Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=рівень домагань<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Бороздина, Л. В.
    Характеристики интеллекта в связи с "триадой риска" [Текст] / Л. В. Бороздина, О. В. Пукинска // Вопр. психологии : науч. журн. - 2011. - № 4. - С. 3-12. - Библиогр.: 17 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.37

Рубрики: Інтелект--психологія,  Психологія особистості--інтелект
Кл.слова (ненормированные):
самооцінка -- рівень домагань -- тріада ризику -- психометричний інтелект -- соціальний інтелект
Аннотация: У статті висвітлено результати дослідження індексів психометричного і соціального інтелекту при узгодженості і неузгодженості самооцінки та рівні домагань за параментром висоти. Знайдено достовірні відмінності в IQ (за тестом Равена) і показниках соціального інтелекту (за тестом Гілфорда) між групами досліджуваних з рівно- та різнорівневими співположеннями конструктів. Суб'єкти з когерентними самооцінкою та домаганнями виявляютьтся більш інтелектуальними і соціально компетентними, ніж особи з некогерентністю у висоті оцінки себе і цільового вибору.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Олійник, Оксана.
    Особливості формування адекватної самооцінки у дітей 6-7 років [Текст] / О. Олійник // Заступник директора школи : щомісячний журнал готових рішень. - 2012. - N 9. - С. 29-43
ББК 74.10 + 74.04

Рубрики: Батьківські збори--самооцінка дитини,  Дошкільна освіта
Кл.слова (ненормированные):
САМООЦІНКА -- формування адекватної самооцінки -- рівень домагань -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СЕМІНАР
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Селищева, Е. А.
    Влияние критериальной системы оценивания достижений на уроках физической культуры на тревожность, мотивацию, самооценку и уровень притязаний учащихся 7-8 классов [Текст] / Е. А. Селищева, М. А. Ступницкая // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2015. - N 2. - С. 156-160
ББК 74.267.5 + 88.62-7

Рубрики: Урок--фізична культура--оцінювання,  Оцінювання--критеріальне,  педагогічна технологія--критеріальне оцінювання
Кл.слова (ненормированные):
критеріальна система оцінювання -- шкільна тривожність -- мотивація навчання -- самооцінка -- рівень домагань
Аннотация: В статье показаны возможности критериальной системы оценивания на уроках физической культуры как педагогической технологии, способствующей снижению тревожности учащихся, повышению их мотивации, самооценки и уровня притязаний.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Приходько, Юлія.
    Рівень домагань як чинник особистісного розвитку молодшого школяра [Текст] / Ю. Приходько, С. Чопик // Учитель початкової школи : науково-методичний журнал. - 2016. - N 5. - С. 5-9
ББК 88.414

Рубрики: Психологія--молодший шкільний вік--особистісний розвиток
Кл.слова (ненормированные):
рівень домагань -- види рівнів домагань -- афект неадекватності -- самооцінка -- домагання -- адекватний рівень домагань
Аннотация: Одне з важливих завдань сучасної освіти - виховання покоління людей, спроможних гідно відповісти на виклики часу, самостійного прийняття рішень, ефективних, творчих, відповідальних. Такі риси можуть бути притаманні тільки людині з адекватною самооцінкою і значною мірою залежать від сформованості у неї певного рівня домагань. У статті розкривається зміст цього поняття, питання співвідношення рівня домагань і самооцінки, а також особливості розвитку їх у дитини молодшого шкільного віку.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Камишин, В. В.
    Розробка структурної моделі системно-інформаційної кваліметрії в управлінні розвитком академічної обдарованості [Текст] / В. В. Камишин, О. М. Рева, К. Ю. Трушковський // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2016. - N 12. - С. 5-11. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.202.42 + 88.621-724

Рубрики: Обдаровані діти--академічна обдарованість--управління
Кл.слова (ненормированные):
академічна обдарованість -- модель обдарованості -- домінантни прийняття рішення -- рівень домагань -- система переваг
Аннотация: С позиции анализа адаптирована квалиметрическая методология управления развитием академической одаренности учащихся. Обосновано, что такими показателями являются основные доминанты принятия решений, характеризующие мотивацию на достижение успеха/предотвращение неудач, уровень притязаний как главный системообразующий фактор личности, который наилучшим образом характеризует его самооценку, системы предпочтений, нечеткие модели оценки уровней знаний и пропусков занятий. Опираясь на эти показатели, предложена структурная модель управления процессом развития академической одаренности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей