Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (241)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (8)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (16)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (16)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=квалификации<.>)

Общее количество найденных документов : 464
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.202
Х 98

    Хуторской, А. В.
    Современная дидактика [Текст] : Учебник для вузов / А.В. Хуторской. - СПб. : "Питер", 2001. - 544 с. - ISBN 5-318-00077-0 (в пер.) : 28.70 грн
    Содержание:
Дидактика как наука . - С .13
Дидактические системы . - С .91
Содержание образования . - С .168
Организация процесса обучения . - С .255
Формы и методы обучения . - С .297
Творческий урок . - С .356
Средства обучения и контроля . - С .401
Дистанционное обучение . - С .442
Педагогическая практика . - С .481

ББК 74.202

Рубрики: Дидактика--сучасна, Освітні технології, Дидактика--історія, Дистанційне навчання, Педагогічна практика, Творчий урок, Дидактичні системи, Особистісно- орієнтована освіта
Кл.слова (ненормированные):
евристичне навчання -- метапредметна освіта -- освітнє цілепокладання
Аннотация: Учебник представляет собой оргинальное творческое пособие для практического изучения современной дидактики. Его цель - помочь студенту и педагогу в освоении дидактических систем и образовательных технологий, направленных на развитие личности учащихся и их творческую и их творческую самореализацию. Пособие охватывает широкий спектр дидактических идей от метода Сократа и приемов обучения в Древней Руси до системы "погружения" и дистанционного обучения с помощью сети Интернет. Учебник содержит материал для организации самостоятельной работы студентов: блоки самоопределения, проблемы для дискуссий, творческие вопросы и упражнения, задания дидактического практикума. Пособие адресовано студентам и преподавателям психолого-педагогических факультетов вузов, а также может быть использовано учащимися педагогических колледжей, слушателям системы повышения квалификации, учителям общеобразовательных школ, лицеев, гимназий.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03
Д 42

    Джуринский, А. Н.
    История педагогики [Текст] : Учебн. пособие / А.Н. Джуринский. - М. : Владос, 2000. - 432 с. - ISBN 5-691-00196-5 (в пер.) : 13.10 р.
    Содержание:
Воспитание в первобытном обществе
Возникновение воспитания . - С .11
К вопросу об источниках изучения первобытного воспитания . - С .11-12
Концепция происхождения воспитания . - С .12
Зарождение воспитания как особого вида деятельности . - С .12-14
Возникновение семьи. Воспитание детей в семье . - С .14
Прявление организационных форм воспиатния . - С .14-16
Школа и воспитание в Древнем мире
Воспитание и обучение в условиях цивилизаций Древнего Востока . - С .17
Общий взгляд . - С .17-20
"Дома табличек" . - С .20-25
Школа в Древнем Египте . - С .25-28
Воспитание и обучение в Древней Индии . - С .28-35
Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем Китае . - С .35-39
Воспитание и школа в Античном мире Средиземноморья . - С .41
Воспитание и школа в Древней Греции . - С .41-47
Философы Древней Греции о воспитании . - С .47-55
Воспиатние и образование в эпоху Эллинизма . - С .55-57
Воспитание и школа в Древнем Риме . - С .57-59
Педагогические идеи Древнего Рима . - С .59-63
Воспитание и обучение у ранних христиан . - С .63-66
Распространение греко-римского образования на периферии Античного мира . - С .66+67
Воспитание у восточных славян VI-IX вв. . - С .68
Общий взгляд . - С .68-69
Воспитание у восточных славян . - С .69-72
Воспитание и школа в эпоху Средневековья
Воспитание и школа в Византии . - С .73
Общий взгляд . - С .73-74
Педагогическая мысль . - С .74-76
Система воспитания и образования . - С .76-80
Византийское влияние на педагогическую мысль и просвещение . - С .80-82
Воспитание и школа на Средневековом Востоке . - С .83
Педагогическая мысль и образование на Ближнем и Среднем Востоке (VII-XVII вв.) . - С .83-91
Воспитание и обучение в Средневековом Китае . - С .94-99
Воспитание и школа в странах Западной Европы в эпоху раннего Средневековья . - С .100
Общий взгляд . - С .100-101
Философско-педагогическая мысль . - С .101-104
Воспитание и обучение . - С .104-119
Школа и воспитание в Западной Европе в эпоху Возрождения и Реформации . - С .121
Педагогическая мысль эпохи Возрождения и Реформации . - С .121-132
Школа в XV - начале XVII в. . - С .132-144
Воспитание и школа в Славянском мире, Киевской Руси и русском государстве (Х конец XVII в.) . - С .146
Общий взгляд . - С .146-147
Воспитание и обучение в Киевской Руси (Х - XIII вв.) . - С .147-153
Воспитание и обучение в Московском и Русском государстве (XIV - XVII вв.) . - С .153-164
Школа, просвещение и педагогическая мысль на Украине и в Белоруссии (XIV - XVII вв.) . - С .164-167
Школа и педагогика в Новое время
Школа и педагогика в странах Западной Европы и в Северной Америке (середина XVII - конец XVIII в.) . - С .169
Общий взгляд . - С .169-170
Педагогическая мысль начала Нового времени . - С .170-178
Педагогическая мысль эпохи Просвещения . - С .178-195
Педагогические идеи и школьные проекты Французской Революции . - С .195-198
Тенденции развития школьного образования и новые типы учебных заведений . - С .198-207
Школа и педагогика в России XVIII в. . - С .209
Общий взгляд . - С .209-210
Школьные реформы первой половины XVIII в. . - С .217-224
Школа и педагогика в странах Западной Европы и США в ХІХ в. . - С .226
Общий взгляд . - С .226-227
Педагогические идеи в философии . - С .227-232
Классики педагогики ХІХ столетия . - С .232-239
Полемика вокруг школы . - С .239-246
Главные направления развития школы . - С .246-263
Школа и педагогика России первой половины ХІХ в. . - С .265
Общий взгляд . - С .265-266
Развитие школьного дела в первой четверти ХІХ в. . - С .266-269
Школьная политика второй четверти ХІХ в. . - С .269-274
Педагогичекая мысль в первой половине ХІХ в. . - С .274-277
Школа и педагогика России во второй половине ХІХ в. . - С .279
Общий взгляд . - С .279-280
Школьные реформы 1860-х гг. . - С .280-282
Период реакции в школьной политике . - С .282-285
Педагогическая мысль во второй половине ХІХ в. . - С .285-305
Школа и педагогика в Новейшее время
Зарубежная школа и педагогика в первой половине ХХ в. . - С .307
Общий взгляд . - С .307
Основные педагногические течения . - С .308-320
Итоги школьных реформ к середине ХХ в. . - С .320-322
Попытки модернизации общеобразовательной школы . - С .322-329
Современная школа и педагогика за рубежом . - С .330
Общий взгляд . - С .330
Основные направления развития педагогической мысли . - С .330-333
Приоритеты и проблемы воспитания и образования . - С .333-336
Школьные системы . - С .336-337
Практика школьного образования и воспитания . - С .337-342
Реформирование обучения и воспитания . - С .342-347
Школа и педагогика России в конце ХІХ - начале ХХ вв. . - С .349
Общий взгляд . - С .346-350
Школьные реформы . - С .350-360
Педагогические напрвыления и идеи . - С .360-367
Отечественные школа и педагогика советского периода . - С .369
Общий взгляд . - С .369
Школа и школьная политика . - С .369-377
Развитие педагогической науки . - С .377-389
Школа и педагогика России в конце ХХ в. . - С .391
Общий взгляд . - С .391
Школьная система . - С .391-392
Полемика о путях образования и воспитания . - С .399-402
Практика образования и воспитания . - С .402-421

ББК 74.03

Рубрики: Педагогіка--історія--підручник
Аннотация: В учебном пособии доктора педагогических наук, профессора А. Н. Джуринского представлена история школы и педагогики первобытной эпохи и Древнего мира, Средневековья, Нового и Новейшего времени. Пособие адресовано преподавателям, аспирантам и студентам педагогических институтов и университетов, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.20
А 64

    Ангеловски, К.
    Учителя и инновации [Текст] : Кн. для учителя / К. Ангеловски. - М. : Просвещение, 1991. - 159 с. - ISBN 5-09-003073-1 (в пер.) : 3.90 грн
    Содержание:
Инновации и общество
Некоторые изменеия в обществе и образовании . - С .7
Развитие новаторской деятельности в образовании . - С .22
Инновации. Что это такое? . - С .34
Классификация нововведений в образовании . - С .37
Некоторые точки зрения о новшествах в образовании . - С .43
Отношение учителей к инновациям
Мнения учителей о новшествах . - С .49
Оснащенность школ. Распростаненность новшеств в учебной технологии и новаторство учителей / 103
Распространенность инноваций . - С .110
Новаторство и индивидуальные свойства учителей. Условия работы . - С .138
Теоретическое и практическое отношение учителей к новшествам . - С .149
О влиянии некоторых факторов на практическое применение новшеств . - С .151

ББК 74.20

Рубрики: Освітні технології
Аннотация: Всегда ли успех в педагогической деятельности строгоиндивидуален? Нет ли здесь общих закономерностей, определяющих высокий профессионализм учителя? Одним из ведущих признаков квалификации учителя является его отношение к новшествам - активное участие в инновационных общественных процессах в целом и конкретно в своей деятельности. Как проявляется это участие, в чем оно выражается, какие социально-психологические факторы влияют на новаторство учителя - вот круг проблем, которые исследует в своей книге автор, ученый-педагог из Югославии. Книга будет интересна как учителям-практикам, так и педагогам-исследователям.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.1
М 15

    Макарова, Т. Н.
    Учебный процесс: планирование, организация и контроль (методическое пособие для заместителей директоров школ по учебно-воспитательной работе) [Текст] : метод. пособие. Ч. 1 / Т.Н. Макарова. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2002. - 160 с. - ISBN 5-901030-52-4 : 6.00 грн
    Содержание:
Роль контроля во внутришкольном управлении . - С .4
Планирование внутришкольного контроля . - С .17
Планированеи работы заместителя директора по учебно-воспитательной работе . - С .115

ББК 74.204.1

Рубрики: Внутрішньошкільний контроль, Завуч--організація роботи
Аннотация: Книга предназначена для щзаместителей директоров образовательных учреждений по учебно-воспитательной работе, работников окружных методических центров, руководителей образовательных учреждений и слушателей курсов повышения квалификации. Пособие содержит рекомендации по планированию деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе на год, месяц, неделю, день, по организации и планированию внутришкольного контроля по различным направлениям образовательной деятельности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204
М 15

    Макарова, Т. Н.
    Планирование и организация методической работы в школе [Текст] : методические рекомендации. Ч. 2 / Т.Н. Макарова. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2002. - 160 с. - ISBN 5-901030-53-2 : 4.70 р.
    Содержание:
Роль методической работы во внутришкольном управлении. Основы планирования методической работы в школе . - С .4
Планирование деятельности заместителя директора школы по методической работе . - С .23
Работа методических объединений . - С .79
Особенности методической работы на кафедре . - С .117

ББК 74.204

Рубрики: Методична робота--планування, Методична робота--організація
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие написано на основе материалов, полученных автором в ходе двадцатилетнего опыта педагогической деятельности в средней школе. В пособии рассмотрены основные практические вопросы планирования и организации методической работы в образовательном учреждении. Пособие предназначено для заместителей директоров образовательных учреждений по методической работе, председателей методических объединений. В известной мере пособие может представлять интерес для работников окружных методических центров, руководителей обраховательных учреждений и слушателей курсов повышения квалификации.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.6
Л 55

    Лизинский, В. М.
    О методической работе в школе [Текст] : методические рекомендации / В.М. Лизинский. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2002. - 160 с. - (Б-ка администрации школы). - ISBN 5-901030-55-9 (в пер.) : 13.00 грн
    Содержание:
Сущность методической работы . - С .5
Система управления методической работой . - С .19
Организационно-педагогическая и методическая работа заместителя директора школы . - С .31
Формы и содержание методической работы . - С .45
Система организации методической работы . - С .52
Индивидуальная методическая деятельность педагогов на 1 четверть . - С .76
Внутришкольная методическая работа . - С .85
Повышение профессиональной квалификации педагогов . - С .98
Урок - форма повышения методического мастерства . - С .111
Диагностка успешности методической работы . - С .135

ББК 74.204.6

Рубрики: Методична робота--сутність, Методична робота--організація, Заступник директора школи
Аннотация: Эта книга предназначена для заместителей директоров образовательных учреждений, руководителей кафедр и методобъединений, учителей. Автор предлагает уйти от формального подхода к методической работе и рассматривать ее как важный фактор повышения профессионального уровня педагогов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204
Б 33

    Башарина, Л. А.
    Организационные технологии управления школой [Текст] : Методическое пособие для руководителей образовательных учреждений / Л.А. Башарина, И.В. Гришина. - СПб. : "Каро", 2002. - 144 с. - ISBN 5-89815-143-5 : 8.00 грн
    Содержание:
Технология анализа итогов учебного года . - С .5
Разработка годового плана работы школы, гимназии . - С .10
Мониторинг образовательных результатов . - С .46
Анализ организационной культуры педагогического кололектива образовательного коллектива . - С .60
Планирование и координирование внутришкольного контроля на учебный год . - С .66
Аттестационные процедуры как гарантия исполнения школой образовательных функций . - С .72
Экспертиза расписания учебных занятий . - С .85
Анализ работы учителей по ведению классных журналов . - С .94
Анализ учебного плана образовательного учреждения . - С .97
Компьютерный дизайн учебного плана образовательного учреждения . - С .102

ББК 74.204

Рубрики: Школознавство, Школа--організація роботи, Управління школою--організаційні технології
Аннотация: Предлагаемое издание является попыткой описать организационные технологии управления образовательным учреждением. Методические рекомендации адресованы руководителям школ, методичтам, преподавателям системы повышения квалификации. Л.А. Башариной написаны разделы: 4, 7, 8, 9, 10, 11, приложения. И.В. Гришиной написаны разделы: введение,1, 2, 3, 5, 6, заключение.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00
Ш 88

    Штейнберг, В. Э.
    Дидактические многомерные инструменты [Текст] : Теория, методика, практика / В.Э. Штейнберг. - М. : Народное образование, 2002. - 304 с. - ISBN 5-87953-160-0 : 6.50 грн
    Содержание:
Дидактические многомерные инструменты
Самоучитель дидактической многомерной технологии
Практика дидактической многомерной технологии
Проектно-технологическая деятельность педагога

ББК 74.00

Рубрики: Загальна педагогіка, Дидактика--Багатомірні інструменти
Кл.слова (ненормированные):
БАГАТОМІРНІ ТЕХНОЛОГІЇ
Аннотация: Книга представляет собой многофункциональную монографию, состоящую из трёх глав. В первой главе освещаются теоретические основы дидактических многомерных инструментов. Во второй главе рассматривается методика освоения дидактических многомерных инструментов как основа новой технологии. Третья глава представляет экспериментальные и рабочие проектно-технологические разработки, выполненные педагогами в общеобразовательных и профессиональных учреждениях образования. Книга адресована студентам педагогических учебных заведений,учителям и преподавателям профессиональных учреждений образования,аспирантам и научным сотрудникам, работникам системы повышения квалификации. Может оказаться полезной также для специалистов по управлению, информационным технологиям и искусственному интеллекту.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00
С 31

    Сенько, Ю. В.
    Гуманитарные основы педагогического образования [Текст] : Курс лекций: Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.В. Сенько. - М. : Издательский центр "Академия", 2000. - 240 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0601-6 (В пер.) : 11.40 грн
    Содержание:
Гуманитарные смыслы образования . - С .13-14
Что есть образование? . - С .14-26
Педагогическое образование как гуманитарный феномен . - С .26-41
Аксиологические смыслы педагогического образования . - С .41-73
Новое мышление в педагогическом образовании . - С .73-79
Методологическая культура педагога . - С .79-98
Стиль нового педагогического мышления . - С .98-99
"Параллелизм" стилей мышления . - С .99-124
Гуманитарное измерение стиля нового педагогического мышления . - С .124-138
Деятельность преподавателя как сотворчество . - С .138-159
Гуманитаризация практики педагогического образования . - С .159
Гуманитаризация образовательной среды в университете . - С .159-169
Детерминация учебной деятельности студента . - С .169-190
Барьеры понимания текста . - С .190-219
Гуманитаризация технологии педагогического образования . - С .219-234

ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна освіта--Гуманітарні основи--Підручник, Освіта--загальна, Освіта--професійна, Педагогічна діяльність--методологія, Мислення--педагогічне--нове
Аннотация: В пособии раскрываются гуманитарные основы общего и профессионального образования и в связи с этим- широкий спектр проблем: от методологии педагогической деятельности до ее анализа как решения непрерывного ряда задач обучения и воспитания. Основное внимание уделяется формированию у будущего педагога нового педагогического мышления, способствующего приобщению его к культуре как воплощению человеческих ценностей и смыслов. Может быть использовано также преподавателями высшей школы, институтов повышения квалификации работников образования, учителями и руководителями образовательных учреждений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.03(2)
О-95


    Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1941-1961) / Ред. Ф.Г. Паначин, М.Н. Колмакова, З.И. Равкин. - М. : Педагогика, 1988. - 272 с. - (в пер.) : 11.23 грн
    Содержание:
Развитие народного образования в годы Великой Отечественной войны (1941-1945) . - С .11
Общеобразовательная школа в годы Великой Отечественной войны . - С .12
Дошкольное образование . - С .13
Особенности работы школы в условиях войны . - С .16
Осуществление всеобщего обязательного обучения . - С .20
Учебно-воспитательная работа школы . - С .24
Внеклассная и внешкольная воспитательная работа . - С .33
Деятельность комсомольской и пионерской организаций . - С .37
Общее образование взрослых . - С .42
Советский учитель . - С .45
Педагогическое образование . - С .48
Система народного образования в СССР (1945-1961) . - С .53
Дошкольное воспитание . - С .54
Система дошкольного воспитания . - С .54
Воспитательная работа в дошкольных детских учреждениях . - С .57
Опыт обучения детей шестилетнего возраста . - С .60
Общеобразовательная школа . - С .66
Переход к всеобщему обязательному семилетнему обучению . - С .67
Осуществление всеобщего обязательного восьмилетнего образования . - С .74
Национальная школа в СССР . - С .80
Осуществление всеобщего обучения . - С .80
Учебно-воспитательная работа в национальной школе . - С .89
Учитель. Высшее и среднее педагогическое образование . - С .99
Учительские кадры в послевоенный период . - С .99
Педагогическое образование . - С .104
Совершенствование деятельности педагогических учебных заведений . - С .107
Профессионально-техническое образование . - С .112
Развитие системы профессионально-технического образования . - С .112
Учебно-воспитательная работа в профессионально-технических училищах и школах . - С .117
Общее образование взрослых . - С .123
Развитие сети школ взрослых и их контингентов . - С .123
Учебно-воспиаттельная работа в школах рабочей и сельской молодежи . - С .127
Учебно-воспитательная работа советской школы . - С .131
Учебные планы и программы общеобразовательной школы . - С .132
Учебные планы и программы в первые послевоенные годы . - С .132
Введание всеобщего обязательного семилетнего обучения и совершенствование учебных планов и программ . - С .135
Учебные планы и программы восьмилетней средней школы . - С .143
Учебно-воспитательный процесс в школе . - С .152
Основные направления совершенствования учебно-воспитательной работы . - С .152
Политехническое образование и трудовое обучение . - С .160
Внеучебная воспитательная работа школы . - С .171
Идейно-политическое воспитание . - С .171
Трудовое воспитание . - С .176
Физическое воспитание . - С .181
Эстетическое воспитание . - С .183
Комсомольские и пионерские организации в школе. Внешкольная воспитательная работа . - С .190
Деятельность комсомольских и пионерских организаций в школе . - С .190
Внешкольная воспитательная работа . - С .199
Педагогическая наука . - С .206
Основные направления развития педагогической науки . - С .209
Теория содержания образования и методов обучения . - С .215
Политехническое обучение и подготовка учащихся к практической деятельности . - С .224
Проблемы теории воспитания . - С .226
Вопросы педагогической психологии . - С .230
История педагогики . - С .235
Педагогическая наука и школа . - С .238
Педагогоическая журналистика . - С .243

ББК 74.03(2)

Рубрики: Освіта--історія, Педагогіка--історія
Аннотация: В книге освещается развитиесоветской школы и педагогики, системы общего, среднего и профессионального образования в периоды с 1941-по 1961 г. Рассматриваются вопросы всестороннего формирования личности, совершенствования содержания образования и клммунистического воспитания подрастающих поколений, подготовки и повышения квалификации педагогических кадров. Для специалистов в области педагогики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

74.200.24
С 29

    Селевко, Г. К.
    Социально-воспитательные технологии [Текст] / Г.К. Селевко, А.Г. Селевко. - М. : Народное образование, 2002. - 176 с. - ISBN 5-87953-163-5. - ISBN 5-89922-010-4 : Б. ц.
    Содержание:
Теоретические основы социально-воспитательных технологий . - С .7
Социально-воспитательные метатехнологии . - С .37

ББК 74.200.24

Рубрики: Технології виховання, Виховання--технології--соціальні, Компенсуюче навчання--технології, Диференціація навчання--технології, Проблемні діти--технологія роботи, Діти із затримкою психічного розвитку--корекційно-розвиваюче навчання--технології, Діти з обмеженими можливостями--соціально-педагогічна реабілітація, Реабілітація--соціально-педагогічна, PR-технології, Соціально-виховні технології--класифікація
Кл.слова (ненормированные):
метатехнології
Аннотация: В пособии на основе единого технологического подхода дается характеристика основных технологий социально-воспитательной работы (разделы 2.5 - 2.10 и 2.16 нприсаны А.Г. Селевко, остальные - Г.К. Селевко). В книге предлагается классификация социально-воспитательных технологий, описываются особенности содержания и применяемых методов, передовой опыт и тенденции развития, формулируются оптимальные условия для реализации той или иной социально-воспитательной технологии. для контроля усвоения в каждом параграфе приводятся вопросы, а в конце книги - правильные ответы на них. Пособие предназначено для студентов вузов, специалистов, ведущих работу по подготовке и повышению квалификации кадров по специальностям и напправлениям социальной работы и социальной педагогики и будет полезно широкому кругу работников социальной сферы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

74.202.4
Н 76


    Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров. / Ред. Е.С. Полат. - М. : "Академия", 2000. - 272 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0321-1 (в пер.) : 13.60 р.
    Содержание:
Личностно-ориентированные технологии обучения . - С .17
Компьютерные телекоммуникации в системе общего среднего образования . - С .144

ББК 74.202.4

Рубрики: Технології навчання, Інформаційні технології, Педагогічні технології, Особистісно орієнтовані технології, Комп'ютерні телекомунікації--освіта, Метод проектів
Аннотация: Предлагаемое пособие знакомит читателя с методом проектов, обучением в сотрудничестве, разноуровневім обучением, "Портфелем ученика", а также с широким применением компьютерных техлекоммуникаций , глобальной сети Интернет в практике преподавания. Аналогами данного пособия являются два курса дистанционного обучения, разработанные той же группой авторов: "Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования" и "Новые педагогические технологии", размещенные в сети Интернет по адресу: http://www.ioso.iip.net/distant. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также системы повышения квалификации педагогических кадров.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

74.24(2)
Х 98

Худоминский, П. В.
Развитие системы повышения квалификации педагогических кадров советской общеобразовательной школы (1917-1981 г.г.) [Текст] : монография / П.В. Худоминский. - М. : Педагогика, 1986. - 184 с. - (Образование. Педагогические науки. Дидактика). - 4.89 грн

ББК 74.24(2)

Рубрики: Підвищення кваліфікації--педагоги, 1917-1981
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

74.24(4Укр)п
П 42

Повышение квалификации педагогических кадров [Текст] : метод. пособие / Ред. И. Ф. Жерносек, М. Ю. Красовицкий, С. В. Крисюк. - Киев : Освіта, 1992. - 190 с. - ISBN 5-330-01834-Х (в пер.) : 10.59 грн

ББК 74.24(4Укр)п

Рубрики: Підвищення кваліфікації--педагоги
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

74.204.2
М 74


    Моделирование педагогических ситуаций [Текст] : Проблемы повышения качества и эффективности общепедагогической подготовки учителя / Ред. Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. - М. : Педагогика, 1981. - 120 с. - (в пер.) : 2.93 р.
    Содержание:
Процесс выработки и принятия решений в практической деятельности учителя . - С .8
Воссоздание педагогических ситуаций в процессе подготовки и повышения квалификации учителя . - С .56

ББК 74.204.2 + 74р7

Рубрики: Школознавство, Педагогічна майстерність--моделювання, Педагогчні ситуації, Підвищення кваліфікації--педагоги, Педагогічні ігри
Аннотация: Авторы на основе изучения функциональной структуры деятельности учителя разрабатывают принципы моделирования конкретных педагогических ситуаций с целью формирования у педагога определенных общепедагогических умений. Предлагаются пути и способы анализа, конструирования и решения педагогических задач, организации педагогических игр и изучения профессиональной деятельности учителя. Для научных работников в области педагогики и теории обучения, преподавателей, аспирантов и студентов педвузов и работников институтов повышения квалификации учителей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

74.204.2
К 57

    Коджаспирова, Г. М.
    Культура профессионального самообразования педагога [Текст] : Пособие / Г.М. Коджаспирова; Ред. Ю.М. Забродин. - М. : [б. и.], 1994. - 344 с. : ил. - 0.75 грн
    Содержание:
Из истории самообразования в нашей стране . - С .5
Профессиональное педагогическое самообразование . - С .35
Я - концепция учителя и самоанализ педагогической деятельности в структуре профессионального самообразования . - С .130
Формирование культуры самообразования на различных этапах становления учителя . - С .186
Технология формирования культуры самообразования будущего учителя . - С .258

ББК 74.204.2

Рубрики: Педагогічна самоосвіта, Самоосвіта--історія, Я-концепція--вчитель
Аннотация: В пособии приведены история, теория и методика профессионального самообразования, которое в понимании автора выступает как органическая составляющая педагогической деятельности. Микрропрактикумы содержащие тесты и различные практические задания и рекомендации, помогут изучающим настоящее Пособие в самопознании личностных особенностей и профессиональной склонности к работе учителя, в определении уровня сформированности самообразовательной и педагогической деятельности. Для преподавателей вузов, педколледжей и педучилищ, студентов, слушателей системы повышения квалификации, учителей школ и учащихся педагогических классов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

74.202.5
Г 93

    Гузеев, В. В.
    Методы и организационные формы обучения [Текст] : метод. пособие / В.В. Гузеев. - М. : Народное образование, 2001. - 128 с. - (Системные основания образовательной технологии). - ISBN 5-87953-150-3 : Б. ц.
    Содержание:
Системный кризис и самоорганизация дидактики . - С .5
Методы обучения . - С .12
Модельный метод обучения . - С .27
Структурные единицы образовательного процесса . - С .37
Организационные формы урока . - С .60
Матрица разнообразия обучающей системы . - С .68
Особенности некоторых организационных форм уроков . - С .77
Некоторые результаты исследования технологической компетентности завучей . - С .113
Так называемые "новые методы" обучения . - С .118

ББК 74.202.5

Рубрики: Методи навчання--класифікація, Форми навчання--класифікація
Аннотация: В книге рассматривается основной инструментарий учителя, даётся простая и ясная классификация методов обучения и организационных методов обучения и организационных форм уроков в их взаимосвязи, обсуждаются особенности некоторых форм и методов обучения, которые используются или могут использоваться в образовательных учреждениях. Кроме того, в книге есть несколько новых, найденных автором, технологических усовершенствований известных форм, повышающих их эффективность. Предназначена учителям, преподавателям и студентам педагогических вузов, руководителям образовательных учреждений, специалистам системы повышения квалификации работников образования, научным работникам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

74.202.21
З-18

    Зак, А. З.
    Развитие интеллектуальных способностей у детей 6-7 лет [Текст] : Учебно-методическое пособие для учителей / А.З. Зак. - М. : Новая школа, 1996. - 288 с. - ISBN 5-7301-0258-5 : 6.50 грн
    Содержание:
Организация занятий по развитию интеллектуальных способностей . - С .17
Занятия по развитию способностей анализировать . - С .17
Занятия по развитию способностей комбинировать . - С .58
Занятия по развитию способностей рассуждать . - С .89
Занятия по развитию способности планировать . - С .112
Рекомендации к проведению занятий . - С .137
Конспекты 119 занятий по развитию интеллектуальных способностей . - С .157
27 занятий по развитию способности анализировать . - С .157
36 занятий по развитию способности комбинировать . - С .186
27 занятий по развитию способности рассуждать . - С .224
Занятия по развитию способности планировать . - С .249

ББК 74.202.21

Рубрики: Інтелектуальні здібності--розвиток--молодші школярі
Аннотация: В книге предложен систематический курс из 119 занятий по развитию у детей младшего школьного возраста интеллектуальных способностей: анализировать, комбинировать, рассуждать, планировать. Занятия проводятся на оригинальном материале, который включает 12 видов поисково-творческих занимательных задач неучебного содержания. В каждом виде задач разработано 9 вариантов условий их предъявления. Даются методики диагностики способностей. По сложности заданий материал занятий ориентирован на детей 6-7 лет, которые обучаются в 1 классе (трехлетняя начальная школа), в 1-м, 2-м классах (четырехлетняя начальная школа), а также в подготовительной группе детского сада, и полезны детям 7-8 лет, посещающим классы выравнивания. В книге детально рассматриваются характеристики 12 видов поисковых задач, подробно излагаются особенности проведения развивающих занятий (часть 1), даны поурочные конспекты к 119 занятиям курса (часть 2), представлены задания детям (раздаточный материал) для самостоятельной работы на 119 занятиях. В качестве учебно- методического пособия книга адресуется учителям начальной школы, воспитателям детских садов, преподавателям и студентам педагогических училищ, колледжей и вузов, слушателям семинаров и курсов повышения квалификации преподавателей, а также инициативным родителям и всем взрослым, кто хочет помочь умственному развитию детей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

74.200.587
Е 17

    Евладова, Е. Б.
    Дополнительное образование детей [Текст] : Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.Б. Евладова, Л.Г. Логинова, Н.Н. Михайлова. - М. : Владос, 2002. - 352 с. - ISBN 5-691-00706-8 : 14.00 грн
    Содержание:
Становление и развитие дополнительного образования детей . - С .6
Основные ценности дополнительного образования . - С .24
Содержание деятельности педагога дополнительного образования . - С .60
По ступеням педагогического мастерства . - С .117
Учреждения дополнительного образования детей . - С .187
Дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях . - С .268

ББК 74.200.587

Рубрики: Додаткова освіта дітей, Позаучбова (позакласна та позашкільна) виховна робота
Аннотация: В учебном пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с особенностями профессии педагога дополнительного образования. Раскрывается многоаспектная работа учреждений дополнительного образования в школе. В центре внимания авторов - проблема взаимодействия педагога и ребенка: вопросы педагогической поддержки как основы деятельности в системе дополнительного образования детей. Пособие предназначено студентам педагогических колледжей, вузов, слушателям системы повышения квалификации работников образования, методистам, руководителям различных учреждений дополнительного образования детей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

74.200.587
Б 90

    Буйлова, Л. Н.
    Организация методической службы учреждений дополнительного образования детей [Текст] : Учеб.-метод. пособие / Л.Н. Буйлова. - М. : Владос, 2001. - 160 с. - (Воспитание и дополнительное образование детей). - ISBN 5-691-00517-0 : 6.00 грн
    Содержание:
Методическая служба учреждения дополнительного образования детей . - С .7
Основные функции методической службы учреждения дополнительного образования для детей . - С .28
Формы организации деятельности методической службы . - С .42
Виды профессиональных объединений педагогов дополнительного образования . - С .50
Организаторы методической службы учреждения дополнительного образованяи детей . - С .61

ББК 74.200.587

Рубрики: Додаткова освіта дітей, Методична служба--позаучбова виховна робота
Аннотация: В пособии даны рекомендации по организации деятельности методической службы в учреждении дополнительного образования детей, представлены наиболее распрространенные формы осуществления методической работы, дана характеристика профессиональных объединений педагогов и функциональные обязанности организаторов методической службы. Книга носит практико-ориентированный характер: в ней сочетается аналитическое описание опыта с конкретными рекомендациями прикладного характера. авторы не претендуют на универсальность пособия, а пытаются предложить свой многолетний опыт руководства методической деятельностью в учреждениях дополнительного образования детей. Пособие адресовано руководителям, методистам и педагогам учреждений дополнительного образования детей, а также организаторам и преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей