Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=види роботи<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

   Журнал
Українська література в загальноосвітній школі : Науково-методичний журнал. - Київ, 1999 - . - Выходит раз в два месяца
2013г. N 7/8
Зміст:
Таранік-Ткачук, К. В. Методичні рекомендації щодо вивчення української літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2013-2014 навчальному році / К. В. Таранік-Ткачук. - С.2-7
Фасоля, Анатолій. Як заохотити учня до читання / А. Фасоля. - С.8-9
Фасоля, Анатолій. Календарно-тематичне планування уроків української літератури (5 клас, 1 семестр, 1 тема) / А. Фасоля. - С.10-11
Гаврилюк, Оксана. Моделювання уроків. 5 клас / О. Гаврилюк. - С.12-13
Куцевол, Ольга. Проблема методичної творчості вчителя літератури в науковій рецепції професора Ніли Волошиної / О. Куцевол. - С.14-18. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: вчитель-словесник, методична творчість учителя літератури, творчі літературні здібності учнів
Логвіненко, Наталя. Формування змісту шкільного курсу літератури - одна з невіддільних функцій методики літератури / Н. Логвіненко. - С.18-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: викладання літератури, історико-літературний принцип, ціннісні орієнтації
Чайка, Олена. Розвиток творчої особистості як актуальна проблема методики викладання літератури / О. Чайка. - С.21-23. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: творча особистість, творча діяльність, самостійна робота
Скоморовська, Наталія. Критичне мислення як основа правильної інтерпретації художніх текстів на уроках української літератури в старших класах / Н. Скоморовська. - С.24-27. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: критичне мислення, види роботи, компетентності
Бондаренко, Юрій. Дослідження ціннісних пріоритетів персонажів у процесі шкільного аналізу літературного твору / Ю. Бондаренко. - С.28-31. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: образ-персонаж, ціннісно-цільова програма, пріоритети
Петровська, Т. Робота над епітетами як виразниками образності мовлення на уроках читання в 2-4 класах / Т. Петровська. - С.31-34. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: образність мовлення, образні засоби, поетичний образ
Нежива, Людмила. Естетичні орієнтири сприйняття літератури: до проблеми компетентнісного підходу в шкільній літературній освіті / Л. Нежива. - С.34-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: естетичний розвиток, великостильова компетентність, інтерпретаційні ключі
Небеленчук, Ірина. "Моє село в терновому вінку" / І. Небеленчук. - С.39-41. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: балада, голодомор, дитинство
Добровольська, Ольга. "Обніміться ж, брати мої, молю вас, благаю..." / О. Добровольська. - С.42-44
Сорокіна, Лариса. "В степу безкраїм за Уралом" / Л. Сорокіна. - С.44-48
Маслюк, Галина. Частини мови / Г. Маслюк. - С.48-50
Ярошенко, Роман. Літературне підпілля - гріх чи реальність? / Р. Ярошенко, Д. Приліпко. - С.51-55. - Бібліогр. у кінці ст.: 21 назв.
 л.слова: літературне підпілля, тоталітаризм, патріотизм
Головченко, Ніна. Роман Люко Дашвар "БІТІ Є" (2012) як український варіант масової літератури / Н. Головченко. - С.56-60. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: масова література, інтертекстуальність, образи-типи сучасників
Тарасюк, Ніна. Леся Українка і німецька література / Н. Тарасюк. - С.61-62
Єременко, Оксана. Симпозіум україністів у Чехії / О. Єременко, Н. Зубець, В. Кравченко. - С.63-64, 3 обкл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Яременко, Лілія Анатоліївна.
    Позашкільна освіта як навчальна, виховна і дозвіллєва діяльність / Лілія Яременко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2012. - № 4. - С. 52-58. - Бібліогр.: 8 назв.
ББК 74.200.587(4Укр)

Рубрики: Позашкільна освіта--характерні риси--компоненти--суб'єкти,  Позашкільна освіта--навчально-виховний процес
Кл.слова (ненормированные):
особистість -- розвиток -- формування компетентностей -- позашкільна освіта -- діти -- підлітки -- дозвілля -- культурно-дозвільна діяльність -- освітня діяльність -- виховання -- установи позашкільної освіти -- позашкільні навчальні заклади -- види роботи -- організаційні форми роботи -- засоби масової інформації -- громадські організації -- дитячі організації -- молодіжні організації -- педагогічний процес -- особистісно орієнтований підхід -- творчий розвиток -- методи навчання
Аннотация: Аналізується природа та сутність позашкільної освіти, визначається її місце та роль у системі навчально-виховного процесу. Підкреслюється, що освітня діяльність у системі позашкільної освіти має конкретні, притаманні лише їй, риси: вона вирізняється свободою вибору напрямів і видів діяльності; характеризується добровільністю, ініціативністю й активністю всіх учасників (дітей, батьків, педагогів), відсутністю жорсткої регламентації і чітко визначеного результату; спрямована на розвиток творчих здібностей і пізнавальних інтересів учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Скоморовська, Наталія.
    Критичне мислення як основа правильної інтерпретації художніх текстів на уроках української літератури в старших класах [Текст] / Н. Скоморовська // Українська література в загальноосвітній школі : Науково-методичний журнал. - 2013. - N 7/8. - С. 24-27. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
ББК 74.268.3(4Укр)

Рубрики: Критичне мислення--українська література
Кл.слова (ненормированные):
критичне мислення -- види роботи -- компетентності
Аннотация: У статті йдеться про необхідність розвитку критичного мислення в учнів старших класів. Висвітлено ті методи, прийоми та завдання, які допоможуть словеснику на уроках української літератури вдосконалити вміння учнів працювати з текстом, виконувати логічні операції (порівняння, аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення), встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між фактами, процесами, явищами, переробляти інформацію для отримання певного продукту.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей