Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=вікові особливості<.>)
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-16 
1.

   Журнал
Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2013г. N 10
Зміст:
Фельдштейн, Д. И. Задачи Российской академии образования на исторически новом уровне движения общества / Д. И. Фельдштейн. - С.3-13
 л.слова: життєвий простір дитини, характеристики середовища, реальна інтеграція наукових сил
Булкин, А. П. Вопросы жизни, или образование и подготовка (от статьи Н.И. Пирогова до Закона РФ "Об образовании") / А. П. Булкин. - С.14-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: педагогічна діяльність, педагогічний процес, стандарт освіти
Селиверстова, Е. Н. Субъективность как принцип систематизации современного дидактического знания / Е. Н. Селиверстова. - С.25-33. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
 л.слова: розвиток дидактики, розвиваюча мета навчання, типи навчання
Минькович, Т. В. Моделирование как универсальный способ осуществления деятельности / Т. В. Минькович. - С.34-42. - Бібліогр. у кінці ст.: 18 назв.
 л.слова: моделювання, загальнокультурна компетентність, моделювання процесу
Тигров, В. В. Проектная деятельность учащихся в условиях творческой технологической среды / В. В. Тигров, В. П. Тигров. - С.43-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: творче технологічне середовище, колективна проектна діяльність
Григорьев, В. М. Преемственность этнокультурного воспитания в семье и учреждениях образования / В. М. Григорьев, Д. В. Мучкаева. - С.49-57. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: етнокультурне виховання, послідовність виховання, процес самореалізації спадкоємності
Абдулгалимов, Г. Л. Проблемы и решения внедрения ФГОС / Г. Л. Абдулгалимов. - С.57-61. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: освітні стандарти, компетентність випускника, професійні стандарти
Радченко, А. Ф. Роль среды обитания в воспитании и развитии молодого поколения / А. Ф. Радченко. - С.61-65
 л.слова: дитячі території розвитку, центри розваги, взаємодія батьків і дітей
Аркусова, И. В. Классификация технологии профессионального развивающего обучения в вузе / И. В. Аркусова. - С.66-76
 л.слова: професійний розвиток, сучасні педагогічні технології, авторська класифікація
Железовская, Г. И. Формирование рефлексивной культуры как составляющая профессиональной подготовки будущих специалистов среднего звена / Г. И. Железовская, Н. В. Трунилина. - С.76-81. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: рефлексивна культура, середній професійний учбовий заклад, професійна підготовка
Заббарова, М. М. Формирование готовности будущих учителей музыки к самообразованию на основе информационных технологий / М. М. Заббарова. - С.81-86. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: самоосвіта, інформаційна компетентність, електронно-музична творчість
Ежов, С. Г. Формирование готовности студентов к самостоятельной учебно-профессиональной деятельности / С. Г. Ежов, А. А. Бологова, И. В. Неболюбова. - С.86-90. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: учбово-професійна діяльність, самостійна робота студентів, самооцінка
Помелов, В. Б. Н.А. Корф - основатель земской школы / В. Б. Помелов. - С.91-99. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: земська школа
Писарева, Л. И. Дошкольная ступень в системе образования: европейский опыт развития / Л. И. Писарева. - С.100-105. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: дошкільне виховання , вікова періодизація, вікові особливості
Филонов, Г. Н. К юбилею российской академической школы / Г. Н. Филонов. - С.106-107
Лазарев, В. С. Размышления к юбилею РАО / В. С. Лазарев. - С.107-111
Монахов, В. М. Взгляд на будущее РАО / В. М. Монахов. - С.111-112
Богуславский, М. В. Исторический дискурс академической науки / М. В. Богуславский : 112-114
Турбовский, Я. С. Юбилейная дата как подведение итогов и устремленность в будущее / Я. С. Турбовский. - С.115-119
Перминова, Л. М. Научные школы - важнейший фактор развития академических исследований / Л. М. Перминова. - С.119-121
Белогуров, А. Ю. К юбилею РАО / А. Ю. Белогуров. - С.121-122
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2018г. N 3
Зміст:
Данілавічюте, Еляна. Діти з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі / Е. Данілавічюте. - С.7-19. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: інклюзивне освітнє середовище, діти з особливими освітніми потребами, вікові особливості
Лисенкова, Ірина. Психолого-педагогічні умови організації корекційно-розвивального середовища для дітей із порушеннями розумових функцій / І. Лисенкова. - С.20-27. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: корекційне середовище, розвивальне середовище, порушення розумових функцій
Соколова, Ганна. Психологічний супровід учнів із синдромом Дауна в процесі соціальної взаємодії / Г. Соколова. - С.28-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: учні із синдромом Дауна, психологічний супровід, соціальна взаємодія
Дробот, Олена. Лінгводидактичні аспекти навчання української жестової мови / О. Дробот, А. Замша. - С.37-44. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: діти із порушеннями слуху, жестема, українська жестова мова
Кунінець, Олеся. Розвиток рухових здібностей глухих дітей молодшого шкільного віку засобами оздоровчого туризму / О. Кунінець. - С.45-53. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: рухові здібності, глухі діти, оздоровчий туризм
Недозим, Інна. Особливості розвитку та формування соціального інтелекту у дітей із розладами аутичного спектра / І. Недозим. - С.54-63. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: соціальний інтелект, розлади аутистичного спектра, програма розвитку
Орлов, Олег. Специфіка особистісного функціонування невротизованих підлітків із порушеннями інтелектуального розвитку та її поведінкової прояви / О. Орлов. - С.64-73. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: невротичні особистісні риси, порушення інтелекту, порушення поведінки
Михновецька, Ірина. Особливості інтерсуб'єктного компонента взаємовідносин у старших дошкільників із синдромом Дауна (за диспозиційним критерієм) / І. Михновецька. - С.74-83. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: синдром Дауна, інтерсуб'єктний компонент, диспозиційний критерій
Аль-Камізі, Данута. Упровадження інклюзивного навчання у освітню систему Польщі / Д. Аль-Камізі. - С.84-95. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: інклюзивне навчання, особливі освітні потреби
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Управління школою : Науково-методичний журнал. - Київ : Основа, 2003 - . - Выходит дважды в месяц
2019г. N 19/21 (607/609)
Зміст:
Мельник, О. М. Партнерство в дії. Пілотна модель партнерства у новій українській школі / О. М. Мельник. - С.2-12
Ситник, О. І. Оцінна діяльність учителів за умов Нової Української Школи / О. І. Ситник. - С.13-16. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: оцінна діяльність учителя, уміння, навички
Калошин, В. Ф. Мотивація дитини: помилки і правильні дії / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк. - С.17-19
Ольховська, Т. О. Вікові особливості розвитку пізнавальної активності старшокласників / Т. О. Ольховська. - С.20-23. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: пізнавальна активність, вікові особливості, старший підлітковий вік
Дишко, О. П. Самоосвіта педагога як необхідна умова підвищення його професійної компетентності / О. П. Дишко. - С.24-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: самоосвіта вчителів, ділова гра
Тесмінецька, Ж. В. Організація роботи з молодими вчителями / Ж. В. Тесмінецька. - С.37-46
Пастух, Т. В. Перспективний план роботи над єдиною методичною проблемою / Т. В. Пастух. - С.47-55
 л.слова: самовизначення, самореалізація
Охрончук, Н. М. Формування індивідуальної освітньої траєкторії педагога в умовах інноваційного простору / Н. М. Охрончук, І. М. Толкай. - С.56-73. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: педагогічний коучинг, методична робота
Коломоєць, С. Д. «Академічні бої» як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів / С. Д. Коломоєць, Н. Т. Шкідін. - С.74-76
 л.слова: активізація навчально-пізнавальної діяльності
Лаврук, Н. М. Робота з молодими та малодосвідченими вчителями в освітньому окрузі / Н. М. Лаврук. - С.77-84
 л.слова: молодий вчитель
Стельмах, А. Г. Чи є сьогодні потреба використовувати ідеї народної дидактики в навчально-виховному процесі? / А. Г. Стельмах. - С.85-89. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
Могильна, О. В. Аналіз уроку як один із компонентів контролю за навчально-виховним процесом / О. В. Могильна, Т. А. Демидова. - С.90-95
 л.слова: аналіз уроку
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Шумакова, Н. Б.
    Гендерные особенности в развитии исследовательской позиции одаренных школьников [Текст] / Н. Б. Шумакова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 2. - С. 56-64. - Библиогр.: 13 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.8

Рубрики: Обдаровані діти--гендерні аспекти,  Обдаровані діти--дослідницька діяльність
Кл.слова (ненормированные):
вікові особливості -- гендерні особливості -- дослідницька позиція -- дослідницьке ставлення -- обдарована дитина -- розвиток
Аннотация: Розглядаються результати вивчення такої характеристики дослідницької позиції, як її направленість. Представлено авторську методику вивчення направленості дослідницької позиції відносно різних сторін або об'єктів пізнаваного світу - природи, структури (влаштування), людей або компьютера. Показано, що в підлітковому періоді дитинства (між 10-11 та 14-15 роками) відбувається гендерна диференціація дослідницького ставлення обдарованих школярів до різних сторін навколишньої дійсності. Зміни спрямованості дослідницької позиції від зовнішнього навколишнього світу до інших людей та внутрішнього світу простежується, головним чином, у обдарованих дівчаток-підлітків. Для обдарованих хлопчиків-підлітків характерне значно більш виражене дослідницьке ставлення до комп'ютера та його нових можливостей. Отримані дані показують існування змін в характері протікання підліткового періоду у сучасних обдарованих хлопчиків і дівчаток.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
88.8
М 48

    Мельникова, О. Т.
    Проективные методики в качественном исследовании отношения подростков к телевидению и Интернету [Текст] / О. Т. Мельникова, Е. А. Фетисова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 5. - С. 130-137. - Библиогр.: 21 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.8 + 73

Рубрики: Телебачення--сприйняття--підлітки,  Психологія--підлітки--Інтернет,  Інтернет--сприйняття--підлітки
Кл.слова (ненормированные):
дослідження -- методологія -- вікові особливості -- підлітки -- Інтернет -- телебачення -- проективні методики -- графічні методики -- вербальні методики -- Будинок, графічна методика -- Персоніфікація, вербальна методика -- Планета -- Planet Game, вербальна методика -- вербальна методика Планета
Аннотация: Викладено результати емпіричного дослідження ставлення підлітків до телебачення та Інтернет. Розглянуто специфіку використання вербальних і графічних проективних методик в якісному дослідженні. На основі триангуляції результатів подано висновки про інструментальну валідність графічної методики "Будинок" та вербальних методик "Персоніфікація" і "Планета". Розглянуто вікові особливості проведення якісних досліджень з підлітками.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Ульянова, И. В.
    Роль воспитательной программы "Здравствуй, мир!" в формировании смысложизненных ориентаций учащихся [Текст] / И. В. Ульянова // Воспитание школьников : Научно-методический журнал. - 2011. - N 8. - С. 1116. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 0130-0776
ББК 74.200.51

Рубрики: Моральне виховання--сенс життя,  Програма--виховна робота--5-11 кл.
Кл.слова (ненормированные):
сенсожиттєва орієнтація -- вікові особливості
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Майкон, В. О.
    Обережно - молодший шкільний вік! [Текст] : на допомогу вчителям початкової школи / В. О. Майкон // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2012. - N 8. - С. 42-47. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.4

Рубрики: Педагогічна психологія--молодший шкільний вік
Кл.слова (ненормированные):
особистість молодшого школяра -- конвенціональний рівень -- постконвенціональний рівень -- вікові особливості
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Моросанова, В. И.
    Диагностика саморегуляции поведения учащихся [Текст] / В. И. Моросанова, В. С. Боргоедова // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2012. - N 4. - С. 150-160
ББК 88.4

Рубрики: Психологічна діагностика--саморегуляція--учні,  Психологія поведінки--саморегуляція
Кл.слова (ненормированные):
саморегуляція -- індивідуальний профіль саморегуляції -- діагностика саморегуляції -- вікові особливості
Аннотация: В статье представлено полное описание экспресс-методики "Стиль саморегуляции поведения детей" (Моросанова В.И.) для учащихся 10-16 лет (ССПД1-М), включающее руководство по проведению исследования, описание шкал, психометрические характеристики опросника. В приложении приведен бланк методики с инструкцией и примером выполнения задания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Руденко, Лілія.
    Контекстна модель агресивної поведінки у дітей із розумовою відсталістю [Текст] / Л. Руденко // Дефектологія. - 2013. - N 2. - С. 36-40. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.46 + 74.55

Рубрики: Дефектологічна психологія--розумово відсталі діти
Кл.слова (ненормированные):
АГРЕСИВНА ПОВЕДІНКА -- РОЗУМОВО ВІДСТАЛІ ДІТИ -- контекстний підхід -- вікові особливості -- характерологічні особливості
Аннотация: У статті розглянуто основні підходи до створення контекстної моделі агресивної поведінки у дітей із розумовою відсталістю. Виділено компоненти, які сприяють створенню цієї моделі та охарактеризовано особливості агресивної поведінки в різні вікові періоди, окреслено специфіку її проявів і залежність від психологічно-вікових особливостей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


   
    Наступність - умова успішної адаптації [Текст] // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2013. - N 15/16. - С. 65-73
ББК 88.8 + 88.4

Рубрики: Адаптація--п'ятикласники
Кл.слова (ненормированные):
труднощі навчання -- вікові особливості -- психічний розвиток
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-16 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей