Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>U=88.261.41<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Клепиков, Валерий Николаевич.
Метод пластического моделирования и интерпретации текстов [Текст] = Как придать интерпретируемым текстам современное звучание? / В. Н. Клепиков // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2013. - N 3. - С. 101-109

ББК 81.055.1 + 88.261.41 + 74.024.1

Рубрики: Тексти--художні--інтерпретація, Мислення--кліпове
Кл.слова (ненормированные):
духовно-інтелектуальне вдосконалення -- кліпове мислення -- текст -- контекст -- діалогове поле текстів -- міні-текст -- "кванти думки" -- асоціація -- метафора -- крапки здивування -- антиномії -- парадокси
Аннотация: В статье рассказывается о том, как в ходе освоения образовательного материала продуктивно использовать метод пластического моделирования и интерпретации текста. Суть метода заключается в том, что в процессе диалога с помощью тщательно подобранных текстов создается контекстное ассоциативно-метафорическое поле, которое генерирует объективные и субъективные смыслы, инициирующие понимание.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Гуружапов, В. А.
Развитие понимания младшими школьниками образа героя-сверстника в процессе анализа произведений детской художественной литературы [Текст] / В. А. Гуружапов, М. А. Шергина // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 4. - С. 45-55. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.261.41 + 74.268.3(4Укр)02

Рубрики: Психологія читання--молодші школярі--аналіз твору--герої-однолітки, Читання--викладання--образ героя
Кл.слова (ненормированные):
молодші школярі -- дитяча художня література -- образ героя-однолітка -- гендерні уявлення
Аннотация: Приведены результаты исследования понимания младшими школьниками героя-сверстника в эпических произведениях детской художественной литературы и возможности формирования этого понимания в процессе анализа литературных произведений. Описывается модель беседы на уроке с учениками 3-го класса о логике и нравственных основаниях поступков героя-сверстника в контексте общего замысла литературного произведения. Показано, что разработанные специальные задания вполне доступны младшим школьникам и им нравится участвовать в организационных дискуссиях. Установлено, что такие занятия способствуют развитию понимания содержания произведений литературы и литературного образа героя-сверстника, повышает уровень гендерной толерантности учащихся в оценке поступков противоположного пола.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Селігей, П. О.
Роль композиції у створенні та сприйнятті наукового твору [Текст] / П. О. Селігей // Мовознавство : Науково-теоретичний журнал. - 2015. - N 2. - С. 54-63 . - ISSN 0027-2833

ББК 88.261.41

Рубрики: Науковий твір--композиція
Кл.слова (ненормированные):
науковий стиль -- науковий текст
Аннотация: У статті розглянуто, як композиція допомагає розкривати та сприймати зміст наукового твору. Підкреслено її роль як засобу виділяти головне й керувати читацькою увагою. Наведено поради щодо правильної побудови композиції, зокрема проаналізовано стильовий потенціал дихотомії "загальне - конкретне" .
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Анисимов, О. С.
Социокультурная миссия книги (к логике осмысления и понимания текста) [Текст] / О. С. Анисимов // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2014. - N 4. - С. 54-67. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.261.41 + 76.100.0

Рубрики: Книга--соціокультурний аспект, Психологія читання--текст--сприйняття
Кл.слова (ненормированные):
індивідуальний вибір -- "розуміючий" споживач -- виховання читача -- функціональні вузли суспільства -- мислення теоретика -- мислення практика -- логіка систематичного уточнення -- невипадкові зміни -- сприйняття тексту
Аннотация: Книга должна своим устройством, особенностями своих семиотических средств, подчиненных высоким требованиям содержательно-семантической определенности, сделать ее понимание максимально однозначным. Затруднения возникают в связи с неизбежностью трансформаций в субъективности, интеллектуальных механизмах, осуществляемых при овладении типовыми действиями в мышлении теоретика, регулярно занимающегося конструированием, совершенствованием научно-предметных абстракций, в отличие от практика, фиксирующего внимание на содержательной абстракции, а не на их инструментально-языковой основе.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.261.41
И 85

Исаева, А. Н.
Персонологическая герменевтика отношения личности к оппозициям жизни / А. Н. Исаева // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2014. - N 4. - С. 84-97. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.261.41

Рубрики: Психологія читання--текст--сприйняття
Кл.слова (ненормированные):
герменевтика -- сприйняття тексту -- книга -- особистість -- культурна персонологія -- опозиція життя -- життєве відношення -- культурогенез -- культурно-психологічна реконструкція -- персонологія
Аннотация: Статья посвящена книге как возможности герменевтики "личности". Предметом герменевтического поиска становится отношение личности к оппозициям жизни. В результате герменевтического исследования были построены онтологическая, культурно-генетическая, рефлексивная и экзистенциально-феноменологические модели жизненных оппозиций и отношения личности к ним.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Селігей, Пилип.
Логічність і гармонія: як композиція допомагає розуміти текст [Текст] / П. Селігей // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2016. - N 2. - С. 28-31. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0130-5263

ББК 88.261.41 + 81.055.1

Рубрики: Лінгвістика тексту--композиція--розуміння тексту, Психологія читання--текст--розуміння--композиція
Кл.слова (ненормированные):
композиція -- текст -- структура тексту -- науковий стиль -- логічний наголос
Аннотация: Ідеться про композицію як засіб відтворювати співвідношення головного і другорядного. Обґрунтовується думка, що структурування змісту за важливістю допомагає читачеві швидше сприймати й глибше розуміти написане. Оглянуто засоби логічного виділення в наукових і навчальних текстах.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей