Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (9)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (5)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=буденність<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.
88.52
Т 45

    Титаренко, Тетяна Михайлівна (1950).
    Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності [Текст] : наук. вид. / Т. М. Титаренко. - Київ : Либідь, 2003. - 376 с. - ISBN 966-06-0280-4 : 13.50 р.
    Содержание:
Просторово-часові координати життєвого світу
Часові координати життєвого світу особистості
Простір життєвого свту і його типи
Саморух життєвого світу в індивідуальній і загальнолюдській історії
Розвиток як спосіб світопобудови
Крізь статево-вікові обмеження
Ставлення до себе: еволюційні аналогії
Типологія дисгармонійних світів
Позитивний і негативний особистісні потенціали
Вікова динаміка особистісних дисгармоній
Життєва некомпетентність дисгармонійної особистості
Буденність-небуденність в особистісному світі
Життєва криза - втеча з тенет повсякденності
Святковість як достотність
Життєвий вибір та обрії особистісного зростання
Особистість - людина, що вибирає
ББК 88.52

Рубрики: Психологія особистості--життєвий світ,  Особистість--психологія
Кл.слова (ненормированные):
ДИСГАРМОНІЯ -- ПОВСЯКДЕННІСТЬ -- САМОТВОРЕННЯ
Аннотация: В книзі йдеться про просторово - часові виміри життєвого світу особистості, про такі несхожі чоловічі і жіночі світи, про взаємовплив індивідуальної та загальнолюдської історії, про світи гармонійні та дисгармонійні. Читач може знайти в ній шляхи виходу з тенет повсякденності, усвідомити зміст своєї потреби в житті й визначити стратегії розв'язування кризових ситуацій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання : науково-методичний журнал. - Київ : Інститут педагогіки Національної Академії педагогічних наук України, 2010 - . - Выходит ежемесячно
2018г. N 4
Зміст:
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році: Суспільствознавчі дисципліни. Правознавство. Філософсько-світоглядні дисципліни. Громадянська освіта (рівень стандарту). Курси морально-духовного спрямування. - С.2-9
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів : історія України. 10 клас. - С.10-17
Методичні рекомендації до проведення практичних занять з історії України у 10 класі (до підручника В. Власова, С. Кульчицького). - С.18-22
Коноваленко, Л. П. Історичні документи про витоки, причини та наслідки Голодомору в Україні : практичне заняття № 6 (конспект уроку з історії України. 10 клас) / Л. П. Коноваленко. - С.23-33
Хлевнюк, Тамара Іванівна. Світло науки та знання, або Якою впродовж історії була освіта і як наукові знання впливали на буденність (конспект уроку з курсу "Вступ до історії". 5 клас) / Т. І. Хлевнюк. - С.34-37
Пометун, Олена Іванівна. Якою бути шкільній програмі з історії України / О. І. Пометун, Н. М. Гупан. - С.38-41. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
Навчальна програма інтегрованого курсу "Громадянська освіта" для 10 класів загальноосвітніх навчальних закладів. - С.42-54
Пометун, Олена. Як навчати десятикласників громадянській освіті / О. Пометун, Т. Ремех. - С.55-60
Ремех, Тетяна. Як спланувати уроки з інтегрованого предмета "Громадянська освіта" (10 клас) / Т. Ремех. - С.61-64
Кузьменко, Олександр. Система завдань для олімпіади з правознавства як дидактична модель / О. Кузьменко. - С.65-76
Максимець, Богдан. "Кожний нарід має бути вільний і рівний, господарем на своїй власній землі!" : 100 нотаток про ЗУНР / Б. Максимець. - С.77-88. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
Календарно-тематичне планування уроків. "Вступ до історії. 5 клас" до підручника В. Власова. - С.89-91
Календарно-тематичне планування уроків. "Історія України. 10 клас. Рівень стандарту" до підручника Н. Гупана, О. Пометун. - С.92-93
Календарно-тематичне планування уроків. "Історія України. 10 клас. Профільний рівень" до підручника В. Власова, С. Кульчицького. - С.94-96
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Розенова, М. И.
    Семантическое поле обыденых представлений о психологически зрелой личности / М. И. Розенова, Ф. С. Брантова // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2012. - № 3. - С. 135-154. - Библиогр.: 18 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 88.52

Рубрики: Соціальна психологія--особистість--психологічна зрілість
Кл.слова (ненормированные):
психологічна зрілість -- особистість -- свідомість -- буденність -- уявлення
Аннотация: В статье анализируется феномен психологической зрелости личности как интегративное образование, отражающее разноуровневые достижения в развитии человека. Выделяются наиболее существенные критериальные признаки данного понятия. Приводятся результаты исследования восприятия и трактовки даного понятия в обыденом сознании.
У статті аналізується феномен психологічної зрілості особистості як інтегративне утворення, що відбиває різнорівневі досягнення в розвитку людини. Виділяються найбільш істотні критеріальні ознаки даного поняття. Наводяться результати дослідження сприйняття і трактування даного поняття в повсякденній свідомості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Леонтьєва, Вероніка Миколаївна.
    Повсякдення і границі життєвого світу людини (пост) сучасності [Текст] = Повседневность и границы жизненного мира человека (пост)современности / В. М. Леонтьєва // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 68(№ 1). - С. 289-293. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
простір (пост) сучасного повсякдення -- життєвій світ -- буденність -- культуротворчість -- буття-у-культурі -- афірмація -- культурний смисл -- культурна форма
Аннотация: Виявлено особливості простору (пост) сучасного повсякдення: воно завжди є об'ємним і відкритим для проникнення й поглиблення будь-якого досвіду; його структура, що звільняється від суворої ієрархії культурних форм, все більшою мірою тяжіє до однорідності, внаслідок чого границі життєвого світу окреслюються у тих точках, де людина може здійснювати зусилля афірмації, перетворюючи власне життя на буття-у-культурі.
Выявлены особенности пространства (пост) современной повседневности: оно всегда объемно и открыто для проникновения и углубления любого опыта; его структура, освобождаясь от строгой иерархии культурных форм, все более тяготеет к однородности, вследствие чего границы жизненного мира проходят через те "точки", где человек способен совершать усилие аффимации, превращая свою жизнь в бытие-в-культуре.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Препотенська, Марина.
    Метаантропологічні аспекти буття міста [Текст] = Метаантропологические аспекты бытия города / М. Препотенська // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 75. - С. 398-400. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
буденність -- консьюмеризм -- genius loci -- метабуття
Аннотация: Буття великого міста розглянуто через призму проекту метаантропології – вчення про три виміри людського буття (буденне, граничне, метаграничне). Увагу зосереджено на контроверзі «буденність–творчість». Показано, що воля до споживання каталізує буденний спосіб життя, а воля до творчості виводить людину із станів нудьги та інерції. Артефакти, подвиги та духовне служіння геніїв, героїв і святих як особистостей метабуття детермінують появу феномену «genius loci», який зрештою надає унікальність кожному місту, творить його дух, розгортає образ міста у часі.
Бытие большого города рассматривается через призму проекта метаантропологии – учения о трех измерениях человеческого бытия (обыденное, граничное, метабытие). Внимание сосредотачивается на контраверзе «обыденность–творчество». Показано, что воля к потреблению катализирует обыденный способ жизни, а воля к творчеству выводит человека из состония скуки и инерции. Артефакты, подвиги и духовное служение гениев, героев и святых как личностей метабытия детерминируют появление феномена «genius loci», который в итоге придает уникальность каждому городу, творит его дух, разворачивает образ города во времени.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Калуга, В. Ф.
    Поведінка, дія та вчинки як маркери способів людського буття, їх властивості та особливості [Текст] = Поведение, действие и поступок как маркеры стилей человеческого существования, их свойства и соотношение между собой / В. Ф. Калуга // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 85. - С. 165-169. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
поведінка -- дія -- вчинок -- рефлексія -- споглядання
Аннотация: Чи не найповніше про природу людини і суть її буття говорить активність. В залежності від того, які саме способи активності домінують в людини, можна говорити про рівень її, умовно кажучи, духовного або ж еволюційного розвитку. Відповідно дослідження різновидів людської активності на предмет їх властивості спонукати чи стримувати людину в її розвитку є безумовно актуальним. При цьому слід врахувати, що і класична традиція філософування, оперта на іудо–християнські канони та формальну логіку, і наука, зведена на стереотипах аксіоматичного зразка не мають в собі достатніх джерел, аби відбувся сутнісний прорив у сфері дослідження людської активності зокрема, та будь–яких досліджень у царині антропології в цілому. Відповідно визріла потреба в залученні і осмисленні глибинного досвіду людства, закарбованого в міфології та езотеричного досвіду. Спираючись на останні, поєднуючи їх з науковими теоріями та філософськими концепціями, можна дійти висновку, що поведінка людини є ознакою її тотального занурення в буденність, зумовленість присутністю інших та обставинами свого буття, концентрації на турботі, відсутності зосередженості та тотальної усвідомленості. Поведінка людини супроводжується рефлексією, а ще точніше внутрішнім діалогом. Тоді як дія та вчинки, так чи інакше за своє джерело мають спонтанність – властивість людини бути джерелом власної активності. Абсолютна ж відстороненість від будь–яких зумовлюючих начал досягається людиною в стані споглядання. Зрештою, ця стаття присвячена осмисленню вище зазначених проблем.
Наиболее полно о природе человека и сути его бытия говорит активность. Исходя из доминанты тех или иных видов активности, можно судить об уровне целостного развития человека. Поэтому исследования видов активности человека, в т.ч. как стимулирующего или сдерживающего фактора на пути к духовному росту и развитию, является безусловно актуальным. При этом следует учесть, что и классический стиль философствования и научные изыскания не имеют достаточных ресурсов для осуществления качественного прорыва в этом направлении. Соответственно, существуют явная потребность обратиться к эзотерическому опыту, а так же к мифологии, как своеобразному изложению глубинного опыта человечества. Опираясь на симбиоз философских, научных и эзотерических идей, можно прийти к заключению, что поведение человека обнаруживает его тотальную зависимость от обыденности, обусловленности присутствием других, концентрации на обыденности. Поведение человека сопровождается рефлексией и внутренним диалогом. В то же время источником действия и поступка в той или иной степени есть спонтанность. А абсолютная отрешенность и состояние уравновешенности достигается в состоянии созерцания. Таким образом, в статье рассматриваются выше обозначенные проблемы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Вовнянко, Тетяна.
    Працюємо творчо, думаємо логічно [Текст] : інтелектуально-розвивальна гра для батьків та дітей / Т. Вовнянко // Психолог. - 2018. - N 13/14. - С. 5-11
УДК
373.2.091.313-055.5

Рубрики: Ігри--інтелектуально-розважальні--батьки дошкільників
Аннотация: Найбільшим ворогом людини є буденність. Щоденне виконання одноманітних дій сприяє швидкій втомі, втраті інтересу і, як наслідок, зниженню продуктивності діяльності. Проте використання в роботі елементу творчості може додати барви в буденні справи. Саме досвідом організації творчої діяльності ділиться з нами переможець конкурсу "Панорама творчих уроків - 2018".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Власов, Віталій.
    Методика викладання курсу "Вступ до історії. 5 клас" [Текст] / В. Власов // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання : науково-методичний журнал. - 2018. - N 3. - С. 3-96. - Содержание: Викладання пропедевтичного курсу "Вступ до історії. 5 клас": пошук шляхів реалізації компетентнісного підходу / В. Власов. Вступ. Що таке історія, або Мандрівка у минуле / Л. Г. Дудка. Розділ 1. Відлік часу в історії ; Відлік часу в історії, або Його величність час / О. І. Даниленко. Історичні епохи, або Від миті до вічності / М. І. Мироненко. Лічба років в історії, або Як розв'язувати хронологічні задачі / П. С. Кириленко. Розділ 2. Де відбувається історія ; Чи можна побачити минуле, або Історія на карті / І. І. Матешук. Від краю до краю, або Україна на картах впродовж історії / С. П. Сухарєва. Навчаймося роботи з картами, або контурні карти на уроці історії / О. І. Каневська. Розділ 3. Джерела до вивчення історії ; Коли речі починають говорити, або Що таке археологія / Л. В. Морозова. Провідники в минуле, або Писемні джерела історії / С. І. Кучерук. На крилах пісні, або Усні джерела історії / Т. В. Малецька. Довіряй, але провіряй, або Як опрацювати історичне джерело / Н. С. Власова. Родинне дерево, або Про що можна довідатися з сімейного фотоальбому / О. В. Савко. Розділ 4. Історія України в пам'ятках ; Відома і чута в усіх кінцях землі, або Пам'ятники найвизначнішим діячам Київської Русі та Галицько-Волинської держави / С. Г. Циганова. І слава, і воля, або Українське козацтво в народній пам'яті / Н. С. Власова. І слава, і воля, або Українське козацтво в народній пам'яті / Л. Л. Антонюк. Буремні роки, або Українська революція 1917-1921 рр. / Л. П. Дубінка. Жнива скорботи, або Голодомор як геноцид українського народу / В. О. Василець. Маки пам'яті, або Україна в Другій світовій війні / О. Д. Матвіюк. Маки пам'яті, або Україна в Другій світовій війні / Є. В. Харченко. Під високочолим небом, або Україна незалежна / А. К. Холодняк. Крилатим грунту не треба, або Про що і про кого розповідає історія рідного краю / О. В. Савко. На сторожі пам'яті, або Історичні пам'ятки рідного краю розповідають про минуле / О. В. Савко. Розділ 5. Дослідники історії ; За літописним рядком, або Як історики досліджують княжу добу / Г. В. Іванько. Щоб козацька слава повік не пропала, або Як історики досліджують козацьку добу / А. В. Шевцова. Сторіччя ідей, або Хто заклав підвалини української історичної науки / О. Д. Паскаленко. І словом, і пензлем, або Чим відрізняється наукове й мистецьке осмислення минулого / Л. В. Козлова. Розділ 6. Усе має минуле ; Садок вишневий коло хати, або Що визначало впродовж історії заняття мешканців українських сіл / С. М. Кебкал. За міськими брамами, або Як упродовж історії змінилося життя в містах / О. Г. Зіньковська. За міськими брамами, або Як упродовж історії змінилося життя в містах / Н. О. Блінова. Усе має минуле, або Як винаходи змінюють буденне життя / Н. В. Гончаренко. Світло науки та знання, або Якою впродовж історії була освіта і як наукові знання впливали на буденність / Н. М. Гриценко. Подорож триває, або Пригадаймо найважливіше / О. В. Савко. Календарно-тематичне планування уроків. "Вступ до історії. 5 клас" до підручника в. Власова
УДК
373.5.016:94(477)

Рубрики: Історія України--викладання--5 кл.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Хлевнюк, Тамара Іванівна.
    Світло науки та знання, або Якою впродовж історії була освіта і як наукові знання впливали на буденність (конспект уроку з курсу "Вступ до історії". 5 клас) [Текст] / Т. І. Хлевнюк // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання : науково-методичний журнал. - 2018. - N 4. - С. 34-37
УДК
373.5.016:94(477)

Рубрики: Історія України--викладання--5 кл.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей