Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Яковлева, Світлана$<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.

   Журнал
Дефектологія [Текст]. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2013г. N 2
Зміст:
Сак, Тамара. Психологічні умови реалізації Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами / Т. Сак. - С.3-6. - Бібліогр. у кінці ст.
Скрипник, Тетяна. Концепція навчання та розвитку дітей із розладами аутичного спектра / Т. Скрипник. - С.7-11
Кульбіда, Світлана. Орієнтовна модель опанування української дактилології / С. Кульбіда. - С.12-14
Супрун, Микола. Особистість вихователя спеціальної школи-інтернату / М. Супрун. - С.15-17. - Бібліогр. у кінці ст.
Таранченко, Оксана. Універсальна практика навчання та надання підтримки учням з особливими потребами / О. Таранченко. - С.18-21. - Бібліогр. у кінці ст.
Гудим, Ірина. Концептуальні підходи до організації психолого-педагогічного супроводу дітей раннього віку з глибокими порушеннями зору / І. Гудим. - С.22-26. - Бібліогр. у кінці ст.
Прохоренко, Леся. Психологічні особливості вольового акту як одного з механізмів саморегуляції навчальної діяльності молодших школярів із ЗПР / Л. Прохоренко. - С.27-31. - Бібліогр. у кінці ст.
Глазунова, Світлана. Верботональна система Петара Губеріни / С. Глазунова. - С.32-35
Руденко, Лілія. Контекстна модель агресивної поведінки у дітей із розумовою відсталістю / Л. Руденко. - С.36-40. - Бібліогр. у кінці ст.
Федоренко, Оксана. У пошуках оптимальних шляхів упровадження інклюзивного навчання дітей із порушенням слуху / О. Федоренко. - С.41-43
Яковлева, Світлана. Провідна роль навчальної діяльності для оптимального психофізичного розвитку дитини : огляд літератури / С. Яковлева. - С.44-47. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Дефектологія [Текст]. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2013г. N 4
Зміст:
Вавіна, Л. Концептуальні підходи до реалізації змісту дошкільної освіти дітей із порушенням зору / Л. Вавіна. - С.4-10
Яковлева, Світлана. Нейрофізіологічні основи діяльності дітей із дитячим церебральним паралічем / С. Яковлева. - С.11-18. - Бібліогр. у кінці ст.
Сак, Тамара. Організація співпраці в інклюзивному класі / Т. Сак. - С.19-22. - Бібліогр. у кінці ст.
Андрусишина, Лариса. До питання про диференційну діагностику в логопсихології / Л. Андрусишина. - С.23-27
Скрипник, Тетяна. Система психолого-педагогічного супровіду дітей з аутизмом в освітньому просторі / Т. Скрипник. - С.28-32
Макарчук, Наталія. Специфіка впливу психічних процесів на особистісну саморегуляцію підлітків із порушеннями розумового розвитку / Н. Макарчук. - С.33-40. - Бібліогр. у кінці ст.
Квітка, Наталія. До проблеми виявлення якості знань та розуміння учнями молодших класів із ЗПР музичного образу народної пісні / Н. Квітка. - С.41-47. - Бібліогр. у кінці ст.
Берзінь, В. Формування здорового способу життя дітей і підлітків / В. Берзінь, В. Стельмахівська. - С.48-51. - Бібліогр. у кінці ст.
Глоба, Олександр. Теорія і практика соціалізації осіб із порушеннями опорно-рухового апарату / О. Глоба. - С.53-57. - Бібліогр. у кінці ст.
Ільяна, Валентина. Специфіка організації занять із корекції порушень писемного мовлення у молодших школярів із ФФНМ / В. Ільяна. - С.58-62. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Вища школа : Науково-практичне видання. - Київ : Тов-во"Знання". - ISSN 1682-2366. - Выходит раз в два месяца
2017г. N 5/6
Зміст:
Стратонов, Василь. Херсонському державному університету - 100 років! / В. Стратонов. - С.7-11
Поліщук, Валерій. Вища освіта у календарному соціальному вимірі / В. Поліщук. - С.12-22
Корсак, Костянтин. Можлива роль університетів у повторенні українцями прадавнього глобального цивілізаційного внеску / К. Корсак, Ю. Корсак. - С.23-30. - Бібліогр. у кінці ст.
Федяева, Валентина. Досягнення і прорахунки педагогічної науки в університетській освіті кінця ХХ - початку ХХІ ст. / В. Федяева. - С.32-39. - Бібліогр. у кінці ст.
Загородня, Алла. Тенденції розвитку системи професійної підготовки фахівців економічної галузі у вищих навчальних закладах України та Польщі / А. Загородня. - С.41-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Загірняк, Михайло. Про користування можливостями міжнародної бази даних SCOPUS / М. Загірняк, А. Костенко. - С.48-55
Омельчук, Сергій. Мовна дослідницька компетентність студента-філолога / С. Омельчук. - С.56-66. - Бібліогр.: с. 66-67
Корольова, Ірина. Роль професійної рефлексії у фаховому становленні особистості майбутнього менеджера освітньої галузі / І. Корольова. - С.69-77. - Бібліогр. у кінці ст.
Пятничук, Тетяна. Експеримент з упровадження елементів дуальної системи підготовки кваліфікованих робітників у професійно-технічних закладах України / Т. Пятничук ; 78
Яковлева, Світлана. До питання психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії / С. Яковлева
Малихіна, Катерина. Алгоритм профорієнтації у взаємодії ВНЗ та школи / К. Малихіна. - С.95-102
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Яковлева, Світлана.
    Провідна роль навчальної діяльності для оптимального психофізичного розвитку дитини [Текст] : огляд літератури / С. Яковлева // Дефектологія. - 2013. - N 2. - С. 44-47. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.50

Рубрики: Корекційна педагогіка--навчальна діяльність
Кл.слова (ненормированные):
психофізичний розвиток -- пізнавальна діяльність -- учбова діяльність
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Яковлева, Світлана.
    Нейрофізіологічні основи діяльності дітей із дитячим церебральним паралічем [Текст] / С. Яковлева // Дефектологія. - 2013. - N 4. - С. 11-18. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.58

Рубрики: Корекційна робота--діти з порушеннями опорно-рухового апарату
Кл.слова (ненормированные):
нейрофізіологічні функції -- кореляційні зв'язки -- ДИТЯЧИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНИЙ ПАРАЛІЧ
Аннотация: Представлені результати експериментального дослідження нейрофізіологічних основ діяльності дітей із дитячим церебральним паралічем молодшого шкільного віку під час навчання за програмою спеціальної школи та при застосуванні додаткової корекції. Діти були розділені на підгрупи відповідно до сили нервових процесів (сильний, середній та слабкий тип) . Експериментальна група дітей об'єднувалася у дві підгрупи, одна навчалася за програмою навчального закладу, друга одержувала додаткову корекцію. Встановлено, що під впливом навчання в дітей із ДЦП створюються нові взаємні зв'язки між мозковими структурами, підвищуючи рівень розвитку дітей із ДЦП. Додаткова корекція, яка застосовувалася в експерименті, сприяла створенню ще більшої кількості кореляційних зв'язків, ще більше підвищуючи рівень розвитку дітей із ДЦП.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Яковлева, Світлана.
    До питання психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії / С. Яковлева // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2017. - N 5/6 . - ISSN 1682-2366
ББК 74.044.6

Рубрики: Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогічний супровід
Аннотация: У статті розглядається питання психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Інклюзивна освіта передусім передбачає якісну професійну підготовку спеціалістів, що супроводжують школярів цієї категорії. Фахівці-професіонали повинні мати глибокі фундаментальні теоретичні знання та практичну підготовку, тобто виникає необхідність у формуванні нової генерації корекційних педагогів, здатних надавати кваліфіковану допомогу дітям з порушенням психофізичного розвитку. Метою пропонованої статті є висвітлення питання доцільності введення окремих посад для роботи в інклюзивних закладах. Педагогічна компетентність фахівців інклюзивних класів визначається як здатність до розв'язання актуальних освітніх завдань відповідно до категорії учнів, яким надається допомога, з орієнтацією на сильні якості, здібності та інтереси дитини. Таким фахівцем повинен бути або корекційний педагог (з вищою дефектологічною освітою) , або тьютор з відповідними знаннями про труднощі дітей із психофізичними порушеннями. Асистентом вчителя може бути особа, що супроводжує дитину, з числа батьків, близьких людей або волонтерів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей