Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогическое взаимодействие<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Стреха, Е. А.
    Возможности интерактивных методов обучения в процессе преподавания методики ознакомления дошкольников с природой [Текст] / Е. А. Стреха // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 9. - С. 37-41. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 74р30-26

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вихователь ДНЗ,  Ознайомлення з природою--дошкільники
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы -- коммуникация -- рефлексия -- педагогическое взаимодействие -- высшая школа -- інформаційно-комп'ютерна підготовка
Аннотация: В статье описываются возможности интерактивных методов обучения в процессе преподавания методики ознакомления дошкольников с природой, характеризующееся высокой степенью интенсивности общения его участников, их коммуникации, обмена деятельностями, сменой и разнообразием их видов, форм и приемов, целенаправленной рефлексией участниками своей деятельности и состоявшегося взаимодействия. Интенсивное педагогическое взаимодействие, реализация интерактивных педагогических методов направлены на изменение, совершенствование моделей поведения и деятельности участников педагогического процесса. Автор считает, что только обдуманный подбор методов в сочетании с основательным знанием содержания темы может обеспечить успех в применении интерактивных методов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Коломийченко, Л. В.
    Технологические аспекты формирования профессиональной компетентности командиров [Текст] / Л. В. Коломийченко, О. Б. Суханов // Педагогическое образование и наука. - 2013. - № 4. - С. 133-138. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 68р30

Рубрики: Військова освіта--вища
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое взаимодействие -- межнациональная толерантность курсантов -- эффективность воспитательной деятельности -- профессиональная компетентность командиров -- групповое обучение -- компетентність командирів -- міжнаціональна толерантність командирів
Аннотация: Разработка педагогической технологии, понимаемой авторами статьи как системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей, - длительный и творческий процесс, эффективность которого предопределяется осознанием ее генезиса и логичным построением всех процедур, задающих концептуальное обоснование, содержательное наполнение, процессуальное построение и контрольно-оценочное определение педагогического взаимодействия. Рассмотренные в статье теоретические положения ряда образовательных технологий позволяют осуществить целенаправленную интеграцию программно-целевых, операционально-деятельностных и контрольно-оценочных компонентов, способствующих целенаправленной организации и осуществлению работы по формированию профессиональной компетентности командиров. В соответствии с гипотезой исследования это может способствовать повышению эффективности воспитательной деятельности, формированию межнациональной толерантности курсантов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей