Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=особистість вчителя<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Журнал

Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2018г. N 3/4

Зміст:
Коцур, Віктор. Інтернаціоналізація освіти: шлях України до себе в європейському цивілізаційному просторі / В. Коцур. - С.3-7. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
л.слова: стратегія інтернаціоналізації, академічна мобільність, дистанційне навчання
Ляшенко, Олександр. На шляху до Нової української школи / О. Ляшенко, В. Коцур. - С.8-10
Рик, Сергій. Педагогічні аспекти екологічної етики: європейські традиції та український досвід "ЕкоBRU" / С. Рик. - С.11-16. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: екологічна етика, екологічна освіта, екологічна культура
Шапран, Ольга. Поняття "стратегія навчання" і "технологія навчання": спільне та відмінне у сутнісних ознаках / О. Шапран, Ю. Шапран. - С.18-22. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: стратегії навчання, конвенціональні рамки, навчальна автономія
Носаченко, Тетяна. Мистецька діяльність у контексті профорієнтаційної роботи педагогічного факультету / Т. Носаченко. - С.23-26. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: профорієнтаційна робота, образотворче мистецтво, декоративно-прикладне мистецтво
Коцур, Надія. Психосоматичне здоров'я учнів в умовах упровадження інформаційно-комунікаційних технологій / Н. Коцур, С. Горденко, К. Варивода. - С.27-35. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв.
л.слова: підлітки, комп'ютерні технології, соціальні мережі
Троценко, Валерій. Вплив фізичних вправ на емоційний стан дітей старшого дошкільного віку / В. Троценко. - С.36-40. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: фізичне виховання, емоційний стан, психофізіологічний розвиток
Різник, Любов. Організація здоров'яспрямованої діяльності закладу освіти / Л. Різник. - С.41-44. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: здоров'я, формування здорового способу життя, ціннісне ставлення до здоров'я
Васенко, Валентина. Проблема наступності графічної підготовки учнів / В. Васенко, В. Васенко. - С.45-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
л.слова: графічна підготовка, шкільні ланки, мобільність випускника
Свириденко, Оксана. Епістолярні джерела вивчення творчості Олекси Стороженка / О. Свириденко. - С.50-54. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: український романтизм, романтича парадигма, епістолярій
Лохвицька, Любов. Науково-методичне забезпечення системи дошкільної освіти: історична ретроспектива і напрями модернізації на сучасному етапі / Л. Лохвицька. - С.55-59. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: модернізація, дошкільна освіта, науково-методичне забезпечення
Шимченко, Людмила. Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя в контексті ідей педагогічної майстерності / Л. Шимченко. - С.60-63
л.слова: вчитель, творча особистість, творче мислення
Андреєва, Тамара. Виховання ціннісного ставлення до предметного довкілля у дітей дошкільного віку / Т. Андреєва. - С.64-66
л.слова: дитина, предметне довкілля, виховання
Хомич, Валерій. Реформування української школи: уроки вітчизняного досвіду (1917-1930) / В. Хомич. - С.67-71. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: Нова українська школа, концепція рідної школи, особистість вчителя
Коцур, Сабіна. Особливості системи вищої освіти Австрії / С. Коцур. - С.72-75. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
л.слова: сучасна вища освіта Австрії, вищі професійні училища, вищі педагогічні коледжі
Учений, дидакт, практик : до ювілею Бориса Чернова. - С.76-78
Міхно, Олександр. Педагогічний музей України інформує : Постаті. Події; Червень / О. Міхно. - С.79-80
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Шкіренко, О.
Розвиток психолого-педагогічної майстерності викладача у процесі формування духовних цінностей студентів [Текст] / О. Шкіренко // післядиплом. освіта в Україні. - 2009. - № 2. - С. 28-31. - Бібліогр.: 10 назв.

ББК 74.580.05

Рубрики: Виховання--вища освіта--Духовні цінності
Кл.слова (ненормированные):
освіта -- вища освіта -- студенти -- цінності студентів -- формування цінностей студентів -- духовні цінності студентів -- особистість вчителя -- педагогічна майстерність -- психолого-педагогічна майстерність -- викладачі вищих навчальних закладів -- виховні засоби -- навчально-виховний процес

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Бак, Вікторія.
Звёздный ветер научных открытий [Текст] / В. Бак // Управління освітою. - 2012. - N 14. - С. 17-22

ББК 74.204.1

Рубрики: Вчитель
Кл.слова (ненормированные):
особистість вчителя -- наукові відкриття

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Хомич, Валерій.
Формування особистості вчителя: компетентнісний вимір / В. Хомич // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2012. - № 11. - С. 18-22. - Бібліогр.: 4 назви. . - ISSN 0131-6788

ББК 74р30 + 74.204.21

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вчителі, Вчитель--професійна компетентність
Кл.слова (ненормированные):
педагогічна освіта -- особистість вчителя -- компетентнісний підхід -- професійна компетентність
Аннотация: У статті обгрунтовується доцільність використання компетентнісного підходу у професійному становленні педагога. Визначено основні особистісні якості сучасного вчителя, що становлять структуру його творчої особистості та характеризують професійну компетентність фахівця. Окреслено шляхи вдосконалення системи педагогічної освіти.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Солодков, Василь Трохимович.
Однолітки : (життєвий шлях Василя Трохимовича Солодкова) / [В. Т. Солодков] // Післядиплом. освіта в Україні. - 2012. - № 1. - С. 101-106.

ББК 74.03(4Укр)-8

Рубрики: Історія педагогіки--персоналії
Кл.слова (ненормированные):
освітня діяльність -- менеджмент освіти -- особистість вчителя
Доп.точки доступа:
Солодков, Василь Трохимович (кандидат історичних наук, доцент кафедри управління проектами та загальних дисциплін Інституту менеджменту та психології, почесний професор Університету менеджменту освіти) \про нього\

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Криворучко, М. В.
Психологізація педагогічної праці [Текст] / М. В. Криворучко // Шкільному психологу. Усе для роботи : науково-методичний журнал. - 2013. - N 11. - С. 2-4

ББК 88.69-6

Рубрики: Педагогічна психологія--вчителі--психологічні ресурси, Вчитель--педагогічна діяльність--психологізація
Кл.слова (ненормированные):
педагогічна діяльність -- психологічні ресурси вчителя -- ресурси самовдосконалення педагога -- особистість вчителя

Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу [email protected]

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Хомич, Валерій.
Реформування української школи: уроки вітчизняного досвіду (1917-1930) [Текст] / В. Хомич // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2018. - N 3/4. - С. 67-71. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв. . - ISSN 0131-6788

УДК

373(477)(091)"1917/1930"

Рубрики: Історія освіти України, 1917-1930 рр.
Кл.слова (ненормированные):
Нова українська школа -- концепція рідної школи -- особистість вчителя -- українізація освіти
Аннотация: У статті здійснено аналіз досвіду розбудови української школи в 1917-1930 рр. Обґрунтовано доцільність використання історичного досвіду в сучасних умовах. Окреслено концептуальні засади розбудови Нової української школи та підготовки вчителя.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей