Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (2)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: ((<.>A=Камишин, Володимир Вікторович$<.>)+(<.>A=Камишин, В. В.$<.>)+)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15

74.202.1
Т 28


    Творчість та обдарованість : матеріали круглого столу (28 січня 2009 року). - Київ : [б. и.], 2009. - Б. ц.
    Содержание:
Камишин, Володимир Вікторович. Філософсько-методологічні аспекти кількісного вимірювання обдарованості / В. В. Камишин, О. Ю. Буров. - С .3-5
Ліпін, Микола Вікторович. Тволрчість як проблема особистості / М. В. Ліпін. - С .5-7
Поліхун, Наталія Іванівна. Талант як передумова творчості / Н. І. Поліхун. - С .7-11. - Бібліогр. у кінці ст.
Шморгун, Олександр Олександрович. Проблема взаємозв'язку між творчістю та обдарованістю / О. О. Шморгун. - С .11-13
Курбатов, Сергій Володимирович. Психологічні підходи до формування поняття "обдарованість" / С. В. Курбатов. - С .15-17
Пролєєв, Сеогій Вікторович. Інтерсуб'єктивна природа обдарованості / С. В. Пролєєв. - С .17-19
Рябенко, Валерій Олександрович. Творчість та інтелігентність / В. О. Рябенко. - С .19-22
Міленіна, Мілена Михайлівна. Зарубіжній досвід у визначенні питань обдарованості та сприяння розвитку творчих здібностей обдарованих дітей. Британія. Ізраїль. Туреччина. Фінляндія / М. М. Міленіна. - С .22-25
Козловський, Віктор Петрович. Творчість, уява і фантазія як форми прояву людської обдарованості / В. П. Козловський. - С .25-28
Губенко, Олександр Володимирович. Деякі методологічні аспекти проблеми розвитку інтелектуальної обдарованості учнів / О. В. Губенко. - С .28-30. - Бібліогр. у кінці ст.
Тименко, Володимир Петрович. Діагностика інтелектуальної обдарованості дитини і етнічне здоров'я нації / В. П. Тименко. - С .31-32
Сагалакова, Анастасія Борисівна. Проблема творчості в історії розвитку філософської думки / А. Б. Сагалакова, І. О. Кільдяшова. - С .32-34
Тюрменко, Наталія Валентинівна. Розвиток творчих здібностей в дітей дошкільного віку. Помилки та правдивість про дитячий уяві / Н. В. Тюрменко. - С .34-37
Туров, Микола Петрович. Діагностика винахідницьких здатеостей першокласників / М. П. Туров. - С .38-42
Михайлова, Юлія Вікторівна. Творчий характер свідомості / Ю. В. Михайлова. - С .43-44
Яковина, Альона Василівна. Особливості використання комп'ютерних технологій при ідентифікації інтелектуальної обдарованості дітей / А. В. Яковина. - С .44-46
Сухий, Олексій Лукич. Інтернет-ресурси в роботі з обдарованими дітьми / О. Л. Сухий, Г. В. Онопченко, Т. А. Юрченко. - С .46-48
Єнотаєва, Людмила Євгеніївна. Проблема перетворення дитячих невдач у творчі надбання / Л. Є. Єнотаєва. - С .48-49
Петько, Людмила Василівна. Здібності та неперервна освіта / Л. В. Петько. - С .50-51

ББК 74.202.1

Рубрики: Особистість--творчий розвиток, Обдаровані діти, Творчі здібності--школярі, Творчість--особистість
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2012 - . - Выходит ежемесячно
2015г. N 5

Зміст:
Барна, Х. В. Ціннісне ставлення до книги у субкультурі старшого дошкільника / Х. В. Барна. - С.5-8. - Бібліогр. у кінці ст.
Іщенко, Л. В. Проблема формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку в сучасній педагогічній науці / Л. В. Іщенко. - С.9-13. - Бібліогр. у кінці ст.
Бєлєнька, Г. В. Казка як засіб екологічної освіти і виховання / Г. В. Бєлєнька. - С.14-18. - Бібліогр. у кінці ст.
Павлюс, М. В. "Школа сприяння здоров'ю" як основа для формування здоров'язберігаючої компетентності учнів / М. В. Павлюс. - С.19-21. - Бібліогр. у кінці ст.
Сокуренко, О. О. Розвиток обдарованої дитини дошкільного віку засобами ігрової діяльності / О. О. Сокуренко. - С.22-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Шелестова, Л. В. Експериментальне дослідження особливостей розвитку естетичних здібностей у старших дошкільників / Л. В. Шелестова, О. М. Оверчук. - С.25-29. - Бібліогр. у кінці ст.
Журавель, Т. О. Буллінг над обдарованими дітьми - актуальна проблема сьогодення / Т. О. Журавель, В. В. Зюзь. - С.30-33. - Бібліогр. у кінці ст.
Петьков, В. А. Психолого-педагогічні особливості впливу на неповнолітніх, які виходять за межі загальної норми / В. А. Петьков. - С.34-37. - Бібліогр. у кінці ст.
Замелюк, М. І. Діагностика готовності майбутніх вихователів до професійно-педагогічної діяльності з обдарованими дітьми / М. І. Замелюк. - С.38-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Андросович, К. А. Аналіз емпіричного вивчення соціальної адаптації учнів професійно-технічних навчальних закладів / К. А. Андросович. - С.42-45. - Бібліогр. у кінці ст.
Чиренко, Н. В. Виховання соціальної ініціативності: специфіка уявлень підлітків та дорослих лідерів щодо сутності поняття / Н. В. Чиренко. - С.46-48. - Бібліогр. у кінці ст.
Камишин, В. В. Системно-інформаційна кваліметрія узагальненої оцінки компетентності тих, хто навчається: управлінський аспект / В. В. Камишин. - С.49-52. - Бібліогр. у кінці ст.
Чудакова, В. П. Ставлення до самовдосконалення - показник сформованості психологічної готовності до інноваційної діяльності та конкурентоздатності особистості. ІІ частина / В. П. Чудакова. - С.53-62. - Бібліогр. у кінці ст.
Сорока, С. В. Вчитися потрібно граючись! / С. В. Сорока. - С.63-65
Адаменко, Н. Є. Предметні турніри та олімпіади у початковій школі (трудове навчання) / Н. Є. Адаменко. - С.66-67
Міленіна, М. М. Форми роботи з обдарованими дітьми в Австралії / М. М. Міленіна. - С.68-73. - Бібліогр. у кінці ст.
Касперчук, Є. О. Лівша - це вирок чи геніальність / Є. О. Касперчук. - С.77-79
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Зміст:
Камишин, В. В. Модернізація змісту середньої освіти в Україні у 90-х роках ХХ століття, спрямована на розвиток обдарованих учнів / В. В. Камишин, Н. Ф. Федорова, Б. О. Піонтковський-Вихватень. - С.5-15. - Бібліогр. у кінці ст.
Бастун, М. В. Формування професійної налаштованості вчителя на розвиток духовного потенціалу учнів за допомогою діалогічних засобів / М. В. Бастун. - С.16-18. - Бібліогр. у кінці ст.
Завалевський, Ю. І. Організаційно-методичні умови формування конкурентоспроможності вчителя в процесі інноваційної діяльності / Ю. І. Завалевський. - С.19-24
Шульга, Л. М. Ігрова технологія як засіб розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання / Л. М. Шульга. - С.25-27. - Бібліогр. у кінці ст.
Демченко, О. П. Соціальна обдарованість як передумова становлення елітарної особистості / О. П. Демченко. - С.28-32. - Бібліогр. у кінці ст.
Бажан, С. П. Організація діяльності навчально-науково-виробничого комплексу: функція управління навчально-виробничим процесом в умовах коледжу / С. П. Бажан. - С.33-36. - Бібліогр. у кінці ст.
Циганчук, Т. В. Мотиви навчальної діяльності / Т. В. Циганчук. - С.37-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Чудакова, В. П. Діагностично-інтерпретаційний компонент дослідження "порогу активності" - показника сформованості психологічної готовності до інноваційної діяльності й конкурентоздатності особистості. ІІ частина / В. П. Чудакова. - С.42-48. - Бібліогр. у кінці ст.
Юрчак, Н. В. Віче-реквієм "Герої не вмирають!" / Н. В. Юрчак. - С.49-55
Подольська, О. М. Самоорганізація як основа розвитку сучасного учня / О. М. Подольська. - С.56-58. - Бібліогр. у кінці ст.
Біла, І. М. Досвід становлення талантів в Японії / І. М. Біла. - С.59-61. - Бібліогр. у кінці ст.
Кравчук, О. П. Проект "Концепція вивчення географії України в загальноосвітніх навчальних закладах" / О. П. Кравчук. - С.64-70. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Зміст:
Федорова, Н. Ф. Положення "Про опорний загальноосвітній навчальний заклад" : проект / Н. Ф. Федорова. - С.5-12
Камишин, В. В. Теоретична модель кваліметричного прогнозування розвитку академічної обдарованості / В. В. Камишин, О. М. Рева. - С.13-20. - Бібліогр. у кінці ст.
Супруненко, І. В. Проблеми виявлення та ефективний розвиток обдарованих дітей у ранньому віці / І. В. Супруненко. - С.21-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Темербекова, А. А. Развитие региональной научной школы как средство формирования научного потенциала Республики Алтай / А. А. Темербекова. - С.25-27
Муранова, Н. П. Доуніверситетська підготовка старшокласників до навчання у вищому навчальному закладі: перспективи розвитку / Н. П. Муранова, С. І. Муранов. - С.28-32. - Бібліогр. у кінці ст.
Яськова, Н. В. Причини виникнення агресивної поведінки учнів молодших класів та основні напрями корекційно-профілактичної діяльності / Н. В. Яськова. - С.33-36. - Бібліогр. у кінці ст.
Лук'янчук, Н. В. Рекомендації вчителю для професійної діяльності з обдарованими учнями / Н. В. Лук'янчук. - С.37-39. - Бібліогр. у кінці ст.
Чудакова, В. П. Використання опитувальника Р. Кеттела у дослідженні "Індивідуально-психологічних особливостей особистості" - критерія сформованості психологічної готовності до інноваційної діяльності й конкурентоздатності особистості. І частина / В. П. Чудакова. - С.40-47. - Бібліогр. у кінці ст.
Дацко, О. В. Програма тренінгу "Навички безконфліктного спілкування учнів" / О. В. Дацко. - С.48-56. - Бібліогр. у кінці ст.
Слобода, К. Д. Розвиток творчого мислення на уроках хімії / К. Д. Слобода. - С.57-60
Дікал, І. В. Компетентнісно орієнтований підхід у системі навчання німецької мови у ЗНЗ / І. В. Дікал. - С.61-66. - Бібліогр. у кінці ст.
Бельская, Н. А. Очерк о разуме (сокращенный вариант) / Н. А. Бельская. - С.70-76. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - Київ : Педагогічна думка, 1993 - . - Периодичность не определена
2016г. N 1

Зміст:
Бех, І. Д. Духовний пошук: сучасні наукові мережі / І. Д. Бех. - С.5-14. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: духовність, духовна цінність, довільна спонука
Камишин, В. В. Антропологія інтелекту - шлях до розуміння феномена обдарованості / В. В. Камишин, М. М. Міленіна. - С.15-24. - Бібліогр. у кінці ст.: 31 назв.
л.слова: педагогічна антропологія, антропоцентричність, соціопсихологічний аналіз
Святокум, О. Є. Визначення поняття "мінімально підготовлений абітурієнт" як етап установлення порогу "склав/не склав" / О. Є. Святокум. - С.25-31. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: зовнішнє незалежне оцінювання, регіональні експертні групи, мінімально підготовлений абітурієнт
Ярошенко, О. Г. Практичний стан студентської науково-дослідницької діяльності в університетах / О. Г. Ярошенко, Ю. А. Скиба. - С.32-40. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: науково-дослідницька діяльність студентів, мотивація
Дівінська, Н. О. Професійна компетентність викладача як умова ефективної організації дослідницької діяльності студентів / Н. О. Дівінська. - С.41-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
л.слова: науково-дослідницька діяльність студентів, дослідницькі уміння, педагогічна майстерність викладача
Українська, О. О. Європейські стандарти в контексті забезпечення якості мовної освіти / О. О. Українська. - С.46-50. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
л.слова: вищі навчальні заклади, європейські стандарти, мовна освіта
Луговий, В. І. Оплата праці в провідних університетах США: досвід для України / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова. - С.51-57. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: вища освіта, провідні університети, заробітна плата
Терентьєва, Н. О. Міждисциплінарність як основа нового знаннєвого продукту в інформаційному суспільстві / Н. О. Терентьєва. - С.59-65. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
л.слова: інтегровані науки, міждисциплінарність, інноваційний інтелектуальний продукт
Кочубейник, О. М. Спільний комунікативний простір як реалізація міждисциплінарної інтеграції освіти й науки у гуманітарній сфері / О. М. Кочубейник. - С.66-69
л.слова: інтеграція, конкурентоспроможність, професійні кадри
Набок, М. В. Привабливість школи як результат ефективного управління / М. В. Набок. - С.70-76. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: школа, умови, ефективність управління
Мусатов, С. О. Система психологічного знання / С. О. Мусатов. - С.77-85. - Бібліогр. у кінці ст.: 18 назв.
л.слова: наукова психологія, методологічна криза, систематизація психологічних знань
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Вища школа : Науково-практичне видання. - Київ : Тов-во"Знання". - ISSN 1682-2366. - Выходит раз в два месяца
2016г. N 9

Зміст:
Симонова, Марина. Володимир Петренко - фундатор національної системи стандартів вищої освіти / М. Симонова. - С.7-8
Присенко, Михайло. Стандартизація вищої освіти: реформи та їх наслідки / М. Присенко. - С.9-26
Салов, Володимир. Особливості проектування вищої освіти згідно з чинною нормативною базою / В. Салов. - С.27-36
Вітченко, Андрій. Стандартизація вищої освіти в Україні: стан, проблеми, перспективи вдосконалення / А. Вітченко. - С.36-56
Артемов, Володимир. Деонтологічна педагогіка як новий науковий напрям в освітньому процесі / В. Артемов. - С.57-66
Красильникова, Ганна. Стандартизація вищої освіти України як механізм забезпечення ії якості / Г. Красильникова. - С.67-76
Ямковий, В'ячеслав. Апробація моніторингу системи вищої освіти на прикладі Харківської області / В. Ямковий. - С.77-96
Сусь, Богдан. Самостійна навчальна діяльність студентів в умовах комп'ютеризації навчального процесу / Б. Сусь, Б. Сусь. - С.95-102
Камишин, Володимир. Системно-кібернетичні основи організації простору знань у дидактиці в умовах інформаційного буму / В. Камишин, О. Рева, Н. Добровольська. - С.103-116
Зварич, Ірина. Історичні періоди розвитку вищої освіти в Іспанії / І. Зварич. - С.117-127
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Зміст:
Камишин, В. В. Розробка структурної моделі системно-інформаційної кваліметрії в управлінні розвитком академічної обдарованості / В. В. Камишин, О. М. Рева, К. Ю. Трушковський. - С.5-11. - Бібліогр. у кінці ст.
Грицишина, Т. І. Соціалізація дітей старшого дошкільного віку як соціально-педагогічна проблема / Т. І. Грицишина. - С.12-15. - Бібліогр. у кінці ст.
Онопченко, Г. В. Онлайн-тестування як компонент системи виявлення обдарованості у дітей / Г. В. Онопченко. - С.16-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Ткаченко, Л. І. Інтернет-мережа: педагогічні можливості у розвитку обдарованих учнів / Л. І. Ткаченко. - С.20-23. - Бібліогр. у кінці ст.
Зінченко, С. В. Ціннісні орієнтири сучасного викладача: особистісний аспект / С. В. Зінченко. - С.24-27. - Бібліогр. у кінці ст.
Постава, К. Г. Особливості викладання природничих дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах технічного спрямування (на прикладі географії) / К. Г. Постава, Л. А. Дідик. - С.28-31. - Бібліогр. у кінці ст.
Журавель, Т. О. Інтегроване навчання - основний складник STEM-освіти / Т. О. Журавель, Н. О. Соколова. - С.32-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Волошина, А. Л. "Школа берегині козацького роду" - етнокультурний проект популяризації козацької спадщини / А. Л. Волошина, Л. Г. Олійник. - С.35-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Чудакова, В. П. Відмінності структурно змістовного аналізу латентних факторів особливостей психологічної готовності до інноваційної діяльності персоналу організацій з позитивною та негативною "інноваційністю" як детермінанти конкурентоздатності особистості / В. П. Чудакова. - С.42-49. - Бібліогр. у кінці ст.
Лук'янчук, Н. В. Творче самопочуття вчителя: практичний аспект / Н. В. Лук'янчук, І. В. Рашковська. - С.50-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Полющенко, І. В. Програма для самостійної роботи з навчального предмета "Інформатика" студентів І-ІІ рівнів акредитації (план і програма спецкурсу) / І. В. Полющенко. - С.54-61. - Бібліогр. у кінці ст.
Власюк, А. В. Становлення талантів в Японії / А. В. Власюк. - С.62-67. - Бібліогр. у кінці ст.
Іваненко, І. М. Мрії збуваються / І. М. Іваненко. - С.68-70
Комашко, К. С. Розвиток творчої особистості ліцеїста (з досвіду навчально-виховної діяльності Радомишльського ліцею Житомирської області) / К. С. Комашко. - С.71-78
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Зміст:
Шевців, З. М. Педагогічні умови формування соціально-педагогічної компетентності у майбутнього вчителя початкових класів інклюзивної освіти / З. М. Шевців. - С.5-9. - Бібліогр. у кінці ст.
Мельник, М. Ю. Проблема обдарованості в теорії і практиці вітчизняної педагогіки в першій половині ХХ століття / М. Ю. Мельник. - С.10-13. - Бібліогр. у кінці ст.
Дідик, Л. А. Система методичного забезпечення інноваційного навчального закладу / Л. А. Дідик, К. Г. Постова. - С.14-17. - Бібліогр. у кінці ст.
Маслюк, А. М. Творчість Тараса Шевченка крізь призму матеріалістичних поглядів Г. Костюка та психоаналітичних С. Балея та Я. Яреми / А. М. Маслюк. - С.18-21. - Бібліогр. у кінці ст.
Рева, О. М. Застосування уточненого варіанту методу розстановки пріоритетів для встановлення коефіцієнтів значущості оцінок 12-бальної шкали / О. М. Рева [и др.]. - С.23-28. - Бібліогр. у кінці ст.
Інші автори: Камишин В.В., Трушковський К.Ю., Баранова М.А.
Андросович, К. А. Проект інтерактивної психолого-педагогічної підтримки процесу соціалізації обдарованих старшокласників / К. А. Андросович. - С.29-33. - Бібліогр. у кінці ст.
Волошина, А. Л. "Козацька світлиця" як осередок міжособистісного спілкування в українському етнокультурному просторі / А. Л. Волошина, Л. Г. Олійник, Л. Є. Сичевська. - С.34-42. - Бібліогр. у кінці ст.
Чудакова, В. П. Психологічні відмінності персоналу освітніх організацій з позитивною та негативною інноваційністю - показника конкурентоздатності / В. П. Чудакова. - С.43-51. - Бібліогр. у кінці ст.
Пастушенко, С. В. Шедеври народжуються на кінчиках дитячих пальчиків (гурток "Умілі руки") / С. В. Пастушенко. - С.52-55
Лисиця, М. І. "Несерйозно про серйозне або математика - це круто!" : конкурсно-розважальна програма з математики / М. І. Лисиця. - С.56-60. - Бібліогр. у кінці ст.
Чорний, В. О. Адміністративно-правове регулювання освіти здібних та обдарованих дітей в Австрії / В. О. Чорний, В. В. Ємець. - С.61-65. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколовська, Н. Б. Аналіз зв'язків із засобами масової інформації та громадськістю Інституту обдарованої дитини НАПН України у 2016 році / Н. Б. Соколовська. - С.69-72
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Камишин, В. В.
Системно-інформаційна кваліметрія узагальненої оцінки компетентності тих, хто навчається: управлінський аспект [Текст] / В. В. Камишин // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2015. - N 5. - С. 49-52. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.044.2

Рубрики: Компетентності--стандарти--вища освіта, Учбова діяльність--студенти--компетентнісний підхід
Кл.слова (ненормированные):
компетентності -- тестовий контроль -- стандарти -- навчальний процес
Аннотация: В статье автор раскрывает современное видение организации управления учебной деятельности в высших учебных заведениях и делится опытом, а именно как формировать соответственные компетентности, которые содержатся в знаниях и умениях: "как быть?", "как действовать?" при изучении студентами необходимых профессиональных знаний, умений и навыков.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

Камишин, В. В.
Модернізація змісту середньої освіти в Україні у 90-х роках ХХ століття, спрямована на розвиток обдарованих учнів [Текст] / В. В. Камишин, Н. Ф. Федорова, Б. О. Піонтковський-Вихватень // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2015. - N 11 (42)(листопад). - С. 5-15. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.03(4Укр)64

Рубрики: Історія освіти України--середня освіта--модернізація--заклади нового типу, 90-ті рр. ХХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
навчальні плани -- загальноосвітні навчальні заклади -- ліцеї -- гімназії -- УВК -- школи-лабораторії
Аннотация: В статье раскрываются коренные изменения в содержании образования в 90-е годы ХХ века, когда Украина стала независимым государством. Образовательной системе пришлось разрабатывать новую законодательныу базу, методическое сопровождение среднего образования, а также пересматривать основные его компоненты (учебные планы, программы, учебники и методические пособия). Авторы анализируют одну из основных составляющих обучения - учебные планы, потому что независимость сформировала для образовательной системы условия для создания средних учебных заведений нового типа: лицеев, гимназий, учебно-воспитательных комплексов разных видов и форм собственности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

74.002.64
К 18

Камишин, В. В.
Антропологія інтелекту - шлях до розуміння феномена обдарованості [Текст] / В. В. Камишин, М. М. Міленіна // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 1. - С. 15-24. - Бібліогр. у кінці ст.: 31 назв.

ББК 74.002.64 + 88-724 + 88.621.4

Рубрики: Інтелект--дитячий
Кл.слова (ненормированные):
педагогічна антропологія -- антропоцентричність -- соціопсихологічний аналіз
Аннотация: Обгрунтовано потребу переорієнтації освітніх підходів з урахуванням комплексного розуміння специфіки функціонування людської психіки, що сформувалася еволюційним шляхом становлення людського виду і продовжує шлях формування; запропоновано застосування розуміння механізмів культурної еволюції та природного відбору у методиці виявлення та підтримки особливостей індивідуальної особистості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

Камишин, В. В.
Теоретична модель кваліметричного прогнозування розвитку академічної обдарованості [Текст] / В. В. Камишин, О. М. Рева // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2016. - N 2. - С. 13-20. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.202.42

Рубрики: Обдарованість--академічна--прогнозування, Педагогічне моделювання--академічна обдарованість
Кл.слова (ненормированные):
кваліметричне прогнозування -- академічна обдарованість -- тренд показників знання
Аннотация: Учитывая актуальность педагогического моделирования и прогнозирования уровней академической одаренности учащихся для нужд формирования и управления ею, предложена соответствующая теоретическая модель, основанная на предположении перманентности формирования знаний, умений, навыков, а также стационарности соответствующих дидактических процессов. Модель учитывает возможности скачкообразных качественных показателей в количественные и представляет соответствующие процессы S-образной функцией. Уровень академической одаренности в модели определяется во времени через соответствующий тренд и погрешности прогноза.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

Камишин, Володимир.
Системно-кібернетичні основи організації простору знань у дидактиці в умовах інформаційного буму [Текст] / В. Камишин, О. Рева, Н. Добровольська // Вища школа : наук.-практ. видання. - 2016. - № 9. - С. 103-116 . - ISSN 1682-2366

ББК 74.480.22

Рубрики: Процес навчання--вища школа
Кл.слова (ненормированные):
Інформаційний бум -- дидактичні одиниці -- орієнтовані зв'язані графи -- оптимізаційний шлях
Аннотация: З урахуванням перманентного інформаційного буму, що має переконливу аналогію з відомим законом Мура, уперше здійснене науково-теоретичне обгрунтування можливості застосування теорії графів для формування організаційної структури взаємодії дидактичних одиниць у багатовимірному просторі знань. Наведені рекомендації з формування характеристик та показників дидактичних одиниць, а також обгрунтовані процедури згортки вершин орієнтованого зв'язаного графу, що сприяє знаходженню оптимального шляху на ньому, тобто мімізації часу, потрібного для опанування дидактичних одиниць тими, хто навчається.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

Камишин, В. В.
Розробка структурної моделі системно-інформаційної кваліметрії в управлінні розвитком академічної обдарованості [Текст] / В. В. Камишин, О. М. Рева, К. Ю. Трушковський // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2016. - N 12. - С. 5-11. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.202.42 + 88.621-724

Рубрики: Обдаровані діти--академічна обдарованість--управління
Кл.слова (ненормированные):
академічна обдарованість -- модель обдарованості -- домінантни прийняття рішення -- рівень домагань -- система переваг
Аннотация: С позиции анализа адаптирована квалиметрическая методология управления развитием академической одаренности учащихся. Обосновано, что такими показателями являются основные доминанты принятия решений, характеризующие мотивацию на достижение успеха/предотвращение неудач, уровень притязаний как главный системообразующий фактор личности, который наилучшим образом характеризует его самооценку, системы предпочтений, нечеткие модели оценки уровней знаний и пропусков занятий. Опираясь на эти показатели, предложена структурная модель управления процессом развития академической одаренности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

74в642
З-36

Застосування уточненого варіанту методу розстановки пріоритетів для встановлення коефіцієнтів значущості оцінок 12-бальної шкали / О. М. Рева [и др.] // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2017. - N 1. - С. 23-28. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74в642 + 88.62-7

Рубрики: Кваліметрія--педагогічна--оцінка--12-бальна шкала, Оцінка--шкільна--12-бальна шкала, Оцінка--шкільна--психологічний аспект--пріоритети
Кл.слова (ненормированные):
зовнішнє незалежне оцінювання -- мультиплікативна агрегація показників -- шкільне навчання -- коефіцієнт бажаності оцінки 12 балів -- розстановка пріоритетів
Аннотация: Учитывая важность научно обоснованного учета успешности школьного обучения в показателях внешнего независимого оценивания, предложен уточненный вариант метода расстановки приоритетов, в котором "суммарная интенсивность (ценность, желательность, привлекательность, полезность и т.д.)" двух любых сравниваемых оценок 12-бальной шкалы равняется единице. С одной стороны, это приводит к увеличению количества интерации, необходимых для определения нормированых коэффициентов желательности данных оценок с определенным уровнем точности, однако, с другой - способствует получению более сглаженной динамики сравнительной дифференциации значимости оценок. Обоснована приемлемость коэффициентов, полученных на 2-й интерации, поскольку в этом случае коэффициенты желательности оценок являются нелинейными и описываются параболической функцией.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей