Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (31)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (4)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ФГОС<.>)
Общее количество найденных документов : 180
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
74.204.2
Р 49

    Ривкин, Е. Ю.
    Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного образования. Теория и технологии / Е. Ю. Ривкин. - Волгоград : Учитель, 2013. - 183 с. - ISBN 978-5-7057-3389-7 : 89.70 р.
ББК 74.204.2

Рубрики: Вчитель--професійна діяльність
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.202.5
К 91

    Кунаш, М. А.
    Индивидуальный образовательный маршрут школьника. Методический конструктор. Модели. Анализ / М. А. Кунаш. - Волгоград : Учитель, 2013. - 170 с. - (Методическая лаборатория). - ISBN 978-5-7057-3505-1 : 89.70 р.
    Содержание:
Индивидуальный образовательный маршрут . - С .6
Классификация видов индивидуальных образовательных маршрутов . - С .18
Модели индивидуальных образовательных маршрутов . - С .39
Специфика моделей индивидуальных образовательных маршрутов школьников в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения . - С .65
Готовность образовательного учреждения к введению индивидуальных образовательных маршрутов школьников . - С .107
ББК 74.202.5

Рубрики: Індивідуалізація навчання--освітній маршрут,  Освітній маршрут школяра
Аннотация: Пособие содержит практико-ориентированные материалы, раскрывающие идеи индивидуализированного обучения и соответствующие ФГОС, необходимые для успешного проектирования индивидуальных образовательных маршрутов школьников; предложены алгоритмические рекомендации по реализации различных моделей маршрутов; описаны диагностические методики, позволяющие педагогам продуктивно сопровождать процесс разработки и внедрения маршрутов. Для заместителей директоров по НМР, УВР, специалистам общеобразовательных учреждений, слушателям ИПКРО.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2009г. N 3
Зміст:
Тоболкина, И. Н. Кубик-рубик, или как сложить правильный образ мира / И. Н. Тоболкина, Е. В. Панова, З. Г. Майстровая. - С.6-20.
Черепанова, Т. Б. О системе работы учреждения образования по формированию исследовательской и коммуникативной компетенции школьников / Т. Б. Черепанова. - С.21-27.
Климентьева, М. Ф. Вузовский дискурс и школьный учебный диалог: возможности взаимодействия / М. Ф. Климентьева. - С.28-41.
Данильсон, Т. С. Деятельность - основа развития одаренной личности / Т. С. Данильсон. - С.42-45.
Тоболкина, И. Н. ФГОС нового поколения: локальный опыт системно-деятельного подхода к реализации / И. Н. Тоболкина, О. В. Шушпанова, Е. В. Панова. - С.48-59.
Тоболкин, А. А. Индивидуальный образовательный проект "Математическая биржа" / А. А. Тоболкин. - С.60-64.
Разенкова, Т. П. Граждановедческий подход в реализации междисциплинарного обучения иностранному языку / Т. П. Разенкова. - С.65-76.
Москвина, И. К. Междисциплинарное обучение в преподавании литературы / И. К. Москвина. - С.77-85.
Дударева, Л. Н. Развитие одаренности детей в интернатном учреждении / Л. Н. Дударева, М. А. Огай. - С.86-90.
Баянова, Т. А. Роль эстетического воспитания в развитии творческих способностей учащихся / Т. А. Баянова. - С.91-92.
Селиванова, Н. А. Профилизация обучения как фактор развития предметной одаренности / Н. А. Селиванова. - С.94-100.
Разенкова, Т. П. Педагогические и методические условия развития одаренности через призму обучения иностранному языку / Т. П. Разенкова. - С.101-105.
Аникина, Л. А. Об отдельных проблемах подготовки к олимпиадам различного уровня / Л. А. Аникина. - С.106-110.
Милованова, Т. П. Развитие одаренности обучающихся / Т. П. Милованова. - С.111-114.
Яблуновская, Л. В. Взаимодействие основного и дополнительного образования как средство развития одаренности обучающихся / Л. В. Яблуновская, М. П. Лобастова. - С.115-121.
Кушниренко, Т. В. Организация работы с одаренными детьми на примере работы спецкурса по экономике / Т. В. Кушниренко. - С.122-123.
Шаболина, С. В. Создание пространства для развития способностей и одаренности ребенка в условиях гимназии / С. В. Шаболина. - С.126-131.
Трофимова, А. А. Профильная смена "От идеи до проекта" в центре "Планирование карьеры" как средство развития творческого потенциала одаренных детей / А. А. Трофимова. - С.132-134.
Починок, О. В. Способны ли одаренные дети справиться с тестами PISA? / О. В. Починок, Т. В. Макарова. - С.136-140.
Тоболкина, И. Н. К вопросу об эффективности участия родительской общественности в управлении учреждением по созданию условий для развития способностей детей / И. Н. Тоболкина, Е. В. Панова, И. С. Закирова. - С.142-146.
Трофимова, А. А. Как воспитать одаренного ребенка? / А. А. Трофимова. - С.147-149.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 3
Зміст:
Кушнир, А. М. Принцип природосообразности как методологическое основание проектирования технологий и содержания обучения / А. М. Кушнир ; 12-22.
Ильин, Г. Л. Взаимное обучение и взаимное образование / Г. Л. Ильин. - С.23-28.
Куваева, С. В. Раннее развитие и раннее обучение детей. Две стороны одной "медали" / С. В. Куваева. - С.29-35.
Куркин, Е. Б. Проект: "Школа - ХХI век": многофункциональный комплекс общего образования / Е. Б. Куркин. - С.36-45.
Меськов, В. С. Когнитивно-компетентностная парадигма образования / В. С. Меськов, А. А. Мамченко. - С.46-62.
Белозеров, С. М. Чему и как можно учить в школе: теория и метод композиций / С. М. Белозеров. - С.63-77.
Левичев, О. Ф. Теоретическая модель синтетического сознания личности / О. Ф. Левичев. - С.78-88.
Федоров, А. В. Развитие медиакомпетентности и аналитического мышления в процессе медиаобразования старшеклассников / А. В. Федоров. - С.89-97.
Карпов, А. О. Как организовать систему исследовательского обучения школьников / А. О. Карпов. - С.98-104.
Леонова, Е. А. Электронная модель содержания образования как инструмент реализации требований стандарта / Е. А. Леонова. - С.105-116.
Крутский, А. Н. Психодидактические пакетные технологии обучения / А. Н. Крутский, О. С. Гибельгауз. - С.117-123.
Запрудский, Н. И. Обратная связь в образовательном процессе / Н. И. Запрудский. - С.124-126.
Лебединцев, В. Б. Введение ФГОС: деятельность команды школы / В. Б. Лебединцев. - С.127-133.
Якушина, Е. В. Электронно-образовательные ресурсы / Е. В. Якушина. - С.134-138.
Гребнева, О. Л. Коррекция нарушений речи с использованием биоуправления / О. Л. Гребнева [и др.]. - С.139-141.
Інші автори: Джафарова О.А., Лазарева О.Ю., Сарайкина Н.В.
Стародубцев, В. А. Подготовка презентации в Power Point-2003 / В. А. Стародубцев. - С.143-158.
Воронцова, Н. Д. Уроки процедурной информации по темам "Дерево для цепочки мешков" и "Раскрытие цепочки мешков" / Н. Д. Воронцова. - С.159-164.
Поморцева, Н. П. "Учебное портфолио" в диагностике одаренных учащихся в школах США / Н. П. Поморцева. - С.165-169.
Теленьга, А. П. Оценка знаний в дистанционном образовании детей-инвалидов / А. П. Теленьга. - С.170-172.
Рыбанов, А. А. Информационные технологии в профориентационной работе / А. А. Рыбанов. - С.173-177.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2010г. N 4
Зміст:
Рубцов, В. В. В.В. Давыдов - основатель крупной научной школы в психологии образования / В.В. Рубцов. - С.5-7
Зинченко, В. П. Теоретическое и/или полифоническое мышление / В. П. Зинченко. - С.8-29. - Библиогр. в конце ст.
Слободчиков, В. И. Антропологические перспективы научной школы В.В. Давыдова / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. - С.30-41
Веджетти, М. С. Значение теоретического мышления для решения проблем современного образования и развития самопознания человека / М. С. Веджетти. - С.42-50. - Библиогр. в конце ст.
Кудрявцев, В. Т. Свобода учиться: К. Роджерс идет навстречу В.В. Давыдову (контуры новой философии образования) / В. Т. Кудрявцев. - С.51-60
Громыко, Ю. В. Теоретическое отношение к действительности в рамках проектной установки как тип личной идентичности / Ю. В. Громыко. - С.61-67
Василев, Веселин. Когнитивные схемы в структуре учебной деятельности / В. Василев. - С.68-75. - Библиогр. в конце ст.
Цукерман, Г. А. Развитие учебной самостоятельности средствами школьного образования / Г. А. Цукерман, А. Л. Венгер. - С.77-90. - Библиогр. в конце ст.
Медведев, А. М. Генетико-моделирующий метод и диагностика новообразований учебной деятельности / А. М. Медведев. - С.91-98. - Библиогр. в конце ст.
Репина, О. К. Требования к рефлексивно-аналитической компетентности учителя начальных классов с позиции ФГОС / О. К. Репина. - С.100-105. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2011г. N 11
Зміст:
Миронов, А. В. Признаки урока, ориентированного на новый образовательный стандарт / А. В. Миронов. - С.3-6. - Библиогр. в конце ст.
Федяинова, Н. В. Методические аспекты использования информационных технологий в проектной деятельности младших школьников / Н. В. Федяинова, И. С. Хирьянова. - С.6-11. - Библиогр. в конце ст.
Белякова, Н. В. Формирование культуры здоровья в условиях перехода на ФГТ к дошкольному образованию и ФГОС начального образования / Н. В. Белякова, Н. В. Нестерова. - С.12-15. - Библиогр. в конце ст.
Козюренко, М. А. Оценка сформированности коммуникативных УУД с помощью метода наблюдения / М. А. Козюренко, Г. С. Базанова, Е. И. Сальникова. - С.15-19. - Библиогр. в конце ст.
Яшина, Н. К. К проблеме коммуникативной игры в педагогическом дискурсе / Н. К. Яшина. - С.19-22. - Библиогр. в конце ст.
Ефимчук, И. Г. Формирование информационной культуры младших школьников / И. Г. Ефимчук. - С.22-26
Сюсюкина, И. Е. Формирование УУД младших школьников в оценочной деятельности / И. Е. Сюсюкина. - С.26-29
Давидьянц, Н. А. Как оценить учебные достижения без отметки / Н. А. Давидьянц. - С.30-34
Перова, Т. Ю. Коммуникативная деятельность учителя-словесника в условиях введения ФГОС и проблемного обучения / Т. Ю. Перова. - С.45-49. - Библиогр. в конце ст.
Васильева, М. А. Содержание обучения пунктуации в школе и новые стандарты общего образования / М. А. Васильева. - С.49-52. - Библиогр. в конце ст.
Паршина, С. В. Проектная деятельность как средство достижения нового образовательного результата / С. В. Паршина. - С.53-56
Паскал, В. В. Психологическая помощь ребёнку, пережившему смерть близкого человека / В. В. Паскал. - С.57-60
Курцева, З. И. Преемственность в обучении: исторический аспект / З. И. Курцева. - С.61-64. - Библиогр. в конце ст.
Садырин, В. В. Современный младший школьник: условия творческой самоактуализации личности / В. В. Садырин, Н. В. Уварина. - С.65-68. - Библиогр. в конце ст.
Комиссарова, Л. Ю. Особенности применения проблемно-диалогической технологии на уроках орфографии в непрерывном курсе русского языка / Л. Ю. Комиссарова. - С.68-72. - Библиогр. в конце ст.
Веденеева, Г. И. Правила нравственного поведения и их выполнение: детская рефлексия и педагогическая оценка / Г. И. Веденеева. - С.73-77
Борисова, С. В. Стратегия чтения иноязычных текстов у младших школьников / С. В. Борисова. - С.77-79. - Библиогр. в конце ст.
Симаева, Ю. М. Воспитательные возможности уроков хореографии в школе / Ю. М. Симаева. - С.80-84
Евплова, Е. В. Блиц-игры, или Как сделать учебный процесс интересным / Е. В. Евплова. - С.84-87
Стародубцева, И. В. Организация зарядки в младших группах с привлечением старших дошкольников / И. В. Стародубцева. - С.87-90
Гриднева, Л. А. К проблеме поиска и способов решения задач образовательной области "Коммуникация" в ДОУ / Л. А. Гриднева. - С.91-94. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - М., 1994 - . - Выходит ежеквартально
2011г. N 4
Зміст:
Беличева, С. А. Учебная программа "Основы психосоциальной работы" (ФГОС ІІІ поколения, специальность 040100, профиль - психосоциальная работа с населением) / С. А. Беличева, Н. А. Цветкова. - С.38-49
Мельникова, И. В. Программа коррекционно-развивающих занятий с гиперактивными детьми / И. В. Мельникова. - С.50-65. - Библиогр. в конце ст.
Раскин, В. Н. Тренинг переговоров "Как соперничать с партнерами" / В. Н. Раскин. - С.65-71
Савенкова, С. В. Командный метод работы по социальной реабилитации инвалидов в ЮВАО, Москва / С. В. Савенкова. - С.71-79
Гриднева, Т. В. Агрессия у подростков / Т. В. Гриднева. - С.80-86. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2011г. N 12
Зміст:
Благонравова, З. П. Модульная группа педагогов как средство реализации преемственности / З. П. Благонравова, О. Г. Кучина. - С.18-20
Ромашова, И. Г. Несколько рекомендаций по организации преемственности между начальной и основной школой / И. Г. Ромашова. - С.21-23
Кирпичёва, М. В. Разработка и проведение учителями начальной и основной школы совместных уроков в 4-ых классах / М. В. Кирпичёва. - С.23-25
Романова, О. Н. Психологическое сопровождение педагогического эксперимента / О. Н. Романова. - С.29-31
Пантюшина, В. И. создание проблемной ситуации на уроке русского языка / В. И. Пантюшина. - С.31-33
Сергеева, В. А. Проблемный диалог на уроках математики в начальной школе / В. А. Сергеева. - С.34-37
Люлёва, О. В. Работа с информационным блоком на уроках математики в 5-м классе / О. В. Люлёва. - С.40-43
Бурякова, Т. С. Индивидуально-творческий стиль учителя начальных классов и работа по новым ФГОС / Т. С. Бурякова. - С.52-56
Пачина, А. Г. Оценочная деятельность педагога как фактор развития учебной деятельности младших школьников : (О ценности оценки и оценке ценности) / А. Г. Пачина. - С.56-60
Комиссарова, Л. Ю. Роль графического моделирования в процессе обучения орфографии / Л. Ю. Комиссарова. - С.60-65
Пичугин, С. С. Граф в решении задач по упорядочению множеств / С. С. Пичугин. - С.65-69
Сальникова, О. А. Ключевые компетенции в современном образовании / О. А. Сальникова. - С.74-78
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Школьная библиотека : Информационно-методический журнал. - М. : Школьная библиотека, 2000 - . - ISSN 1680-2748. - Выходит ежемесячно
2011г. N 8
Зміст:
Кушарева, Т. Е. Школа, семья, библиотека: грани сотрудничества в приобщении ребенка к чтению : конкурсная работа / Т. Е. Кушарева. - С.6-17
Астапенко, Е. Л. Комплектование библиотек образовательных учреждений как условие реализации Федеральных государственных образовательных стандартов: методический практикум / Е. Л. Астапенко. - С.18-23
Бабина, Т. Я. Рабочая программа по внеурочной деятельности: 2 класс, 2011/2012 уч. год / Т. Я. Бабина. - С.23-27
Давыдова, М. А. Южный город. Здесь степи и речка... А что еще? : библиотечное занятие по драме И.А. Агаповой "Серебряный котел дури" (проблема юношеской наркомании) для читателей средних и старших классов / М. А. Давыдова. - С.28-34
Винокур, В. Л. Первый всероссийский съезд по библиотечному делу : к столетию со дня открытия / В. Л. Винокур. - С.35-44
Шевченко, М. Н. Как рождаются поэты : поэты-лицеисты / М. Н. Шевченко. - С.45-53
Тихомирова, И. И. "Заповедник человечности" в школе / И. И. Тихомирова. - С.54-57
Зиман, Л. Я. Переводы лимериков Эдварда Лира на русский язык / Л. Я. Зиман. - С.58-61
Добрынина, Н. Е. Игры моего детства / Н. Е. Добрынина. - С.62-68
Кашкаров, А. П. Как избежать дислексии в школе и обществе? / А. П. Кашкаров. - С.69-73
Барсукова, Н. А. Повышение квалификации педагогов как фактор развития читательской компетентности школьников для реализации ФГОС : доклад на секции руководителей МО школьных библиотек Ульяновского регионального образовательного Мегафорума-2011 / Н. А. Барсукова. - С.74-77
Солдатова, О. П. Что читают московские школьники? / О. П. Солдатова. - С.78-84
Семяновская, А. П. Утренник, посвященный Константину Георгиевичу Паустовскому (1892-1968) / А. П. Семяновская. - С.85-94
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - М., 1994 - . - Выходит ежеквартально
2012г. N 1
Зміст:
Беличева, С. А. Учебная программа "Основы психосоциальной работы" (ФГОС ІІІ поколения, специальность 040100, профиль - психосоциальная работа с населением) / С. А. Беличева, Н. А. Цветкова. - С.3-26
Евлампиева, М. В. Программа формирования социально-психологической компетентности младших подростков с проблемами развития / М. В. Евлампиева, О. В. Кардашина. - С.27-46
Поспелова, М. В. Эмоционально-образная терапия созависимости в семейных отношениях / М. В. Поспелова. - С.47-56
Сабазова, И. А. Коррекционно-реабилитационная работа средствами искусства с воспитанниками социально-реабилитационного центра / И. А. Сабазова. - С.56-66
Панфилова, О. В. Формирование толерантности в межнациональном детском коллективе / О. В. Панфилова, И. Н. Полушкина, М. В. Чуприна. - С.67-74
Эрлих, С. Е. Современные монархисты против дворянских революционеров / С. Е. Эрлих. - С.75-90
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
11.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2012г. N 4
Зміст:
Макарова, И. А. Введение ФГОС: итоги работы пилотных школ Амурской области / И. А. Макарова. - С.3-8
Леонова, Е. В. Личностная компетентность школьника и методы её оценки / Е. В. Леонова. - С.8-12
Аванесян, Л. К. Развитие общеучебных умений как условие успешности общего образования / Л. К. Аванесян, И. Н. Лопухова. - С.17-22
Миронов, А. В. Проект урока как индикатор готовности учителя работать по новому образовательному стандарту / А. В. Миронов. - С.23-26
Дубова, М. В. Образовательные эффекты обучения решению компетентностных задач в начальной школе / М. В. Дубова, И. В. Конева, С. В. Маслова. - С.27-34
Шемякина, К. Н. Составление сказки как способ выражения гипотезы / К. Н. Шемякина. - С.34-37
Киселёва, Е. Б. Индивидуальный стиль учебной деятельности как реализация личностного потенциала ученика / Е. Б. Киселёва, Н. В. Наумова. - С.37-42
Гордиенко, О. В. Проектирование индивидуального маршрута образования студента-словесника / О. В. Гордиенко, О.Ю Князева. - С.43-47
Шептуховский, М. В. Информатизация естественно-научного образования младших школьников / М. В. Шептуховский. - С.48-51
Смирнова, В. В. Некоторые приёмы обучения решению задач в начальных классах / В. В. Смирнова. - С.57-58
Никитина, О. В. Исследовательская деятельность младших школьников на уроках окружающего мира / О. В. Никитина. - С.59-61
Бочаров, М. И. Принципы ситуационного обучения информационной безопасности в начальной школе / М. И. Бочаров. - С.62-67
Сазонова, О. С. Рефлексивные умения учителей / О. С. Сазонова. - С.68-71
Лукьянова, Н. А. Профессиональное самосознание педагога и синдром эмоционального выгорания / Н. А. Лукьянова. - С.72-74
Бурухина, А. Ф. Развитие умений целеполагания у детей дошкольного возраста / А. Ф. Бурухина. - С.75-78
Торохова, Г. Н. Развитие пространственных представлений у старших дошкольников средствами математического моделирования / Г. Н. Торохова. - С.78-82
Шакирова, В. Ф. Методика формирования профессиональной компетентности студентов художественно-графических факультетов / В. Ф. Шакирова. - С.88-92
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
12.

   Журнал
Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - М., 1994 - . - Выходит ежеквартально
2012г. N 2
Зміст:
Беличева, С. А. Учебная программа "Основы психосоциальной работы" (ФГОС ІІІ поколения, специальность 040100, профиль - психосоциальная работа с населением) / С. А. Беличева, Н. А. Цветкова. - С.3-32
Гриднева, Т. В. Программа коррекции детско-родительских отношений в замещающих семьях / Т. В. Гриднева. - С.33-50
Евлампиева, М. В. Программа формирования социально-психологической компетентности младших подростков с проблемами развития / М. В. Евлампиева, О. В. Кардашина. - С.51-65
Гнитько, Л. П. Ранняя медико-социально-психологическая помощь детям и их родителям / Л. П. Гнитько. - С.66-84
Виноградова, А. В. Клуб "Родительская академия" как площадка реабилитации детей с ограниченными возможностями и поддержка их семей / А. В. Виноградова. - С.85-89
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
13.

   Журнал
Учитель : профессиональный педагогический журнал. - М. : ООО "Приоритет МВ", 1997 - . - Выходит раз в два месяца
2012г. N 3
Зміст:
Зайцева, С. Интегративные технологии : как провести урок-практикум с применением элементов исследования "Как дышат растения?" / С. Зайцева. - С.2-5. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
Варзонина, О. Национальности нашего класса / О. Варзонина. - С.6-8
Костромина, О. Духовно-нравственное воспитание в младшем подростковом возрасте / О. Костромина. - С.9
Хабибуллин, К. Несколько простых вопросов преподавания геометрии / К. Хабибуллин. - С.10-12
Пыркова, Л. Возможности мыслительной педагогики / Л. Пыркова, А. Новикова. - С.13-15
Карнизова, Н. Языковый стиль в текстах русских писателей и поэтов / Н. Карнизова. - С.16-19. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
Данилина, Л. "Начальное звено" и ФГОС нового поколения / Л. Данилина. - С.22-24
Калашникова, М. В режиме поиска / М. Калашникова. - С.24-28
Пустовалова, А. Возможности домашнего задания / А. Пустовалова. - С.29-31
Степаниденко, Н. Мир добра и красоты / Н. Степаниденко. - С.31-35
Молчанова, М. Учить мыслить / М. Молчанова. - С.35-37
Мордовец, Т. Технология проблемного обучения / Т. Мордовец. - С.37-41
Очерет, Л. Формирование орфографического навыка у младших школьников / Л. Очерет. - С.42-46
Шибаева, С. Развиваем критическое мышление / С. Шибаева. - С.46-49
Овчинникова, Т. Сдаем международные экзамены... / Т. Овчинникова. - С.50-53
Гвардина, Л. Ресурсный центр образовательного учреждения / Л. Гвардина, О. Быстрикова. - С.53-57
Нечаева, О. Интегрированный урок музыки в 7-м классе "Художник и время" (Первая часть симфонии № 5 Д. Шостаковича и "Герника" П. Пикассо) / О. Нечаева. - С.58-65
Яроль, Н. Профилактическая работа по устранению недостатков у детей / Н. Яроль. - С.65-67
Коваленко, Е. Современный урок музыки: каким ему быть? / Е. Коваленко. - С.68-73
Жук, Л. Православный праздник в школе / Л. Жук. - С.73-75
Левкина, И. Как подготовить ребенка к школе / И. Левкина. - С.76-80
Беднова, Т. Организация воспитания в российских гимназиях второй половины ХVIII в. / Т. Беднова. - С.81-82
Ефимова, Е. Уходит в прошлое модель унитарного образования... : от технологии обучения по формуле "ответы без вопросов" - к жизненным задачам и познавательной мотивации ребенка / Е. Ефимова. - С.82-84
Якутенко, И. Ученые создали шесть искусственных аналогов ДНК / И. Якутенко. - С.88-90
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
14.

   Журнал
Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2012г. N 5
Зміст:
О Национальном плане действий в интересах детей Российской Федерации. - С.3-17
Дармодехин, С. В. Концепция развития государственной семейной политики в Российской Федерации / С. В. Дармодехин. - С.18-27
Монахов, В. М. Перспективы понятийно-категориального аппарата дидактики при переходе к новым ФГОС ВПО / В. М. Монахов. - С.27-35. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
Вешиловский, С. Г. Становление андрагогики как науки / С. Г. Вешиловский. - С.35-44. - Бібліогр. у кінці ст.: 21 назв.
Гурьянова, М. П. Кризис сельской семьи и социально-педагогические подходы к его преодолению / М. П. Гурьянова. - С.44-49
Щербаков, Р. Н. Обобщение теоретических знаний в обучении / Р. Н. Щербаков. - С.50-58. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
Красильников, И. М. Цифровые искусства в теории и практике художественного образования / И. М. Красильников. - С.58-68. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
Змеев, С. И. Компетенции и компетентности преподавателя высшей школы ХХI в. / С. И. Змеев. - С.69-74. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
Ситникова, О. В. Проблемы "естественнизации" гуманитарного образования (на примере музыкальной подготовки в вузе) / О. В. Ситникова. - С.74-81. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
Андреева, И. Г. Анатомия и физиология как учебный предмет в российской школе конца ХVIII - начала ХХ в. / И. Г. Андреева. - С.81-90. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
Савченко, Т. А. Взаимодействие семьи и школы по Я.А. Коменскому / Т. А. Савченко. - С.90-93. - Бібліогр. у кінці ст.
Салимова, К. И. Школы арабских стран: общее и особенное (на пимере Саудовской Аравии и Сирии) / К. И. Салимова. - С.94-101. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
Рыбакова, Л. Н. Подросткове пьянство: восприятие проблемы в России и Германии / Л. Н. Рыбакова. - С.101-106. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
Разумовский, В. А. Формирование управленческой компетентности педагогических кадров / В. А. Разумовский. - С.107-109
Бельчусов, А. А. Межличностное сетевое общение с учителями / А. А. Бельчусов. - С.109-112
Мезенева, О. В. Формирование психолого-педагогической культуры магистров в техническом вузе / О. В. Мезенева. - С.112-114
Бауэр, Е. А. Сопровождение психолого-социальной адаптации подростков-мигрантов / Е. А. Бауэр. - С.115-117
Славутская, Е. В. Гендерные особенности учащихся при переходе из начальной школы в среднее звено / Е. В. Славутская. - С.117-119
Торыбаева, Ж. З. О педагогических технологиях формирования здорового образа жизни школьников / Ж. З. Торыбаева. - С.119-121
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
15.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2012г. N 3
Зміст:
Корнетов, Григорий Борисович. Мировой кризис образования: пути преодоления / Г. Б. Корнетов. - С.3-11
Ильин, Георгий Леонидович. Исторические и современные формы педагогической деятельности / Г. Л. Ильин. - С.12-22
Бобинский, Михаил Брониславович. О роли литературно-художественной деятельности в духовном становлении старшеклассника / М. Б. Бобинский. - С.23-27
Дахин, Александр Николаевич. Модели и цели общего образования / А. Н. Дахин. - С.28-33
Виноградов, Виктор Николаевич. Об институциональном подходе к реализации ФГОС / В. Н. Виноградов, Е. А. Пивчук. - С.34-46
Рудий, Георгий Алексеевич. Два подхода к развитию системы повышения квалификации учителей / Г. А. Рудий. - С.47-62
Бершадский, Михаил Евгеньевич. Ошибки восприятия информации, причины их возникновения и возможности устранения / М. Е. Бершадский. - С.63-70
Егидес, Аркадий Петрович. Классификационные схемы: технологии и способы построения / А. П. Егидес. - С.71-85
Аксенова, Эльвира Айсеновна. Школьные советы в Европе и их поддержка как нововведения в демократизации образования / Э. А. Аксенова. - С.86-95
Когаловский, Сергей Рувимович. Моделирование в учебной математической деятельности / С. Р. Когаловский. - С.96-103
Толкачева, Светлана Генриховна. PR-технологии на рынке образовательных услуг / С. Г. Толкачева. - С.104-112
Акмаева, Анастасия Сергеевна. Реализация языковых концепций в системе подготовки учителей иностранных языков в США / А. С. Акмаева. - С.113-116
Мазниченко, Мария Александровна. Телефон и сайт доверия на основе институционального взаимодействия специалистов - эффективное средство в работе школьного психолога / М. А. Мазниченко. - С.117-127
Голицына, Ирина Николаевна. Формирование научного мировоззрения учащихся на основе взаимосвязи естественно-научных дисциплин с ИКТ / И. Н. Голицына. - С.128-134
Лебедев, Валерий Владимирович. Как научить школьников решать задачи / В. В. Лебедев. - С.135-143
Федоров, Александр Викторович. Структурный анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на занятиях в школе / А. В. Федоров. - С.144-149
Крылов, Алексей Игоревич. Мультимедийные учебные материалы: цели, способы и результаты использования / А. И. Крылов. - С.150-155
Резапкина, Галина Владимировна. Психологические аспекты профессиональной состоятельности учителя / Г. В. Резапкина. - С.156-164
Горелова, О. А. Профориентационная работа с подростками: проектная методика "Путеводитель" / О. А. Горелова. - С.165-171
Сайфуллин, Фарваз Абдрафикович. Миф о деятельностной подходе / Ф. А. Сайфуллин. - С.172-179
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
16.

   Журнал
Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - М., 1994 - . - Выходит ежеквартально
2012г. N 3
Зміст:
Беличева, С. А. Учебная программа "Основы психосоциальной работы" (ФГОС ІІІ поколения, специальность 040100, профиль - психосоциальная работа с населением) / С. А. Беличева, Н. А. Цветкова. - С.3-30. - Библиогр. в конце ст.
Корнеева, Е. В. Эмоционально-образная терапия в решении психосоматических проблем скептически настроенных клиентов / Е. В. Корнеева. - С.31-38
Гриднева, Т. В. Программа коррекции детско-родительских отношений в замещающих семьях / Т. В. Гриднева. - С.39-54. - Библиогр. в конце ст.
Ноздрюхина, Н. А. Психосоциальная работа с пожилыми людьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию / Н. А. Ноздрюхина. - С.55-63
Шик, С. В. Практикум по профилактике вредных привычек у подростков / С. В. Шик. - С.63-77
Неженцева, М. Н. Опыт коррекционно-развивающей работы с детьми-аутистами в Омском центре социальной помощи семье и детям (с социальной гостиницей) / М. Н. Неженцева, И. М. Стасевич. - С.78-84
Дубровская, Т. В. Необходимость психологического диагностического обследования при судебных разбирательствах бывших супругов по вопросам проживания ребенка и порядке общения с ним / Т. В. Дубровская. - С.85-88
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
17.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2012г. N 9
Зміст:
Мельникова, Елена Леонидовна. Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС / Е. Л. Мельникова. - С.3-8. - Библиогр. в конце ст.
Дубова, Марина Вениаминовна. К исследованию понятия "Проблемная ситуация" / М. В. Дубова, К. С. Шерстнева. - С.8-12. - Библиогр.: с. 12-13
Мендыгалиева, Алтнай Кенесовна. Проблемные задания на уроках математики в начальной и основной школе / А. К. Мендыгалиева. - С.13-16
Данюшевская, Галина Александровна. Технология проблемного диалога и личностное развитие учащихся / Г. А. Данюшевская, Е. Л. Мельникова. - С.17-21
Мельникова, Е. Л. Конкурс проблемно-диалогических уроков / Е. Л. Мельникова. - С.22-31
Кокоткина, Ирина Анатольевна. Технологии построения урока на деятельностной основе как средство развития универсальных учебных действий / И. А. Кокоткина. - С.32-34
Палладиева, Жанна Степановна. Проблемный урок математики в Образовательной системе "Школа 2100" : (2-й класс) / Ж. С. Палладиева. - С.35-39
Денисова, Светлана Васильевна. Проблемный диалог на уроке русского языка : (3-й класс) / С. В. Денисова. - С.40-42
Симонян, Елена Робертовна. Использование информационных рисунков при изучении темы "Удвоенные буквы согласных" / Е. Р. Симонян. - С.42-44
Огурцова, Надежда Сергеевна. Формирование исследовательской культуры у младших школьников / Н. С. Огурцова, М. В. Тарабуева. - С.48-50
Трубайчук, Людмила Владимировна. Организация интегрированного образовательного процесса в ДОУ / Л. В. Трубайчук, А. С. Микерина. - С.62-66
Максаева, Юлия Александровна. Легоконструирование как фактор развития одарённости / Ю. А. Максаева. - С.66-69
Шиян, Ольга Александровна. Наглядная схема как средство решения диалектических задач у дошкольников / О. А. Шиян. - С.70-74. - Библиогр. в конце ст.
Богданова, Светлана Алексеевна. Формирование готовности студентов к развитию культуры межнационального общения у дошкольников / С. А. Богданова. - С.74-78
Семёнова, Мария Александровна. Творческое использование художественных материалов в акварельной живописи / М. А. Семёнова. - С.82-86
Борисов, Антон Александрович. Совершенствование методики обучения баскетболу учащихся младших классов / А. А. Борисов. - С.86-89. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
18.

   Журнал
Воспитание школьников [Текст] : Научно-методический журнал. - М. : Школьная пресса, 1966 - . - ISSN 0130-0776. - Выходит 10 раз в год
2012г. N 3
Зміст:
Мухин, М. И. Перевод воспитания в процессе непрерывного самовоспитания / М. И. Мухин. - С.3-14. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
Евладова, Е. Б. Внеурочная деятельность: взгляд сквозь призму ФГОС / Е. Б. Евладова. - С.15-26
Германова, Е. А. Стимулирование учащихся к духовному развитию / Е. А. Германова. - С.27-31
Горюнова, С. А. Проект "Школьный театр как средство воспитания нравственности и духовности детей" / С. А. Горюнова. - С.35-38
Центр Детского творчества "Южнопортовый". - С.39
Казурова, О. А. Роль школьного музея в развитии личности ребенка / О. А. Казурова, Ю. С. Константинов. - С.40-44
Тудупова, Т. Ц. Этнопсихологический тренинг общения в воспитательном процессе / Т. Ц. Тудупова, Ч. Ц. Сангадиев. - С.46-51. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
Крамаренко, О. К. Использование психологических особенностей восприятия цвета в организации досуговых мероприятий / О. К. Крамаренко, Ю. Г. Крылова. - С.52-58. - Бібліогр. у кінці ст.
Бикеева, А. С. Не пишите свою жизнь на черновик / А. С. Бикеева. - С.59-61
Брынцева, О. С. Роль личности педагога в формировании у старшеклассников ценностного отношения к семье / О. С. Брынцева. - С.62-66
Малякова, Н. С. Генезис антропологических идей в отечественной педагогической школе (аспект воспитания) / Н. С. Малякова. - С.67-72. - Бібліогр. у кінці ст.: 24 назв.
Немирич, Т. Н. Производственный сельскохозяйственный труд - базовое условие социализации сельского школьника / Т. Н. Немирич. - С.73-77. - Бібліогр. у кінці ст.
Крюкова, Н. С. "Они не вернулись из боя" (литературно-музыкальная композиция) / Н. С. Крюкова. - С.78-80
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
19.

   Журнал
Воспитание школьников [Текст] : Научно-методический журнал. - М. : Школьная пресса, 1966 - . - ISSN 0130-0776. - Выходит 10 раз в год
2012г. N 5
Зміст:
Логинова, Л. Г. Школа и учреждения дополнительного образования в контексте ФГОС нового поколения / Л. Г. Логинова. - С.3-12. - Бібліогр. у кінці ст.: назв.
Чирва, А. Н. Школа с углубленной любовью к ученику / А. Н. Чирва. - С.13-23
Шепелева, Г. Г. Классный руководитель и семья: как организовать эффективное взаимодействие / Г. Г. Шепелева, С. В. Сотикова. - С.24-30
Кирикович, Т. Е. Моральные качества - важный ресурс на рынке труда (классный час с учащимися VI-VII классов) / Т. Е. Кирикович. - С.31-34. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
Сенчукова, И. В. Средовая диагностика в деятельности педагога как воспитателя / И. В. Сенчукова. - С.35-38
Крысанова, О. А. Воспитательный потенциал новых дидактических средств интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся / О. А. Крысанова. - С.39-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
Панормова-Крушинская, С. А. На пути к образу / С. А. Панормова-Крушинская. - С.46-49
Новоходская, М. В. Формирование ценностных ориентаций у учащихся младшего возраста в условиях сельской школы / М. В. Новоходская. - С.50-54
Дроздова, П. В. Особенности принятия решения детьми разного возраста в зависимости от эмоционального состояния / П. В. Дроздова. - С.55-61. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
Щуркова, Н. Е. Проект "Мое лето" в системе школьного воспитания / Н. Е. Щуркова, Е. Ф. Баранова. - С.62-70
Бикеева, А. С. Не пропустите жизнь, или Взрослые гонки / А. С. Бикеева. - С.71-73
Оловянников, М. Д. Пионеры-герои / М. Д. Оловянников : 74-76
Данилова, М. А. Лес - наш общий дом (классный час для детей младшего и среднего школьного возраста) / М. А. Данилова. - С.77-80
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
20.

   Журнал
Педагогические технологии . - М. : НИИ школьных технологий. - Выходит ежеквартально
2012г. N 2
Зміст:
Ермакова, Ольга Борисовна. Внеурочная деятельность в первых классах начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС. Компетентностно-контекстный подход / О. Б. Ермакова. - С.3-8. - Бібліогр.: с. 4, 5
Курчаткина, Ирина Евгеньевна. Летний профильный лагерь в системе профильного обучения старшеклассников / И. Е. Курчаткина. - С.9-13. - Бібліогр.: с. 11, 12
Беседина, Татьяна Робертовна. Классный час спустя 15 лет / Т. Р. Беседина. - С.14-16
Клепиков, Валерий Николаевич. Значение понятий "целое", "доля", "часть" в математике и этике / В. Н. Клепиков. - С.17-23. - Бібліогр.: с. 17, 18
Косолапова, Юлия Викторовна. Идеи, рождённые в эксперименте / Ю. В. Косолапова. - С.24-37. - Бібліогр.: с. 25, 34
Беларев, Николай Павлович. Пётр I: Бог, царь, герой, злодей, антихрист - "чудо" или "чудовище"? / Н. П. Беларев ; Н. П. Беларёв, С. Ю. Морозова. - С.38-43. - Бібліогр.: с. 40
Волкова, Мария Сергеевна. Пасха в Европе / М. С. Волкова, О. А. Шаброва. - С.44-46
Ганина, Татьяна Александровна. Задача о стихотворении / Т. А. Ганина. - С.47-51. - Бібліогр.: с. 47
Гузеев, Вячеслав Валерианович. Культурная миссия "The Beatles" / В. В. Гузеев. - С.52-53
Кожевникова, Виктория Алексеевна. Построение прямоугольника на местности / В. А. Кожевникова. - С.54-55
Коренчук, Людмила Андреевна. Задача об оригами / Л. А. Коренчук. - С.56-58
Кука, Виктория Евгеньевна. Памятники в Санкт-Петербурге / В. Е. Кука. - С.59-65
Курдай, Татьяна Алексеевна. Цикл о русской избе / Т. А. Курдай. - С.66-75
Лялько, Наталья Васильевна. Задачи для учителя / Н. В. Лялько. - С.76-88
Михайлова, Галина Геннадьевна. Австрия - Musikhauptstadt в Европе / Г. Г. Михайлова. - С.89-90
Морозова, Светлана Юрьевна. Русское застолье / С. Ю. Морозова. - С.91-94
Назаров, Андрей Юрьевич. Водные животные и чистота водоёмов / А. Ю. Назаров. - С.95-98
Никифорова, Валентина Георгиевна. Задача об американском характере / В. Г. Никифорова. - С.99-101
Селихова, Татьяна Юрьевна. Задача о педагоге / Т. Ю. Селихова. - С.102-105
Смелая, Наталья Юрьевна. Информация и закон / Н. Ю. Смелая. - С.106-114
Тимофеева, Елена Владимировна. Задача о памятниках животным / Е. В. Тимофеева. - С.115-117
Урсакий, Ирина Борисовна. Цикл задач о звуке и слухе / И. Б. Урсакий, О. А. Данилова. - С.118-130
Фурсов, Максим Викторович. Продолжала ли Екатерина дело Петра? / М. В. Фурсов. - С.131-134
Черенкова, Елена Анатольевна. Две задачи об опричнине / Е. А. Черенкова. - С.135-141
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей