Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=учні основної школи<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Паламар, С. П.
Креативний підхід до навчання гуманітарних предметів учнів основної школи / С. П. Паламар // Шлях освіти : наук-.метод. журн. - 2012. - № 4. - С. 29-31. - Бібліогр.: 13 назв.

ББК 74.266

Рубрики: Гуманітарні предмети--викладання, Креативне навчання--гуманітарні предмети
Кл.слова (ненормированные):
предметні компетентності -- учні основної школи -- предмети гуманітарного циклу
Аннотация: У статті розглядаються способи формування предметних компетентностей в учнів основної школи на основі креативного підходу до навчання. Обгрунтовано діалогічні параметри роботи з художнім текстом.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Полянська, О.
Творчі завдання на уроках музики і вдома [Текст] / О. Полянська // Мистецтво та освіта : науково-методичний журнал. - 2013. - N 2. - С. 25-28, 37-38

ББК 74.268.53

Рубрики: Домашні завдання--музика
Кл.слова (ненормированные):
уроки музики -- учні основної школи -- домашні завдання -- творчі завдання
Аннотация: Автор висвітлює проблему домашніх завдань у процесі музичного навчання учнів основної школи, обґрунтовує їхню користь та пропонує подавати у формі творчих завдань, наводить приклади їх виконання учнями.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.62-7
С 54

Собкин, В. С.
Динамика мотивационно-целевых трансформаций учебной деятельности у учащихся основной школы [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2015. - N 3. - С. 3-15. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841

ББК 88.62-7

Рубрики: Мотивація навчальної діяльності--учні--динаміка змін
Кл.слова (ненормированные):
навчальна діяльність -- учні основної школи -- відношення до мотивації -- цілі -- результативність навчання -- динаміка змін змістовної позиції
Аннотация: Обсуждаются особенности социальной ситуации развития подростка в контексте проблематики современного образования. Прослеживается изменение отношения учащихся к учебной деятельности в период обучения в основной школе. С помощью специально разработанной анкеты проведен опрос 3056 учащихся всех возрастных параллелей основной школы (V-IX классы). На основе полученных материалов проанализированы особенности возрастной динамики значимости мотивов учебной деятельности, целевых ориентиров и оценки результативности обучения. Использование процедуры факторного анализа позволило выявить взаимосвязь указанных аспектов, а также раскрыть гендерную и возрастную специфику динамики изменений смысловой позиции учащихся относительно учебной деятельности. Показано, что изменение смысловой позиции детерминировано сменой ценностных ориентаций, характерных для подросткового этапа развития.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Носенко, Ю. Г.
Організаційно-педагогічні умови здоров'язбережувального використання програмно-апаратних засобів в основній школі [Текст] / Ю. Г. Носенко, А. С. Сухіх // Комп'ютер у школі та сім'ї : Науково-методичний журнал. - 2015. - N 8. - С. 52-56. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.202.684

Рубрики: Засоби навчання--програмно-апаратні--здоров'язбереження
Кл.слова (ненормированные):
організаційно-педагогічні умови -- здоров'язбереження -- здоров'язбережувальне використання -- програмно-апаратні засоби -- учні основної школи
Аннотация: У сучасних умовах стрімкого розвитку технологій проблема безпечного використання новітніх засобів набуває особливої актуальності. У статті розглянуто й охарактеризовано основні організаційно-педагогічні умови здоров'язбережувального використання програмно-апаратних засобів у процесі навчання в основній школі, реалізація яких має мінімізувати негативний вплив цих засобів на здоров'я підростаючого покоління.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Сухіх, А. С.
Модель формування здоров'язбережувального складника ІК-компетентності учнів основної школи / А. С. Сухіх // Комп'ютер у школі та сім'ї : Науково-методичний журнал. - 2016. - N 8. - С. 10-14

ББК 74.202.4 + 74.202.684.3

Рубрики: Компетентність--інформаційно-комунікаційна--учні--здоров'язбережувальні технології, Здоров'язбережувальні освітні технології (ЗОТ)--ІК-компетентність--учні, Програмні засоби навчання--здоров'язбережувальні технології--ІК-компетентність
Кл.слова (ненормированные):
ІК-компетентність -- здоров'язбережувальне використання -- програмно-апаратні засоби -- учні основної школи -- модель
Аннотация: У сучасних умовах стрімкого розвитку технологій проблема безпечного використання новітніх засобів набуває особливої актуальності. У статті представлено модель формування здоров'язбережувального складника інформаційно-комунікаційної компетентності учнів основної школи, розвиток якого є невід'ємною умовою безпечного використання програмно-апаратних засобів. Теоретично обґрунтовано компоненти моделі: цільовий, змістовий, технологічний, діагностичний та результативний.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей