Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Гуманізація освіти -- творче мислення -- евристичний підхід<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.026.1
Г 93

    Губенко, А. В.
    Переструктурирование как важный механизм творчества и проблема гуманизации обучения [Текст] / А. В. Губенко // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2013. - N 3. - С. 190-201. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.026.1 + 74.202.41

Рубрики: Методи навчання--евристичні,  Творче мислення--школярі,  Гуманізація освіти--творче мислення--евристичний підхід,  Процес навчання--гуманізація
Кл.слова (ненормированные):
творче мислення учнів -- переструктурування
Аннотация: В статье анализируется такой важный механизм творчества, как переструктуирование. Освещается комплекс методов развития творческого мышления школьников, связанных с механизмом переструктуирования. Доказывается, что эвристические методы обучения преодолевают противоречия между целями и методами образования, существующее в практике учебного процесса, и способствуют его гуманизации. Рассматривается єффективность применения авторского курса развития творческого мышления учащихся среднего и старшего школьного возраста "Ступеньки к творчеству". Раскрываются психодидактические основы построения школьного развивающего курса, нацеленные на поэтапное развитие творческого мышления детей и предполагающие актуализацию высших креативных проявлений интеллекта.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей