Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (257)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (36)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (2)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (1)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (11)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=осмислення<.>)
Общее количество найденных документов : 458
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
74.268.3(4Укр)
Ш 95

    Шуляр, Василь Іванович (1960 р.н.).
    Від мудрого письменника до творчого читача: матеріали до етюдних занять із літератури в 11 кл. [Текст] : посібник для учнів, учителів-україністів та студентів-філологів. Ч. 1 / В. Шуляр. - Тернопіль : СМП "Астон", 2001. - 280 с. - ISBN 966-7995-33-Х (в обкл.) : 7.50 р.
    Содержание:
Концептуальні розділи . - С .6
Заглибитись у таїну Великого мистецтва... (про технологію аналізу художнього твору та побудову етюдних занять) . - С .7
Як викладати літературу?... (роздуми сільського вчителя в суголоссі з наукою) . - С .19
Твір: як до нього підготуватися (про психолого-педагогічний тренінг для учнів і вчителів) . - С .24
Монографічні теми . - С .45
Ідейно-естетичні шукання в українській літературі XX ст. (1900-1930 рр.) . - С .46
Микола Хвильовий - сейсмограф соціальної і мистецької доби . - С .55
Він володіє таїною причарування! (до дискусії про необхідність вивчення творчості А. Головка) . - С .83
Остап Вишня "з вірою по тернистій стежці Правди..." ("Моя автобіографія", "Усипка, утечка, усушка й утруска", "Зенітка") . - С .90
Він "волю полюбив державну"... (життєвий і творчий шлях Євгена Маланюка) . - С .112
Юрій Яновський: лицар культури нації. Огляд життя і творчості письменника . - С .133
"Український... да Вінчі..." (життя і творчість Олександра Довженка. "Щоденник") . - С .187
"Зачарована Десна". Філософське осмислення краси людини і краси природи . - С .203
Улас Олексійович Самчук - літописець українського простору. Життєвий і творчий шлях письменника. "Нарід чи чернь" . - С .221
Улас Самчук. "Марія" - роман-хроніка. До проблеми життєвої правди. Аве, Маріє! . - С .232
Література рідного краю . - С .248
"Життя, затиснуте еспандером в долонях..." (з творчого доробку сільських поеток Анни та Ніни Данник) . - С .249
І цвістиме його сад упродовж століть... (Слово про поетичне світовідчуття й світосприймання Дмитра Кременя) . - С .260
ББК 74.268.3(4Укр)

Рубрики: Українська література--методика викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.489
В 95

   
    Вища і середня педагогічна освіта : Науково-методичний збірник. Вип. 16. - Київ : Вища школа, 1993. - 103 с. - 1.85 грн
    Содержание:
Проблеми цілісного підходу у психолого-педагогічній підготовці вчителя . - С .4
Бойко А. М. Єдність теорії і практики у формуванні особистості вчителя: цілісний підхід / А. М. Бойко, В. О. Пащенко. - С .4
Семиченко, В. А. Реалізація принципу цілісності в професійній підготовці майбутніх учителів (психологічний аспект) / В. А. Семиченко, Я. Я. Болюбаш. - С .12
Сагарда, В. В. Концепція цілісної методичної системи підготовки педагога в умовах університетської освіти / В. В. Сагарда. - С .16
Концептуальне осмислення сутності вищої педагогічної освіти . - С .22
Франчук, Т. Й. До питання про концепцію педагогічної освіти / Т. Й. Франчук, М. М. Солдатенко. - С .22
Тарасевич, Н. М. Психолого-педагогічний компонент у професійній освіті вчителя / Н. М. Тарасевич. - С .28
Кобиляцький, І. І. Проблеми розвитку педагогічної науки і підготовки вчителя / І. І. Кобиляцький, Т. В. Дьячкова. - С .31
Духовні витоки народу у професійній підготовці вчителя . - С .39
Струманський, В. П. Гуманітарна і гуманістична освіта вчителя сучасної школи / В. П. Струманський, В. І. Цина. - С .39
Євтух М. Б. Українська етнопедагогіка в навчально-виховному процесі як проблема вищої педагогічної освіти України / М. Б. Євтух, Т. Д. Тхоржевська. - С .45
Шляхи активізації професійно-педагогічної підготовки вчителя . - С .51
Бондарчук, Л. І. Методи активного навчання в курсі "Основи педагогічної майстерності" / Л. І. Бондарчук, Е. І. Федорчук. - С .51
Володько, В. М. Самостійна навчально-пізнавальна діяльність як один із методів розвитку творчих здібностей студентів / В. М. Володько, Т. В. Іванова. - С .56
Пуховська, Л. П. Активізація навчання в системі самостійної роботи у вищій школі США / Л. П. Пуховська. - С .62
Щербань, П. М. Навчально-педагогічні ігри - активна форма підготовки майбутніх учителів / П. М. Щербань. - С .68
Передовий педагогічний досвід: дослідження і формування . - С .74
Кривонос, І. Ф. Модель процесу становлення передового педагогічного досвіду / І. Ф. Кривонос. - С .74
Лобурець, В. Є. Педагог, реабілітований історією / В. Є. Лобурець. - С .87
Допрофесійна підготовка вчителя . - С .93
Пивовар, Н. М. Педагогічний факультатив як форма організації допрофесійної підготовки майбутніх учителів / Н. М. Пивовар. - С .93
Гриньова М. В. Майбутню школу готуємо сьогодні / М. В. Гриньова, М. І. Степаненко. - С .96
ББК 74.489

Рубрики: Педагогічна освіта,  Професійна підготовка вчителя,  Психолого-педагогічна підготовка вчителя
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
74.00
П 24

   
    Педагогіка [Текст] : Респ. науково-методичний збірник. Вип. 16. Актуальні проблеми навчання і виховання. - Київ : Радянська школа, 1977. - 135 с. - 2.44 грн
    Содержание:
Ярмаченко, М. Д. Рішення 25 з`їзду КПРС та завдання з координації науково-педагогічних досліджень у республіці / М. Д. Ярмаченко. - С .3-10
Скрипченко, О. В. Навчання і пізнавальні здібності молодших учнів / О. В. Скрипченко. - С .10-15
Розенберг, Н. М. Системність теоретичного дослідження в дидактиці / Н. М. Розенберг. - С .16-23. - Бібліогр. у кінці ст.
Євдокимов, В. І. Гносеологічні основи теорії наочного навчання / В. І. Євдокимов. - С .23-29. - Бібліогр. у кінці ст.
Підласий, І. П. Про вплив характеристик якості навчального матеріалу на результати навчання / І. П. Підласий. - С .30-38 : рис.
Кобзар, Б. С. Особливості й проблеми розвитку шкіл і груп продовженогог дня на селі / Б. С. Кобзар. - С .38-45. - Бібліогр. у кінці ст.
Чашко, Л. В. Особливості використання аудівізуальних засобів в умовах навчальних кабінетів / Л. В. Чашко. - С .45-52
Волинський, В. П. Умови ефективного використання екранно-проекційних посібників у процесі навчання / В. П. Волинський. - С .53-60
Поліщук, Г. І. Повідомлення і доповіді учнів на уроках / Г. І. Поліщук. - С .60-65
Паламарчук, В. Ф. Аналітична бесіда як метод осмислення матеріалу / В. Ф. Паламарчук. - С .66-73
Тимчишин, Л. П. Раціональний взаємозв`язок прийомів навчання на уроці / Л. П. Тимчишин. - С .73-79
Бондар, С. П. Аналогія в учнівському пізнанні / С. П. Бондар. - С .79-87
Закота, Л. А. Роль задач у підвищенні дійовості знань учнів / Л. А. Закота. - С .87-95
Кусій, Ю. О. Застосування мисленого моделювання на уроці / Ю. О. Кусій. - С .95-104
Павленко, Н. М. Емоційністть кроку як умова підвищення його ефективності / Н. М. Павленко. - С .104-109
Стоницький, З. А. Усвідомлення мети уроку учнями - важлива передумова ефективності навчання / З. А. Стоницький. - С .109-116
Лещинська, А. З. Комплексний підхід до організації виховної роботи школи і позашкільних закладів / А. З. Лещинська. - С .116-122
Колмадзе, В. С. З історії становлення центрального апарату управління професійною освітою на Україні (1917-1920 рр.) / В. С. Колмадзе. - С .122-129
Омельченко, Ю. А. З історії становлення принципів роботи шкільних музеїв / Ю. А. Омельченко. - С .129-135
ББК 74.00

Рубрики: Наочність навчання,  Група продовженого дня,  Аудіовізуальні засоби навчання,  Урок--емоційність,  Музеї--шкільні
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
Обкладинка
83.3(0)6
З-35

   
    Зарубіжна література. Посібник-хрестоматія.11 клас [Текст] : сборник / Упоряд. Г.Є. Безкоровайний, Б.Б. Щавурський. - Тернопіль : "Навчальна книга-Богдан", 2003. - 832 с. : ил. - ISBN 966-692-065-4 : 14.12 р.
ББК 83.3(0)6

Рубрики: Зарубіжна література--підручник,  Зарубіжна література--хрестоматія для ЗОШ--11 клас, XX ст.
Аннотация: Посібник-хрестоматію "Зарубіжна література. 11 клас" укладено відповідно до вимог програми 2001 року, затвердженої Міністерством освіти і науки України. До видання увійшли україномовні переклади пропонованих Програмою творів зарубіжних авторів та основні відомості про їх життєвий та творчий шлях. Для кращого осмислення учнями прочитаного твору поданого запитання та завдання, а також необхідні відомості з теорії літератури. Для учнів 11-их класів і вчителів середніх загальноосвітніх шкіл, гімназій та ліцеїв.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
83.3(4Укр)6
Н 12

    Наєнко, М. К.
    Українське літературознавство [Текст] : Школи, напрями, тенденції / М.К. Наєнко. - Київ : Академія, 1997. - 320 с. - ISBN 966-580-009-4 : 6.96 р.
ББК 83.3(4Укр)6

Рубрики: Українська література, XX ст.,  Українська література--критика
Аннотация: Це перша спроба системного осмислення здобутків критики, історії і теорії української літератури. У хронологічній послідовності автор аналізує основні праці з цих питань і подає їх як органічну частину світового літературознавтва. Книга відзначається об'єктивністю суджень, широтою осягнення відомих шкіл і напрямів в українській науці про літературу незалежно від їхнього методологічного спрямування чи ідеологічної заанганжованості. Розраховано на студентів - філологів, учителів середніх шкіл і всіх тих, хто не байдужий до художнього слова та наукової думки про нього.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
Обкладинка
83.3(0)
Щ 15

    Щавурський, Б. Б.
    Зарубіжна література. Посібник-хрестоматія. 8 клас [Текст] / Б. Б. Щавурський. - 2-е вид., перобл. й доп. - Тернопіль : "Навчальна книга-Богдан", 1999. - 431 с. - ISBN 966-7437-20-5 : 10.00 р.
ББК 83.3(0)

Рубрики: Всесвітня література--підручник
Аннотация: Посібник - хрестоматія "Зарубіжна література. 8 клас" укладена у відповідності з вимогами нової Програми середньої загальноосвітньої школи з українською мовою навчання із зарубіжної літератури для 8 класу. У ній вміщено україномовні переклади всіх пропонованих Програмою творів зарубіжних авторів та основні відомості про їх життєвий і творчий шлях. Для кращого осмислення учнями прочитаного твору подаються загальна характеристика літературних епох, комплекси запитань та завдань, а також необхідні відомості з теорії літератури. Для учнів 8 класу та вчителів середніх навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
74.268.3(0)
Г 52

    Гладишев, Володимир Володимирович.
    Теорія і практика контекстного вивчення художніх творів у шкільному курсі зарубіжної літератури [Текст] : Монографія / В. В. Гладишев. - Миколаїв : Видавництво "ІЛІОН", 2006. - 372 с. - ISBN 966-8146-52-2 : 18.00 р.
    Содержание:
Теоретичні засади контекстного вивчення художніх творів
Художній твір як естетична матеріалізація буття письменника . - С .21
Закономірності осмислення художнього твору в літературознавчому контексті . - С .39
Культурологічний контекст - провідний засіб виявлення естетичної своєрідності художньої літератури . - С .60
Психолого-педагогічні засади контекстного вивчення літературних творів учнями середніх і старших класів . - С .80
Контекстне вивчення художніх творів у практиці викладання зарубіжної літератури
Аналіз нормативних документів, що забезпечують викладання зарубіжної літератури . - С .96
Проблема контекстного вивчення літератури в методичній періодиці . - С .111
Відбиття контекстного вивчення художнього твору в шкільних підручниках . - С .134
Методика контекстного вивчення творів у середніх і старших класах
Принцип контекстного вивчення літературного твору . - С .161
Основні характеристики методики контекстного вивчення літературного твору . - С .175
Контекстне вивчення творів у середніх класах
Виявлення жанрово-родової специфіки епічних творів під час їх контекстного вивчення . - С .207
Формування духовного світу учнів середніх класів у прцесі контекстного вивчення ліричних творів . - С .230
Формування початкового поняття про специфіку драми як роду літератури . - С .247
Контекстне вивчення творів у старших класах
Розвиток читацьких умінь у процесі контекстного вивчення епічних творів . - С .263
Розвиток уміння розрізняти ліричного героя й автора твору в ході контекстного вивчення лірики . - С .292
Використання різних видів контексту для розуміння учнями специфіки драматичного конфлікту і способів створення характерів у драмі . - С .310
ББК 74.268.3(0)

Рубрики: Зарубіжна література. Методика викладання,  Контекстне вивчення--література,  Художні твори--контекстне вивчення
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
Обкладинка
83.3(0)
Щ 15

    Щавурський, Б. Б.
    Зарубіжна література. Посібник-хрестоматія. 5 клас [Текст] / Б. Б. Щавурський; ред. Ю. І. Ковбасенко. - 2-е вид., перероб й доп. - Тернопіль : "Навчальна книга-Богдан", 1999. - 256 с. - ISBN 966-7437-09-4 : 5.10 р.
ББК 83.3(0)

Рубрики: Всесвітня література--підручник
Аннотация: Посібник-хрестоматія "Зарубіжна література. 5 клас" укладена у повній відповідності з вимогами нової Програми із зарубіжної літератури середньої загальноосвітньої школи з українською мовою навчання для 5 класу. У ній вміщено україномовні переклади всіх пропонованих Програмою творів зарубіжних авторів та основні відомості про їх життєвий і творчий шлях. Для кращого осмислення учнями прочитаного твору подано запитання та завдання, а також необхідні відомості з теорії літератури. Для учнів 5 класу та вчителів середніх навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
74.03(7Бра)
Ф 86

    Фрейре, П.
    Педагогіка свободи: етика, демократія і громадянська мужність [Текст] : научно-популярная литература / П. Фрейре ; пер. з англ. О. Дем'янчук. - Київ : Видавничий дім "КМ Академія", 2004. - 124 с. - ISBN 966-518-251-Х : 10.00 р.
    Содержание:
Дем'янчук, Олександр. Передмова до українського видання / О. Дем'янчук. - С .3
Кларк, Патрік. Примітки перекладача / П. Кларк. - С .7
Маседо, Дональдо. Передмова / Д. Маседо. - С .9
Ароновіц, Стенлі. Вступ / С. Ароновіц. - С .25
Вступні роздуми . - С .410
Неможливо навчати, не навчаючись . - С .45
Методологічна ретельність . - С .48
Дослідження . - С .49
Повага до знань учнів . - С .50
Здатність до критичності . - С .50
Етика й естетика . - С .51
Слова, втілені у приклад . - С .52
Ризик, прийняття нового й заперечення дискримінації . - С .53
Критичне осмислення практики . - С .55
Культурна ідентичність . - С .56
Навчати - не просто передавати знання . - С .60
Усвідомлення нашої незавершеності . - С .62
Визнання людської обумовленості . - С .64
Повага до автономії учня . - С .67
Здоровий глузд . - С .68
Скромність, терпимість і боротьба за права освітян . - С .71
Здатність осягнути реальність . - С .72
Задоволення й надія . - С .75
Переконаність у можливості змін . - С .77
Щоб навчати, потрібна допитливість . - С .82
Навчати - людська діяльність . - С .86
Самоусвідомлення, професійна компетентність і благородство . - С .86
Відданість . - С .89
Освіта як форма втручання у світ . - С .90
Свобода і влада . - С .93
Прийняття рішень як усвідомлення й сумлінність . - С .96
Знати, як слухати . - С .98
Освіта є ідеологічною . - С .106
Відкритість до діалогу . - С .110
Піклування про учнів . - С .114
ББК 74.03(7Бра)

Рубрики: Організація освіти,  Гуманістична освіта--особистість вчителя,  Особистість вчителя,  Самовдосконалення--вчитель
Аннотация: Цей твір всесвітньо відомого педагога, філософа і громадського діяча Пауло Фрейре є логічним завершенням його своєрідної трилогії, започаткованої книгами "Педагогіка пригнобленних" та "Педагогіка надії". У "Педагогіці свободи" автор подає свої погляди на професію вчителя в гуманістичній освіті, модель якої він детально змалював у попередніх працях. Читач знайде тут філософське осмислення способів пізнання людського світу й відповідні міркування стосовно побудови навчального процесу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
Обкладинка
74в55
З-99

    Зязюн, Іван Андрійович (1938-2014).
    Філософія педагогічної дії [Текст] : монографія / І. А. Зязюн. - Черкаси : Видавничий відділ ЧНУ ім. Богдана Хмельницького, 2008. - 608 с. - ISBN 978-966-353-085-7 : 60.00 р.
    Содержание:
Концептуально-методологічні та дидактичні підходи до наукових досліджень педагогічної освітньо-виховної проблематики. . - С .5-13
Освітні парадигми та педагогічні технології у вимірах філософії освіти . - С .13-41
Методологічна опора педагогічного наукового дослідження . - С .41-55
Моніторинг науково-педагогічного дослідження . - С .55-71
Класична і евристична дидактики про творчий поступ особистості . - С .71-84
Наукове осмислення освітнього простору культури в педагогічній теорії . - С .84-97
Інтеграційна функція культурної парадигми . - С .97-100
Свобода особистості у просторі педагогічної дії. . - С .113
Свобода діяльності суб'єктів учніння у цілепокладанні громадянської активності . - С .113-129
Структурні компоненти свободи особистості в умовах поступу її освідченості та вихованості . - С .129-146
Динаміка змісту поняття "свобода особистості" в координатах історико-філософських досліджень від античності доснашого часу . - С .146-163
Свобода особистості у філософії ірраціоналізму . - С .163-178
Свобода особистості у філософії екзистенцыалызму . - С .178-192
"Школа свободи": розвиток та саморозвиток творчих засад особистості . - С .192-218
Філософія особистісної свободи в теоретичних працях К. М. Вентцеля, С. І. Гессена . - С .218-241
Технології і техніки розвитку особистісної свободи суб'єктів учіння. . - С .247
Психолого-педагогічні механізми регуляції свободи особистості в умовах навчально-виховного процесу . - С .247-264
Базисні програми розвитку особистості свободи суб'єктів учіння . - С .264-296
Особистісна свобода суб'єктів учіння в координатах організаційних норм навчального процесу . - С .296-315
Прогноз поступу освітніх систем . - С .315-335
Андрагогіка: особистісний і професійний онтогенез . - С .335-347
Концептуальні підходи до педагогічної майстерності - стратегічної домінанти свободи суб'єктів учіння . - С .352
Мистецтво навчальної і виховної дії . - С .352-367
Педагогічна майстерність як технологія педагогічної дії . - С .367-381
Безсвідоме - активна сила художньої педагогічної творчості . - С .381-397
Якісні параметри підготовки вчителя як основний критерій педагогічної майстерності . - С .397-414
Особливості педагогічної дії в комп'ютерному середовищі . - С .414-430
Естетичні регулятиви педагогічної майстерності . - С .430-438
Синергетичні параметри педагогіки: необхідне і випадкове . - С .438-451
Педагогічна освіта: теоретичні пошуки і практичні результати . - С .454
Процеси модернізації сучасної педагогічної освіти в Україні . - С .454-467
Логізація особистісної моделі педагогічного світогляду . - С .467-482
Нові підходи до підготовки вчителя в Україні . - С .482-496
Вузівська підготовка вчителя до профільного навчання учнів старших класів . - С .496-526
Професійна роль кафедри педагогіки у підготовці майбутніх учителів . - С .526-541
Підготовка вчителів до процесу виховання як очікування відповідальної дії . - С .541-559
Гносеологічні та культурологічні виміри освітньої системи . - С .559-580
Неперервна освіта: концептуальні засадии, моделі, зміст та форми . - С .580-592
ББК 74в55

Рубрики: Філософія освіти,  Система освіти--удосконалення,  Система виховання--удосконалення,  Педагогічна освіта--сучасна,  Педагогічна майстерність,  Моніторинг дослідження,  Свобода особистості,  Вища освіта--педагогічна--Україна
Аннотация: У монографії досліджуються питання урівноваження протиріч і протилежностей у важливій сфері соціального життя і поступу — системі освіти та виховання, з її основною наскрізною ідеєю гармонійного розвитку особистості на засадах Істини, Добра, Краси, Творчості, Свободи, у цілепокладанні історичних і новітніх освітніх парадигм засобами філософської любомудрості, з використанням психолого-педагогічних і дидактичних закономірностей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей