Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогічний процес<.>)
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-17 
1.

   Журнал
Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2013г. N 10
Зміст:
Фельдштейн, Д. И. Задачи Российской академии образования на исторически новом уровне движения общества / Д. И. Фельдштейн. - С.3-13
 л.слова: життєвий простір дитини, характеристики середовища, реальна інтеграція наукових сил
Булкин, А. П. Вопросы жизни, или образование и подготовка (от статьи Н.И. Пирогова до Закона РФ "Об образовании") / А. П. Булкин. - С.14-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: педагогічна діяльність, педагогічний процес, стандарт освіти
Селиверстова, Е. Н. Субъективность как принцип систематизации современного дидактического знания / Е. Н. Селиверстова. - С.25-33. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
 л.слова: розвиток дидактики, розвиваюча мета навчання, типи навчання
Минькович, Т. В. Моделирование как универсальный способ осуществления деятельности / Т. В. Минькович. - С.34-42. - Бібліогр. у кінці ст.: 18 назв.
 л.слова: моделювання, загальнокультурна компетентність, моделювання процесу
Тигров, В. В. Проектная деятельность учащихся в условиях творческой технологической среды / В. В. Тигров, В. П. Тигров. - С.43-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: творче технологічне середовище, колективна проектна діяльність
Григорьев, В. М. Преемственность этнокультурного воспитания в семье и учреждениях образования / В. М. Григорьев, Д. В. Мучкаева. - С.49-57. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: етнокультурне виховання, послідовність виховання, процес самореалізації спадкоємності
Абдулгалимов, Г. Л. Проблемы и решения внедрения ФГОС / Г. Л. Абдулгалимов. - С.57-61. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: освітні стандарти, компетентність випускника, професійні стандарти
Радченко, А. Ф. Роль среды обитания в воспитании и развитии молодого поколения / А. Ф. Радченко. - С.61-65
 л.слова: дитячі території розвитку, центри розваги, взаємодія батьків і дітей
Аркусова, И. В. Классификация технологии профессионального развивающего обучения в вузе / И. В. Аркусова. - С.66-76
 л.слова: професійний розвиток, сучасні педагогічні технології, авторська класифікація
Железовская, Г. И. Формирование рефлексивной культуры как составляющая профессиональной подготовки будущих специалистов среднего звена / Г. И. Железовская, Н. В. Трунилина. - С.76-81. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: рефлексивна культура, середній професійний учбовий заклад, професійна підготовка
Заббарова, М. М. Формирование готовности будущих учителей музыки к самообразованию на основе информационных технологий / М. М. Заббарова. - С.81-86. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: самоосвіта, інформаційна компетентність, електронно-музична творчість
Ежов, С. Г. Формирование готовности студентов к самостоятельной учебно-профессиональной деятельности / С. Г. Ежов, А. А. Бологова, И. В. Неболюбова. - С.86-90. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: учбово-професійна діяльність, самостійна робота студентів, самооцінка
Помелов, В. Б. Н.А. Корф - основатель земской школы / В. Б. Помелов. - С.91-99. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: земська школа
Писарева, Л. И. Дошкольная ступень в системе образования: европейский опыт развития / Л. И. Писарева. - С.100-105. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: дошкільне виховання , вікова періодизація, вікові особливості
Филонов, Г. Н. К юбилею российской академической школы / Г. Н. Филонов. - С.106-107
Лазарев, В. С. Размышления к юбилею РАО / В. С. Лазарев. - С.107-111
Монахов, В. М. Взгляд на будущее РАО / В. М. Монахов. - С.111-112
Богуславский, М. В. Исторический дискурс академической науки / М. В. Богуславский : 112-114
Турбовский, Я. С. Юбилейная дата как подведение итогов и устремленность в будущее / Я. С. Турбовский. - С.115-119
Перминова, Л. М. Научные школы - важнейший фактор развития академических исследований / Л. М. Перминова. - С.119-121
Белогуров, А. Ю. К юбилею РАО / А. Ю. Белогуров. - С.121-122
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Education and pedagogical sciences. - Луганськ, 1922 - . - Выходит раз в два месяца
2013г. N 5/6
Зміст:
Бєлих, С. І. Стратегії, зміст і технології особистісно орієнтованого фізичного виховання / С. І. Бєлих. - С.5-12. - Бібліогр. у кінці ст.: 20 назв.
 л.слова: фізичне виховання студентів, непрофесійна фізична освіта, особистісно орієнтоване виховання
Драч, І. І. Зміст і технології управління формуванням професійної компетентності магістрів з педагогіки вищої школи / І. І. Драч. - С.13-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: компетентнісний підхід, професійна компетентність, компетентнісно зорієнтоване управління
Желанова, В. В. Детермінанти змісту технології контекстного навчання майбутнього вчителя початкових класів / В. В. Желанова. - С.21-29. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: контекстне навчання, рефлексіогенез, смислогенез
Харченко, Т. Г. "Керівництво з підготовки вчителів" як інструмент індивідуалізації педагогічної совіти в сучасній Франції / Т. Г. Харченко. - С.30-37. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: педагогічна освіта, підготовка вчителів
Юсеф, Ю. В. формування комунікативної культури лікаря в процесі вивчення гуманітарних дисциплін / Ю. В. Юсеф. - С.38-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: комунікативність, комунікативна культура, спілкування лікаря
Роганова, М. В. Духовні основи інклюзивної освіти та реабілітації студентів з особливими освітніми потребами в умовах вищого навчального закладу / М. В. Роганова. - С.46-52. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: духовна культура, духовна реабілітація, освітньо-виховне середовище
Сташевська, І. О. Проблеми методології порівняльної музичної педагогіки в Україні та країнах Співдружності Незалежних Держав (СНД) / І. О. Сташевська, К. В. Полянська. - С.53-62. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
 л.слова: музична педагогіка, музично-педагогічні дослідження, методи дослідження
Кочубей, Т. Д. Відображення культури українського бароко у філософських поглядах професорів Києво-Могилянської академії / Т. Д. Кочубей. - С.63-69
Герасименко, Л. В. Свобода як основоположний принцип організації педагогічного процесу в дидактиці П. Каптерєва / Л. В. Герасименко. - С.70-77. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: принцип свободи, педагогічний процес
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2014г. N 3
Зміст:
Саранцев, Г. И. Современное методическое мышление как ключевая компетенция педагога / Г. И. Саранцев. - С.3-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: методичне мислення, бакалавр, магістр
Боргояков, С. А. Развитие этнокультурной школы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока / С. А. Боргояков. - С.12-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: етнокультурна школа, етнокультурна компетентність
Бережнова, Е. В. Ценностный аспект позиции педагога-ученого: к постановке проблемы / Е. В. Бережнова. - С.22-27. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: типи раціональності, цінності наукового співтовариства, гуманітарна культура
Карпов, А. О. Парадигмально-дифференцированная система образования / А. О. Карпов. - С.28-37. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: категорія наукового пізнання, мультипарадигмальність, парадигмальні моделі освіти
Романцев, Г. М. Антропологический подход к истории профессиональной педагогики / Г. М. Романцев, Н. В. Ронжина. - С.37-43. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: професійна педагогіка, антропологічний підхід, антропогенез
Литвиненко, Э. В. Формирование методики оценки работы образовательных организаций / Э. В. Литвиненко. - С.44-52. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: освітня організація, некомерційні організації, квалітологіне поняття ефективності
Шалавина, Т. И. Педагогическое сопровождение социально-профессионального самоопределения детей-сирот / Т. И. Шалавина, М. П. Пальянов, Е. А. Пахомова. - С.53-61
 л.слова: соціально-професійне самовизначення, педагогічна підтримка, діти-сироти
Трубицына, Л. В. Профилактика нарушений социализации детей и подростков / Л. В. Трубицына. - С.62-69
 л.слова: профілактика асоціальної поведінки, порушення соціалізації
Баюкова, Н. О. Проблемы слабой адаптации первоклассников к условиям школьной жизни / Н. О. Баюкова. - С.70-74. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: адаптація, дезадаптація, психолого-педагогічні орієнтири
Макотрова, Г. В. Информационно-коммуникационные технологии как средство творческого саморазвития старшеклассника / Г. В. Макотрова. - С.74-82. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: інформаційно-комунікаційні технології, творчий саморозвиток, пізнавальна діяльність
Шакурова, М. В. Формирование российской гражданской идентичности личности: проблема педагога / М. В. Шакурова. - С.83-91. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: педагогічна діяльність, соціокультурна ідентичність
Кравчук, Л. А. Профориентация в вузе: проблемы, практика, проекты / Л. А. Кравчук. - С.92-96. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: профорієнтація, кадрова політика, профорієнтаційне супроводження
Павлов, С. Н. Формирование имиджа современного вуза / С. Н. Павлов. - С.97-103. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: імідж, педагогічний менеджмент, педагогічний процес
Карнаух, Н. В. Подготовка преподавателей высшей школы в Дерптском профессорском институте / Н. В. Карнаух. - С.104-113. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: професорський інститут, викладачі вищої школи, російські університети
Занаев, С. З. Политехническая направленность советского образования 1930-х гг. / С. З. Занаев. - С.113-118. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: політехнічна освіта, військово-прикладне навчання, політехнічна просвіта населення
Савина, А. К. Не слепое копирование, а творческое использование : к 70-летию научно-исследовательской деятельности Лаборатории изучения образования и педагогики в зарубежных странах / А. К. Савина. - С.119-126
 л.слова: зарубіжна школа, порівняльна педагогіка, глобалізація
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Курило, Людмила Федорівна.
    Стан викладання педагогічних дисциплін у класичних університетах України (ХІХ - початок ХХ ст.) [Текст] / Л. Ф. Курило // Шлях освіти : Науково-методичний жу рнал. - 2011. - N 3. - С. 35-40. - Бібліогр.: 32 назв.
ББК 74.583(4Укр)5

Рубрики: Історія вищої освіти,  Історія освіти України--університети, ХIХ-поч. ХХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
університетська освіта -- педагогічний процес -- навчальна дисципліна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Хайкина, С. В.
    Организационные основы взаимодействия образовательного учреждения и семьи [Текст] / С. В. Хайкина // Педагогика. - 2012. - N 4. - С. 34-37. - Бібліогр. в кінці ст.: 6 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.205.1

Рубрики: Школа--сім'я--взаємодія
Кл.слова (ненормированные):
індивідуалізація -- соціалізація -- педагогічний процес -- педагогічні умови -- сприяння розвитку
Аннотация: В статті обгрунтовується ідея необхідності взаємодії освітнього закладу і сім'ї в цілях забезпечення індивідуалізації розвитку дитини. Відзначені організаційно-педагогічні та психолого-педагогічні умови забезпечення цього процесу. Описані форми організації дослідно-експериментальної роботи з педагогами освітніх закладів - інформаційно-консультативної та практичної.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Добрянський, І. А.
    Адаптація першокурсників у приватному ВНЗ: складові психолого-педагогічного супроводу (з досвіду роботи Кіровоградського інституту регіонального управління та економіки) [Текст] / І. А. Добрянський, І. В. Кузнецова // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2012. - N 4. - С. 17-23. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.4

Рубрики: Педагогічна психологія--студенти--адаптація,  Адаптація--студенти
Кл.слова (ненормированные):
педагогічний процес -- адаптація першокурсників у внз -- гуманістичні стосунки -- суб'єкти навчального процесу -- активна життєва позиція -- складові психолого-педагогічного супроводу -- особистісний та професійний розвиток студентів
Аннотация: На прикладі Кіровоградського інституту регіонального управління та економіки досліджено проблему адаптації першокурсників в контексті стратегічних завдань, передбачених концепцією розвитку вишу: створення сприятливих умов для максимально повного особистісного та професійного розвитку студентів; не лише допомога студентові в опануванні знань і набутті вмінь та навичок, що їх вимагає від нього майбутня професія, але й розвиток у нього якості бути конкурентоспроможнім до свого майбутнього професійного зростання. Представлено складові психолого-педагогічного супроводу адаптації першокурсників.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Яременко, Лілія Анатоліївна.
    Позашкільна освіта як навчальна, виховна і дозвіллєва діяльність / Лілія Яременко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2012. - № 4. - С. 52-58. - Бібліогр.: 8 назв.
ББК 74.200.587(4Укр)

Рубрики: Позашкільна освіта--характерні риси--компоненти--суб'єкти,  Позашкільна освіта--навчально-виховний процес
Кл.слова (ненормированные):
особистість -- розвиток -- формування компетентностей -- позашкільна освіта -- діти -- підлітки -- дозвілля -- культурно-дозвільна діяльність -- освітня діяльність -- виховання -- установи позашкільної освіти -- позашкільні навчальні заклади -- види роботи -- організаційні форми роботи -- засоби масової інформації -- громадські організації -- дитячі організації -- молодіжні організації -- педагогічний процес -- особистісно орієнтований підхід -- творчий розвиток -- методи навчання
Аннотация: Аналізується природа та сутність позашкільної освіти, визначається її місце та роль у системі навчально-виховного процесу. Підкреслюється, що освітня діяльність у системі позашкільної освіти має конкретні, притаманні лише їй, риси: вона вирізняється свободою вибору напрямів і видів діяльності; характеризується добровільністю, ініціативністю й активністю всіх учасників (дітей, батьків, педагогів), відсутністю жорсткої регламентації і чітко визначеного результату; спрямована на розвиток творчих здібностей і пізнавальних інтересів учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Богдановська, Людмила.
    Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках історії / Л. Богдановська // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2013. - № 3. - С. 62-65 : фотогр. - Бібліогр.: 10 назв. . - ISSN 0131-6788
ББК 74.266.3

Рубрики: Інформаційно-комунікаційні технології--історія,  Історія--викладання--комп'ютерні технології
Кл.слова (ненормированные):
інформаційно-комунікаційні технології -- пізнавальна самостійність -- педагогічний процес -- критичне мислення -- творчий потенціал
Аннотация: У статті розкрито особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі, зокрема на уроках історії; проаналізовано проблему формування пізнавальної самостійності учнів у зв'язку з впровадженням ІКТ; розглянуто специфіку розвитку критичного мислення школярів за допомогою інтерактивних засобів навчання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Ежкова, Н.
    Педагогический процесс в дошкольных учреждениях: научный взгляд [Текст] / Н. Ежкова // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. - 2013. - N 3. - С. 72-76 . - ISSN 0012-561X
ББК 74.10

Рубрики: Дошкільна педагогіка--педагогічний процес
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЦЕС -- освітній процес
Аннотация: В дошкольной педагогике понятие "педагогический процесс" относится к числу основных, ведущих. При всей дискуссионности философских и методологических взглядов можно выделить классические представления о сущностных сторонах данного понятия. Педагогический процесс - это определённое во времени, постоянно развивающееся взаимодействие воспитателей ( педагогов) и детей (ребёнка) , направленное на решение задач обучения, воспитания, развития личности и приводящее к намеченному преобразованию свойств и качеств дошкольника.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Морозов, В. В.
    Науковий потенціал педагогічного процесу: зростання в умовах інформаційної революції [Текст] = Научный потенциал педагогического процесса: рост в условиях информационной революции / В. В. Морозов // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 77. - С. 258-260. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
освіта -- наука -- культура -- педагогічний процес -- інформатизація
Аннотация: На сучасному етапі розвитку вищої освіти і науки слід шукати оптимальні шляхи розвитку наукового потенціалу ВНЗ. Найбільш важливою закономірністю розвитку наукового потенціалу педагогічного процесу є сувора спадкоємність ідей, концепцій, методів дослідження, які становлять зміст будь–якої науки. Забезпечити його повною мірою можуть наукові школи, які становлять головні організаційні форми розвитку самої науки. Сьогодні існують різні форми інтеграції наукових досліджень в академічних інститутах з науковими розвідками у ВНЗ. Загалом, з розвитком сучасних інформаційних технологій та науково–технічних засобів зростає прозорість світу, швидкість і обсяги передачі інформації між елементами світової системи, з’являється ще один інтегруючий світовий фактор, який сприяє розвитку наукового потенціалу.
На современном этапе развития высшего образования и науки следует искать оптимальные пути развития научного потенциала вуза. Наиболее важной закономерностью развития научного потенциала педагогического процесса является строгая преемственность идей, концепций, методов исследования, которые составляют содержание любой науки. Обеспечить его в полной мере могут научные школы, которые составляют главные организационные формы развития самой науки. Сегодня существуют различные формы интеграции научных исследований в академических институтах с научными исследованиями в вузах. В общем, с развитием современных информационных технологий и научно–технических средств растет прозрачность мира, скорость и объемы передачи информации между элементами мировой системы, появляется еще один интегрирующий мировой фактор, который способствует развитию научного потенциала.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-17 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей