Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=рефлексивно-розвивальне середовище<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Семенов, И. Н.
    Рефлексивно-развивающие среды формирования мышления и самосознания субъектов образования [Текст] / И. Н. Семенов // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2013. - N 4. - С. 81-97. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.6в + 6287.153.3

Рубрики: Освітнє середовище--рефлексивно-розвивальне--типологія,  Розвивальне середовище--рефлексивне--мислення--самосвідомість,  свідомість--рефлексія--освітнє середовище
Кл.слова (ненормированные):
середовище -- особистість -- мислення -- самосвідомість -- рефлексія -- рефлексивно-розвивальне середовище -- типологія освітніх середовищ -- рефлетехнології -- неперервна освіта -- рефлексивна психологія -- рефлексивна акмеологія -- рефлексивна педагогіка
Аннотация: Проблематика образовательной среды впервые комплексно анализируется с междисциплинарных позиций взаимодействия рефлексивной психологии, рефлексивной педагогики, рефлеакмеологии в методологическом, историко-научном, теоретическом, методологическом, организационном и практическом аспектах. Методологически вводится понятие "рефлексивно-развивающая образовательная среда", которое составляет - системой других рефлексивно-научных понятий - теоретическую основу разработки рефлетехнологий изучения и активизации интеллектуально-творческого и личностно-профессионального развития учащихся и педагогов как субъектов непрерывного образования. Предлагается типология рефлексивно-образовательных сред в целях развития мышления и самосознания человека.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей