. Бучацкая, М. В. Капранова. - С.63-69. - Бібліогр. у кінці ст.
Зверева, М. В. Прокрастинация и агрессия при психической паталогии у лиц молодого возраста / М. В. Зверева, С. Н. Ениколопов, И. В. Олейчик. - С.70-77. - Бібліогр. у кінці ст.
Шведовский, Е. Ф. Исследования речевых нарушений при шизофрении. История и современное состояние проблемы / Е. Ф. Шведовский, Н. В. Зверева. - С.78-92. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколов, В. В. Психолого-педагогические особенности обучения школьников со зрительной депривацией работе на персональном компьютере / В. В. Соколов. - С.93-102. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Шамне, А. В.
Варіативно-типологічний підхід до розвитку у віковій психології [Текст] / А. В. Шамне // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2013. - N 4. - С. 82-89

ББК 88.4

Рубрики: Вікова психологія--розвиток особистості--варіативно-типологічний підхід
Кл.слова (ненормированные):
варіативно-типологічний підхід -- особистість -- віковий розвиток -- типологія розвитку -- новоутворення -- суб'єктний і особистісний критерії типології
Аннотация: Мета статті: теоретико-методологічне обґрунтування варіативно-типологічного підходу до розвитку, що має відображати варіативність, багатоманітність та специфічність його індивідуальних форм у різні вікові періоди.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Шамне, А. В.
Варианты психосоциального развития в период отрочества (12-20 лет) [Текст] / А. В. Шамне // Психологическая наука и образование. - 2015. - N 2. - С. 24-32. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.415-99

Рубрики: Психологія--підлітки--психосоціальний розвиток, Методика--психологічна--психосоціальний розвиток
Кл.слова (ненормированные):
підлітково-юнацький вік -- суб'єктність -- особистість -- активність -- тип психосоціального розвитку -- кластерний аналіз
Аннотация: Для сбора данных использовалась авторская методика "Психосоциальный опросник". Обработка полученных материалов проводилась с помощью кластерного анализа методом К-средних. В результате обобщения результатов диагностики выявлены и проанализированы пять кластеров("интернальный", "доминантный", "интегрированный", "зависимый", "отчужденный"), которые презентуют индивидуально-типичные особенности психосоциального перехода современной молодежи к состоянию взрослости. Кластеры (типы) также проанализированы по критериям: 1) продуктивный/благополучный и непродуктивный/неблагополучный типы психосоциального развития; 2) психосоциальная интегрированность/адаптированность и дезинтегрированность/дезадаптированность в социальном мире. Определены задачи и условия эффективного психологического сопровождения молодежи (зоны коррекции) с различными типами психосоциального развития.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей