Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Смульсон, М. Л.$<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.
88
П 86

   
    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник. Вип. 33 [Текст] : научное издание / Ред. Л.М. Проколієнко. - Київ : Радянська школа, 1989. - 94 с. - 1.95 р.
    Содержание:
Проколієнко, Л. М. Питання психології у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Л. М. Проколієнко. - С .3-9. - Бібліогр. у кінці ст.
Пономарьова, Р. О. Ціннісні орієнтації старшокласників і вибір ними професії / Р. О. Пономарьова. - С .9-15. - Бібліогр. у кінці ст.
Фурман, А. В. Проблемно-діалогічні ситуації як умова розвитку пізнавальної активності школярів у процесі навчання / А. В. Фурман. - С .16-25. - Бібліогр. у кінці ст.
Перепелиця, П. С. Формування практичних умінь у процесі трудової підготовки учнів / П. С. Перепелиця. - С .25-29. - Бібліогр. у кінці ст.
Савчин, М. В. Особливості оцінки старшокласниками свого ставлення до різних видів діяльності / М. В. Савчин. - С .29-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Шарган, О. М. Особливості усвідомлення старшокласниками моральних цінностей як умова розвитку дружніх взаємин / О. М. Шарган. - С .34-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Смульсон, М. Л. Психологічні аспекти підготовки школярів до винахідницької діяльності / М. Л. Смульсон. - С .42-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Волинець, А. Г. Психологічний зміст процесу зіставлення та його роль у навчанні / А. Г. Волинець. - С .46-52. - Бібліогр. у кінці ст.
Савченко, О. М. Помилки в узагальненні і психологічні шляхи їх подолання у процесі навчання / О. М. Савченко. - С .52-57. - Бібліогр. у кінці ст.
Бойправ, М. Д. Психолого-дидактична організація навчального експерименту на уроках ботаніки / М. Д. Бойправ. - С .58-63
Пророк, Н. В. Розвиток мотивів учіння у шести і семилітніх першокласників / Н. В. Пророк. - С .63-70
Андрієвська, В. В. Особливості розв`язування молодшими школярами перцептивно-мислительних задач в умовах індивідуальної і групової роботи / В. В. Андрієвська. - С .70-78
Бондарчук, О. І. Психологічні особливості застосування комп`ютерної гри у позакласній роботі з молодшими школярами / О. І. Бондарчук. - С .78-85
Папернюк, Г. Г. Емоційно-оцінювальний компонент педагогічного спілкування як засіб забезпечення психологічного клімату в колективі молодших школярів / Г. Г. Папернюк, Л. Г. Подоляк. - С .85-92
ББК 88

Рубрики: Психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
88.4
П 86

   
    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник [Текст] : научное издание. Вип. 26 / Ред. Л.М. Проколієнко. - Київ : Радянська школа, 1986. - 118 с. - 2.44 р.
    Содержание:
Моляко В. О. Психолого-педагогічні передумови підготовки учнів до праці у сфері матеріального виробництва / В. О. Моляко, Н. І. Літвинова. - С .3-11. - Бібліогр. у кінці ст.
Пономарьова, Р. О. Професійне самовизначення старшокласників в процесі трудового навчання / Р. О. Пономарьова. - С .11-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Смульсон, М. Л. Дослідження мислительних компонентів у структурі готовності школярів до праці / М. Л. Смульсон. - С .19-26. - Бібліогр. у кінці ст.
Проскура, О. В. Трудове навчання як фактор формування психологічних передумов готовності до праці / О. В. Проскура. - С .27-35. - Бібліогр. у кінці ст.
Федоришин, Б. О. Активізація професійного самовизначення учнів у процесі проведення профінформаційної роботи в загальноосвітній школі / Б. О. Федоришин [и др.]. - С .36-44. - Бібліогр. у кінці ст.
Другие авторы: Карпіловська С. Я., Міттельман Р. Й., Синявський В. В., Ткаченко О. М., Ящишин О. О.
Боришевський М. Й. Особливості оцінювання старшокласниками свого ставлення до праці / М. П. Боришевський, М. В. Савчин. - С .44-52. - Бібліогр. у кінці ст.
Скакун, В. З. Застосування творчого тренінгу в підготовці старшокласників до праці / В. З. Скакун. - С .52-60. - Бібліогр. у кінці ст.
Івахненко, Л. М. Виховання творчої активності підлітків у процесі трудового навчання / Л. М. Івахненко. - С .60-67
Третяк, Т. М. Стратегія комбінування під час розв`язування конструктивно-технічних задач учнями середнього шкільного віку / Т. М. Третяк. - С .67-76. - Бібліогр. у кінці ст.
Кононко, О. Л. Про деякі психологічні умови формування у молодших школярів позитивного ставлення до результатів своєї праці / О. Л. Кононко. - С .77-86. - Бібліогр. у кінці ст.
Вержиковська, Л. Г. Творчий тренінг молодших школярів як фактор підготовки їх до суспільно корисної продуктивної праці / Л. Г. Вержиковська. - С .86-93. - Бібліогр. у кінці ст.
Рибалка, В. В. Психологічні умови корекції вибору учнями профілю трудового навчання в навчально-виробничних комбінатах / В. В. Рибалка, П. С. Перепелиця. - С .93-101. - Бібліогр. у кінці ст.
Котирло, В. К. Співвідношення інтересу та обов`язковості під час виконання дошкільниками трудових завдань / В. К. Котирло, О. П. Долинна. - С .101-109
Ладивір, С. О. Трудове виховання дітей в сім`ї / С. О. Ладивір. - С .109-116. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.4

Рубрики: Педагогічна психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88
П 86

   
    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник [Текст] : научное издание. Вип. 21. - Київ : Радянська школа, 1982. - 160 с. - 2.93 р.
    Содержание:
Войтко, В. І. Насущні проблеми розвитку психології в одинадцятій п`ятирічці / В. І. Войтко. - С .3-15
Максименко, С. Д. Методологічні проблеми вікової та педагогічної психології / С. Д. Максименко. - С .15-28. - Бібліогр. у кінці ст.
Татенко В. О. Психолого-педагогічний аналіз структури учбової діяльності / В. О. Татенко. - С .28-37. - Бібліогр. у кінці ст.
Педагогічна психологія
Козіна, Т. М. Використання тестових задач для масового контролю знань студентів / Т. М. Козіна. - С .38-45. - Бібліогр. у кінці ст.
Нікіпелова, Л. М. Про нейродинамичну обумовленість вислювань на іноземній мові / Л. М. Нікіпелова. - С .46-52. - Бібліогр. у кінці ст.
Цигульська, Т. Ф. До питання про музично-педагогічні здібності студентів / Т. Ф. Цигульська. - С .52-59. - Бібліогр. у кінці ст.
Мунтян, В. Л. Психолого-педагогічні передумови формування адекватної самооцінки учбових здібностей у старшокласників / В. Л. Мунтян. - С .59-65. - Бібліогр. у кінці ст.
Баранова, Т. Б. Формування комуністичного ставлення учнів до природи / Т. Б. Баранова. - С .65-74. - Бібліогр. у кінці ст.
Дідора, М. І. Самостійність молодших школярів в учбовій діяльності / М. І. Дідора. - С .74-81. - Бібліогр. у кінці ст.
Жовтобрюхова, Р. М. Особливості спілкування учнів у позанавчальній роботі / Р. М. Жовтобрюхова. - С .81-88
Маргуліс, Є. Д. Про психологічні особливості переходу від групового до індивідуального розв`язування задач / Є. Д. Маргуліс. - С .88-95
Психологія трудового навчання
Моляко В. О. Технічна творчість як фактор трудового навчання і виховання / В. О. Моляко. - С .96-103. - Бібліогр. у кінці ст.
Рибалка, В. В. Цілеутворення в старшокласників як умова ефективного керування процесом трудового навчання / В. В. Рибалка. - С .103-111. - Бібліогр. у кінці ст.
Проскура, О. В. Особливості мислення молодших школярів у процесі розв`язування конструктивно-технічних задач / О. В. Проскура. - С .111-120. - Бібліогр. у кінці ст.
Смульсон, М. Л. Задум як психологічний механізм розв`язування технічної задачі / М. Л. Смульсон. - С .120-130. - Бібліогр. у кінці ст.
Лозниця, В. С. Стратегія пошуку аналогів під час розв`язування конструктивно-технічних задач старшокласниками / В. С. Лозниця. - С .131-138. - Бібліогр. у кінці ст.
Івахненко, Л. М. Психологічні особливості формування графічних умінь у процесі трудового навчання / Л. М. Івахненко. - С .138-143. - Бібліогр. у кінці ст.
Вікова психологія
Коробко, С. Л. Формування передумов оволодіння грамотним письмом в учнів підготовчих класів / С. Л. Коробко. - С .144-151
Богуш А. М. Педагогічна оцінка в навчальній діяльності дошкільників як фактор підготовки їх до школи / А. М. Богуш. - С .151-158. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88 + 88.4 + 88.37

Рубрики: Психологія,  Педагогічна психологія,  Трудове навчання--психологія,  Вікова психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
74.202.79
З-36

   
    Застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі: психолого-педагогічні аспекти [Текст] : навч.-метод. посібник / ред. М. Л. Смульсон. - Київ : Педагогічна думка, 2008. - 256 с. : іл., табл. - ISBN 978-966-644-113-6 : 28.00 р.
    Содержание:
Психолого-педагогічні аспекти застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі
Психологічна специфіка дистанційного навчання як континууму телекомунікаційних технологій
Використання тренінгового принципу інтерактивності в інформаційно-комунікаційних технологіях
Психологічні проблеми Інтернет-адикції в умовах використання телекомунікаційних технологій
ББК 74.202.79

Рубрики: Навчальний процес--телекомунікаційні засоби,  Телекомунікаційні засоби--навчальний процес,  Інформаційно-комунікаційні технології--навчальний процес
Кл.слова (ненормированные):
дистанційне навчання -- нехімічні залежності -- Інтернет-адикації -- континуум -- віртуальний освітній простір
Аннотация: Навчально-методичний посібник спрямований на підготовку сучасного вчителя до діяльності у віртуальному освітньому просторі з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Розглянуто проблеми підвищення професійної кваліфікації вчителя в умовах сучасного інформаційного суспільства, чинники і передумови ефективного застосування освітянами телекомунікаційних засобів. Показані форми організації інформації в телекомунікаційних середовищах. У посібнику проаналізовано теоретико-методологічні основи дистанційного навчання, особливості діалогу і побудови профілю учня в дистанційному навчанні. Велика увага приділена застосуванню актуальних психолого-педагогічних технологій в дистаційному навчанні. Спеціальний розділ посібника присвячено розгляду потенційних ризиків використання телекомунікаційних технологій у навчальному процесі, зокрема, психологічним проблемам Інтернет-адикції та споріднених нехімічних залежностей, до яких схильна сучасна молодь. Посібник оснащено потужним методичним апаратом: спмками анотованої рекомендованої літератури до кожного підрозділу, запитаннями для самоконтролю та темами рефератів, глосарієм, у додатках подані опитувальник та міні-тести. Він буде в нагоді як учителям і викладачам ВНЗ, які опановують новий напрям своєї професійної діяльності, так і науковцям, програмістам, студентам - майбутнім педагогам, усім, хто цікавиться проблемою застосування у навчальному процесі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
Обкладинка
74(4Укр)
П 24

   
    Педагогічна і психологічна науки в Україні : збірник наукових праць: в 5-ти т. Т.2. Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. - Київ : Педагогічна думка, 2012. - 400 с. - ISBN 978-966-644-214-0 : 42.00 р.
    Содержание:
Максименко, С. Д. Методологія прогнозування та внутрішні лінії психічного здоров’я особистості / С. Д. Максименко. - С .11
Балл, Г. О. Дворівнева модель категорійно-поняттєвого аппарату людинознавства / Г.О. Балл. - С .34
Бондаренко, В. Д. Актуальні проблеми психології релігії в контексті зближення світських і конфесійних досліджень релігійних феноменів / В. Д. Бондаренко. - С .45
Бондаренко О. Ф. Семантика маніпуляції: розпізнавання й викриття / О. Ф. Бондаренко. - С .56
Боришевський М. Й. Соціально-психологічна сутність та розвиток духовності особистості / М. Й. Боришевський. - С .73
Бурлачук, Л. Ф. Міжкультурні відмінності вибірок стандартизації тесту мотиваційних орієнтацій / Л. Ф. Бурлачук, Х. Г. Рахубовська. - С .83
Васютинський, В. О. Соціально-психологічні ознаки "культури бідності" у свідомості та поведінці українців / В. О. Васютинський. - С .93
Говорун, Т. В. Гендерний ракурс проблеми суб’єктності в економічній соціалізації особистості / Т. В. Говорун. - С .104
Горностай, П. П. Психологія малих груп: структура, динаміка, ідентичність / П. П. Горностай. - С .115
Донченко О. А. Архетиповий механізм консолідації і злагоди / О. А. Донченко. - С .126
Карамушка Л. М. Технологічний підхід у діяльності організаційних психологів: сутність та основні форми реалізації / Л. М. Карамушка. - С .137
Киричук О. В. "Я"-концепція безробітного та її емпіричні кореляти / О. В. Киричук. - С .147
Костицький, М. В. Про розвиток юридичної психології в Україні / М. В. Костицький. - С .165
Моляко В. О. Концепція творчого сприймання / В. О. Моляко. - С .176
Мотренко, Т. В. Філософські та психологічні проблеми розвитку людського потенціалу у глобальному позиціонування України / Т. В. Мотренко. - С .187
Носенко, Е. Л. Емоційний інтелект як інтегративна динамічна властивість доброчинної особистості: компонентна структура, рівні вияву / Е. Л. Носенко. - С .200
Саннікова, О. П. Індивідуально-типові переваги у виборі механізмів психологічних захистів / О. П. Саннікова. - С .211
Сідак, В. С. Проблемні питання з організації психологічного забезпечення у Збройних силах України у сучасних умовах: психологічний аналіз / В. С. Сідак, В. Є. Шевченко. - С .220
Слюсаревський, М. М. Суспільне життя і соціальна психологія: спроба співвіднесення траєкторій розвитку / М. М. Слюсаревський. - С .233
Смульсон, М. Л. Теоретико-методологічні засади проектування дистанційних середовищ розвитку інтелекту / М. Л. Смульсон. - С .246
Татенко В. О. Теоретично-методологічні проблеми сучасної психології в контексті суб’єктивно-вчинкового підходу / В. О. Татенко. - С .257
Титаренко, Т. М. Особистісні практики конструювання життя: зміна фокусування / Т. М. Титаренко. - С .269
Толстоухов, А. В. Людська особистість за доби глобалізації: імперативи та перспективи / А. В. Толстоухов. - С .278
Чебикін О. Я. Системно-діяльнісна концепція підготовки вчителя та психолого-педагогічні основи супроводу її впровадження / О. Я. Чебикін. - С .289
Чепелєва, Н. В. Розуміння та інтерпретація життєвого досвіду як чинник розвитку особистості / Н. В. Чепелєва. - С .300
Яценко, Т. С. Взаємозв’язки свідомого і підсвідомого в контексті проблеми психологічних захистів / Т. С. Яценко. - С .311
Бондар, В. І. Розвиток освіти дітей з психофізичними порушеннями в Європі, Росії, Україні (порівняльний аналіз) / В. І. Бондар, В. М. Синьов, В. В. Тищенко. - С .325
Засенко, В. В. Освіта осіб з особливостями психофізичного розвитку: виклики часу / В. В. Засенко. - С .350
Коляденко, В. Г. Вікова фізіологія шкіри та довголіття людини / В. Г. Коляденко. - С .362
Пішак, В. П. Роль теоретичної та практичної підготовки у становленні професійної ідентичності майбутнього медичного психолога / В. П. Пішак, А. С. Борисюк. - С .368
Сак, Т. В. Навчальна діяльність учнів з особливостями психофізичного розвитку: проблема корекційного формування / Т. В. Сак. - С .378
Скрипник, Т. В. Системна психокорекція дітей з розладами аутичного спектра / Т. В. Скрипник. - С .388
ББК 74(4Укр) + 88(4Укр)

Рубрики: Педагогічна наука--Україна,  Психологічна наука--Україна
Аннотация: У книзі вміщено праці членів Академії та науковців Відділення психології, вікової фізіології та дефектології з актуальних психологічних, соціально-психологічних, фізіологічних та дефектологічних проблем сучасності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Київ. - Выходит раз в два месяца
2007г. N 7
Зміст:
Моляко, В. А. Психологія творчості та обдарованості: нові рубежі теорії і практики / В. А. Моляко. - С.2-4.
Чепелєва, Н. В. Діалог як механізм творчості / Н. В. Чепелєва. - С.4-10.
Смульсон, М. Л. Лист до Валентина Олексійовича Моляко / М. Л. Смульсон. - С.11-17.
Губенко, О. В. Концепція творчого конструкторського мислення В.О.Моляко в контексті світової психологічної думки / О. В. Губенко. - С.18-19.
Мойсеєнко, Л. А. Творче математичне мислення: психологічна сутність / Л. А. Мойсеєнко. - С.20-29.
Пов'якель, Н. І. Творчий потенціал професійного мислення психолога-практика / Н. І. Пов'якель. - С.30-38.
Чернобровкін, В. Тренінг розвитку в педагогів умінь прийняття ефективних рішень / В. Чернобровкін. - С.39-45.
Третяк, Т. М. Психологічна готовність особистості до розв'язування творчих задач / Т. М. Третяк. - С.46-49.
Музика, О. Л. Розвиток творчої спрямованості особистості в дошкільному віці / О. Л. Музика, Н. Ф. Портницька. - С.50-55.
Коробка, Л. Деякі аспекти проявів обдарованості у дитячому віці / Л. Коробка. - С.56-59.
Кривопишина, О. А. Сім'я як мікрочинник формування творчої особистості / О. А. Кривопишина. - С.60-63.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - Київ : Педагогічна думка, 1993 - . - Периодичность не определена
2017г. N 2
Зміст:
Кремень, В. Г. Про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2016 р. та в період 2012-2016 рр. і завдання подальшого розвитку / В. Г. Кремень. - С.5-13
Овчарук, О. В. Рамка компетентностей для демократичної культури: шлях до демократизації освіти у країнах Ради Європи / О. В. Овчарук. - С.14-19. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: компетентності, Рада Європи, міжкультурний діалог
Шитікова, С. П. Міжнародні проекти як інструменти реформування вищої освіти в Україні / С. П. Шитікова. - С.20-27. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: міжнародна співпраця, реформа вищої освіти, програми ЄС
Редько, В. Г. Лінгводидактичні засади конструювання змісту компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у початкові школі / В. Г. Редько. - С.28-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: комунікативно орієнтоване навчання, іноземні мови, початкова школа
Смульсон, М. Л. Задача в інтелектуальній діяльності / М. Л. Смульсон. - С.40-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 23 назв.
 л.слова: задачний підхід, інтелектуальна ініціація, метакогніції
Панок, В. Г. Прикладна психологія: узмістовлення / В. Г. Панок. - С.50-62. - Бібліогр. у кінці ст.: 32 назв.
 л.слова: прикладна психологія, психологічна практика, психологічна технологія
Коваленко-Кобилянська, І. Г. Вплив актуалізації метакогнітивних здібностей на психологічне здоров'я у старості / І. Г. Коваленко-Кобилянська. - С.63-68. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: геронтогенез, метакогніції, інтелектуальний розвиток
Отич, Д. Д. Проблема релігійного копінгу у сучасній психології / Д. Д. Отич. - С.69-73. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: копінг, релігійна свідомість, релігійні копінг-стратегії
Дічек, Н. П. Індивідуалізація шкільного навчання і практична психологія в Україні: на перетині століть / Н. П. Дічек. - С.74-82. - Бібліогр. у кінці ст.: 22 назв.
 л.слова: гуманізація освіти, індивідуалізація навчання, психологічна служба
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.


    Смульсон, М. Л.
    Лист до Валентина Олексійовича Моляко [Текст] : роздуми про співвідношення інтелекту і творчості / М. Л. Смульсон // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2007. - N 7. - С. 11-17.
ББК 88.37

Рубрики: Психологія особистості,  Інтелект--Психологія,  Творчість
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Смульсон, М. Л.
    Задача в інтелектуальній діяльності / М. Л. Смульсон // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2017. - N 2. - С. 40-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 23 назв.
ББК 88.252.113

Рубрики: Інтелектуальна діяльність
Кл.слова (ненормированные):
задачний підхід -- інтелектуальна ініціація -- метакогніції
Аннотация: Висвітлено теоретико-методологічні підходи Г.О. Балла до визначення поняття "задача" і процесу її розв'язування, а також показано місце задачі в структурі інтелектуальної діяльності. Зокрема, проаналізовано таку метакогнітивну складову, як самостійна постановка задачі, або, інакше, - інтелектуальна ініціація. У задачному підході до діяльності, запропонованому вченим, діяльність суб'єкта представлено як систему процесів розв'язування задач, причому це стосується не тільки нормативних, але й творчих компонентів діяльності. Для запуску інтелектуальних процесів необхідна проблема, яку суб'єкт відчуває, вбачає тощо, перетворює на задачу і починає над нею працювати, розв'язувати її. Цей процес, який ми назвали "інтелектуальна ініціація", відповідає самостійній постанові задачі. Ситуація самостійної постановки задачі має найбільшу ефективність у плані самонавчання і, відповідно, інтелектуального розвитку. Сучасний процес підготовки до інтелектуальної діяльності передбачає перебудову систем навчальних задач у напрямі їх наближення до реальних, високий рівень самостійності і суб'єктності учня, відмову від жорстокої настанови на безпомилкову діяльність, роботу з розвитку інтелектуальних метакогніцій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей