Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=88.6в<.>)
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13
1.


    Розин, В. М.
    Дискурсы и понятия среды, а также как можно помыслить современную образовательную среду [Текст] / В. М. Розин // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2013. - N 4. - С. 58-70. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.6в + 71.4к4

Рубрики: Освітнє середовище,  Культурологія--середовище
Кл.слова (ненормированные):
середовище -- розвиток -- метаморфози -- біологія -- культурологія
Аннотация: В первой части статьи анализируются два основных понятия среды - биологическое и культурологическое. В первом различают три основные смысла% это своего рода переключатель с одного вида на новый, среда обеспечивает жизнедеятельность и развитие определенных видов, среда и организм должны "находить" друг друга. В культурологической трактовке среда не преднаходится, а создается, причем, с одной стороны, представляет собой семиоз (знаки и схемы), с другой - технику; культурная среда не только создается, но и должна постоянно поддерживаться и воспроизводиться. Во второй части рассматриваются традиционное и современное, выглядящее предельно парадоксальным, понятия образовательной среды.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Анисимов, О. С.
    Образовательная среда как предмет изучения [Текст] / О. С. Анисимов // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2013. - N 4. - С. 71-81. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.6в + 74в

Рубрики: Освітнє середовище,  Філософія освіти--освітнє середовище
Кл.слова (ненормированные):
освіта -- система -- середовище -- структура
Аннотация: Вне привлечения высших- критериев различения "среды" и "нечто", вне рассмотрения различия между "структурой" и "системой", "целым" и "частью" рассмотрение всех вопросов, касающихся типов сред, в том числе и "педагогической среды", остается случайным, стихийным, неопределенным, индивидуализированным. Переход к испольхованию указанных и других соразмерных тематической линии средств мышления открывает серьезную перспективу дискуссиям содержательной глубины.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Семенов, И. Н.
    Рефлексивно-развивающие среды формирования мышления и самосознания субъектов образования [Текст] / И. Н. Семенов // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2013. - N 4. - С. 81-97. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.6в + 6287.153.3

Рубрики: Освітнє середовище--рефлексивно-розвивальне--типологія,  Розвивальне середовище--рефлексивне--мислення--самосвідомість,  свідомість--рефлексія--освітнє середовище
Кл.слова (ненормированные):
середовище -- особистість -- мислення -- самосвідомість -- рефлексія -- рефлексивно-розвивальне середовище -- типологія освітніх середовищ -- рефлетехнології -- неперервна освіта -- рефлексивна психологія -- рефлексивна акмеологія -- рефлексивна педагогіка
Аннотация: Проблематика образовательной среды впервые комплексно анализируется с междисциплинарных позиций взаимодействия рефлексивной психологии, рефлексивной педагогики, рефлеакмеологии в методологическом, историко-научном, теоретическом, методологическом, организационном и практическом аспектах. Методологически вводится понятие "рефлексивно-развивающая образовательная среда", которое составляет - системой других рефлексивно-научных понятий - теоретическую основу разработки рефлетехнологий изучения и активизации интеллектуально-творческого и личностно-профессионального развития учащихся и педагогов как субъектов непрерывного образования. Предлагается типология рефлексивно-образовательных сред в целях развития мышления и самосознания человека.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Лукацкий, М. А.
    Языковая образовательная среда: междисциплинарный поиск сущностных характеристик [Текст] / М. А. Лукацкий // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2013. - N 4. - С. 97-107. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 81.003 + 88.6в

Рубрики: Мовознавство--мовне середовище,  Освітнє середовище--мовне,  Когнітивна лінгвістика--мовне середовище
Кл.слова (ненормированные):
педагогіка -- когнітивна лінгвістика -- міждисциплінарні дослідження
Аннотация: Статья посвящена описанию теоретических оснований междисциплинарного исследования, проводимого Институтом теории и истории педагогики Российской академии образования. В ней раскрывается замысел, объединяющий педагогику и когнитивную лингвитсику в одном исследовательском проекте.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Дендебер, И. А.
    Организация креативной образовательной среды: вопросы построения и адаптации [Текст] / И. А. Дендебер, М. В. Дюжакова // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2013. - N 4. - С. 107-112. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.6в

Рубрики: Освітнє середовище--креативне
Кл.слова (ненормированные):
креативність -- освітнє середовище -- адаптація
Аннотация: Требования к организации образовательного процесса в современной школе претерпевают серьезные изменения. Самое существенное здесь смена целевой парадигмы - от "знаниевой" к "умениевой". Соответственно, чтобы достичь поставленной цели, необходимо искать новые пути организации образовательного процесса в образовательном учреждении. Но не только искать. Требуется четкое понимание того, как достичь этого в новых для себя условиях, прежде всего, педагогу и затем обучающемуся. Одному из путей решения данных вопросов и посвящена данная статья.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Соловьева, Н. В.
    Трансформации в образовательной среде высшей школы [Текст] / Н. В. Соловьева // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2013. - N 4. - С. 112-120. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.6в

Рубрики: Освітнє середовище--вища освіта
Кл.слова (ненормированные):
середовище -- трансформація -- освіта
Аннотация: Представлены основные направления трансформации образовательной среды, в том числе достижение ею акмеологического уровня; разнонаправленные тенденции преобразования среды; буферная роль личностного компонента в стабилизации нематериального компонента среды.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Полякова, О. Б.
    Профессиональная образовательная среда на защите будущих специалистов от профессиональных деформаций [Текст] / О. Б. Полякова // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2013. - N 4. - С. 120-131. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.6в + 88р30

Рубрики: Освітнє середовище--вища освіта--професійна деформація,  Професійна деформація--майбутні психологи--професійна підготовка,  Майбутні психологи--професійна деформація--освітнє середовище
Кл.слова (ненормированные):
освіта -- освітнє середовище -- професійна підготовка -- професійна освіта -- професійна деформація
Аннотация: Характеризуя профессиональную подготовку будущих специалистов, в частности психологов, автор рассматривает ключевые категории: "образование", "образовательная среда", "образовательная подготовка", "профессиональное образование", "рефлексивная образовательная среда", "содержание образования". При описании специфики профессиональной подготовки специалистов акцент сделан на применение метода профессиональной пробы и предупреждении профессиональных деформаций личности (эмоциональное и/или физическое истощение, деперсонализация, репродукция личных достижений).
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Зубко, Г. В.
    Фактор учителя в контексте среды образования [Текст] / Г. В. Зубко // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2013. - N 4. - С. 131-139. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.6в + 74.204.21

Рубрики: Освітнє середовище--вчитель,  Вчитель--освітнє середовище
Кл.слова (ненормированные):
освіта -- вчитель -- вплив суспільства -- технологічні досягнення -- прогрес суспільства -- стародавні системи освіти
Аннотация: Речь идет о ключевой роли, которую может и даже должен играть учитель в среде образования. Без сомнения, на среду образования оказывает огромное влияние общество, демонстрирующее в наши дни определенные негативные тенденции, что является отражением очевидных минусов современной цивилизацонной парадигмы. Это общество, преимущественно ориентирующееся на потребление и рост материальных, а не духовных потребностей. В этой ситуации особенно возрастает роль учителя, способного создавать образовательную среду, в которой реально могут сформироваться высокие нравственные ценности. В создании такой среды учитель может опираться на сложившиеся уже в древние времена специальные системы - образования и воспитания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Диков, А. В.
    Образовательная среда доисторической эпохи [Текст] / А. В. Диков // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2014. - N 2. - С. 20-30
ББК 88.6в + 74.03(0)3 + 74в

Рубрики: Історія освіти--освітнє середовище--доісторичні часи,  Освітнє середовище--доісторичні часи,  Освітнє середовище--інформаційне--процес навчання,  Філософія освіти--освітнє середовище--доісторичні часи
Кл.слова (ненормированные):
історія розвитку педагогіки -- поняття "середовище" -- знаряддя праці -- накопичення досвіду -- первісна людина
Аннотация: Данная работа имеет целью разобраться в том, что же собой представляет современная цифровая образовательная среда, каково ее значение для общества и индивида, каковы способы формирования и тенденции развития этой среды, методы взаимодействия со средой, какую роль она играет в обучении. Первая часть посвящена исследованию образовательной среды древнего человека. Важным является рассмотрение вопроса получения и способа передачи знаний, их накопления и расширения, структуры образовательной среды и влияния ее на человеческое общество.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Ляшенко, О. І.
    Тест загальної компетентності: новий погляд на стару проблему [Текст] / О. І. Ляшенко // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2015. - N 4(89). - С. 38-43. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.6в

Рубрики: Тести--психологічні--загальна навчальна компетентність
Кл.слова (ненормированные):
тест загальної навчальної компетентності (ТЗНК) -- компетентнісний підхід -- складники тесту
Аннотация: Розглянуто концептуальні засади тесту загальної навчальної компетентності (ТЗНК), який за характером завдань належить до тесту здібностей, зокрема здатності майбутніх студентів до навчання. ТЗНК не протиставляється предметним тестам зовнішнього незалежного оцінювання, які нині використовують під час вступу до вищих навчальних закладів, а доповнює нинішню систему відбору абітурієнтів, оцінюючи їхню готовність до продовження навчання. Розроблений на компетентнісних засадах, ТЗНК нині містить вербально-комунікативний і логіко-математичний складники, які в основному надають можливість адекватно оцінити здатність особи до успішного навчання. В модернізованому варіанті ТЗНК запропоновано розширити компетентнісну основу тесту через оцінювання інформаційно-комунікаційної компетентності абітурієнтів та виявлення їхньої здатності до спілкування іноземною мовою. Така модернізація ТЗНК з огляду на сучасні вимоги до навчальних здібностей студентів, має відбуватися поетапно, з урахуванням результатів його апробації та опрацювання нових моделей оцінювання навчальних досягнень і здібностей випусників шкіл.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Топузов, О. М.
    Психолого-педагогічний експеримент як умова результативності реформування освіти [Текст] / О. М. Топузов // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 4. - С. 16-18
ББК 88.6в

Рубрики: Психолого-педагогічний експеримент--реформування освіти--результативність
Кл.слова (ненормированные):
дослідно-експериментальна діяльність в освіті -- інноваційна діяльність в освіті
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Глушкова, Н.
    Особенности использования метода газоразрядной визуализации и анализа ГРВ-грамм людей, находящихся в разных функциональных состояниях / Н. Глушкова // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2013. - N 7. - С. 55-60. - Бібліогр. у кінці ст.: 27 назв.
ББК 88.6в

Рубрики: Дослідження--психологічні--метод газорозрядної візуалізації
Кл.слова (ненормированные):
ГРВ-камери -- психологічні дослідження
Аннотация: У роботі піднімається питання важливості і значущості апаратних методів у психологічному дослідженні. Розглядається розширення діагностичних можливостей методу газорозрядної візуалізації. Були отримані достовірні результати при співвідношенні коефіцієнта активації, інтегральної площі й інтегральної ентропії, виявлені за допомогою ГРВ-камери, з функціональним станом респондента. Таким чином, надана база для розробки нової діагностичної процедури з використанням ГРВ-камери.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.


    Ложкин, Г. В.
    Педагогическая деятельность и ее регуляторы / Г. В. Ложкин, Н. Ю. Волянюк // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2014. - N 3. - С. 1-4. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
ББК 88.6в

Рубрики: Педагогічна психологія--педагогічна діяльність
Кл.слова (ненормированные):
діяльність -- свідомість -- психічні регулятори
Аннотация: Робота присвячена розгляду проблеми ідентифікації та можливостей впливу на психічні регулятори педагогічної діяльності. В основу вивчення регуляторів покладено припущення про те, що регуляторна роль психіки повинна розкриватися на основі вивчення різнопорядкових явищ. Залежно від рівня протікання регуляторних процесів виокремлено й описано регулятори першого, другого, третього та четвертого порядків.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей