Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (8)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (7)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=рефлексологія<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Умрихин, В. В.
    Наявные контексты явных драм истории советской психологии (к 80-летию "реактологической дискуссии") [Текст] / В. В. Умрихин // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2012. - N 2. - С. 56-65. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.1(2Рос)

Рубрики: Психологія--історія--СРСР, 20-30-і рр. ХХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
реактологія -- рефлексологія -- механіцизм
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Сухомлинська, Ольга.
    Психотехніка - втрачений напрям радянської педагогічної науки і практики [Текст] / О. Сухомлинська // Історико-педагогічний альманах. - 2012. - N 2. - С. 6-12. - Бібліогр. у кінці ст.: 24 назв.
ББК 74.03(2)612 + 88

Рубрики: Історія освіти--психотехніка--СРСР, 1920-1930-ті рр.,  Психотехніка--історія
Кл.слова (ненормированные):
психотехніка -- педологія -- тестологія -- тести -- трудова діяльність -- профорієнтація -- профвідбір -- профконсультаційне бюро -- професіографія
Аннотация: У статті розкрито феномен радянської психотехніки 1920-1930-х років; показано її бурхливий розвиток як складової комплексних науково-технічних дисциплін; визначено, що її теоретичним обгрунтуванням була функціональна психологія (рефлексологія), а головним інструментом - тестологія. Доведено, що провідною рисою радянської психотехніки стало дослідження питань розвитку професійно вдаливих якостей людини як вирішальних для правильної організації різних видів і типів праці. Автор розглядає ці процеси крізь призму завдань педагогічної науки і водночас головних завдань психотехніки - профорієнтації та профвідбору в освітніх закладах; показує причини і сам процес заборони психотехніки, а також висвітлює актуальність порушеної системи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Петренко, Оксана.
    Вплив педології на становлення гендерного підходу до освіти й виховання школярів в Україні (20-ті рр. ХХ ст.) [Текст] / О. Петренко // Історико-педагогічний альманах. - 2012. - N 2. - С. 27-35. - Бібліогр. у кінці ст.: 37 назв.
ББК 74.03(4Укр)612

Рубрики: Історія освіти України--педологія, 20-ті рр. ХХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
педологія -- психотехніка -- рефлексологія -- гендерний підхід -- статеве виховання -- статева просвіта
Аннотация: У статті аналізується вплив педології на становлення гендерного підходу до освіти й виховання школярів в Україні у 20-х рр. ХХ ст., зокрема ідеї та погляди українських педологів щодо проблеми відповідно до основних напрямів педології (психоаналітичний, біогенетичний, соціогенетичний, культурно-антропоцентричний).
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Выготский, Л. С.
    Экспериментальное исследование воспитания новых речевых рефлексов по способу связывания с комплексами (логической памяти) / Л. С. Выготский // Вопр. психологии : науч. журн. - 2013. - № 3. - С. 119-125. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.251.2-2

Рубрики: Пам'ять--психологія,  Психологія пам'яті--мовні рефлекси,  Загальна психологія--пам'ять--мовні рефлекси
Кл.слова (ненормированные):
пам'ять -- асоціація -- установка -- рефлексологія -- мовний рефлекс -- виховання рефлексу
Аннотация: Публикуемая ниже рукопись представляет собой одну из первых научных статей Л. С. Выготского. Она отражает результаты экспериментального исследования памяти, проведенного в конце 1923 г. на базе психологического кабинета при Гомельском педагогическом техникуме.
Опублікований нижче рукопис являє собою одну з перших наукових статей Л. С. Виготського. Вона відображає результати експериментального дослідження пам'яті, проведеного в кінці 1923 р. на базі психологічного кабінету при Гомельському педагогічному технікумі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Завершнева, Е. Ю.
    Прототип методики двойной стимуляции: первое экспериментальное исследование Л. С. Выготского (Гомель, 1923) / Е. Ю. Завершнева // Вопр. психологии : науч. журн. - 2013. - № 3. - С. 125-142. - Библиогр.: 15 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.251.2-2

Рубрики: Загальна психологія--пам'ять--мовні рефлекси,  Психологія пам'яті--мовні рефлекси
Кл.слова (ненормированные):
методика подвійного стимулювання -- рефлексологія -- мовний рефлекс -- свідомість -- мнемотехніка
Аннотация: Статья представляет собой комментарии к работе Л. С. Выготского "Экспериментальное исследование воспитания новых речевых рефлексов по способу связывания с комплексами (логической памяти)", отражающей результаты эксперимента, проведенного им в Гомеле в конце 1923 г.
Стаття являє собою коментарі до роботи Л. С. Виготського "Экспериментальное исследование воспитания новых речевых рефлексов по способу связывания с комплексами (логической памяти)", що відображають результати експерименту, проведеного ним в Гомелі в кінці 1923 р.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей