Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Твердовська, О. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Журнал

Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2012 - . - Выходит ежемесячно
2014г. N 12

Зміст:
Кремень, В. Г. Проблеми якості української освіти в контексті сучасних цивілізаційних змін / В. Г. Кремень. - С.5-8
Ласкова, А. О. Методи розвитку зв'язного мовлення на уроках української мови як одна з передумов розвитку комунікативної компетентності / А. О. Ласкова. - С.9-11. - Бібліогр. у кінці ст.
Савченко, Ю. Ю. Розвиток емоційного інтелекту учнів молодшого шкільного віку / Ю. Ю. Савченко. - С.12-16. - Бібліогр. у кінці ст.
Єзерська, Н. В. Соціально-психологічний супровід обдарованих учнів / Н. В. Єзерська. - С.17-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Нестерова, О. В. До моделі управління навчальним закладом у розвитку обдарованості учнів / О. В. Нестерова. - С.20-23. - Бібліогр. у кінці ст.
Твердовська, О. В. Теоретико-методологічні засади реформування освітньо-виховної системи / О. В. Твердовська. - С.24-27. - Бібліогр. у кінці ст.
Павленко, І. О. Методика формування валеологічного мислення майбутніх учителів природничих спеціальностей у процесі професійної підготовки / І. О. Павленко. - С.28-31. - Бібліогр. у кінці ст.
Аніщенко, Н. В. Використання засобів дистанційної освіти при підготовці обдарованих старшокласників до професійного самовизначення / Н. В. Аніщенко, М. Ю. Мельник. - С.32-35. - Бібліогр. у кінці ст.
Корж, С. С. Курс вивчення іноземної мови у профільному загальноосвітньому навчальному закладі як дієвий засіб профорієнтації старшокласників / С. С. Корж, І. В. Радецька. - С.36-39. - Бібліогр. у кінці ст.
Острянська, О. А. Подолання комунікативних труднощів старшими дошкільниками у процесі формування міжособистісної злагоди / О. А. Острянська. - С.40-43. - Бібліогр. у кінці ст.
Чудакова, В. П. Інформаційно-смисловий компонент дослідження "рівня прагнення до самоактуалізації" - критерія сформованості психологічної готовності до інноваційної діяльності й конкурентоздатності особистості. 2 частина / В. П. Чудакова. - С.44-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Микитин, О. В. Інтегроване заняття "Проживання емоцій як складова професійного успіху вчителя" / О. В. Микитин, М. О. Семенів. - С.54-60. - Бібліогр. у кінці ст.
Карташова, Л. А. "Хмарні" технології в дистанційному навчанні - вимога сьогодення / Л. А. Карташова, І. В. Пліш. - С.61-65. - Бібліогр. у кінці ст.
Дунець, В. Б. Інституційна підтримка обдарованих дітей у Польщі / В. Б. Дунець. - С.66-69. - Бібліогр. у кінці ст.
Островерхова, Н. М. Санітарно-гігієнічна субсистема уроку та технологія аналізу її ефективності / Н. М. Островерхова. - С.74-83. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Зміст:
Корецька, Л. О. Соціальні інституції як осередок розвитку і формування суспільного ідеалу / Л. О. Корецька. - С.5-8. - Бібліогр. у кінці ст.
Прашко, О. В. Формування особистісних цінностей підлітка у процесі розвитку соціальної компетентності / О. В. Прашко. - С.9-12. - Бібліогр. у кінці ст.
Філоненко, М. М. Аналіз концепції особистісного становлення фахівця при побудові адаптивно-динамічного навчання / М. М. Філоненко. - С.13-17. - Бібліогр. у кінці ст.
Щукіна, О. В. Колектив як засіб виховного впливу на особистість / О. В. Щукіна. - С.18-23. - Бібліогр. у кінці ст.
Твердовська, О. В. Освіта як гуманітарна технологія соціалізації особистості / О. В. Твердовська, Ф. П. Власенко. - С.24-27. - Бібліогр. у кінці ст.
Доротюк, В. І. Педагогічні умови професійного самовизначення старшокласників / В. І. Доротюк. - С.28-30. - Бібліогр. у кінці ст.
Осадчий, І. Г. Інформаційно-синергетична модель педагогічної культури сучасного вчителя / І. Г. Осадчий. - С.31-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Бєляєва, Н. В. Робота з обдарованою молоддю у вихованні професійно-етичних якостей майбутніх менеджерів / Н. В. Бєляєва. - С.35-38. - Бібліогр. у кінці ст.
Косенчук, О. Г. Підготовка студентів-психологів до викладання факультативних курсів з психології у загальноосвітніх навчальних закладах / О. Г. Косенчук. - С.39-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Подшивайлов, Ф. М. Мотивація досягнення та рівень розвитку інтелектуальних здібностей старшокласників / Ф. М. Подшивайлов. - С.42-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Чудакова, В. П. "Прагнення до самовдосконалення" - показник сформованості психологічної готовності до інноваційної діяльності й конкурентоздатності особистості / В. П. Чудакова. - С.47-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Устименко, К. С. Цикл розвивальних занять "Давай познайомимося!" / К. С. Устименко. - С.54-57
Адаменко, Н. С. Предметні турніри та олімпіади у початковій школі (математика) / Н. С. Адаменко. - С.58-60
Мадзігон, В. М. Сучасні тенденції розвитку обдарованих і талановитих дітей в Англії / В. М. Мадзігон. - С.61-63. - Бібліогр. у кінці ст.
Федорова, Н. Ф. Результати Всеукраїнського конкурсу "Творчий учитель - обдарований учень" / Н. Ф. Федорова, В. М. Шульга. - С.68-71. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Зміст:
Гуцуляк, Ю. В. Законопроект "Про освіту обдарованих дітей" / Ю. В. Гуцуляк. - С.5-15
Твердовська, О. В. Трансформація становлення особистості в умовах сучасних соціальних викликів / О. В. Твердовська. - С.16-19
Андросович, К. А. Феномен соціальної адаптації як предмет наукового аналізу / К. А. Андросович. - С.20-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Крамар, В. Й. Ідея просвітлення в українській етнопедагогіці як система ціннісних знань про Україну / В. Й. Крамар. - С.25-31
Мороховець, Г. Ю. Методика формування інформаційно-комунікаційної компетенції майбутніх лікарів в освітньому середовищі вищого медичного навчального закладу / Г. Ю. Мороховець. - С.32-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Єзерська, Н. В. Соціально-психологічні особливості процесу адаптації підлітків / Н. В. Єзерська. - С.35-39. - Бібліогр. у кінці ст.
Процик, Л. С. Діагностика та розвиток інтелектуального потенціалу обдарованих підлітків (матеріали корекційно-розвивальної програми "Розвиток конструктивних механізмів психологічного захисту інтелектуально обдарованих підлітків") / Л. С. Процик. - С.40-45. - Бібліогр. у кінці ст.
Чудакова, В. П. Тест Р. Кеттелла (Форма А) та процедура проведення дослідження "індивідуально-психологічних особливостей особистості" - критерію сформованості психологічної готовності до інноваційної діяльності та конкурентоздатності / В. П. Чудакова. - С.46-55. - Бібліогр. у кінці ст.
Дацко, О. В. Програма тренінгу "Навички безконфліктного спілкування учнів" / О. В. Дацко. - С.56-61. - Бібліогр. у кінці ст.
Банах, С. В. Тематична бесіда "Ми за здоровий спосіб життя" / С. В. Банах. - С.62-66
Скрипник, А. І. Вплив сучасних педагогічних технологій на формування креативності в учнів молодших класів (з досвіду педагогічної діяльності) / А. І. Скрипник. - С.67-72. - Бібліогр. у кінці ст.
Буркова, Л. В. Звітна довідка "Про наукову і науково-організаційну діяльність Інституту обдарованої дитини НАПН України за 2011-2015 рр. та перспективи його розвитку" / Л. В. Буркова. - С.76-80
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Зміст:
Твердовська, О. В. Соціальні аспекти інноваційного розвитку людини в контексті гармонізації її сутнісних сил / О. В. Твердовська. - С.5-8. - Бібліогр. у кінці ст.
Андросович, К. А. Інтернет-ресурс як спосіб організації роботи з обдарованими старшокласниками / К. А. Андросович. - С.9-12. - Бібліогр. у кінці ст.
Голінська, Т. М. Зміст, форми і методи арт-терапевтичного впливу на особистість дитини / Т. М. Голінська. - С.13-16. - Бібліогр. у кінці ст.
Мельник, Н. І. Соціалізація дітей дошкільного віку на засадах групової взаємодії у різновікових групах / Н. І. Мельник. - С.17-20. - Бібліогр. у кінці ст.
Філіпович, В. М. Експериментальне вивчення згуртованості студентських груп у сумісній навчальній діяльності / В. М. Філіпович. - С.21-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Зємба, Б. А. Проект виховного простору для розвитку обдарованої дитини / Б. А. Зємба. - С.25-28. - Бібліогр. у кінці ст.
Величко, В. Ю. Застосування онтології задачі раціонального вибору у процесі виявлення акцентуації характеру підлітків / В. Ю. Величко, А. Є. Володченко, О. Є. Стрижак. - С.29-36. - Бібліогр. у кінці ст.
Чудакова, В. П. Аналіз та інтерпретація результатів дослідження "індивідуально-психологічних особливостей особистості" - критерій сформованості інноваційності та конкурентоздатності / В. П. Чудакова. - С.37-48. - Бібліогр. у кінці ст.
Лукач, С. Р. Тренінг "Почуття провини: ознака духовності чи інструмент саморуйнування?" / С. Р. Лукач. - С.49-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Сидоренко, Н. О. Психологічні перлини для кожної дитини / Н. О. Сидоренко. - С.54-62. - Бібліогр. у кінці ст.
Скрипник, А. І. Вплив сучасних педагогічних технологій на формування креативності в учнів молодших класів (з досвіду педагогічної діяльності) / А. І. Скрипник. - С.63-66. - Бібліогр. у кінці ст.
Федорова, Н. Ф. Один день фінських учнів, або система середньої освіти Фінляндії (аналіз Інтернет-джерела) / Н. Ф. Федорова. - С.72-74
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Твердовська, О. В.
Теоретико-методологічні засади реформування освітньо-виховної системи [Текст] / О. В. Твердовська // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2014. - N 12. - С. 24-27. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.041

Рубрики: Освіта--реформування--освітньо-виховна система
Кл.слова (ненормированные):
система освіти -- трансдисциплінарність -- СИНЕРГЕТИКА -- особистість
Аннотация: Особенностью синергетической концепции образования является ее трансдисциплинарность в контексте выявления глубоких взаимосвязей как между определенными отраслями знаний, так и, на первый взгляд, разрозненными сферами жизнедеятельности. Такой подход позволяет рассматривать экзистенцию человека не фрагментарно, а системно с характерной ей самоорганизацией, изменчивостью, вариативностью. Синергетическая включенность ученика в определенную дисциплинарную систему способна обеспечить получение основательного и продолжительного знания, которое усваивается как компонент порядка. Такой порядок способен обеспечить формирование целостной картины мира, понимание глубокой взаимосвязи всех элементов действительности. Нелинейность, гибкость мышления обеспечивает дисипативность и кооперацию разноотраслевых порядков, превращает их в открытый поток трансдисциплинарности. Синергетическая концепция образования предполагает непрерывное обучение, постоянное самосовершенствование, методическое раскрытие сущностных сил человека.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Твердовська, О. В.
Освіта як гуманітарна технологія соціалізації особистості [Текст] / О. В. Твердовська, Ф. П. Власенко // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2015. - N 4. - С. 24-27. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.660.1

Рубрики: Соціальна педагогіка--соціалізація--розвиток особистості
Кл.слова (ненормированные):
освіта -- розвиток особистості -- соціалізація
Аннотация: Образование выступает как сфера выявления и использования индивидом собственного потенциаладля жизнедеятельности, где основными функциями являются развитие успешной личности; помощь и поддержка в освоении мира и самоопределении; создание благоприятных условий и возможностей для усвоения социального опыта и внедрение культурных элементов в систему действий человека. В этом контексте центральной проблемой является социализация индивида, где образование является определяющим институтом указанного процесса. Кроме освоения и способности воспроизведения классических образцов научного и творческого наследия (как апогея, венцы социального опыта) в пределах детского креативного становления необходимо развивать способность к фантазии, воображению, творческому мониторингу реальности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Твердовська, О. В.
Трансформація становлення особистості в умовах сучасних соціальних викликів [Текст] / О. В. Твердовська // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2016. - N 3. - С. 16-19

ББК 88.531

Рубрики: Соціальна психологія--особистість--соціалізація
Кл.слова (ненормированные):
розвиток особистості -- освіта -- соціалізація -- суспільство споживання
Аннотация: В статье раскрыты основные факторы трансформации принципов формирования и развития личности в условиях современных социальных вызовов, которые обусловлены изменениями способа межличностных отношений, где само общество, посредничеством тотального распространения информационных технологий, является глобальной системой связей и отношений. В контексте таких превращений жизнедеятельности человека неотъемлемо связана с динамическим наращиванием информации и знаний, что изменяет его мировоззрение, становится причиной формирования картины мирана других ценностно-рациональных принципах, приводит к созданию нового образа человека. В настоящее время существует ситуация тотальной неопределенности, ситуативной текучести, отсутствия основополагающего аксиологического стержня, который бы очерчивал социальнозначимые ориентиры становления личности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Твердовська, О. В.
Соціальні аспекти інноваційного розвитку людини в контексті гармонізації її сутнісних сил [Текст] / О. В. Твердовська // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2016. - N 5. - С. 5-8. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.352 + 88.533 + 88.61-8

Рубрики: Психологія особистості--інноваційне мислення--гармонізація, Психологія виховання--особистість--інноваційний розвиток--гармонізація
Кл.слова (ненормированные):
особистісні якості -- здоровий спосіб життя -- гра -- самодисципліна -- самостійність -- самовдосконалення
Аннотация: Статья посвящена процессу формирования инновационного мышления человека, которое отличается способностью оперировать диссипативным интеллектом, открытостью к установлению трансдисциплинарных связей, системностью творческих и пракселогических стратегий. Отмеченные научные рефлексии апеллируют к социальным аспектам становления личности, которая способна не только отвечать запросам объективной действительности, но и является причиной и инициатором ее трансформации. Это становится возможным благодаря всестороннему развитию сущностных сил личности, гармонизации ее экзистенциальной реальности и определенных перспектив.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей