Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (724)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (250)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (20)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (18)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=картини<.>)
Общее количество найденных документов : 274
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
74.00
П 24

   
    Педагогіка [Текст] : Респ. науково-методичний збірник. Вип.3. Дидактичні питання програмованого навчання. Шляхи поліпшення методів навчання. - Київ : Радянська школа, 1966. - 177 с. - 3.57 грн
    Содержание:
Помагайба, В. І. Проблема методів і форм навчання на новому етапі розвитку радянської школи / В. І. Помагайба. - С .3-21. - Бібліогр. у кінці ст.
Шморгун, В. Ф. Деякі дидактичні вимоги до програмових підручників / В. Ф. Шморгун. - С .22-30
Сердюк, А. В. Про дозування звукової навчальної кіноінформації / А. В. Сердюк. - С .31-43. - Бібліогр. у кінці ст.
Подласий, І. П. Про деякі попередні дослідження оптимальності дози інформації в програмованих матеріалах / І. П. Подласий. - С .44-51. - Бібліогр. у кінці ст.
Скульський, Р. П. До питання про машинну перевірку знань учнів / Р. П. Скульський. - С .52-62
Черпінський, М. В. До питання програмування організації педагогічної праці в школі / М. В. Черпінський. - С .63-69
Зільберштейн, А. І. Про роль засобів наочного навчання в активізації пізнавальної діяльності учнів / А. І. Зільберштейн. - С .70-82
Чашко, Л. В. Навчальне кіно як засіб підвищення ефективності уроку в V - VIII класах / Л. В. Чашко. - С .83-94 : табл.
Артеменко, А. М. До питання про розуміння учнями V - VIII класів художньої картини / А. М. Артеменко. - С .95-106. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Векслер, Г. П. Усвідомлення учнями логічних операцій як засіб підвищення ефективності навчання у старших класах середньої школи / Г. П. Векслер. - С .106-117
Алексюк, А. М. Взаємодія дидактичних методів і прийомів як спосіб зміцнення зв`язку навчання з життям у системі уроку / А. М. Алексюк. - С .118-125
Гусак, М. П. Про підвищення мислительної активності учнів на уроках / М. П. Гусак. - С .126-134
Соколова, О. Д. Самостійна робота учнів з підручниками на уроках у V - VIII класах при вивченні нового матеріалу / О. Д. Соколова. - С .135-142. - Бібліогр. у кінці ст.
Поліщук, Г. І. Самостійні роботи з діаграмами в старших класах середньої школи / Г. І. Поліщук. - С .143-152
Кругляк, М. І. Розвиток самостійного мислення учнів при застосуванні різних методів навчання в V - VII класах / М. І. Кругляк. - С .153-161
Артамонова, Л. М. про вплив уроків різної структури на працездатність учнів у школах робітничої молоді / Л. М. Артамонова. - С .162-170
ББК 74.00

Рубрики: Програмоване навчання,  Методи навчання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.268.1
М 54

   
    Методика викладання іноземних мов [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип. 8 / ред. М. В. Ляховицький. - Київ : Радянська школа, 1973. - 186 с. - 3.31 грн
    Содержание:
Остапенко, О. І. Стилістика усного висловлення / О. І. Остапенко. - С .3
Очкасова, В. М. До проблеми використання ситуативності в сучасній методиці навчання іноземних мов / В. М. Очкасова. - С .8
Вишневський, О. І. До проблеми прикладних вправ / О. І. Вишневський. - С .14
Кравченко, М. Н. Про навчання читання в світлі сучасної психології / М. Н. Кравченко. - С .21
Шатух, В. Г. Про вплив логіко-асоціативних зв'язків у реченні на засвоєння лексики іноземної мови / В. Г. Шатух. - С .27
Полякова, І. І. Самостійна робота студентів і мимовільне запам'ятання лексики / І. І. Полякова. - С .32
Борисова, Р. І. Про специфіку першого етапу навчання у немовному вузі / Р. І. Борисова. - С .38
Кравченко, В. Н. Деякі види вправ для навчання безперекладного читання літератури за спеціальністю / В. Н. Кравченко. - С .43
Пісочин, А. А. Методичне обгрунтування концепції алгоритмічної граматики для читання / А. А. Пісочин. - С .46
Онищенко, К. І. Вплив тривалості періоду усного випередження на формування механізмів читання у молодших школярів / К. І. Онищенко. - С .53
Плахотник, В. М. До питання про мотиви вивчення іноземної мови молодшими школярами / В. М. Плахотник. - С .57
Кошман, І. М. Тестовий контроль домашнього читання з використанням звукотехнічних засобів / І. М. Кошман. - С .61
Добровольська, Т. В. Про методику начання розуміння атрибутивних конструкцій англійської науково-технічної літератури / Т. В. Добровольська. - С .66
Ніколаєва, С. Ю. Індивідуалізація навчання іноземної мови у мовному вузі / С. Ю. Ніколаєва. - С .70
Панченко, М. О. Про опору на рідну мову у навчанні іноземної мови / М. О. Панченко, М. М. Саєнко-Бузько. - С .75
Лихолай, Л. Г. Розвиток навичок уживання вільного словосполучення в усному мовленні / Л. Г. Лихолай, В. Ф. Нечипоренко. - С .80
Горбіс, Б. З. До питання семантизації іншомовної лексики в підручниках початкового етапу навчання / Б. З. Горбіс. - С .84
Панова, Л. С. Вправи на голосне читання речень у підручнику англійської мови для 6-го класу / Л. С. Панова. - С .89
Вербицька, Т. І. Вправи на розуміння невідомих співзначень англійських багатозначних слів у підручниках для українських шкіл / Т. І. Вербицька, Л. Б. Зукіна. - С .92
Бейгель, І. Л. Про деякі критерії визначення лексичних труднощів текстів науково-популярної літератури / І. Л. Бейгель. - С .95
Жилко, Н. М. Використання дефініцій при семантизації англійської лексики в старших класах / Н. М. Жилко, Г. А. Мегердичев. - С .100
Ємельянова, Г. О. З досвіду складання навчального словника-мінімуму для читання науково-технічної літератури із зварювання англійською мовою в технічному вузі / Г. О. Ємельянова. - С .103
Семенець, М. Л. Деякі проблеми створення комплексного аудіовізуального навчального посібника для технічних вузів / М. Л. Семенець. - С .109
Близнюк, О. І. Про типологію навчальної картини для розвитку усного іноземного мовлення в школі / О. І. Близнюк. - С .113
Іржавська, В. З. Проблема підручника у восьмирічній школі і система фоновправ / В. З. Іржавська. - С .124
Скляренко, Н. К. Навчання практичної граматики англійської мови на III курсі мовного вузу за циклічною селективно-лабораторною моделлю / Н. К. Скляренко. - С .131
Семенець, О. П. Темп як один з основних параметрів аудіювання звукозапису французького мовлення / О. П. Семенець. - С .138
Лукашенко, І. Г. Основні вимоги до звукових посібників для навчання студентів-заочників немовних вузів / І. Г. Лукашенко. - С .142
Вальдман, О. О. Організація і перевірка самостійної роботи студентів над курсом історії англійської мови / О. О. Вальдман. - С .147
Мартинова, Л. І. Про труднощі сприймання складних синтаксичних конструкцій в процесі читання та шляхи їх подолання / Л. І. Мартинова. - С .152
Даштаянц, М. Г. Про ситуативні вправи з іноземної мови у немовному вузі / М. Г. Даштаянц. - С .156
Швидкий, П. О. Використання наочних посібників у навчанні німецької мови в 5-му класі / П. О. Швидкий. - С .160
Ятель, Г. П. Підручник англійської мови для студентів інститутів фізичної культури / Г. П. Ятель, В. В. Дегтярьова. - С .163
Воробйова, Л. В. Про факультет підвищення кваліфікації викладачів при Київському педагогічному інституті іноземних мов / Л. В. Воробйова. - С .164
ББК 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
Обкладинка
74.484(4Укр-2Оде)
П 78

   
    Проблеми вивчення українознавчих дисциплін у вузах Одеси [Текст] : Матеріали наук.-практ. конф., Одеса, 11-12 трав. 1999 р. / Ред. В.А. Сминтина. - Одеса : Астропринт, 1999. - 160 с. - ISBN 966-549-357-4 : 3.70 р.
    Содержание:
Загальні проблеми викладання українознавчих дисциплін
Балух, В. С. Мовна політика: проблеми і пріоритети / В. С. Балух. - С .4
Демченко, Д. М. Роль і місце українознавства в навчально-виховному процесі в закладах освіти / Д. М. Демченко. - С .8
Гонтар, О. В. Українознавство як наукова та навчальна дисципліна / О. В. Гонтар. - С .15
Чумак, В. М. Українознавство в контексті політики українізації 20-х - поч. 30-х рр.: Досвід історії / В. М. Чумак. - С .20
Василенко, С. Д. Українські вузи у європейському мовно-інформаційному просторі / С. Д. Василенко. - С .24
Гнот, В. Г. Шляхи формування і розвитку української освіти / В. Г. Гнот. - С .27
Космакова, Т. Д. Проблеми, які вимагають розв'язання (до вивчення української мови іноземними студентами підготовчого факультету університету) / Т. Д. Космакова. - С .30
Мейзерська, Т. С. Українознавство: "за" і "проти" / Т. С. Мейзерська. - С .34
Голубович, І. В. Питання українознавства в процесі викладання гуманітарних предметів іноземним студентам: проблеми та перспективи / І. В. Голубович, В. Т. Головчук. - С .36
Полупанова, Н. В. Українознавчий аспект формування мовної культури особистості на заняттях з ділової української мови в технічному вузі / Н. В. Полупанова. - С .39
Глушкова, Н. М. Специфіка викладання української мови і культури в групах болгарських студентів / Н. М. Глушкова, Т. В. Джой. - С .42
Бєляєва, Л. М. Українознавство - основа національного виховання дітей / Л. М. Бєляєва, О. І. Жмуріна. - С .44
Форрад, С. Г. Українознавство - один з факторів навчання та виховання учнів / С. Г. Форрад. - С .47
Аннєнкова, І. П. Емоційне сприйняття предмету "Українознавство" школярами / І. П. Аннєнкова. - С .52
Кірнос, І. К. Багатопланові фотографії, художні картини, текст як джерело лінгвоукраїнознавчої інформації / І. К. Кірнос, Г. О. Кірнос, Т. О. Савицька. - С .56
Соколова, В. В. Виховне значення творчості Богдана Лепкого в аспекті українознавчих проблем / В. В. Соколова. - С .63
Порпуліт, О. О. Про ім'я Іван в українських чарівних казках: фольклор як компонент українознавства / О. О. Порпуліт. - С .69
Проблеми викладання історії України
Хмарський, В. М. Про предмет і завдання вивчення історії України / В. М. Хмарський. - С .76
Самойлов, Ф. О. Українська та російська національні ідеї: деякі аспекти порівняльного аналізу витоків / Ф. О. Самойлов. - С .79
Ващенко, В. П. Питання української державності у XVIII ст. в курсі "Історія України" на історичному факультеті Одеського державного університету / В. П. Ващенко. - С .87
Бондар, Г. С. Проблеми викладання історії визвольної війни українського народу середини XVII ст. у вузі / Г. С. Бондар, В. М. Хмарський. - С .90
Мисечко, А. І. Викладання історії України в контексті світової історії / А. І. Мисечко. - С .94
Агафонова, К. В. Мовно-літературні пам'ятки епохи Київської Русі - джерело оновлення історичного контексту / К. В. Агафонова. - С .96
Діанова, Н. М. Проблема викладання історії України студентам негуманітарних факультетів / Н. М. Діанова. - С .104
Гончарук, Т. Г. Особливості викладання економічної іторії України на історичному факультеті / Т. Г. Гончарук. - С .106
Проблеми викладання ділової української мови
Вдовиченко, Н. В. Особливості методики викладання ділового мовлення для студентів негуманітарних спеціальностей / Н. В. Вдовиченко. - С .109
Кукурузняк, А. П. Ділова українська мова в системі вищої технічної освіти / А. П. Кукурузняк, І. Є. Морозюк. - С .115
Брелінська, Л. М. Деякі важливі аспекти викладання "Ділової української мови" у технічному вузі / Л. М. Брелінська, О. П. Ващенко, Н. В. Косенко. - С .117
Брелінська, Л. М. Використання методів активного навчання і технічних засобів на заняттях з курсу "Ділова українська мова" / Л. М. Брелінська, О. П. Ващенко, Л. Д. Мішакова. - С .120
Брелінська, Л. М. Анкетування як початок роботи над курсом "Ділова українська мова" / Л. М. Брелінська, Л. В. Кіосе, Г. І. Курова. - С .121
Космакова, Н. В. Проблеми викладання ділової української мови в медичному університеті / Н. В. Космакова. - С .123
Білик, В. В. Складні випадки правопису медичної термінології / В. В. Білик. - С .128
Єрмоленкова, І. М. Навчання українській мові студентів I курсу технічного внз / І. М. Єрмоленкова, Г. Є. Прісовська. - С .132
Романченко, А. П. Мовні перешкоди й шляхи їх подолання при укладанні ділових паперів / А. П. Романченко. - С .134
Борисенко, Н. М. Стилістичні особливості оформлення ділових паперів / Н. М. Борисенко. - С .138
Шевчук, Л. В. Пародійне використання термінологічної лексики офіційно-ділового стилю на заняттях з ділового мовлення / Л. В. Шевчук. - С .144
Стрій, Л. І. Мовні норми рекламного тексту / Л. І. Стрій. - С .147
Ростіянов, Б. Ю. До методики викладання ділової мови (практичний посібник "Мова ділових паперів" Л.М. Паламар, Г.М. Кацавець) / Б. Ю. Ростіянов, Л. І. Синявська. - С .152
ББК 74.484(4Укр-2Оде)

Рубрики: Українознавчі дисципліни--викладання--вища освіта--Одеса,  Ділова українська мова--викладання--вища освіта--Одеса
Аннотация: У збірнику вміщені матеріали доповідей учасників науково-практичної конференції "Проблеми вивчення українознавчих дисциплін у вузах Одеси", що відбулася 11-12 травня 1999 р. в Науковій бібліотеці Одеського держуніверситету ім. І.І. Мечнікова. Розглядаються питання розвитку і важливості вивчення української мови, історії України, української культури, методики викладання всіх українознавчих дисциплін в гуманітарних та технічних вузах м. Одеси.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
86.37
А 56

   
    Альбом священных картин: Ветхий и Новый завет [Текст] : альбом. - Ростов н/Д : Ростовское книжное издательство, 1991. - 174 с. - ISBN 5-75-09-0255-2 (в пер.) : 1.47 р.
ББК 86.37

Рубрики: Релігійні картини,  Картини релігійні
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
Обкладинка
84(4Укр)6
С 34

    Сизоненко, Олександр Олександрович.
    Мета [Текст] : Роман / О. О. Сизоненко. - Київ : Радянський письменник, 1983. - 551 с. - 11.73 р.
ББК 84(4Укр)6

Рубрики: Українська література (твори)
Аннотация: Як і в попередніх романах "Степ" і "Була осінь", тут далі змальовується доля Дмитра Івановича Сіраша і його синів на фронтах Великої Вітчизняної війни і в умовах підпільної боротьби проти фашистських окупантів на півдні України. Значну частину фабули складають розгорнуті картини нападу японських агресорів на Пірл-Харбор, таємні політичні, дипломатичні й розвідувальні акції, які передували війні на Тихому океані. Проникливо зображені в романі подальші дії нашого радянського розвідника Комлєва і розвідувально-диверсійної групи в окупованому Лиманську, Одесі й на Чорному морі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
Обкладинка
84(7США)
Б 87

    Бредбері, Р.
    Марсіанська хроніка : роман / Р. Бредбері. - Київ : Молодь, 1963. - 211 с. : іл. - (в обкл.) : 3.52 р.
ББК 84(7США)

Рубрики: Фантастика,  Американська література (твори)
Аннотация: Рей Бредбері - найвидатніший сучасний американський письменник-фантаст. Радянські читачі знають його по відомій книзі "451 градус за Фаренгейтом". "Марсіанська хроніка" - новий фантастичний твір письменника. Що могло б статися з планетою Марс, коли б її почали "освоювати" американці? У своєму творі автор робить спробу відповісти на це запитання. Перед читачем розгортаються похмурі картини загибелі прекрасної марсіанської цивілізації, високої стародавньої культури. Поступово на планеті вимирають усі її мешканці. Виступаючи проти расової дискримінації, проти імперіалізму янкі, проти мертвотної механізації в капіталістичному суспільстві письменник ніби застерігає людство: ось до чого може призвести політика і мораль імперіалізму.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
Обкладинка
К84(4Укр-4Мик)6
З-81

    Золотухин, Анатолий Иванович.
    Экзампей [Текст] : эссе, стихи, поэма / А. И. Золотухин. - Николаев : Возможности Киммерии, 2005. - 272 с. - ISBN 966-7676-45-5 : 55.00 р.
ББК К84(4Укр-4Мик)6

Рубрики: Література Миколаївщини--збірник
Аннотация: Екзампей Геродота - це гірке джерело та "Священні шляхи" скіфів. В книзі надано три есеї як спроба реконструкції Гілеї та Екзампею Геродота, розташованих у Миколаївській області України. Крім того, надані есеї про першого художника та поета Київської Русі Іларіона-Нікона, Рафаеля, Верещагіна та братів Ге. Книга присвячена пам'яті миколаївського художника В.І. Золотухіна, чиї картини використані для ілюстрації його творчості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
74.202
З-69

   
    Зміст і технології шкільної освіти : матеріали звітної наукової конференції інституту педагогіки АПН України 30-31 березня 2004 року. Ч. 1. - Київ : Педагогічна думка, 2004. - 132 с. - ISBN 966-95062-0-4 : 13.00 р.
    Содержание:
Мадзігон, В. М. Філософський аспект безперервної освіти / В. М. Мадзігон. - С .3
Бібік, Н. М. Профільна школа: проблеми наукового супроводження / Н. М. Бібік. - С .6
Бурда М. І. Логіко-пізнавальний компонент методики навчання / М. І. Бурда. - С .9
Трубачева, С. Е. Дидактичні особливості інтеграції змісту освіти в умовах профільного навчання / С. Е. Трубачева. - С .10
Бондар, С. П. Сутність компетентісного підходу до змісту освіти / С. П. Бондар. - С .11
Барановська, О. В. Сутність інформаційних копетентностей учнів як складової змісту освіти / О. В. Барановська. - С .12
Кизенко, В. І. Основні підходи до формування змісту профільного навчання / В. І. Кизенко. - С .13
Корсакова, О. К. Системно-структурний підхід до розробки змісту освіти / О. К. Корсакова. - С .15
Липова, Л. А. Сучасні тенденції диференціації змісту освіти / Л. А. Липова. - С .15
Момот, Л. Л. Методологічні знання в змісті шкільної освіти / Л. Л. Момот. - С .16
Вашуленко, О. В. Проблема наступності в педагогічній теорії / О. В. Вашуленко. - С .17
Осадчук, Р. І. Проблема розвитку комунікативної компетентності учнів основної школи / Р. І. Осадчук. - С .18
Березівська, Л. Д Концепція реформування шкільної освіти П.М. Ігнатьєва (1915-1916) / Л. Д Березівська. - С .19
Антонець, М. Я. Рекомендації В.О. Сухомлинського щодо запобігання перевантаженню учнів / М. Я. Антонець. - С .20
Бондар, Л. С. С. Калиновський та його лекційні курси / Л. С. Бондар. - С .21
Дічек, Н. П. Нові аспекти дослідження освітної спадщини Феофана Прокоповича / Н. П. Дічек. - С .22
Єфіменко, Н. В. Дидактичні принципи навчання як педагогічна проблема / Н. В. Єфіменко. - С .24
Пироженко, Л. В. Проблеми відбору змісту освіти у вітчизняній школі початку ХХ ст. / Л. В. Пироженко. - С .25
Самоплавська, Т. О. Вітчизняні педагогі минулого в працях М. Демкова / Т. О. Самоплавська. - С .26
Філімонова, Т. В. Видатний педагог і психолог минулого - І. Сікорський / Т. В. Філімонова. - С .27
Антонець, Н. Б. Участь С. Черкасенка у становленні національної освіти (1917-1919) / Н. Б. Антонець. - С .28
Довбенко, Т. В. Метод проектів - складова реформи освіти / Т. В. Довбенко. - С .29
Жеребна, М. С. Віденська публіцістика 1805-1848 років про культуру та освіту на Західноукраїнських землях / М. С. Жеребна. - С .30
Цзихуа, Ли. В.А. Сухомлинський о качествах преподавателя / Ли Цзихуа. - С .31
Шевченко, С. М. Дитячий будинок по вулиці Ярославська, 40 / С. М. Шевченко. - С .32
Єгоров, Г. С. Суспільствознавча освіта у ліцеях Франції: методологія і зміст / Г. С. Єгоров. - С .32
Мельниченко, Б. Ф. Організація профільного навчання учнів старшої загальноосвітньої школи США / Б. Ф. Мельниченко. - С .33
Локшина, О. І. Тенденції розвитку старшої школи в країнах Західної Європи / О. І. Локшина. - С .34
Лавриненко, Н. М. Принципи соціалізації учнівської молоді у сучасних західноєвропейських країнах / Н. М. Лавриненко. - С .36
Першукова, О. О. Особливості організації та змісту навчання іноземної мови у західноєвропейській старшій школі на сучасному етапі / О. О. Першукова. - С .37
Волинець, Л. Л. Нормативно-педагогічне забезпечення змісту мистецької освіти у ліцеях Франції / Л. Л. Волинець. - С .38
Глушко, О. З. До проблеми розвитку культурологічних засад у педагогічній літературі України, США та Канади (досвід української діаспори) / О. З. Глушко. - С .39
Диба, С. Г. Відносини виховного партнерства в системі скаутингу / С. Г. Диба. - С .40
Заіченко, Н. В. Організація профільного навчання учнів у процесі позашкільної роботи в США / Н. В. Заіченко. - С .41
Зубченко, О. С. Сучасний етап розвитку західноєвропейських педагогічних технологій / О. С. Зубченко. - С .42
Максименко, О. О. З історії розвитку професійно-орієнтованого навчання іноземних мов у Західній Європі / О. О. Максименко. - С .43
Нагорна, О. О. Модульлний принцип організації навчального процесу (французький досвід) / О. О. Нагорна. - С .44
Литвиненко, В. Ю. Особливості використання середнього балу при оцінюванні учнівських знань у системі середньої освіти Франції / В. Ю. Литвиненко. - С .45
Волощук, І. С. Програми для обдарованих і талановитих дітей / І. С. Волощук, В. П. Шепотько. - С .46
Лопухівська, А. В. Особливості організації навчальної діяльності у сільських загальноосвітних закладах / А. В. Лопухівська. - С .48
Мелешко, В. В. Особливості функціонування малокомплектних шкіл у сільській місцевості / В. В. Мелешко. - С .49
Мельник Ю, С. Сутність алгоритмічної культури особистості / Ю, С. Мельник Ю. - С .50
Паламарчук, О. М. Основи вивчення культурологічного компоненту змісту освіти профільної школи в сільській місцевості / О. М. Паламарчук. - С .52
Романенко, Л. В. Компоненти змісту курсу "Природознавство" в основній школі / Л. В. Романенко. - С .53
Ільченко В. Р. Теоретичні основи формування природничо-наукової картини світу / В. Р. Ільченко. - С .54
Гуз, К. Ж. До теоретичних основ цілісності природничо-наукової освіти / К. Ж. Гуз. - С .55
Ільченко, О. Г. Формування природничо-наукової картини світу в учнів початкової школи / О. Г. Ільченко. - С .56
Водолазька, Т. В. Моделювання як умова діалогу "теплої" та "холодної" картин світу молодших школярів / Т. В. Водолазька. - С .57
Рибалко, Л. М. Формування природничонаукової картини світу під час вивчення біології в 7-9 класах / Л. М. Рибалко. - С .59
Мащенко, О. М. Формування ПНКС засобами географії / О. М. Мащенко. - С .60
Коваленко, В. С. Формування уявлень про природничонаукову картину світу засобами шкільного курсу хімії / В. С. Коваленко. - С .62
Ковчин, Н. Розвиток мислення школярів у процесі формування природничо-наукової картини світу / Н. Ковчин. - С .63
Волошина, Н. Й. Вивчення української літератури за вимогами державних освітніх стандартів / Н. Й. Волошина. - С .64
Бійчук, Г. Л. Література постмодернізму: ріальність чи віртуальність? / Г. Л. Бійчук. - С .66
Сімакова, Л. А. Принцип інтеграції навчального матеріалу з рідної (російської) і світової літератури в програмах основної школи / Л. А. Сімакова. - С .67
Снєгірьова, В. В. Забезпечення контекстуального вивчення курсу "література" для шкіл з російською мовою навчання (5 клас) / В. В. Снєгірьова. - С .68
Фасоля, А. М. Концептуальні засади особистісно-зорієнтовананого навчання на уроках літератури / А. М. Фасоля. - С .69
Шевченко, З. О. Особливості методики вивчення української літератури в профільних гуманітарних класах / З. О. Шевченко. - С .70
Братко, В. О. Від жанру - до змісту: вивчення новел О. Генрі на уроках зарубіжної літератури (7 клас) / В. О. Братко. - С .71
Кузнєцова, Г. П. Підготовка вчителя-словесника у процесі педагогічної практики з української літератури / Г. П. Кузнєцова. - С .72
Логвіненко, Н. М. Вплив фольклору на розвитокписемної літератури / Н. М. Логвіненко. - С .73
Одинець, І. В. Сучаснв література в старших класах середньої школи / І. В. Одинець. - С .75
Паламар, С. Формування поняття "художня деталь" в учнів 5-6 класів / С. Паламар. - С .76
Яценко, Т. О. Особливості вивчення літератури українського модернізму в 10-11 класах / Т. О. Яценко. - С .77
Гудзик, І. П. Знання, уміння й навички у програмах з мови / І. П. Гудзик. - С .78
Курач, Л. І. Визначення змісту навчання російського діалогічного мовлення / Л. І. Курач. - С .79
Бакуліна, Н. В. Про результати діагностування учнів перших класів з розвитку аудіювання мовою іврит / Н. В. Бакуліна. - С .80
Корсаков, В. О. Розвиток писемного російського мовлення на основі мовленнєвознавчих понять / В. О. Корсаков. - С .81
Безруков, І. В. Країнознавчий принцип відбору текстів для формування і розвитку культури усного спілкування учнів 1-2 класів / І. В. Безруков. - С .82
Асанова, Л. Н. Розвиток у першокласників кримськотатарського усного мовлення / Л. Н. Асанова. - С .83
Редько, В. Г. Професійна майстерність учителя у раціональному використанні підручника з іноземної мови для середньої школи / В. Г. Редько. - С .83
Плахотник, В. М. Фабульні тексти як засіб розвитку діалогічного мовлення молодших школярів на уроках англійської мови / В. М. Плахотник. - С .85
Петращук, О. П. Особливості контролю у навчанні іноземної мови учнів початкової школи / О. П. Петращук. - С .86
Басай, Н. П. Методичні засади відбору змісту навчання німецької мови учнів 4 класу загальноосвітних навчальних закладів / Н. П. Басай. - С .87
Тімченко, О. Т. Навчання французької мови на початковому етапі / О. Т. Тімченко. - С .88
Маленьких, І. В. Диференційоване навчання іноземних мов учнів початкових класів / І. В. Маленьких. - С .89
Шинкаренко, О. Ю. Англійські фразеологізми як засіб збагачення усного мовлення майбутніх учителів іноземної мови / О. Ю. Шинкаренко. - С .90
Попсуй, А. В. Інтеркультурний піхід до навчання іноземних мов у зарубіжних підручниках для середньої школи / А. В. Попсуй. - С .91
Новак, С. М. До питання організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації з іноземних мов / С. М. Новак. - С .92
Галицька, М. М. Зміст поняття "готовність до іншомовного спілкування" / М. М. Галицька. - С .94
Скальська, О. В. Дидактичні умови формування змісту підручників з іноземних мов для учнів загальноосвітніх шкіл 1 ступеня / О. В. Скальська. - С .95
Кохан, О. В. Формування змісту електронних підручників з іноземних мов / О. В. Кохан. - С .96
Хорошковська, О. Н. Проблеми визначення змісту навчання української мови у школах національних меншин України / О. Н. Хорошковська. - С .97
Правова, Н. В. Аудіювання на початковому етапі навчання української мови в школах з російською мовою викладання / Н. В. Правова. - С .98
Петрук, О. М. Функціональний підхід до вивчення граматичного матеріалу / О. М. Петрук. - С .99
Скуратівський, Л. В. Реалізація внутрішньопредметних зв'язків як засобу мовленнєвого розвитку учнів / Л. В. Скуратівський. - С .100
Варзацька, Л. О. Система комплексних вправ як методичне забезпечення теорії розвивального навчання / Л. О. Варзацька. - С .101
Бондаренко, Н. В. Система роботи з розвитку мовлення учнів у новому підручнику української мови для 7 класу знз з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко. - С .102
Федорчук, Т. М. Мовна поведінка як соціолінгістична проблема вивчення білінгвізму / Т. М. Федорчук. - С .103
Шелехова, Г. Т. Система вправ з розвиитку вмінь сприймати мовлення в пробному підручнику для 7 класу / Г. Т. Шелехова. - С .107\4
Повхан, К. З. Оцінювання навчальних досягнень з української мови учнів-угорців 5-12 класів / К. З. Повхан. - С .105
Новосьолова, В. І. Прийоми роботи з емоційно забарвленою лексикою у пробному підручнику рідної мови для 7 класу / В. І. Новосьолова. - С .106
Плетньова, Л. В. Принципи відбору змісту текстових завдань з морфології / Л. В. Плетньова. - С .107
Ярмолюк, А. В. Подання теоретичного матеріалу у новому підручнику української мови для 7 класу шкіл з російською мовою навчання / А. В. Ярмолюк. - С .109
Лобанчук, О. А. Способи інтеграції видів художньої діяльності на уроках мови / О. А. Лобанчук. - С .110
Шуневич, О. М. Формування у старшокласників уміння конспектувати навчальні тексти як методична проблема / О. М. Шуневич. - С .111
Дворецька, Л. Способи організації емоційно-обоазного досвіду учнів у процесі інтегрованого навчання української мови в п'ятому класі / Л. Дворецька. - С .112
Красатюк, Л. М. Збагачення мовлення учнів синтаксичними конструкціями на уроках української мови і мовлення в 5 класі / Л. М. Красатюк. - С .113
Ярчук, О. С. Організація системи спостережень за довкіллям у процесі навчання грамоти / О. С. Ярчук. - С .114
Скуратівська, Г. В. Формування естетико-етичних умінь як один з провідних напрямків мовної освіти / Г. В. Скуратівська. - С .115
Топузов, О. М. Сучасний підручник з економічної і соціальної географії світу / О. М. Топузов. - С .115
Корнєєв, В. П. Методичне забезпечення курсу "географія матеріків і океанів" / В. П. Корнєєв. - С .116
Круглик, Л. І. Методологічне та методичне забезпечення курсу "загальна географія" (6 кл.) / Л. І. Круглик. - С .117
Кравчук, О. П. Структура практикуму з фізичної географії України / О. П. Кравчук. - С .118
Назаренко, Т. Г. Методологія і зміст курсу "географія України" (8-й клас) / Т. Г. Назаренко. - С .119
Ісаєва, Г. М. Метод проектів на уроках географії / Г. М. Ісаєва. - С .120
Яценко, В. С. Оцінювання навчальної діяльності учнів 5-8 класів під час проходження літньої практики з географії / В. С. Яценко. - С .121
ББК 74.202

Рубрики: Шкільна освіта--технології,  Шкільна освіта--зміст
Аннотация: Збірник містить результати наукових досліджень співробітників, аспирантів та здобувачів Інституту педагогіки АПН України за 2003 рік. Тематика досліджень присвячена теорії та практиці педагогічної новатики та інноватики. Для науковців, докторантів, аспирантів, здобувачів, учителів, студентів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
74.202
З-69

   
    Зміст і технології шкільної освіти [Текст] : матеріали звітної наукової конференції інституту педагогіки АПН України 30-31 березня 2004 року. Ч. 2. - Київ : Педагогічна думка, 2004. - 116 с. - ISBN 966-95062-0-4 : 13.00 р.
    Содержание:
Пометун О. І. Шляхи вдосконалення навчальних програм з історії в 12-річній школі / О. І. Пометун. - С .3
Мацейків, Т. І. Курс "Етнографія України" в системі шкільної історичної освіти / Т. І. Мацейків. - С .4
Тесля, Т. М. Релігійний компонент у світській школі / Т. М. Тесля. - С .5
Акіншева, І. Вивчення соціальної історії в школах європейських країн / І. Акіншева. - С .6
Головань, Т. О. Формування пізнавального інтересу старших підлітків до правознавства / Т. О. Головань. - С .7
Мороз, П. В. Внесок Р.Ю. Віппера в розробку методичних засад шкільного підручника історії стародавнього світу / П. В. Мороз. - С .8
Постнікова, Г. В. Нові підходи до методики викладання правознавства в загальноосвітніх закладах / Г. В. Постнікова. - С .9
Приходько, А. С. Проблема формування і розвиток організаційних форм навчання у вітчизняній школі к. ХІХ - п. ХХ ст. / А. С. Приходько. - С .10
Сєрова, Г. В. Питання вивчення місцевої та регіональної історії в курсі історії України / Г. В. Сєрова. - С .11
Величко, Л. П. Програмні вимоги до змісту розділу "органічні сполуки" курсу хімії основної школи / Л. П. Величко. - С .12
Буринська, Н. М. Розробка змісту і структури підручника хімії для 7-го класу / Н. М. Буринська. - С .13
Матяш, Н. Ю. Методичні підходи до реалізації змісту курсу "Біологія людини" / Н. Ю. Матяш. - С .14
Староста, В. І. Навчальні завдання з хімії як методична проблема / В. І. Староста. - С .14
Шухова, Е. В. Підвищення ефективності контролю знань з біології учнів 6-7 класів / Е. В. Шухова. - С .15
Коршевнюк, Т. В. Формування знань старшокласників про молекулярні основи життя у факультативному навчанні / Т. В. Коршевнюк. - С .16
Лашевська, Г. А. Елементи ужиткової хімії в учнівському експеріменті як засіб підвищення його ефективності / Г. А. Лашевська. - С .17
Титаренко, Н. В. Принципи відбору матеріалу курсу хімії основної школи / Н. В. Титаренко. - С .18
Хоменко, П. В. Функціональні знання з хімії в аспекті ключових компетентностей особистості / П. В. Хоменко. - С .19
Форостовська, Т. О. Дослідження змісту курсу хімії для класів гуманітарного профілю / Т. О. Форостовська. - С .20
Шишкіна, О. О. Дослідження шляхів удосконалення фахової підготовки вчителя хімії / О. О. Шишкіна. - С .20
Бугайов, О. І. Програмно-методичний комплекс фізика - 7. Досвід створення електронного підручника / О. І. Бугайов. - С .21
Закота, Л. А. Діагностика загальнонавчальних та інтелектуальних умінь у системі контролю навчальних досягнень учнів / Л. А. Закота. - С .22
Головко, М. В. Методичні особливості оцінювання навичок предметної діяльності, що формуються під час лабораторних робіт з фізики / М. В. Головко. - С .23
Хмара, Т. М. Елементи математичної логіки в змісті математичної освіти / Т. М. Хмара. - С .24
Вашуленко М. С. Психолого-педагогічні вимоги до системи вправ з геометрії в основній школі / О. П. Вашуленко. - С .24
Коваленко, В. П. Особливості використання програмних засобів у навчальному процесі з математики / В. П. Коваленко. - С .25
Шаран, О. В. Дидактичні функції методичного апарату посібника / О. В. Шаран. - С .26
Божко, В. Г. Формування комбінаторного мислення в учнів основної школи / В. Г. Божко. - С .27
Галайко, Ю. А. Методичні аспекти професійно-орієнтованої системи навчання студентів з фаху "Менеджмент організації" / Ю. А. Галайко. - С .28
Сморжевский, Ю. Л. Дослідження евристичної діяльності старшокласників на уроках стереометрії / Ю. Л. Сморжевский. - С .28
Устименко, Ю. А. Загальна структура діяльності з розв'язування геометричних задач / Ю. А. Устименко. - С .29
Денисенко, Д. І. Проектно-технологічний підхід до розробки програм з трудового навчання / Д. І. Денисенко. - С .30
Левченко, Г. Є. Навчання учнів старшої школи основ маркетингу / Г. Є. Левченко. - С .30
Волинський, В. М. Дидактичні основи побудови методики використання системи навчального обладнання предметних кабінетів 12-річної середньої загальноосвітної школи / В. М. Волинський. - С .31
Кондратюк, Г. А. Особливості змісту програми з художньої обробки металів для учнів 10-11 класів / Г. А. Кондратюк. - С .32
Корець, М. С. Техніко-технологічна підготовка учнів старших класів середньої школи / М. С. Корець. - С .33
Тимченко, В. П. Дидактичні основи формування конструктивних умінь молодших школярів / В. П. Тимченко. - С .34
Кузьменко, В. В. Формування наукової картини світу учнів у процесі трудового навчання / В. В. Кузьменко. - С .35
Бєлошицький, О. О. Конструювання техніки як профільне навчання / О. О. Бєлошицький. - С .36
Романчук, О. М. Розробка профільної програми "Основи бджільництва" / О. М. Романчук. - С .36
Туров, М. П. Розробка програми "Створення і захист інтелектуальної промислової власності" для учнів 10-12 класів / М. П. Туров. - С .37
Дробаха, Л. В. Творчість і праця (теоретичний аспект) / Л. В. Дробаха. - С .38
Самохін, М. К. Технологічна підготовка учнів основної школи / М. К. Самохін. - С .39
Шевцова, І. М. Методичні основи викладання освітньої галузі "Технологія" в початковій школі / І. М. Шевцова. - С .40
Байбара, Т. М. До проблеми формування природознавчих понять в учнів початкових класів / Т. М. Байбара. - С .41
Вашуленко М. С. Работа над реченням як одиницею мови / М. С. Вашуленко. - С .42
Коваль, Н. С. Цілі навчання інтегрованого курсу "Основи здоров'я" в початкових класах / Н. С. Коваль. - С .43
Листопад, Н. П. Формування обчислювальних умінь і навичок в учнів 2 класу / Н. П. Листопад. - С .44
Мартиненко, В. О. Сучасні тенденції розвитку читацьких інтересів молодших школярів / В. О. Мартиненко. - С .45
Пономарьова, К. І. Особливості сучасного уроку української мови / К. І. Пономарьова. - С .46
Прищепа, О. Ю. Спеціальні прийоми навчання письма першокласників / О. Ю. Прищепа. - С .47
Заушнікова, І. С. З досвіду роботи за підручником "Я і Україна" для 2 класу / І. С. Заушнікова. - С .48
Карпець, Л. М. Апробоція нового підручника "Читанка" (автор Савченко О. Я.) В 3 класі / Л. М. Карпець. - С .49
Соловець, Л. О. Робота над фразеологізмами як засіб формування культури спілкування мололдших школярів / Л. О. Соловець. - С .50
Шпакова, В. С. Використання диференційованих завдань у процесі навчання математики / В. С. Шпакова. - С .51
Калініна, Л. М. Управління інформаційними ресурсами в закладі освіти / Л. М. Калініна. - С .52
Оніщук, Л. А. Проектування - культурна форма інноваційних процесів у універсумі освіти / Л. А. Оніщук. - С .53
Болгаріна, В. С. Аналіз культурологічного аспекту навчально-виховного процесу у діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів / В. С. Болгаріна. - С .53
Єрмаков, І. Г. Феномен інноваційної школи / І. Г. Єрмаков. - С .54
Жерновєк, І. П. Реалізація положень прогностичної моделюючої функції при моделюванні передового педагогічного досвіду / І. П. Жерновєк. - С .55
Красота, О. І. Соціологічні методи експертизи педагогічних інновацій / О. І. Красота. - С .56
Островерхова Н. М. Форми управління рішень та технології їх розроблення / Н. М. Островерхова. - С .57
Рум'янцева, Д. І. Управління інноваційними процесами в сучасній школі / Д. І. Рум'янцева. - С .58
Степанюк, В. І. Формування чисельності і тижневого навантаження вчителів 5-12 класів / В. І. Степанюк. - С .59
Волченкова, Г. М. Методи експертизи інноваційної діяльності вчителя початкових класів / Г. М. Волченкова. - С .60
Климчук, І. О. Менеджерська функція директора загальноосвітнього навчального закладу і шляхи її реалізації / І. О. Климчук. - С .60
Онопрієнко, О. В. Інноваційна діяльність вчителя початкових класів: з досвіду застосування проектної технології / О. В. Онопрієнко. - С .61
Дорошенко, Ю. О. Навчання комп'ютерних графічно-інформаційних технологій у старшій профільній школі / Ю. О. Дорошенко. - С .62
Руденко, В. Д. Зміст курсу основ алгоритмизації та програмування в основній школі / В. Д. Руденко. - С .68
Ротаєнко, П. А. Якісна оцінка результатів тестування навченості на основі ймовірнісного підходу / П. А. Ротаєнко. - С .69
Лапинський, В. В. Проблеми використання комп'ютерного тестування для визначення рівня навчальних досягнень / В. В. Лапинський. - С .70
Соколовська, Т. П. Дистанційне навчання інформатики та інформаційно-комунікаційні технології: загальнодидактичні та спеціфічні принципи / Т. П. Соколовська. - С .71
Самійленко, Н. І. Педагогічні вимоги до розробки програмних засобів комп'ютерного тестування / Н. І. Самійленко. - С .72
Семко, Л. П. Особливості планування, організації та приоведення комп'ютерно орієнтованих лабораторно-практичних занять з біології / Л. П. Семко. - С .73
Очеретний, В. О. Елементи нарисної геометрії у навчанні старшокласників основ геометричного моделювання / В. О. Очеретний, Ю. О. Дорошенко. - С .74
Суховірський, О. В. Структурно-функціональний аналіз діяльності вчителя початкової школи / О. В. Суховірський. - С .76
Хмель, О. В. Фактори, шляхи і умови інтенсифікації та активізації навчальної діяльності студентів у системі дистанційного навчання / О. В. Хмель. - С .77
Малишевський, О. В. Шляхи формування основ інформаційної культури в учнів 5-7 класів / О. В. Малишевський. - С .80
Кашуба, С. В. Особливості навчання інформатики майбутніх маркетологів / С. В. Кашуба. - С .81
Дорошенко, Н. І. Застосування комп'ютерно-інформаційних технологій у підготовці мололдших спеціалистів з будівництва і дизайну / Н. І. Дорошенко. - С .83
Семенюк, Н. В. Педагогічна інноватика у вивченні дисципліни "Екологія людини" / Н. В. Семенюк. - С .84
Сорочинський О. Б,. Методика профільного навчання старшокласників спеціальностям з комп'ютерної поліграфії / О. Б, Сорочинський. - С .87
Савченко, В. Ю. Конструювання електронних навчальних курсів дистанційної освіти на основі веб-технологій з урахуванням вимог "дружності" інтерфейсу / В. Ю. Савченко. - С .88
Тихонова, Т. В. Складові професійної компетентності вчителя інформатики / Т. В. Тихонова. - С .89
Регейло, І. Ю. Технологічні аспекти підготовки комп'ютерних презентацій для уроків музики в початковій школі / І. Ю. Регейло. - С .91
Федорчук, О. С. Навчання комп'ютерних технологій планування управлінської діяльності / О. С. Федорчук. - С .93
Антоненко, І. Р. Психолого-педагогічні та соціальні особливості організації навчання та відбору змісту освіти дорослих з інформаційних технологій / І. Р. Антоненко. - С .95
Луньова, Г. С. Методична система навчання учнів інформаційних технологій на уроках інформатики / Г. С. Луньова. - С .96
Мацько, Н. Д. Пропедевтика понять інформатики при вивченні математики у 5-6 класах / Н. Д. Мацько. - С .98
Грицина, А. В. Розвиток творчих здібностей учнів 8-9 класів на уроках математики / А. В. Грицина. - С .99
Орос, В. Й. Формування стохастичних уявлень в учнів 1-6 класів / В. Й. Орос. - С .100
Салтановська, Н. І. Формування стереометричних уявлень у 5-8 класах / Н. І. Салтановська, О. В. Богуцька. - С .101
Варишнюк, Н. Г. Вивчення величин у курсі математики 1-6 класі / Н. Г. Варишнюк. - С .102
Яремяук, Олена. Проблемні питання сучасної акциденції / О. Яремяук. - С .103
Бужина, І. В. Моделювання процесу формування гуманістичних відносин молодших школярів / І. В. Бужина. - С .106
ББК 74.202

Рубрики: Шкільна освіта--технології,  Шкільна освіта--зміст
Аннотация: Збірник містить результати наукових досліджень співробітників, аспирантів та здобувачів Інституту педагогіки АПН України за 2003 рік. Тематика досліджень присвячена теорії та практиці педагогічної новатики та інноватики. Для науковців, докторантів, аспирантів, здобувачів, учителів, студентів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
85.143(4Фра)
Н 50

    Немилова, И. С.
    Загадки старых картин [Текст] : научно-популярная литература / И. С. Немилова. - М. : "Изобраз. искусство", 1973. - 352 с. : ил. - 13.00 р.
ББК 85.143(4Фра)

Рубрики: Живопис--Франція,  Картини Ермітажу--Франція,  Ермітаж--французький живопис
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.
74.200.58
К 47

   
    Класні години. 10-11 класи [Текст] : навчальне видання. - Х. : Видавнича група "Основа", 2008. - 169 с. : іл. - (Класний керівник). - ISBN 978-966-333-585-8 : 13.50 р.
    Содержание:
Григораш, В. В. Етичні бесіди / В. В. Григораш. - С .4
Хроменко, І. А. "С природой одною он жизнью дышал..." : Литературно-художественный салон, посвященный жизни и творчеству И.И. Левитана / І. А. Хроменко. - С .37
Горячева, О. М. Учися бачити прекрасне (виставка однієї картини ) / О. М. Горячева. - С .53
Коломієць, Н. І. "Тричі мені являлася любов" (Сповідь І.Франка у храмі Кохання.) : Поетично-музична композиція до 150-річчя з дня народження І.Франка / Н. І. Коломієць. - С .57
Стефанів, Н. М. "Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину" / Н. М. Стефанів. - С .70
Хроменко, І. А. "Ти, Моцарте, бог..." / І. А. Хроменко. - С .74
Хроменко, І. А. "У світі був лише Бах" : Мистецький вечір, присвячений І.С. Баху / І. А. Хроменко. - С .96
Остафієва, Л. М. КВК "Шкільні смішинки" / Л. М. Остафієва. - С .134
Рудим, Т. М. Презентация класса / Т. М. Рудим. - С .143
Двигун, О. Т. Українські вечорниці до дня Святого Миколая / О. Т. Двигун. - С .149
Здіховська, Т. В. Ми приходимо у світ для любові / Т. В. Здіховська. - С .158
ББК 74.200.58

Рубрики: Класна година--морально-етичне виховання
Аннотация: У збірці представлені розробки класних годин, вихованих заходів для старшого шкільного віку. Ткматика сценаріїв різноманітна. Для класних керівників, адміністрації школи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.
85.5
М 11

   
    Місто моє сонячне [Текст] : Видання присвячене 220-й річниці міста Миколаєва / ред.: В. Д. Чайка, Р. П. Вдовиченко, С. Н. Гладун. - Миколаїв : Видавництво Ірини Гудим, 2009. - 97 с. : цв.ил., рис., муз. пр. - 25.00 р.
ББК 85.5

Рубрики: Миколаївщина--художники--картини,  Миколаївщина--пісні,  Пісні--про Миколаїв
Аннотация: Нотна збірка пісень про Миколаїв, ілюстрована роботами миколаївськизх художників
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
88.4
А 43

   
    Актуальні проблеми психології [Текст] : Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України. Т. 7. Екологічна психологія. Вип. 18. Психологія освітнього простору / ред. С. Д. Максименко. - Миколаїв : Іліон, 2009. - 468 с. - ISBN 2072-4772 : 55.00 р.
    Содержание:
Максименко, Сергій Дмитрович. Принципи генетико-моделюючого методу / С. Д. Максименко. - С .7-12. - Библиогр. в конце ст.
Абламська, Олена Василівна. Назви релігійних свят в контексті мовної картини світу українців / О. В. Абламська. - С .12-15. - Библиогр. в конце ст.
Алексєєва, Т. Професійний вибір кандидатів на службу в органи внутрішніх справ / Т. Алексєєва. - С .15-19. - Библиогр. в конце ст.
Андреева, Ірина Анатоліївна. Особенности формирования преданности у будущих специалистов / І. А. Андреева. - С .19-22. - Библиогр. в конце ст.
Бабаян, Юлія Олександрівна. Розвиток рефлексії у молодшіх школярів як чинника мотивації досягнення / Ю. О. Бабаян. - С .22-24. - Библиогр. в конце ст.
Багрій, Ганна Анатоліївна. Особливості розвитку іншомовного мислення майбутніх товарознавців у митній справі / Г. А. Багрій. - С .24-28. - Библиогр. в конце ст.
Бедіна, А. О. ЛФК та природні фактори- основни реабілітації особистості / А. О. Бедіна, Т. І. Бережна, Н. С. Чайка. - С .28-31. - Библиогр. в конце ст.
Бернадська, Ольга Борисівна. Розуміння емоційних потреб молодшіх школярів з деприваційною травмою як умова розвитку самостійності в умовах інтернатного закладу / О. Б. Бернадська. - С .31-36. - Библиогр. в конце ст.
Богун, Любов Анатоліївна. Доверие и контроль как способы управления конфликтами в международных совместных предприятиях / Л. А. Богун. - С .36-40. - Библиогр. в конце ст.
Бойко, О. В. До проблеми розвитку навичок розуміння навчального тексту студентами-філологами / О. В. Бойко. - С .40-44. - Библиогр. в конце ст.
Бойченко, Інна Степанівна. Теоретичні та практичні передумови ефективності професійної підготовки психологів-практиків в сучасних умовах / І. С. Бойченко. - С .44-48. - Библиогр. в конце ст.
Богуш, В. Л. Дослідження особливостей нервових процесів у здатності керування м`язовими рухами / В. Л. Богуш [и др.]. - С .48-52. - Библиогр. в конце ст.
Другие авторы: Гетманцев С. В., Яцунський О. С., Сокіл О. В., Мігель Л. Й., Задоя Н. І.
Болдова, А. А. Аналіз рівневої структурно-функціональної моделі процесу формування професійних морально-етичних якостей у професійному ставленні працівників податкової служби / А. А. Болдова. - С .52-55. - Библиогр. в конце ст.
Бондар, Г. О. Ефективність використання монологу в процесі психокорекційної роботи / Г. О. Бондар. - С .55-58. - Библиогр. в конце ст.
Бреславська, Ганна Богданівна. Значення дозвілля у самореалізації молоді / Г. Б. Бреславська. - С .58-61
Буглай, Н. М. Правова освіта як засіб формування правової культури молоді / Н. М. Буглай. - С .61-65
Гаврилькевич, В. К. Серце як орган емоційної сфери людини: порівняльний аналіз філософських і психофізіологічних досліджень / В. К. Гаврилькевич. - С .65-70. - Библиогр. в конце ст.
Гейко, Євгенія Вікторівна. Фасілітація прийняття рішень в процесі самоорганізації цілісності особистості підліткового віку / Є. В. Гейко, О. М. Близнюкова. - С .70-73. - Библиогр. в конце ст.
Гетманцев, С. В. Психофізіологічне дослідження функціональних особливостей спортсменок-веслувальниць / С. В. Гетманцев [и др.]. - С .73-77. - Библиогр. в конце ст.
Другие авторы: Богуш В. Л., Яцунський О. С., Фаріонов В. М., Задоя Н. І.
Голубєва, Марія Олександрівна. Ґендерні стереотипи очима державних службовців: неоднозначність сприйняття / М. О. Голубєва, Ю. В. Польська, Н. О. Приходькіна. - С .77-81. - Библиогр. в конце ст.
Головко, Наталія Іванівна. Психолого-педагогічні особливості формування правової свідомості під час вивчення юридичних дисциплін / Н. І. Головко. - С .81-84. - Библиогр. в конце ст.
Горбань, Галина Олександрівна. Соціально-психологіяні умови формування рефлексивного мислення менеджера під час навчання / Г. О. Горбань. - С .84-87. - Библиогр. в конце ст.
Грезе, Е. В. Влияние эколого-психологического тренинга на динамику установок и восприятия природы студентами / Е. В. Грезе. - С .87-91. - Библиогр. в конце ст.
Грищенко, Геннадій Васильович. Современные проблемы экопсихологии и экопсихологического воспитания / Г. В. Грищенко. - С .91-96. - Библиогр. в конце ст.
Гуляс, Інеса Антонівна. Цикл розвитку перфекціоністських настанов у процесі формування професійної готовності майбутніх практичних психологів / І. А. Гуляс. - С .96-100
Даниленко, В. Л. Сприяння працевлаштуванню студентів та випускників університетів як складова соціального партнерства у вищій освіті / В. Л. Даниленко. - С .100-103
Демченко, Н. І. Теоретичні аспекти формування професійної культури сучасних фахівців / Н. І. Демченко. - С .103-107
Довгань, Надія Юріївна. Формування моральної свідомості та поведінки в процесі занять фізичною культурою та спортом / Н. Ю. Довгань, Т. О. Каленик, С. В. Машкова. - С .107-112. - Библиогр. в конце ст.
Докторович, Марина Олександрівна. Соціальна компетентність: зміст, аспекти, механізм розвитку / М. О. Докторович. - С .112-115. - Библиогр. в конце ст.
Дроботун, О. С. Ставлення до здоров`я як чинник формування здорового способу життя людини / О. С. Дроботун. - С .115-118. - Библиогр. в конце ст.
Дудар, Олена Василівна. Особливості дослідження сприйняття ліцеїстами власної групи / О. В. Дудар. - С .118-121. - Библиогр. в конце ст.
Дулін, Петр Георгійович. Ідеї Емілія Дюркгейма в контексті консолідації українського суспільства / П. Г. Дулін, В. В. Ковалевич. - С .121-124
Дячук, Інна Анатоліївна. Аналіз психологічних особливостей залучення адептів до деструктивних релігійних організацій як одне із актуальних завдань практикуючого психолога / І. А. Дячук. - С .128-133. - Библиогр. в конце ст.
Ершова-Бабенко, И. В. Ценностная сфера личности и личностная политравма в свете концепции осевой центрации / И. В. Ершова-Бабенко. - С .133-139. - Библиогр. в конце ст.
Євдокимова, Наталя Олексіївна. Становлення психологічної служби вишу / Н. О. Євдокимова. - С .139-144. - Библиогр. в конце ст.
Євтухова, Тетяна Анатоліївна. Гра як засіб фізичної та соціальної реабілітації та інтеграції дітей з особливими потребами / Т. А. Євтухова. - С .144-148. - Библиогр. в конце ст.
Задіранова Г. В,. Розвиток дискурсивно-логічного відображення як активний метод реабілітації дітей із соматичними вадами / Г. В, Задіранова. - С .148-152. - Библиогр. в конце ст.
Задоя, Ніна Іванівна. Особивості сприйняття кольору дітьми на прийомі у лікаря-стоматолога / Н. І. Задоя. - С .152-155. - Библиогр. в конце ст.
Іванцова, Наталя Борисівна. Психологічні аспекти професійного ставлення особистості в процесі підготовки у вищому навчальному закладі / Н. Б. Іванцова. - С .155-158. - Библиогр. в конце ст.
Ікуніна, Зінаїда Іванівна. Аналіз особливостей і аномалій у розвитку міжособистісних відносин дітей молодшого шкільного віку, позбавлених батьківського піклування / З. І. Ікуніна, В. І. Прокопенко. - С .158-162. - Библиогр. в конце ст.
Калиниченко, Н. В. Перспективы применения энерго-информационных технологий в профилактике, диагностике и лечении туберкулеза / Н. В. Калиниченко [и др.]. - С .162-166. - Библиогр. в конце ст.
Другие авторы: Калиниченко В. Н., Хилько Ю. К., Зюзин В. А.
Каневский, В. И. Переживание безнадежности в период ближайшего помтсуицида / В. И. Каневский. - С .166-169. - Библиогр. в конце ст.
Капустюк, О. М. Дослідження самопрезентації як чинника створення позитивного образу особистості / О. М. Капустюк. - С .169-174
Карпенко, Н. В. Дослідження страху особистості зрілого віку в контексті інформаційного здоров`я суспільства як джерела глибинної екології свідомості / Н. В. Карпенко. - С .174-178. - Библиогр. в конце ст.
Карпюк, Р. П. Дефініції щодо освітянської складової професійної підготовки майбутніх фахівців з адаптивного фізичного виховання / Р. П. Карпюк. - С .178-181. - Библиогр. в конце ст.
Кваша, Олена Ростиславівна. Відповідальність майбутнього педагога за своє здоров`я і працездатність як важливий фактор ефективної професійної діяльності неспроможними родинами / О. Р. Кваша. - С .181-184. - Библиогр. в конце ст.
Квітковська, Ніна Володимирівна. Підготовка майбутніх педагогів до психокорекційної роботи з девіантними дітьми та соціально неспроможними родинами / Н. В. Квітковська, Л. В. Теглівець. - С .184-187. - Библиогр. в конце ст.
Квітковська, Ніна Володимирівна. Деякі актуальні проблеми психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців / Н. В. Квітковська. - С .187-190. - Библиогр. в конце ст.
Кісельов, А. Ф. Двадцятирічний досвід вивчення стану здоров`я осіб, що прибули із зони чорнобильської катастрофи / А. Ф. Кісельов [и др.]. - С .190-194. - Библиогр. в конце ст.
Другие авторы: Грищенко Г. В., Цебржинський О. І., Руденко А. О., Черно В. С.
Кикилик, І. В. Психологічні бар`єри у студентів-першокурсників внз у процесі вивчення іноземних мов / І. В. Кикилик. - С .194-197. - Библиогр. в конце ст.
Ковальчишина, Н. І. Професійна ідентичність студентів як важливий чинник у підготовці фахівців / Н. І. Ковальчишина. - С .197-201. - Библиогр. в конце ст.
Ковальчук, В. І. До проблеми інтрапсихічних детермінат оптимізації екологічної взаємодії людини та навколишнього середовища / В. І. Ковальчук. - С .201-205. - Библиогр. в конце ст.
Костенко, Л. Д. Негативний вплив деяких несприятливих умов доембрионального життя дитини на її психічний розвиток / Л. Д. Костенко. - С .205-209. - Библиогр. в конце ст.
Коханова, О. П. Причини конфліктної поведінки молодшіх школярів / О. П. Коханова. - С .209-213. - Библиогр. в конце ст.
Краснопера, Тетяна Василівна. Психологічні особливості взаємодії викладача та студентів під час навчання аудіювання / Т. В. Краснопера. - С .213-217. - Библиогр. в конце ст.
Корольчук, М. С. Діагностика психоемоційного стану студентів-психологів напередодні та після сесії / М. С. Корольчук, О. В. Самойленко. - С .217-219. - Библиогр. в конце ст.
Крусь, М. В. Особливості соціалізації юнаків в умовах конфліктної родини / М. В. Крусь. - С .219-223. - Библиогр. в конце ст.
Кручинова, М. Ю. Сімейне неблагополуччя-соціально-педагогічна проблема / М. Ю. Кручинова. - С .223-226. - Библиогр. в конце ст.
Кульчиков, А. Е. При / А. Е. Кульчиков, А. Н. Макаренко
Лагошняк, Галина Миколаївна. Язык и стиль наследия Иоанна Павла ІІ / Г. Н. Лагошняк. - С .133-236. - Библиогр. в конце ст.
Левицька, Людмила Вікторівна. Програма авторського спецкурсу "розвиток саногенних почуттів в учнів професійно-технічних навчальних закладів" / Л. В. Левицька. - С .236-239. - Библиогр. в конце ст.
Литвиненко, Ірина Сергіївна. Причини безвідповідального ставлення молоді до свого здоров`я / І. С. Литвиненко. - С .239-243. - Библиогр. в конце ст.
Лебедєва, І. О. Вітчизняний досвід соціально-педагогічної роботи з бездоглядними та безпритульними неповнолітніми у громаді / І. О. Лебедєва. - С .243-248. - Библиогр. в конце ст.
Луньов, Віталій Євгенович. Місце юридичного мислення і правосвідомості у професійній діяльності особистості / В. Є Луньов. - С .248-252. - Библиогр. в конце ст.
Любарська, Ольга Миколаївна. Можливості соціального педагога у формуванні соціальної компетентності особистості / О. М.- Любарська. - С .252-256. - Библиогр. в конце ст.
Макаров, Роберт Микитович. О необходимости разработки комплексов и методик сохранения здоровья обучаемых / Р. М. Макаров [и др.]. - С .256-259. - Библиогр. в конце ст.
Другие авторы: Успенський В. М., Бурда В. Р., Дубина К. І., Паршаков І. А., Пиляк В. Г.
Мамешина, Ольга Сергіївна. К вопросу о конструктивной трансформации современных антропосистем как жизненной среды личности / О. С. Мамешина. - С .259-264. - Библиогр. в конце ст.
Міняйло, Микола Петрович. Формування правосвідомості та внутрішнього переконання судді / М. П. Міняйло. - С .264-268. - Библиогр. в конце ст.
Мороз, Руслана Анатоліївна. Проективний малюнок як засіб психодіагностики особистості / Р. А. Мороз. - С .268-272. - Библиогр. в конце ст.
Мустяца, Т. Г. Регуляція емоційних станів техніками тілесно-орієнтованої терапії / Т. Г. Мустяца. - С .272-275. - Библиогр. в конце ст.
Наумов, А. Ф. Комп`ютерна система навчання. Оцінка її еквівалентності традиційним методам навчання / А. Ф. Наумов. - С .275-278. - Библиогр. в конце ст.
Наумов, А. Ф. Вплив мотиваційно-загальних стимулів у підвищенні якості знань студентів при використанні автоматизованих систем навчання / А. Ф. Наумов, Л. М. Наумова. - С .278-282. - Библиогр. в конце ст.
Омельченко, Світлана Олександрівна. Технологічна модель загальноосвітньої школи формування в учнів здорового способу життя / С. О. Омельченко. - С .282-288. - Библиогр. в конце ст.
Онофрійчук, О. А. Особистісний вимір сучасних соціальних трансформацій / О. А. Онофрійчук. - С .288-292. - Библиогр. в конце ст.
Паршкова, Т. В. Передумови формування творчої особистості дитини в сім`ї / Т. В. Паршкова. - С .292-295. - Библиогр. в конце ст.
Пилюк, Наталія Вікторівна. Підготовка спеціалістів соціальної сфери до оздоровчої роботи із дошколятами з особливими потребами в системі вищої професійної освіти / Н. В. Пилюк. - С .295-298. - Библиогр. в конце ст.
Пастушенко, Валентина Семенівна. Роль особистісно-орієнтованної освіти та інтегративно-особистісного підходу у психологічній науці та практиці / В. С. Пастушенко. - С .298-301. - Библиогр. в конце ст.
Плужник, Я. А. Організаційні зміни на підприємстві як причина організаційно-управлінських стресів менеджерів / Я. А. Плужник. - С .301-306. - Библиогр. в конце ст.
Поліщук, Тамара Сергіївна. Психосемантичне дослідження суб`єктивної картини світу підлітків, які навчаються у загальноосвітній школі та школі-*інтернаті / Т. С. Поліщук. - С .309-312. - Библиогр. в конце ст.
Половченя, А. Б. Роль юридических клиник в професиональной подготовке юристов / А. Б. Половченя. - С .312-315. - Библиогр. в конце ст.
Попов, Микола Анатолійович. Комунікативна майстерність учителя як умова ефективного корекційно-реабілітаційного впливу на поведінку важковиховуваних старшокласників / М. А. Попов. - С .315-321. - Библиогр. в конце ст.
Радчук, Галина Кондратіївна. Теоретико-психологічні вектори освітнього діалогу як інноваційної форми організації підготовки майбутнього фахівця / Г. К. Радчук. - С .321-325. - Библиогр. в конце ст.
Рогозіна, Марина Юріївна. Теоретико-психологічні вектори освітнього діалогу як інноваційної форми організації підготовки майбутнього фахівця / М. Ю. Рогозіна. - С .321-325. - Библиогр. в конце ст.
Русскін, В. В. Проблема гендерних стереотипів у культурі / В. В. Русскін. - С .329-333. - Библиогр. в конце ст.
Рєпіна, О. Г. Оцінка якості життя та прогнозування психологічного здоров`я дітей шкільного віку / О. Г. Рєпіна, О. О. Назаренко. - С .333-337. - Библиогр. в конце ст.
Садовая, А. Ю. Паремийные образы качества человека / А. Ю. Садовая. - С .337-341. - Библиогр. в конце ст.
Секрет, Ірина Володимирівна. Психолого-педагогічні умови використання інноваційних технологій у процесі формування іншомовної комунікативної компетенції у вищій професійній школі / І. В. Секрет. - С .341-344. - Библиогр. в конце ст.
Solodka, A. K. Intercultural transformation and second language socialization in the cross-cultural communication contexts / A. K. Solodka. - С .344-348. - Библиогр. в конце ст.
Солодка, А. К. Метод проектів як засіб розвитку кроскультурної коммунікації у навчанні іноземних мов / А. К. Солодка, О. В. Кравчук. - С .348-352
Ступак, О. П. Соціокультурні умови формування суб`єктивності в контексті глобальних змін / О. П. Ступак. - С .352-355. - Библиогр. в конце ст.
Суріна, Г. Ю. Антропокосмічні риси сучасної метаекології / Г. Ю. Суріна. - С .355-359. - Библиогр. в конце ст.
Тарасова, Л. В. Співтворчість української народної і наукової медицини / Л. В. Тарасова, А. А. Тарасова. - С .359-362. - Библиогр. в конце ст.
Твердохлєб, Майя Юріївна. Соціальна активність молодшіх школярів: пошуки і перспективи / М. Ю. Твердохлєб. - С .362-366. - Библиогр. в конце ст.
Тимофієва, М. П. Розвиток комунікативної компетентності майбутнього сімейного лікаря / М. П. Тимофієва. - С .366-372. - Библиогр. в конце ст.
Ткач, Тамара Володимирівна. Суб`єктивна інтерпретація смисложиттєвих орієнтацій військовослужбовція у процесі соціальної адаптації / Т. В. Ткач. - С .372-377. - Библиогр. в конце ст.
Трибулькевич, Катерина Георгіївна. Ставлення студентів до власного мавйбутнього як соціально-педагогічна проблема / К. Г. Трибулькевич. - С .377-380. - Библиогр. в конце ст.
Тригуб, Людмила Георгіївна. Морфологічні трансформації напівпредикативних конструкцій (на прикладі перекладів з російської на англійську епістолярних і драматургічних текстів А. А. Чехова) / Л. Г. Тригуб. - С .380-384. - Библиогр. в конце ст.
Томащук, О. Г. Обґрунтування потреби у підготовці майбутніх фахівців з фізичної культури до фізкультурно-спортивної роботи в центрах інваспорту / О. Г. Томащук. - С .384-387. - Библиогр. в конце ст.
Троянова, Т. В. Професійна підготовка соціальних педагогів до соціалізації дітей з обмеженими можливостями здоров`я / Т. В. Троянова. - С .387-390. - Библиогр. в конце ст.
Удовенко, Марина Вікторівна. Использование принципов системы развивающего образования Д. Б. Эльконина-В.В. Давыдова в вузе при подготовке специалистов / М. В. Удовенко. - С .390-394. - Библиогр. в конце ст.
Успенский, В. М. О донозологической направленности подготовки специалистов ХХІ века / В. М. Успенский [и др.]. - С .394-397. - Библиогр. в конце ст.
Другие авторы: Макаров Р. Н., Бурда В. Р., Дубина К. И., Паршаков И. А.
Ушакова, І. В. Деякі аспекти призначення афективної сфери: регулярне значення взаємозв`язку емоцій з мотивацією в самотворенні особистості / І. В. Ушакова. - С .397-401. - Библиогр. в конце ст.
Феніна, В. А. Технологія гри в системі підготовки майбутнього фахівця / В. А. Феніна. - С .401-405. - Библиогр. в конце ст.
Феоктистова, Н. В. Індивідуальний підхід у підготовці старшокласників до сімейного життя у практиці сучасної школи та родини / Н. В. Феоктистова, Є. М. Москаленко. - С .405-409. - Библиогр. в конце ст.
Фомічова, В. М. Основні напрямки досліджень соціальних уявлень / В. М. Фомічова. - С .409-415. - Библиогр. в конце ст.
Хартман, Олена Юріївна. Відповідальність батьків за розвиток дитини дошкільного віку як складова психолого-педагогічної культури сім`ї / О. Ю. Хартман. - С .415-418. - Библиогр. в конце ст.
Хозраткулова, Ірина Анатоліївна. Дослідження емоційної сфери дитини з особливими потребами в умовах пісочної психотерапії / І. А. Хозраткулова. - С .418-423. - Библиогр. в конце ст.
Цебржинский, Олег Игоревич. К биологическим предпосылкам творчества / О. И. Цебржинский. - С .423-426. - Библиогр. в конце ст.
Цебржинский, Олег Игоревич. Некоторые патогенетические механизмы g-облучения. Обзор / О. И. Цебржинский [и др.]. - С .426-431. - Библиогр. в конце ст.
Другие авторы: Киселёв А. Ф., Трохименко А. Г., Грищенко Г. В., Черно В. С., Зинченко Т. Н., Руденко А. А., Шаталин Б. О.
Чаговець, Л. В. Особливості мотивації навчальної діяльності студентів-психологів / Л. В. Чаговець, О. М. Скляренко. - С .431-435. - Библиогр. в конце ст.
Чайка, Н. С. Історичний розвиток та сучасний стан ранньої медико-соціальної реабілітації дітей-інвалідів у миколаївській області / Н. С. Чайка. - С .435-439. - Библиогр. в конце ст.
Чугуєва, Інна Євгенівна. Психологічні особливості професійної діяльності сучасних фахівців інженерного профілю / І. Є Чугуєва. - С .443-446. - Библиогр. в конце ст.
Шапочка, К. А. Аналіз підручників з англійської мови для 2-го класу (першого року навчання) для класів інтенсивної педагогічної корекції загальноосвітніх шкіл / К. А. Шапочка. - С .446-449. - Библиогр. в конце ст.
Шапошникова, Юлія Геннадіївна. Розвиток рефлексивної сфери студентів-психологів / Ю. Г. Шапошникова. - С .449-453
Ширяєва, Тетяна Михайлівна. Особливості формування комунікативної компетенції студентів-філологів як показника когнітивного розвитку / Т. М. Ширяєва. - С .453-457. - Библиогр. в конце ст.
Якименко, П. В. Професійно-педагогічна підготовка майбутніх вчителів філологічних спеціальностей до профільного навчання / П. В. Якименко. - С .457-461. - Библиогр. в конце ст.
Якименко, С. В. Професійно-педагогічна підготовка майбутнього фахівця до використання гри в навчальному процесі / С. В. Якименко. - С .461-464. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.4

Рубрики: Психологія освітнього простору,  Освітній простір--психологія,  Екологічна психологія,  Особистість фахівця--формування--психологічні аспекти
Кл.слова (ненормированные):
фахівець
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.
Обкладинка
К84(4Укр-4Мик)6
В42

    Видашенко, Зоя Яківна.
    Сюжет для роману : проза, поезії / З. Я. Видашенко. - Миколаїв : Іліон, 2010. - 276 с. - 30.00 р.
ББК К84(4Укр-4Мик)6

Рубрики: Миколаївщина--література,  Українська література (твори)--сучасна, XXI ст.
Аннотация: Ювілейна збірка Зої Видашенко до свого 60-річчя - це гімн коханню, матері, природі, всьому тому, що робить людину людиною! Любов’ю дихає кожен рядок, а картини природи у творчості автора дарують невичерпне джерело надії, спокою, вічного цвітіння і спокуси жити далі й насолоджуватись життям у всіх його проявах.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.
74.200.50
К 89

    Кузьменко, В. В.
    Теоретико-методичні підходи до формування в учнів наукової картини світу в школах України (ХХ століття) : монографія / В. В. Кузьменко. - Херсон : РІПО, 2010. - 463 с. - ISBN 978-966-2919-33-2 : 40.00 р.
    Содержание:
Теоретико-методологічні засади дослідження . - С .8
Формування в школярів наукової картини світу на землях підросійської України . - С .79
Формування в учнів цілісної наукової картини світу в умовах комплексної системи навчання . - С .131
Формування в школярів наукової картини світу в умовах предметної системи навчання (1932-1991 рр.)
Формування в учнів наукової картини світу в загальноосвітніх школах незалежної України . - С .286
ББК 74.200.50

Рубрики: Виховання--науково-гуманістичне,  Наукова картина світу--учні
Аннотация: У монографії на основі аналізу архівних матеріалів, наукової, навчально-методичної літератури та іншіх джерел проаналізовано можливості формування в підростаючого покоління наукової картини світу в різні історичні періоди; доведено, що в процесі становлення системи освіти Україхни та розвитку науки наукова картина світу набувала особливого значення як для розвитку суспільства, так і для становлення кожної осолбистості; обґрунтовано, що провідна роль у формуванні в учнів наукової картини світу належить загальноосвітній школі. Монографія розрахована на науковців, педагогів-практиків, студентів та інщих працівників освітньої галузі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.
74.200.50
К 89

    Кузьменко, В. В.
    Формування в учнів наукової картини світу (ХХ століття) : навчальний посібник / В. В. Кузьменко. - 2-е вид. - Херсон : РІПО, 2010. - 224 с. - ISBN 978-966-2919-21-9 : 19.00 р.
    Содержание:
Психолого-педагогічні засади формування наукової картини світу особистості . - С .9
Філософсько-культурологічні теорії формування світу в людини . - С .30
Міжпредметні зв'язки - невід'ємна складова процесу формування в школярів наукової картини світу . - С .41
Інтеграція навчальних дисциплін - основа формування в учнів цілісної наукової картини світу . - С .50
Життя і побут українського народу як середовище для формування у дітей світосприйняття . - С .66
Навчально-методичне забезпечення процесу формування в учнів наукової картини світу . - С .85
Формування в школярів світоглядних уявлень у процесі трудової діяльності . - С .147
ББК 74.200.50

Рубрики: Виховання--науково-гуманістичне,  Наукова картина світу--учні
Аннотация: У навчальному посібнику розглядаються основні підходи до визначення категорії "наукова картина світу"; шляхи формування у школярів наукової картини світу на тлі історичного розвитку шкільництва України ХХ ст.; історі розвитку інтеграції навчальних дисциплін, міжпредметних зв'язків, навчально-методичного забезпечення педагогічного процесу, які виступають засобами формування у особистості цілісної наукової картини світу; розкриваються особливості формування у школярів світоглядних уявлень у процесц трудової підготовки. Для освітян, вчителів трудового навчання і студентів спеціальності "Трудове навчання".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.
74.202.682
П 78

   
    Проблеми сучасного підручника : збірник наукових праць. Вип. 9 / ред. В. М. Мадзігон. - Київ : Педагогічна думка, 2009. - 664 с. - ISBN 978-966-644-133-4 : 25.00 р.
    Содержание:
Загальні питання теорії сучасного підручникотворення
Мадзігон, В. М. Профільне навчання у старшій школі: проблеми і перспективи / В. М. Мадзігон. - С .4-6
Жук, Ю. О. Оцінювання рівня якості шкільних підручників: модель опрацювання результатів апріорної експертизи / Ю. О. Жук. - С .7-17. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Калініна, Л. М. Методичне забезпечення навчального модулю "інформаційне управління в сфері освіти" для керівників шкіл / Л. М. Калініна. - С .18-25. - Бібліогр. у кінці ст.
Калініна, Л. М. Методичне забезпечення модулю "Стратегічне управління освітньою організацією" для керівників шкіл / Л. М. Калініна, Л. Д. Грицяк. - С .26-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Щекатунова, Г. Д. Модель підручника школи майбутнього: суспільні та дидактичні вимоги, харктеристики / Г. Д. Щекатунова. - С .35-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Левшин, М. М. Підручник нового полкоління / М. М. Левшин. - С .41-49. - Бібліогр. у кінці ст.
Трубачева, С. І. Роль шкільного підручника у формуванні загальнонавчальних компетентностей учнів / С. І. Трубачева. - С .50-57
Смагін, І. І. Етапи та тенденції в практиці шкільного підручникотворення з правових навчальних предметів у ХІХ столітті / І. І. Смагін. - С .58-66. - Бібліогр. у кінці ст.
Шамелашвілі, Р. М. Обсяг підручника як один з показників оцінювання його якості / Р. М. Шамелашвілі. - С .66-72. - Бібліогр. у кінці ст.
Семененко, І. М. Місце підручника у самоосвітній діяльності школярів / І. М. Семененко. - С .73-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Гривко, А. В. Мова навчальних текстів шкільних підручників / А. В. Гривко. - С .79-83
Тітаренко, Н. Ю. Магістранти проектують підручник / Н. Ю. Тітаренко. - С .84-91. - Бібліогр. у кінці ст.
Теорія і практика створення й використання електронних засобів навчання
Лапінський, В. В. Передумови пректування електронних засобів навчального призначення / В. В. Лапінський. - С .93-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Головко, С. Г. Організаційно-педагогічні основи створення електронних підручників та їх дидактичні функції / С. Г. Головко. - С .100-106. - Бібліогр. у кінці ст.
Доротюк, В. І. Електронний підручник - альтернативний інструментарій в шкільній освіті / В. І. Доротюк. - С .107-112. - Бібліогр. у кінці ст.
Бойчук, Галина. Методичні рекомендації щодо використування програмно-методичного комплексу "Українська література. 11 клас" в старшій школі / Г. Бойчук. - С .112-121
Волинський, В. П. Електронні підручники та охорона здоров'я учнів (Проблеми, завдання, шляхи вирішення) / В. П. Волинський, Н. С. Полька. - С .122-129. - Бібліогр. у кінці ст.
Кононець, Н. В. Принцип семантичного правильного веб-документа при створенні електронного підручника: дидактичний аспект / Н. В. Кононець. - С .129-146. - Бібліогр. у кінці ст.
Назаренко, К. Г. Методика роботи з цифровими підручниками на уроках англійської мови / К. Г. Назаренко, Б. Д. Грінченко. - С .147-150. - Бібліогр. у кінці ст.
Базурін, В. М. Електронний посібник у розвитку дослідницьких умінь майбутніх учителів математики і фізики / В. М. Базурін. - С .151-156. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколовська, Т. П. Гіпертекст і гіпермедіа як основні технології створення сучасних електронних засобів навчання / Т. П. Соколовська. - С .157-164. - Бібліогр. у кінці ст.
Слободянюк, Л. В. Використання електронних підручників з фізики у ВНЗ 1-2 рівнів акредитації / Л. В. Слободянюк. - С .165-170. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Красовський, О. С. Про вдосконалення конструювання і створення електронних підручників / О. С. Красовський. - С .171-175. - Бібліогр. у кінці ст.
Чорноус, О. В. Організаційно-педагогічні вимоги до конструювання і створення електронних підручників / О. В. Чорноус. - С .176-184. - Бібліогр. у кінці ст.
Пасічник, О. С. Тенденції становлення та розвитку змісту вітчизняних шкільних електронних навчально-методичних еомплектів з іноземних мов / О. С. Пасічник. - С .185-193. - Бібліогр. у кінці ст.
Сорокіна, Н. В. Дидактичні та методичні принципи побудови змісту мультимедійних навчальних презентацій з іноземної мови / Н. В. Сорокіна. - С .194-200. - Бібліогр. у кінці ст.
Калініна, Г. М. Програмне забезпечення навчального курсу для керівників шкіл "Міжкультурна освіта в школі" / Г. М. Калініна. - С .200-210. - Бібліогр. у кінці ст.
Коновалов, О. Ю. Теоретичні засади створення електронного підручника для навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації з предмету "Комп'ютерна електроніка" / О. Ю. Коновалов. - С .211-217. - Бібліогр. у кінці ст.
Особливості підручникотворення в галузях природничо-математичних дисциплін і технологій
Топузов, О. М. Методичний компонент змісту нового підручника з географії для профільлної школи / О. М. Топузов, Т. Г. Назаренко. - С .219-225. - Бібліогр. у кінці ст.
Головко, М. В. Становлення дидактичних засад вітчизняного підручникотворення з фізики / М. В. Головко. - С .225-236. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, В. П. Конструювання підручників для профільної школи / В. П. Корнєєв. - С .237-241. - Бібліогр. у кінці ст.
Зінкевич, М. В. Зміст практичних робіт у підручниках географії / М. В. Зінкевич, В. П. Корнєєв. - С .242-248. - Бібліогр. у кінці ст.
Кудирко, В. І. Географічні картини в підручниках географії / В. І. Кудирко. - С .248-256. - Бібліогр. у кінці ст.
Романенко, О. В. Психологічні аспекти створення навчально-методичного комплексу з медичної біології / О. В. Романенко, І. О. Погоріла. - С .256-264. - Бібліогр. у кінці ст.
Матяш, Н. Ю. Система завдань у підручнику "Біологія - 9" як ефективний засіб самостійного засвоєння знань учнями / Н. Ю. Матяш. - С .265-273. - Бібліогр. у кінці ст.
Костильов, О. В. Використовування текстових завдань при створенні підручника креативного типу з біології на прикладі вивчення розділу медичної протистології / О. В. Костильов, О. В. Романенко. - С .273-280. - Бібліогр. у кінці ст.
Круглик, Л. І. Шкільний підручник у допрофільній підготовці школярів засобами діалогічного навчання / Л. І. Круглик. - С .280-288. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, В. С. Тестування як домінуючий метод оцінювання знань з фізичної географії / В. С. Яценко. - С .288-294. - Бібліогр. у кінці ст.
Костюкевич, Д. Я. Інтегративні можливості шкільного фізичного експерименту і їх роль в написанні підручників з фізики / Д. Я. Костюкевич. - С .295-298. - Бібліогр. у кінці ст.
Мельник, Ю. С. Прикладна спрямованість змісту навчального модуля з фізики в профільній підготовці сільських старшокласників / Ю. С. Мельник. - С .298-307. - Бібліогр. у кінці ст.
Хмара, Т. М. До реалізації прикладної спрямованості змісту курсу математики для різних профілів / Т. М. Хмара, Т. М. Задорожня. - С .308-314. - Бібліогр. у кінці ст.
Лов'янова, І. В. Урок математики в умовах різних навчальних технологій: практичний аспект / І. В. Лов'янова. - С .314-320. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацько, Н. Д. Метод проектів у профільному навчанні математики в 10-11 класах / Н. Д. Мацько. - С .320-325. - Бібліогр. у кінці ст.
Глобін, О. І. Модельний підхід до формування системи вправ у підручниках з математики / О. І. Глобін. - С .325-331. - Бібліогр. у кінці ст.
Крячко, І. П. Процесуальна складова підручника астрономії / І. П. Крячко. - С .332-336. - Бібліогр. у кінці ст.
Ісаєва, Г. М. Шкільний підручник та методика роботи з ним у різних формах профільного навчання / Г. М. Ісаєва. - С .336-343. - Бібліогр. у кінці ст.
Кравчук, О. П. Зміст практично-дослідної діяльності учнів як складова змісту підручника з географії длдя основної школи / О. П. Кравчук. - С .344-352. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, О. В. Підручник з селективного курсу "Географічного краєзнавства" / О. В. Корнєєв. - С .353-359. - Бібліогр. у кінці ст.
Гавриленко, Л. І. Підручник географії - основа розвитку самостійної компетентності учня / Л. І. Гавриленко. - С .359-367. - Бібліогр. у кінці ст.
Шиліна, Н. В. Проблема формування географічних понять у змісті сучасних шкільних підручників з географії / Н. В. Шиліна. - С .367-373. - Бібліогр. у кінці ст.
Паламарчук, Л. Б. Соціокультурна складова змісту підручника з географії для суспільно-гуманітарного навчання старшокласників / Л. Б. Паламарчук, Т. Г. Гільберг. - С .374-384. - Бібліогр. у кінці ст.
Немоляж, О. С. Формування у школярів загальноосвітньої культури засобом підручника географії / О. С. Немоляж. - С .385-388. - Бібліогр. у кінці ст.
Підоріна, Л. І. Система чотирирівневих завдань: особливості та необхідність розміщення у підручниках з географії / Л. І. Підоріна. - С .389-393. - Бібліогр. у кінці ст.
Самойленко, Н. І. Аналіз сучасних підручників з інформатики для 9 класу / Н. І. Самойленко, Л. П. Семко. - С .393-398. - Бібліогр. у кінці ст.
Непорожня, Л. В. Встановлення зв'язків між математикою і фізикою у старшій профільній школі при вивченні розділу "Механічні коливання і хвилі" / Л. В. Непорожня. - С .398-404. - Бібліогр. у кінці ст.
Ситник, Д. В. Моніторингові дослідження якості шкільних підручників природничо-математичної освіти / Д. В. Ситник. - С .405-411
Лашевська, Г. А. Про ужитковий експеримент у змісті підручників хімії для основної школи / Г. А. Лашевська. - С .411-417. - Бібліогр. у кінці ст.
Топузова, А. В. Формування змісту на уроках біології на засадах особистісно орієнтованого навчання / А. В. Топузова. - С .417-422. - Бібліогр. у кінці ст.
Костолович, М. І. Зміст та структурування краєзнавчого матеріалу у загальноосвітній школі / М. І. Костолович. - С .423-423. - Бібліогр. у кінці ст.
Сорока, М. В. Зміст курсу за вибором "Політична географія" для профільної школи / М. В. Сорока. - С .427-432. - Бібліогр. у кінці ст.
Руда, О. Ю. Проблеми створення інтегративного навчального посібника для студентів вищих медичних навчальних закладів / О. Ю. Руда. - С .433-439. - Бібліогр. у кінці ст.
Муранова, Н. П. Етапи створення навчального посібника з фізики для абітурієнтів інституту доуніверситетської підготовки національного авіаційного університету / Н. П. Муранова. - С .439-449. - Бібліогр. у кінці ст.
Засєкіна, Т. М. Друковно-графічні посібники у системі дидактичного профілю / Т. М. Засєкіна. - С .449-457. - Бібліогр. у кінці ст.
Проблеми шкільного підручника з гуманітарних дисциплин
Гудзик, І. П. Семантичний аспект мовних одиниць у підручниках з мови / І. П. Гудзик. - С .459-465. - Бібліогр. у кінці ст.
Плахотник, В. М. Прогнозування ефективності системи підручників з іноземних мов / В. М. Плахотник. - С .466-471
Шелехова, Г. Т. Сучасний підручник української мови як засіб розвитку комунікативної компетенції старшокласників / Г. Т. Шелехова. - С .472-477. - Бібліогр. у кінці ст.
Логвіненко, Н. М. Реалізація природовідповідного принципу в підручнику з української літератури (7 клас) / Н. М. Логвіненко. - С .478-484. - Бібліогр. у кінці ст.
Малієнко, Ю. Б. Особливості формування змісту підручників з історії для класів суспільно-гуманітарного профілю навчання / Ю. Б. Малієнко. - С .484-492. - Бібліогр. у кінці ст.
Чубукова, Т. О. Проблеми підручника з елективного курсу "Історія України першої половини ХХ століття в особах" / Т. О. Чубукова. - С .492-498. - Бібліогр. у кінці ст.
Редько, В. Г. Позатекстові матеріали сучасного шкільного підручника з іноземної мови / В. Г. Редько. - С .498-507. - Бібліогр. у кінці ст.
Мороз, П. В. Місце і роль шкільного підручника історії в умовах дослідницького навчання / П. В. Мороз. - С .507-518. - Бібліогр. у кінці ст.
Приходько, Алла. Забезпечення методичних вимог при створенні сучасного підручника з історії / А. Приходько. - С .519-526. - Бібліогр. у кінці ст.
Власов, В. С. Засади мультиперспективності в роботі з писемними джерелами в сучасному підручнику історії / В. С. Власов. - С .526-536. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацейків, Т. І. Зміст і структура підручника "Українське відродження ХХ ст." для профільно-гуманітарного напряму / Т. І. Мацейків. - С .536-541
Ушакова, Н. І. Про сучасний стан розробки проблеми підручника з мови навчання для іноземних студентів (ВНЗ України) / Н. І. Ушакова. - С .541-549. - Бібліогр. у кінці ст.
Кінчук, Я. В. Підручники із правознавчих дисциплін як ресурс випереджувального розвитку правової компетентності майбутнього соціального педагога / Я. В. Кінчук. - С .549-558. - Бібліогр. у кінці ст.
Бєлошицький, О. О. Шкільний підручник з трудового навчання у формуванні технологічних знань / О. О. Бєлошицький. - С .558-563
Кікіна, Н. М. Підручник у кредитно-модульній системі навчання іноземних мов студентів вищих навчальних закладів США / Н. М. Кікіна. - С .564-568. - Бібліогр. у кінці ст.
Федусенко, Ю. І. Система вправ і завдань у навчальному посібнику "Canadian and Australian myths and legends" для допрофільного навчання англійської мови учнів 8-9 -х класів загальноосвітніх навчальних закладів / Ю. І. Федусенко. - С .569-578. - Бібліогр. у кінці ст.
Сидоренко, М. М. Результати апробації підручника з німецької мови "VIEL SPAß!" для 7 класу ЗНЗ 12-роічної школи / М. М. Сидоренко. - С .579-584. - Бібліогр. у кінці ст.
Киян, Інна. Відображення змісту шкільної іншомовної освіти у вітчизняних підручниках 70-х років ХХ століття (ретроспективний огляд) / І. Киян. - С .584-590. - Бібліогр. у кінці ст.
Грабар, Е. В. Тести у змісті підручників з іноземних мов у шкільній освіті США / Е. В. Грабар. - С .590-597. - Бібліогр. у кінці ст.
Грицик, Н. В. Підручник іноземної мови як засіб формування культурологічної компетенції / Н. В. Грицик. - С .597-605. - Бібліогр. у кінці ст.
Мачача, Т. С. Культурологічний підхід до формування змісту трудового навчання в основній школі / Т. С. Мачача. - С .602-611. - Бібліогр. у кінці ст.
Пузіков, Д. О. Формування життєвої компетентності старшокласників засобами навчально-методичного комплекту з історії / Д. О. Пузіков. - С .611-619. - Бібліогр. у кінці ст.
Левченко, Н. Г. Понятійне наповнення змісту навчального матеріалу з кулінарії у підручнику з "Трудового навчання" для учнів основної школи / Н. Г. Левченко. - С .619-625. - Бібліогр. у кінці ст.
Стіліану, Іліада. Творча самостійність при вивченні навчального матеріалу гуманітарного спрямування / І. Стіліану. - С .625-627. - Бібліогр. у кінці ст.
Шкільній підручник для початкових та спеціальних шкіл
Науменко, С. О. Географічний зміст стабільних підручників для початкових шкіл УРСР 1931-1950 рр. / С. О. Науменко. - С .629-635. - Бібліогр. у кінці ст.
Копосов, П. Г. Емоційно-образний ігровий вклад навчального матеріалу у підручниках з української мови для початкових класів / П. Г. Копосов. - С .635-642. - Бібліогр. у кінці ст.
Гармаш, О. В. Формування просторових уявлень у шкільних підручниках для початкової школи / О. В. Гармаш. - С .642-646
Бахмат, Н. В. Модельний простір майбутнього вчителя початкових класів / Н. В. Бахмат. - С .646-654. - Бібліогр. у кінці ст.
Доброскок, Ірина Іванівна. Професійні та культурологічні чинники особистості соціального педагога у процесі підручникотворення / І. І. Доброскок. - С .655-659. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.202.682

Рубрики: Сучасний підручник--проблеми,  Підручник--сучасний
Аннотация: Створення навчальної книжки - один із актуальніших напрямків досліджень Інстиуту педагогіки Академії педагогічних наук України. Який підручник чи навчальний посібник вибрати? Які властивості повинен мати підручник з позицій науковця-педагогі, учителя-практика, учня? Як у підручнику найповніше передат зміст з позицій єдності освітнього, розвивального й виховального аспектів? На ці та багато інших запитань, пов'язаних із розробкою теоретичних положень, експериментальної апробації та практичної реалізації сучасного підручника дає відповіді цей випуск збірника. Ним провжується видання серії науково-практичних матеріалів з проблеми сучасного підручника для загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів. Для науковців, авторів підручників, учителів, студентів вищих педагогічних навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.
74.10
Д 49

   
    Дитина замовляє розвиток. Весняні педагогічні читання : збірник наукових праць. Вип. 1 / Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського. Інститут педагогічної освіти. Кафедра педагогіки початкової освіти ; ред. С. І. Якименко. - Миколаїв : МНУ ім. В.О. Сухомлинського, 2012. - 88 с. - 15.00 р.
    Содержание:
Palfi, Sandor. Правове виховання дошкільників у навчально-виховному процесі ВНЗ / Sandor Palfi. - С .5-6
Kshytof, Juszak. Розвиток логічного мислення дошкільнят у навчально-виховному процесі ДНЗ / Juszak Kshytof. - С .6-7
Коробков, Ю. Д. Роль игры в процессе развития дошкольников / Ю. Д. Коробков. - С .7-9
Іванцова, Наталя Борисівна. Система виховної роботи з обдарованими та здібними дітьми / Н. Б. Іванцова. - С .10-13
Ящук, Інна Петрівна. Полікультурне виховання у формуванні полікультурності особистості студентів / І. П. Ящук. - С .13-16
Нор, Катерина Федорівна. Гуманна взаємодія вчителя з учнями / К. Ф. Нор. - С .16-19
Олійник, Лія Миколаївна. Прийоми формування духовності та моральності дитини під час виховних заходів у школі / Л. М. Олійник. - С .19-22
Калініна, Л. А. Особливості театрально-сценічної діяльності дітей старшого дошкільного віку і молодшіх школярів / Л. А. Калініна. - С .22-25
Сокуренко, Олена Олексіївна. Дослідницька діяльність молодших школярів як форма організації проблемного навчання / О. О. Сокуренко. - С .26-29
Желан, А. В. Розвиток індивідуальності кожної дитини на основі формування її особистісної культури / А. В. Желан, А. М. Кривчук. - С .30-31
Казанжи, Ірина Володимирівна. Фомування творчої особистості майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу / І. В. Казанжи, Ю. С. Галаєва. - С .32-35
Якименко, С. І. Гуманна педагогіка Ш. Амонашвілі - вектор освіти XXI ст. / С. І. Якименко, Ю. А. Біляєва. - С .35-37
Бреславська, Ганна Богданівна. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до інноваційної діяльності / Г. Б. Бреславська, О. В. Кучеренко. - С .37-39
Драган, А. О. Методи виховної роботи в хореографічному колективі та їх вплив на підвищення активності дітей / А. О. Драган. - С .39-44
Касьяненко, Т. М. Формування світогляду дитини молодшого шкільного віку в навчально-виховному процесі / Т. М. Касьяненко. - С .44-48
Лавренчук, Ю. М. Роль історичної епохи у розвитку педагогічних поглядів М.І. Пирогова / Ю. М. Лавренчук. - С .48-52
Лосенко, Н. Я. Необхідність формування економічної компетентності у студентів для розвитку особистості / Н. Я. Лосенко. - С .53-56
Оксеньчук, Н. В. Здоров'язберігаюче позакласне освітнє середовище як умова формування творчої, саморозвиненої особистості учня / Н. В. Оксеньчук. - С .56-59
Пахомова, Тетяна Миколаївна. Фомування освітньо-виховного простору дошкільного навчального закладу / Т. М. Пахомова, А. О. Безгубенко. - С .59-62
Сироєжко, О. В. Музично-естетичне виховання підлітків в контексті розвитку національних цінностей / О. В. Сироєжко. - С .63-65
Тарасюк, А. М. Гармонійний розвиток особистості засобами хореографічного мистецтва / А. М. Тарасюк. - С .65-68
З досвіду роботи практиків
Романюк, І. А. Важливі аспекти в організації освітньої роботи музичного керівника з дітьми / І. А. Романюк. - С .70-75
Дячук, В. І. Безперервність і наступність початкової школи з дитячим садом / В. І. Дячук. - С .75-78
Галян, Л. П. Інтегрована особистісно-орієнтована технологія як засіб формування у дитини цілісної картини світу / Л. П. Галян. - С .79-82
Янковська, Т. І. / Т. І. Янковська. - С .82-85
ББК 74.10 + 74.202.43

Рубрики: Розвиток дитини,  Діти--виховання
Аннотация: У збірнику висвітлюються актуальні питання педагогічних та психологічних наук.Опубліковані матервали можуть бути корисними для науковців, педагогів практиків, практичних психологів, викладачів та студентів вищих навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.
Обкладинка
22.3
Ф 36

    Фейгін, О. О.
    Неймовірний макромікросвіт [Текст] : навч.-метод. посібник / О. О. Фейгін. - Х. : Видавнича група "Основа", 2013. - 127 с. - (Б-ка ж-лу "Фізика в школах України" ; вип. 4). - ISBN 978-617-00-1742-0 : 3.83 р.
ББК 22.3

Рубрики: Фізика--вивчення,  Астрономія--вивчення
Кл.слова (ненормированные):
макромікросвіт -- темна енергія -- темна матерія -- СВІТОБУДОВА -- ВСЕСВІТ -- космологія -- мультисвіт
Аннотация: У популярній формі описано вузлові проблеми виникнення й розвитку наукових уявлень сучасної фізики і космології, особливості фізичної картини навколишнього Світу, що містять різноманітні сценарії розвитку об’єктивної реальності у Всесвіті. У контексті останніх досягнень фізики й астрономії проаналізовано загальні принципи побудови та еволюції об’єктивної реальності Мультсвіту, спроби створення загальної теорії темної матерії і темної енергії, об’єднання всесвітніх і надмікроскопічних масштабів на основі квантової механіки. Для читачів, які цікавляться сучасними уявленнями і гіпотезами про будову і еволюцію навколишнього фізичної реальності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
20.
74.244.9
Д 75

    Дрожжина, Т. В.
    Менеджеру освіти про гендер і школу [Текст] : навчальне видання / Т. В. Дрожжина. - Х. : Видавнича група "Основа", 2013. - 128 с. - (Б-ка ж-лу "Управління школою" ; вип. 6). - ISBN 978-617-00-1794-9 : 3.83 р.
    Содержание:
Чи рівні жінки та чоловіки? Ґендер як соціальний конструкт . - С .5
Історія ґендерної освіти . - С .17
Етапи розвитку жіночої освіти в Росії й Україні . - С .30
Ґендерні стереотипи й їхній вплив на наше життя . - С .33
Ґендерні стереотипи в художніх творах . - С .40
Роль засобів масової інформації (ЗМІ) та реклами для формування ґендерно чутливого світогляду . - С .45
Освіта як відбиття ґендерної картини світу . - С .51
"Чоловічі" та "жіночі" профессії на ринку праці . - С .57
Ринок праці та торгівля людьми. Що необхідно про це знати . - С .63
Сучасна родина та поділ домашньої праці . - С .66
Ґендер і влада . - С .71
Боротьба жінок за рівні права. Жінки в політиці . - С .77
Ґендер і насилля в сім'ї . - С .90
ББК 74.244.9

Рубрики: Гендерні аспекти--школа,  Гендерна освіта,  Гендерна демократія,  Школа--гендерні відносини
Кл.слова (ненормированные):
ГЕНДЕРНІСТЬ
Аннотация: У книзі розкрито ґендерні аспекти навчання та виховання дітей у загальноосвітній школі. Посібник допоможе класним керівникам і вчителям-предметникам реалізувати виховні завдання школи на сучасному рівні. Для широкого кола педагогів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей