Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Науково-педагогічної бібліотеки (132)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (21)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (5)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=КОГНІТИВНА<.>)

Общее количество найденных документов : 119
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

364-78:615.85](075.8)
А 91

    Астремська, І. В.
    Прикладні методики та основи супервізії в соціальній роботі [Текст] : навчальний посібник / І. В. Астремська. - Миколаїв : ЧНУ ім. Петра Могили, 2017. - 396 с. - ISBN 978-966-336-369-1 : 50.00 грн.
    Содержание:
Прикладні методики в соціальній роботі . - С .15
Сучасні методи соціальної роботи . - С .15
Специфіка методології соціальної роботи . - С .15
Методи і технології соціальної роботи . - С .17
Спеціальні методи соціальної роботи . - С .20
Психоаналітичні концепції та їх основні методики . - С .27
Психоаналітична теорія З. Фрейда . - С .27
Аналітична психотерапія . - С .30
Вчення Е. Фромма . - С .33
Теорія міжособових стосунків Г. Саллівена . - С .35
К. Хорні та найновіші течії . - С .36
Транзактний анализ Е. Берна . - С .38
Гуманістична психологія К. Роджерса та трансперсональна психотерапія С. Грофа . - С .44
Загальна оцінка концепції . - С .46
Психологічні та природничо-наукові джерела уявлень про людину . - С .48
Структура людської психіки . - С .51
Психотехніки у трансперсональній психотерапії . - С .53
Використання методик тілесної терапії з корекційною метою . - С .59
Телесна терапія . - С .59
Основні школи тілесно-орієнтованої психотерапії . - С .61
Релаксація . - С .64
Робота з диханням та пози тіла . - С .68
Особливості символдрами (кататимно-імагінативної психотерапії) та ії прикладні методики . - С .74
Основні положення психотерапії кататимного переживання образів . - С .74
Методика і техніка проведення . - С .76
Стандартні мотиви основного ступеня символдрами . - С .78
Режисерські принципи основного ступеня . - С .84
Показання для застосування методів основного ступеня символдрами . - С .85
Стандартні мотиви і психотерапевтичні техніки середнього ступеня . - С .86
Комбінація арт-терапії з іншими формами терапії творчістю . - С .90
Історичний аспект арт-терапії . - С .90
Сутність поняття"арт-терапія" . - С .92
Види арт-терапії . - С .93
Лялькотерапія . - С .94
Казкотерапія . - С .95
Пісочна терапія . - С .99
Кольоротерапія . - С .101
Сміхотерапія . - С .102
Кінезотерапія . - С .104
Викорестання методик ігрової терапії при роботі з дітьми . - С .106
Визначення та особливості ігрової терапії . - С .106
Основні напрями ігрової терапії . - С .108
Функції ігрової терапії та ігротерапевта . - С .111
Побудова ігрового заняття . - С .112
Використання методик зображувальної терапії, музики, танцю, психогімнастики при роботі з дітьми та дорослими . - С .116
Терапія мистецтвом . - С .116
Використання музики в лікувальних цілях . - С .119
Танцювальна терапія . - С .124
Психогімнастика . - С .127
Використання прикладних методик когнітивної терапії з метою ругуляції емоційного стану людини . - С .131
Загальна характеристика когнітивної терапії . - С .131
Механізми виникнення емоцій та усвідомлення власних думок . - С .136
Когнітивно-орієнтовані методи психокорекції для керування емоційним станом та поведінкою у складних життєвих ситуаціях . - С .141
Індивідуальна психологія А. Адлера та основні психотехніки . - С .146
Основні поняттяі адлеріанської концепції . - С .146
Принципи індивідуальної психології . - С .150
Психотехніка в аналітичній психотерапії А. Адлера . - С .156
Використання методик психодрома та гештальт-терапії з корекційною метою . - С .160
Історія виникнення психодрами як психотерапевтичного методу . - С .160
Сутність методу психодрами . - С .161
Компоненти психодрами . - С .162
Техніки психодрами . - С .163
Основні поняття та положення гештальт-терапії . - С .166
Вправи, які використовуються в гештальт-терапії . - С .167
Псіхотехніка у гештальт-терапії . - С .172
Використання сугестивних методик у роботі з різними проблемами клієнтів . - С .175
Форми сугестивного впливу. Навіювання . - С .175
Самонавіювання . - С .180
Входження у певний образ . - С .183
Аутогенне тренування . - С .185
Застосування в клініці аутогенного тренування . - С .188
Особливості використання методик поведінкової терапії в роботі з соціально-психологічною проблематикою . - С .193
Метод систематичної десенсибілізації . - С .193
Метод оперантного зумовлення . - С .198
Техніка "репетиції поведінки" . - С .202
Способи саморегуляції соціального працівника . - С .206
Синдром емоційного згорання соціального працівника . - С .206
Причини виникнення психоемоційних переживань, які пов'язвні з професійною діяльністю соціального працівника . - С .208
Методики оптимізації психичного стану соціального працівника. Супервізія як засіб профілактики емоційного вигорання . - С .210
Методичне забезпечення 1 модулю "Прикладні методики соціальної роботи" . - С .227
Теми творчо-пошукових завдань та доповідей . - С .227
Супервізія в соціальній роботі . - С .262
Специфіка супервізії в соціальній роботі . - С .262
Сутність поняття "супервізія", мета, завдання, функції та типи . - С .262
Базові цінності супервізії . - С .265
Етичні і юридичні принципи супервізії . - С .268
Значення супервізії у підготовці соціальних працівників . - С .270
Особливості взаємодії супервізора та супервізованого . - С .272
Початок роботи: контракти й межі . - С .277
Ключові елементи контракту . - С .277
Основні різновиди супервізії, що використовуються в соціальних службах . - С .278
Тривалість, частота та інші практичні аспекти . - С .280
Підготовка, визначення порядку денного, методи та навички, ведення записів . - С .283
Забеспечення оцінки та перегляду, питання меж . - С .284
Супервізорські відносини . - С .289
Значення супервізійних відносин та відповідальності в професійній діяльності молодого спеціаліста соціальної роботи . - С .289
Опірність (тривога) молодого спеціального працівника та стратегії подолання опіру . - С .292
Паралельні процеси в супервізії . - С .295
Супервізорські стилі, фокуси та форми . - С .298
Основні стилі супервізора в соціальній роботі . - С .298
Фокуси супервізії . - С .300
Форми супервізії . - С .305
Супервізорські моделі . - С .312
Поняття супервізійної моделі . - С .312
Специфічно-орієнтовані моделі . - С .312
Модель розвитку . - С .313
Змішана модель . - С .315
Модель для практики . - С .316
Професійно-орієнтовані фази розвитку супервізії . - С .319
Навчання та розвиток в супервізії соціальної роботи . - С .323
Процес навчання та розвитку в супервізії . - С .323
Створення в організації умов для ефективної супервізії . - С .324
Знання та вміння супервізора . - С .325
Розвитковий підхід до навчання супервізорів . - С .326
Ефективне навчання супервізорів . - С .326
Процес становлення супервізора . - С .333
Особистісні властивості супервізора . - С .333
Супервізорські ролі соціального працівника. Супервізія як одна з сервісних ролей . - С .337
Аспекти стилю супервізора . - С .339
Чинники контексту, які впливають на становлення супервізора . - С .342
Діяльність супервізора в новому оточенні . - С .343
Методичне забезпечення 2 модулю "Супервізія в соціальній роботі" . - С .347
Теми рефератів . - С .347
Вимоги до написання рефератів . - С .348
Тести . - С .349
Контрольні питання. Питання до заліку . - С .364

ГРНТИ	14.43.43
УДК	364-78:615.85](075.8)

81я5
Н 73


    Новітня філологія [Текст] . Вип. 37 / ред. А. М. Науменко. - Миколаїв : ЧДУ ім. Петра Могили, 2010. - 252 с. - 10.00 грн., 10.00 грн.
    Содержание:
Крутоголова, О. В. Методи семантичного аналізу: історіографічний нарис / О. В. Крутоголова. - С .6-25.
Монахова, Т. В. Методи когнітивної лінгвістики в дослідженні концептів / Т. В. Монахова. - С .25-34.
Саламатіна, О. О. Функціональний аспект сучасного публіцистичного інтерв’ю / О. О. Саламатіна. - С .34-44.
Гончар, О. С. Лексичні маркери навіювання страху в публіцистичних текстах / О. С. Гончар. - С .45-53.
Марковська, А. В. Антропоцентризм функціонально-семантичних особливостей фразеологізмів сучасної німецькомовної преси / А. В. Марковська. - С .54-60.
Подвойська, О. В. Англійське запозичення в сучасній німецькій мові / О. В. Подвойська. - С .61-68.
Lalajan, N. Kategorie des Tempus im Deutschen und im Ukrainischen / N. Lalajan, O. Podwojska. - С .69-78.
Остафійчук, О. Д. Особливості репертуару аналітичного формотворення ад’єктивної словозміни слов’янських і германських мов / О. Д. Остафійчук. - С .78-85.
Корнєва, С. Є. Лінгвокультурний зміст концепту mentalite у французській мові (на матерыалы побутового та наукового дискурсів) / С. Є. Корнєва. - С .86-98.
Гардуз, А. І. Амплітуда переосмислення образу єдинорога в літературі ХХ - першого десятиліття ХХІ ст. / А. І. Гардуз. - С .99-115.
Ковальський, Ю. В. Два слова о мифах и реальности. Слово первое: мифология в "Слово о полку Игоревом" / Ю. В. Ковальський. - С .116-122.
Слово второе: о происхождении названий острова Змеиный и реки Гипанис . - С .123-128.
Передерій, С. М. Роман М. Йогансена "Пригоди Мак-Лейстона, Гарри Руперта та інших": літературні містифікації, жанрові експерименти, модерністський контекст / С. М. Передерій. - С .129-145.
Мукатаєва, Я. В. Авторська мова і комунікативна діяльність персонажів у текстах німецького прозового шванку / Я. В. Мукатаєва. - С .146-154.
Муратова, В. Ф. Неологізми в творчості П. Зюскінда / В. Ф. Муратова. - С .155-169.
Піхтовнікова, Л. С. Фреймова презентація концептів у текстах прозового шванку / Л. С. Піхтовнікова, Я. В. Мукатаєва. - С .170-177.
Сахарчук, Я. В. Функціонування стилістичних фігур в афоризмах Карла Крауса / Я. В. Сахарчук. - С .178-186.
Курносова, І. В. Бертольд Брехт: міф чи реальність? / І. В. Курносова. - С .187-193.
Мелінчук, Н. В. Міжкультурна германістика в українському контексті / Н. В. Мелінчук. - С .194-200.
Муратова, В. Ф. Фразеологічні розвідки 2010 року / В. Ф. Муратова. - С .201-208.
Тетерятникова, О. І. Справжні друзі перекладача / О. І. Тетерятникова. - С .209-213.
Мегела, І. П. Два відгуки на дисертації. Розвідка перша: про дисертацію Н.А. Литовченко "Поетика назви вікторіанського роману" / І. П. Мегела. - С .214-225.
Розвідка друга: про дисертацію Марини Орлової "Філософсько-естетична проблематика та поетика прози Петера Гандке (еволюція "нової суб’єктивності 60-80-х рр.")" . - С .226-245.
Дроздовський, Д. І. Рецепція В.Шекспіра в художньому полі муру: філософія, політика, естетика / Д. І. Дроздовський. - С .228-245

ГРНТИ

16.21.33

ББК 81я5

Рубрики: Філологія, Семантичний аналіз, Лінгвістика--когнітивна, Когнітивна лінгвістика, Інтерв'ю--публіцистичне, Англістика, Германістика, Фразеологізми--німецькі, Запозичення (лінгв.)--в німецькій мові, Запозичення (лінгв.)--англійські, Компаративістика (лінгв.), Словозміна--ад'єктивна, Мовознавство--англійське, Мовознавство--німецьке, Літературні образи, Образи--літературні, "Слово о полку Ігоревім", Міфологія , Лінгвопоетика, Текстознавство, Літературні персонажі, Неологізми, Книги миколаївських видавництв
Змеїний (острів), Гіпаніс (річка)
Кл.слова (ненормированные):
єдинорог
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.2
С 60

Солсо, Р. Л.
Когнитивная психология [Текст] / Р. Л. Солсо ; пер. с англ. Н. Ю. Спомиор ; ред. В. П. Зинченко. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : "Тривола" : Издательство “Либерея”, 2002. - 600 с. : ил., табл., граф. - Библиогр. в конце ст. - Алф.-Предм. указ.: с. . - ISBN 5-88415-024-5 (в пер.) : 47.60 грн.

ББК 88.2

Рубрики: Психологія, Психологія когнітивна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.5
Ф 43

Ференци, Ш.
Теория и практика психоанализа [Текст] / Ш. Ференци ; пер.с нем. И. В. Стефанович. - Москва : Университетская книга. "Per Se", 2000. - 320 с. - (в пер.) : 36.00 грн.

ББК 88.5 + 88

Рубрики: Психологія, Психологія--Історія, ХХ ст., Психологія соціальна, Психологія когнітивна, Психоаналіз--Теорія, Психоаналіз--Практика
Угорщина
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.37я73
В18

    Варій, М. Й.
    Психологія особистості [Текст] : навч. посібник для вузів / М. Й. Варій. - К. : Центр учбової літератури, 2008. - 592 с. - ISBN 978-966-364-562-9 (в опр.) : 68.00 грн.
    Содержание:
Земний шлях особистості та її буття . - С .9-29
Особистість у вимірах психологічної науки . - С .29-115
Людська психіка і психічне . - С .115-129
Біопсихічна підструктура особистості . - С .129-146
Ментально-психічна підструктура особистості . - С .146-153
Інтраіндивідуальна підструктура особистості: загальна характеристика . - С .153-170
Характеристика емоцій особистості . - С .170-210
Розуміння емоцій іншої людини та управління своїми емоціями : 210-230
Характеристика різних почуттів . - С .230-247
Емоційно зумовлена поведінка та емоційні типи . - С .247-263
Професійні, вікові, статеві та паталогічні особливості емоційно-почуттєвої сфери людини . - С .263-289
Здібності . - С .289-294
Соціопсихічна підструктура особистості . - С .294-339
Підструктура особистості "свідомість-самосвідомість" . - С .339-354
Психічні стани . - С .354-380
Соціалізація особистості . - С .380-393
Психологічний захист особистості . - С .393-426
Поведінка особистості . - С .426-443
Девіантна поведінка депривація . - С .426-443
Цілеспрямована і залежна поведінка особистості . - С .464-491
Психічне здоров'я особистості . - С .491-502
Психічна стійкість особистості . - С .502-512
Самоуправління і саморегулювання особистості . - С .512-523
Саногенний потенціал особистості, його активізація і саморегулювання . - С .523-533
Кризи особистості в сучасному суспільстві . - С .533-557
Розвиток і формування особистості . - С .557-577
Розвиток конкурентноспроможної особитстостіф в сучасному суспільстві . - С .577-581

ГРНТИ

15.21.51

ББК 88.37я73

Рубрики: Психологія особистості, Психологія, теорії особистості, навчальна література
Кл.слова (ненормированные):
БІОПСИХІЧНА -- ПСИХОАНАЛІЗ -- ФРУСТРАЦІЙНІ ЕМОЦІЇ -- КОГНІТИВНА -- МЕНТАЛЬНІСТЬ -- ГУМАНІСТИЧНА
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.20я73
Ш 37

    Шевців, З. М.
    Основи інклюзивної педагогіки [Текст] : підручник / З. М. Шевців. - Київ : Центр учбової літератури, 2017. - 248 с. - ISBN 978-617-673-466-6 : 117.00 грн.
    Содержание:
Загальні засади інклюзивної педагогіки . - С .14
Методологічна основа інклюзивної педагогіки . - С .14
Розвиток та становлення інклюзивної педагогіки як науки, її об'єкт і предмет . - С .14
Основні категорії інклюзивної педагогіки . - С .19
Інклюзивна педагогіка в системі педагогічних наук . - С .21
Міжпредметні зв'язки інклюзивної педагогіки . - С .24
Особливості розвитку особистості . - С .27
Закономірності розвитку особистості . - С .27
Поняття "норма" і "відхилення" у розвитку дитини . - С .30
Розвиток психики дітей з обмеженими можливостями здоров'я . - С .37
Розвиток емоційної сфери молодшого школяра із різними видами дизонтогенезу . - С .42
Розвиток конативної сфери . - С .44
Соціально-педагогічна діяльність учителя в умовах інклюзивної освіти . - С .50
Методологічна основа соціально-педагогічної діяльності як засобу інклюзивного навчання . - С .50
Сутність соціально-педагогічної діяльності вчителя початкових класів . - С .57
Закономірності, принципи, функції та напрями соціально-педагогічної діяльності . - С .60
Професійна компетентність вчителя початкових класів при виконані соціально-педагогічної діяльності в інклюзивному класі . - С .65
Теорія інклюзивної освіти, навчання та виховання . - С .70
Дидактика як загальна теорія інклюзивної освіти та навчання . - С .70
Виникнення і розвиток інклюзивної освіти та навчання . - С .70
Предмет і завдання дидактики інклюзивної освіти, її категорії . - С .73
Система закладів освіти для дітей з обмеженнями життєдіяльності . - С .75
Особливості організації інклюзивного навчання в загальноосвітній школі . - С .84
Зміст інклюзивної освіти . - С .94
Стандарт початкової освіти загальноосвітньої школи . - С .94
Нормативні документи змісту інклюзивної початкової освіти, курикулум . - С .98
Особливості забезпечення змісту інклюзивної освіти дітей з особливими освітніми потребами . - С .107
Командний підхід як умова реалізації змісту освіти . - С .112
Структура та організація цілісного педагогічного інклюзивного процесу . - С .117
Цілісний педагогічний процес, його компоненти . - С .117
Сутність, мета і завдання інклюзивного навчання . - С .123
Підготовка вчителя до організації навчального процесу . - С .129
Педагогічна діагностика як етап підготовки до навчального процесу . - С .130
Попередня підготовка до навчального процесу . - С .143
Безпосередня підготовка до процесу навчання . - С .144
Визначення мети і цільових завдань уроку в їх системі . - С .150
Форми організації процесу навчання в інклюзивній школі . - С .158
Форми організації навчання . - С .158
Спеціальні форми навчання в інклюзивному класі . - С .166
Методи і засоби інклюзивного навчання . - С .171
Сутність, функції та структура методу . - С .171
Класифікація методів навчання . - С .174
Загальні методи навчання . - С .175
Інноваційні методи навчання . - С .179
Спеціальні методи навчання . - С .183
Інтенсивні методи розвитку когнітивної сфери . - С .184
Методи розвитку і корекції емоційної сфери . - С .187
Методичні прийоми корекції конативної сфери молодших школярів . - С .195
Критерії вибору методов навчання . - С .197
Засоби навчання . - С .198
Дидактичне діагностування учнів в інклюзивному класі . - С .201
Сутність компонентів діагностування в умовах інклюзивного навчання . - С .201
Портфоліо учнів як засіб оцінювання індивідуальних досягнень . - С .205
Теорія інклюзивного виховання . - С .210
Сутність інклюзивного виховання на сучасному етапі . - С .210
Основні методи і форми інклюзивного виховання . - С .215

ГРНТИ

14.25

ББК 74.20я73

Рубрики: Інклюзивна педагогіка, Педагогіка--інклюзивна, Інклюзивна педагогіка--історія, Розвиток дитини, Розвиток особистості, Розвиток дитини--нормальний, Розвиток дитини--з відхиленням, Розвиток дитини--психічний, Діти з обмеженими можливостями--Психологія, Діти з обмеженими можливостями--навчання, Діти з обмеженими можливостями--виховання, Розвиток психіки--дитячої, Розвиток дитини--емоційний, Розвиток емоцій--дитини, Соціально-педагогічна діяльність вчителя, Інклюзивна освіта, Освіта--інклюзивна, Інклюзивне навчання, Навчання--інклюзивне, Професійна компетентність--вчителів , Компетентність--професійна, Інклюзивне виховання, Виховання--інклюзивне, Інклюзивна освіта--історія, Інклюзивне навчання--історія, Стандарти освіти--початкової, Інклюзивна освіта--правове регулювання, Діти з особливими потребами--навчання, Діти з особливими потребами--виховання, Педагогічна діагностика, Методи навчання--загальні, Методи навчання--інноваційні, Методи навчання--спеціальні, Когнітивна сфера, Розвиток когнітивної сфери, Корекція емоційної сфери, Корекція когнітивної сфери, Корекція конативної сфери, Дідактичне діагностування--в інклюзивному класі, Портфоліо учнів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.5я73
М 82

Москаленко, В. В.
Соціальна психологія [Текст] : підручник для вузів / В.В. Москаленко. - Видання 2-ге, виправлене та доповнене. - К. : Центр учбової літератури, 2008. - 687 с. - Бібліогр.: с. 671-687. - ISBN 978-966-364-591-9 (в опр.) : 64.00 грн.

ГРНТИ

15.41

74.04(4Укр)я5
Н 34


    Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського [Текст] : збірник наукових праць. № 2(49) травень 2015. Педагогічні науки / ред.: Т. М. Степанова, В. Д. Бурдак, І. М. Кардаш. - Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2015. - 224 с. - 10.00 грн.
    Содержание:
Авраменко, К. Б. Використання ідей В.О. Сухомлинського у формуванні творчої особистості майбутніх педагогів / К. Б. Авраменко. - С .7
Бєлєнька, Г. В. Підготовка студентів до творчого використання методу експериментування в роботі з дітьми / Г. В. Бєлєнька. - С .10
Василенко, С. М. Система патріотичного виховання та її місце в державотворенні сучасної незалежної України / С. М. Василенко. - С .14
Височан, З. Ю. Формування комунікативної компетенції студентів в умовах професійного спілкування / З. Ю. Височан. - С .19
Глущенко, І. І. Особливості сформованості вербальної пам'яті у молодших школярів із затримкої психічного розвитку / І. І. Глущенко. - С .23
Голубєва, Н. І. Реалізація патріотичного виховання через навчальний процес на прикладі ліцеїв з поглибленою військово-фізичною підготовкою / Н. І. Голубєва. - С .29
Дронова, О. О. Художній колектив ДНЗ як соціокультурне середовище розвитку дитячої творчості / О. О. Дронова. - С .33
Жаровська, А. В. Формування лексико-народознавчої компетенції майбутнього вчителя початкових класів засобами інноваційних технологій / А. В. Жаровська. - С .38
Івершинь, А. Г. Проектно-художній підхід в естетичному вихованні мабутніх вихователів / А. Г. Івершинь. - С .42
Іщенко, Л. В. Психолого-педагогічні аспекти формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку в сучасній педагогічній науці / Л. В. Іщенко. - С .47
Казанцева, Л. І. Формування в дошкільників граматичних навичок українського мовлення на засадах комунікативної парадигми / Л. І. Казанцева. - С .53
Калашникова, С. О. Підготовка педагогів до духовно-етичного виховання дітей дошкільного віку: теоретичний аспект / С. О. Калашникова. - С .62
Кардаш, І. М. Розвиток творчості дітей дошкільного віку засобами українського фольклору / І. М. Кардаш. - С .67
Кібальна, К. О. Особливості просторових уявлень у дітей старшого дошкільного віку із порушенням мовленнєвого розвитку / К. О. Кібальна, С. С. Попович. - С .71
Киктенко, А. И. Воображение как основа развития творческого потенциала и личностных качеств дошкольника / А. И. Киктенко. - С .78
Княжева, І. А. Системний і синергетичний підходи дослідження феномена "методична культура майбутніх викладачів педагогічних дисциплін спеціальності "Дошкільна освіта" / І. А. Княжева. - С .82
Коновалова, К. І. До проблеми професійної підготовки майбутніх вихователів до педагогічної діяльності / К. І. Коновалова. - С .88
Копелюк, С. В. Формування культури мовленнєго спілкування учнів початкової школи засобами новітніх технологій / С. В. Копелюк. - С .93
Корицький, В. Г. Військово-патріотичне виховання учнів у сучасних умовах / В. Г. Корицький. - С .97
Короленко, В. Л. До проблеми морального виховання дітей дошкільного віку / В. Л. Короленко. - С .101
Курчатова, А. В. Науковло-дослідницька робота майбутнього вихователя в системі підготовки до виховання шанобливого ставлення до батька в дітей старшого дошкільного віку / А. В. Курчатова. - С .104
Лісовська, Т. А. Імпровізація як вид творчої діяльності в теорії і практиці музичної освіти / Т. А. Лісовська. - С .108
Луб'янова, А. І. Діагностування правової соціалізації дітей старшого дошкільного віку / А. І. Луб'янова. - С .113
Луцан, Н. І. Мовленнєвий розвиток дитини в контексті багатовимірності освітнього середовища / Н. І. Луцан. - С .118
Любива, В. В. Важливість розвитку творчого потенціалу майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу в умовах модернізації вищої освіти / В. В. Любива. - С .122
Малашевська, І. А. Принцип комплементарності музичного навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з використанням музикотерапії / І. А. Малашевська. - С .127
Мельник, Н. І. Принципи адаптації національних професійних стандартів педагогічної освіти до європейської кваліфікаційної рамки: досвід країн Західної Європи / Н. І. Мельник. - С .131
Олексюк, О. Є. Професійно-творчий розвиток майбутніх фахівців дошкільної освіти як умова успішної професійної діяльності / О. Є. Олексюк. - С .136
Панасенко, Е. А. Моделі експериментів з питань патріотичного виховання школярів у науково-педагогічних дослідженнях українських учених (40-70-ті рр. XX ст.) / Е. А. Панасенко. - С .142
Прасол, Д. В. Психологічні аспекти патріотичного виховання молодших школярів у загальноосвітнніх навчальних закладах / Д. В. Прасол. - С .148
Рудківська, Н. Л. Особливості словосполучень та їх роль у розвитку мовлення дитини / Н. Л. Рудківська. - С .152
Савчин, О. М. Роль внутрішнього мовлення у комунікативно-мовленнєвому розвитку дітей дошкільного віку / О. М. Савчин. - С .157
Соколовська, О. С. Роль педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у формуванні творчої особистості / О. С. Соколовська. - С .162
Стасюк, В. В. Виховання патріотизму української молоді: від козаціких традицій до сьогодення / В. В. Стасюк, Л. В. Олійник, С. М. Мотика. - С .167
Степанова, Т. М. Від мовленнєвої компетентності вихователя до мовленнєвого розвитку дитини-дошкільника / Т. М. Степанова, О. В. Скорина. - С .172
Стефінів, Л. Д. Використання лексичних вправ в процесі збагачення словника молодшого школяра на уроках предметів художньо-естетичного циклу / Л. Д. Стефінів. - С .176
Тарасун, В. В. Когнітивна діяльність логопеда: стадії обробки інформації, форми представлення і прийняття рішення / В. В. Тарасун. - С .181
Тесленко, С. О. Організаційний аспект виховання культури мовлення старших дошкільників у художньо-мовленнєвій діяльності / С. О. Тесленко. - С .191
Трифонова, О. С. Розвиток самовираження особистості старших дошкільників у мовленнєвотворчій діяльності / О. С. Трифонова. - С .191
Форостян, О. І. Адаптивне фізичне виховання в корекції рухової сфери дітей молодшого шкільного віку з порушеннями слуху / О. І. Форостян. - С .196
Хайруддинов, М. А. Гуманистические аспекты педагогического наследия В.А. Сухомлинского и приоритеты отечественного образования / М. А. Хайруддинов. - С .201
Хайруддинов, М. А. Самостоятельная работа студентов педвуза в условиях перехода на дистанционную форму обучения / М. А. Хайруддинов. - С .207
Шевченко, І. В. Формування професійно-творчої особистості майбутнього фахівця з англійської мови в умовах змішаного навчання / І. В. Шевченко. - С .212
Yakymenko, S. I. Modular system of integratin knowledge of the older preschoolers / S. I. Yakymenko. - С .216

ГРНТИ

88.8я73
К 89

    Кузікова, С. Б.
    Теорія і практика вікової психокорекції [Текст] : навчальний посібник для вузів / С. Б. Кузікова. - 2-ге видання, стереотипне. - Суми : Університетська книга, 2006. - 384 с. - ISBN 978-966-680-260-0 (в опр.) : 37.00 грн.
    Содержание:
Психологічна програма корекції і розвитку особистості в підлітковому віці

ГРНТИ

15.41

ББК 88.8я73 + 88.5я73

Рубрики: Психокорекція--вікова, Психологічна корекція--вікова, Корекція--психологічна, Психоаналіз, Розвиток дитини--психологічний, Пізнавальна діяльність--корекція, Дитяча психологія, Психологія--дитяча, Психотерапія--дитяча, Ігрова терапія, Терапія--ігрова, Музикотерапія, Когнітивна терапія, Терапія--когнітивна, Гештальттерапія, Психодрама, Тілесна терапія, Терапія--тілесна, Зображувальна терапія, Терапія--кольором, Терапія--зображувальна, Терапія--музична, Психогімнастика, Терапія--поведінкова, Поведінкова терапія, Психокорекція--групова, Групова психокорекція, Вікова психокорекція, Психологічна корекція--групова, навчальна література
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

88.8я73
К 95

Кутішенко, В. П.
Психологія розвитку та вікова психологія [Текст] : практикум : навч. посібник для вузів / В. П. Кутішенко, С. О. Ставицька. - К. : Каравела, 2009. - 448 с. - ISBN 978-966-8019-98-2 (в опр.) : 105.40 грн.

ГРНТИ

15.31

15.81.21

ББК 88.8я73

Рубрики: Дитяча психологія, Вікова психологія, Вікова психологія--зарубіжна, Вікова психологія--українська, Педагогічна психологія, Психологія--вікова, Психологія--дитяча, Психологія--педагогічна, Психологічний розвиток дітей, Розвиток дитини--психологічний, навчальна література--з психології, Психодіагностика, Психологічні дослідження, Дослідження--психологічні, Психічний розвиток--новонародженого, Психічний розвиток--немовлят, Психічний розвиток--дошкільників, Психічний розвиток--школярів, Психічний розвиток--підлітків, Психокорекція--вікова, Вікова психокорекція, Гештальттерапія, Ігрова терапія, Терапія--ігрова, Когнітивна терапія, Терапія--когнітивна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

81'1:165.194](075.8)
Ф 52

    Філіппова, Н. М.
    "Пізнання - мова - комунікація" [Текст] : підручник для вузів / Н. М. Філіппова. - Миколаїв : НУК, 2014. - 144 с. - ISBN 978-966-321-291-3 : 20.00 грн.
    Содержание:
Роль мови у процесі пізнання та розуміння світу . - С .3
Концепт - базове поняття когнітивної лінгвістики . - С .31
Мовна картина світу . - С .95
Україномовна концептосфера . - С .117

УДК

81'1:165.194](075.8)

ББК 81я73

Рубрики: Когнітивна лінгвістика, Лінгвістика--когнітивна, Мова і пізнання, Мовна картина світу, Концептосфера--україномовна, Миколаївщина, Книги миколаївських видавництв
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

159.9
К 48

    Клейнман, П.
    Психологія 101: факти, теорія, статистика, тести й таке інше! [Текст] / П. Клейнман ; ред. С. І. Мозгова. - Харків : КСД, 2021. - 240 с. - ISBN 978-617-12-8880-5 (в опр.) : 159.90 грн.
    Содержание:
Іван Павлов . - С .10
Беррес Фредерік Скіннер . - С .15
Зігмунд Фройд . - С .20
Анна Фройд . - С .27
Ловренс Кольберґ . - С .31
Стенлі Мілґрем . - С .35
Альфред Адлер . - С .41
Основи теорії про групи . - С .44
Філіп Зімбрадо . - С .48
Соломон Аш . - С .52
Джон Б. Ватсон . - С .55
Герман Роршах . - С .59
Візуальне сприйняття . - С .66
Гештальтпсихологія . - С .72
Когнітивна психологія . - С .77
Теорія когнітивного дисонансу . - С .84
Теорія зниження стимулу . - С .88
Гаррі Гарлов . - С .91
Жан Піаже . - С .94
Альберт Бандура . - С .98
Карл Роджерс . - С .102
Абрагам Маслоу . - С .105
Теорії інтелекту . - С .109
Курт Левін . - С .113
Карл Юнґ . - С .116
Генрі Мюррей . - С .120
Ліва і права півкулі мозку . - С .124
Кохання . - С .127
Карен Горні . - С .131
Джон Бовлбі . - С .136
Теорія атрибуції . - С .140
Емоції . - С .145
Особистість . - С .150
Теорії лідерства . - С .154
Сновидіння . - С .157
Арт-терапія . - С .161
Гіпноз . - С .164
Альберт Елліс . - С .166
Когнітивно--поведінкова терапія . - С .170
Евристика . - С .174
Гаррі стек Салліван . - С .176
Магічне число сім, плюс-мінус два . - С .181
Еріх Фромм . - С .183
Експеримент із добрим самаритянином . - С .188
Розлади особистості . - С .191
Дисоціативні розлади . - С .196
Експеримент Давида Розенгана . - С .199
Стилі навчання Девіда Колба . - С .202
Тривожні розлади . - С .206
Мері Ейнсворт і незнайомі ситуації . - С .211
Афективні розлади . - С .215
Лев Виготський . - С .219
Психоматичні розлади . - С .222
Ефекти помилкового консенсусу й помилкової унікальності . - С .225
Стрес . - С .228
Теорія невідповідності самому собі . - С .232

ГРНТИ	15.81.70
УДК	159.9

13.

81'1(075.8)
К 43

Кириченко, Г. С.
Нариси загального мовознавства [Текст] : навчальний посібник для вузів : у 2-х ч. Ч. 2. Основні етапи розвитку науки про мову / Г. С. Кириченко, С. В. Кириченко, А. П. Супрун ; ред. А. П. Супрун ; Міністерство освіти і науки України, Миколаївський державний університет імені В.О. Сухомлинського, Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова. - К. : Видавничий дім "Ін Юре", 2008. - 224 с. - ISBN 978-966-313-381-2 (в опр.) : 20.00 грн.

ГРНТИ	16
УДК	81'1(075.8)

ББК 81-923

Рубрики: Мовознавство--історія, Концепції--лінгвістичні, Лінгвістичні концепції, Лінгвістичні вчення, Лінгвістичний структуралізм, Типологія мов, Психолінгвістика, Соціолінгвістика, Лінгвосеміотика, Лінгвістика--історія, Лінгвістика--інженерно-комп'ютерна, Лінгвістика--когнітивна, Лінгвістика--комунікативнна, Мовознавці, Видатні мовознавці, Біографія мовознавців, Лінгвісти, Видатні лінгвісти, Біографія лінгвістів, Вчені--мовознавці, Етнолінгвістика, Мовознавство--арабське, Мовознавство--китайське, Мовознавство--японське, Мовознавство--європейське, Мовознавство--російське, Мовознавство--українське, Розшифровка стародавніх письмен
Кл.слова (ненормированные):
хеттологія -- яфетидологія -- глотохронологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

615.851(075.8)
К 17

Каліна, Н. Ф.
Психотерапія [Текст] : підручник / Н. Ф. Каліна. - К. : Академвидав, 2010. - 288 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-004-2 (в опр.) : 57.00 грн.

ГРНТИ	76.29.52
УДК	615.851(075.8)

ББК 53.57я73

Рубрики: Психотерапія, Виникнення психотерапії, Психотерапевти, Психоаналіз, Розвиток особистості--психосексуальний, Психосексуальний розвиток, Едипов комплекс, Школи і напрями психотерапії, Концепції--психотерапевтичні, Аналітична психотерапія, Психотерапія--аналітична, Психотерапія--тілесно-орієнтована, Гештальттерапія, Міжособисті проблеми, Проблеми--міжособистісні, Сімейні проблеми, Проблеми--сімейні, Психотерапія--когнітивна, Когнітивна психотерапія, Екзистенціальна психотерапія, Психотерапія--екзистенціальна, Психотерапія--гуманістична, Гуманістична психотерапія, Структурний психоаналіз, Психоаналіз--структурний, Психотерапія--сучасна, Психотерапія--нові підходи, Сновидіння, Аналіз сновидінь, Архетипи, Психотехніки--тілесні, Психологічний вплив, Психологічний захист, Захист--психологічний, Творчість, Потенціал творчості
Кл.слова (ненормированные):
нарцисизм -- пост'юганство -- логотерапія -- дазейн-аналіз -- фантазми -- теорія об'єктивних відносин М. Кляйн -- біосинтез Д. Боаделли -- когнітивна модель А.Бека -- Ж. Лакан -- Ж. Батай -- психологія самотності Х.Кохута -- розвиток Супер-Его
Аннотация: Багатьом доводилося переживати психологічні проблеми, спричинені комплексами дитинства, непорозуміннями з іншими людьми, життєвими негараздами, надзусиллями в самореалізації, фобіями. Та не кожному під силу «вилікувати душу» людини. Для лікування неврозів, подолання труднощів і перешкод на життєвому шляху, звільнення від негативних переживань і душевного болю, актуалізації резервів особистісного зростання найефективніша наукова психотерапія. Представники різних психотерапевтичних напрямів та шкіл, маючи єдину мету, використовують специфічні підходи, методи, техніки досягнення результату. Всі ці питання, як і загальні засади психотерапії, системно розглянуто у пропонованому підручнику. Особливо докладно проаналізовано прийоми і методи психоаналізу, юнгіанства, гештальттерапії, когнітивного, екзистенціального, гуманістичного підходів, тілесно орієнтованої психотерапії, структурного психоаналізу. Для студентів вищих навчальних закладів. Корисний буде всім, хто прагне глибше зрозуміти себе, опанувати способи подолання психологічних проблем, надання допомоги в життєвих ситуаціях тим, хто її потребує.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

80(062.552)
Н 34


    Наукові праці [Текст] : науково-методичний журнал. Т. 138. Вип. 125. Філологія. Мовознавство / ред. О. А. Дубова [та ін.]. - Миколаїв : ЧДУ ім. Петра Могили, 2010. - 112 с. - 10.00 грн.
    Содержание:
Бичкова, Т. С. Мовознавчі студії західноукраїнських рукописних апокрифічних збірників XVII-XVIII ст / Т.С. Бичкова. - С .4-8
Герасименко, И. А. Смысловое содержание колоратива коричневый / И.А. Герасименко. - С .8-12
Дашинська, Л. Л. Морфологічна парадигматика українських однослівних ойконімів третьої відміни / Л.Л. Дашинська. - С .12-16
Дегтярьова, Н. І. Семантико-прагматичні особливості реалізації концепту culture у британському мас-медійному дискурсі / Н.І. Дегтярьова. - С .16-22
Дубова, O. A. Еволюційно-когнітивна модель становлення семантики граматичних категорій / O.A. Дубова. - С .22-27
Івасюта, М. І. Релігійні слова-символи у творах письменників Буковини кінця XIX -початку XX століття / М.І. Івасюта. - С .27-32
Королева, Т. M. Фонетика эмоциональной речи / Т. M. Королева, В. И. Могилевский ; T. M. Королева, В. И. Могилевский. - С .32-36
Костусяк, Н. М. Формально-синтаксичні та комунікативні ознаки давального відмінка іменників / Н.М. Костусяк. - С .36-41
Кравцова, Ю. В. Направления и проблематика лингвометафорологических исследований конца XX - начала XXI вв / Ю.В. Кравцова. - С .41-47
Кудрявцева, Н. С. Еволюція філософських засновків гіпотези лінгвістичної відносності / Н. С. Кудрявцева. - С .47-52
Пономаренко, С. С. Акцентографічний аспект дослідження церковнослов'янського наголосу у зв'язку з акцентологічним / С. С. Пономаренко ; С.С. Пономарепко. - С .52-57
Проскуркіна, С. М. Семантичний простір сучасного публіцистичного тексту / С. М. Проскуркіна. - С .57-62
Романова, Н. В. етимологічної інтерпретації німецькомовного Energie / Н.В. Романова. - С .62-67
Савельева, Л. С. Значення статусу когнітивної ознаки для встановлення меж і структури семантичного поля / Л.С. Савельева. - С .67-73
Савчук, Н. М. Мотиваційно зв'язані слова як основа стилістичних фігур(на матеріалі української художньої літератури кінця XX - початку XXI ст.) / Н.М. Савчук. - С .73-78
Силка, A. A. Сучасні тенденції у творенні іменників - назв осіб в українській та російській мовах / A.A. Силка. - С .78-83
Соколова, С. В. Частиномовна кваліфікація функціональних відприслівникових омонімів в українській мові / С.В. Соколова. - С .83-88
Сопачова, В. В. Предикативність у колі суміжних понять / В.В. Сопачова. - С .88-92
Стародуб, К. А. Поняття аналітичного словотворчого форманта в лінгвістиці / К.А. Стародуб. - С .92-97
Тулузакова, О. Г. Актуалізація жаргонної лексики західноукраїнського мовно-літературного варіанта / О.Г. Тулузакова. - С .97-102
Фомічова, В. О. Іменникові дериваційні моделі англійської мови / В.О. Фомічова. - С .102-107

ГРНТИ	17
УДК	80(062.552)

ББК 80я5 + 81я5

Рубрики: Філологія, Мовознавство, Мовознавство--українське, Ойконіми, Мовознавство--англійське, Мовлення--емоційне, Лінгвістична відносність, Мовознавство--німецьке, Жаргонна лексика, Лексика--жаргонна, Книги миколаївських видавництв
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

88.3я73
С 81

Столяренко, О. Б.
Психологія особистості [Текст] : навч. посібник для вузів / О. Б. Столяренко. - К. : Центр учбової літератури, 2012. - 280 с. - ISBN 978-611-01-0322-0 : 65.00 грн.

ГРНТИ

15.21.51

ББК 88.3я73

Рубрики: Психологія особистості, Психологія, теорії особистості, Особистість--психологічна характеристика, вікові властивості--особистості, Особистість--мотивація, Мотивація--особистості, навчальна література
Кл.слова (ненормированные):
БІОПСИХІЧНА -- ПСИХОАНАЛІЗ -- КОГНІТИВНА
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

74.04(4Укр)я5
Н 34


    Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О.Сухомлинського [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 1.44 (102). Серія "Педагогічні науки" / ред.: В. Д. Будак, О. М. Пєхота. - Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2014. - 128 с. - ISBN 2078-2128 : 10.00 грн.
    Содержание:
Адаменко, О. О. Концепція музею освітнього закладу / О. О. Адаменко. - С .7-10
Андрейко, О. І. Мотиваційно-когнітивна спрямованість розвитку виконавських умінь скрипаля / О. І. Андрейко. - С .10-14
Білгородська, О. Є. Аналіз психофізіологічного стану дітей 6-7-річного віку при формуванні художньо-графічних умінь та навичок у процесі образотворчої діяльності / О. Є. Білгородська. - С .14-20
Бєдакова, С. В. Педагогічні принципии викладачів Празької консерваторії / С. В. Бєдакова. - С .20-24
Гмиря, С. С. Критичність сприйняття художньо-естетичної інформації як одна із детермінант процесу педагогічної комунікації / С. С. Гмиря. - С .24-30
Єрмакова, І. П. Підготовка майбутнього вчителя суспільствознавчих дисциплін до використання дослідницької технології як педагогічна проблема / І. П. Єрмакова. - С .30-33
Іванець, Н. В. Формування мультикультурної компетентності сучасного вчителя / Н. В. Іванець. - С .33-37
Казанжи, І. В. Розвиток творчої активності майбутніх учителів початкових класів у позааудиторній роботі / І. В. Казанжи. - С .37-41
Каплинська, О. В. Інформаційно-комунікаційні технології в управлінні освітнім процесом (на прикладі освітньої галузі м. Миколаєва) / О. В. Каплинська. - С .41-45
Карпова, С. М. Теоретичні засади формування у майбутніх архітекторів художньо-професійної культури / С. М. Карпова. - С .45-49
Лисак, О. Б. Педагогічні умови формування європейської мобільності майбутніх фахівців економічного профілю як перспективний напрям розвитку професійної освіти / О. Б. Лисак. - С .49-55
Манькусь, І. В. Використання освітніх технологій, як умова формування життєвої компетентності учнів / І. В. Манькусь. - С .55-59
Недбаєвська, Л. С. Активізація пізновальної діяльності учнів при вивченні фізики через осучаснення її змісту / Л. С. Недбаєвська. - С .59-64
Ніколаєнко, Н. О. Методика проведення мозкового штурму під час семінарських занять з політології / Н. О. Ніколаєнко. - С .64-68
Перепелиця, О. В. Структура та механізми роботи адаптаційного процесу молодшого шкільного віку / О. В. Перепелиця. - С .68-73
Погромська, Г. С. Ключові аспекти методології проектування сучасних баз даних / Г. С. Погромська. - С .73-78
Прасол, Н. О. Індивідуальний графік навчання як умова планування індивідуальної траєкторії розвитку / Н. О. Прасол. - С .78-82
Савченко, Р. А. Методика організації кооперативного навчання у формуванні музично-педагогічної компетентності майбутніх педагогів ДНЗ / Р. А. Савченко. - С .82-86
Свірідовська, Л. М. Розвиток професійної музичної освіти в Україні наприкінці ХVIII-першій половині ХІХ ст. (вплив зовнішніх та внутрішніх факторів) / Л. М. Свірідовська. - С .86-91
Середа, І. В. Проблема суб’єкта у педагогічній теорії та освітній практиці / І. В. Середа. - С .91-96
Скрипниченко, В. І. Технологізація процесу підготовки студентів інститутів мистецтв педагогічних університетів до продуктивної роботи зі школярами / В. І. Скрипниченко. - С .96-100
Сургова, С. Ю. Сутність і зміст готовності до превентивної діяльності майбутніх соціальних працівників / С. Ю. Сургова. - С .100-104
Тимченко, А. А. Внесок В.М. Фідровського у розвиток вищої освіти України / А. А. Тимченко. - С .104-108
Тихонова, Т. В. Дидактичні принципи інформаційно-технологічної освіти майбутнього педагога / Т. В. Тихонова. - С .108-112
Шаожун, Бай. Специфіка формування самоконтролю у майбутніх учителів музики в процесі інтерпретаційної роботи / Бай Шаожун. - С .112-117
Шмотіна, О. В. Змістовий компонент педагогічної практики вчителів Швеції / О. В. Шмотіна. - С .117-122
Штома, Л. Н. Розвиток естетичного досвіду майбутнього вчителя - основа його творчої самореалізації / Л. Н. Штома. - С .122-125

ГРНТИ

ББК 74.04(4Укр)я5

Рубрики: Педагогічна майстерність, Педагогічна діяльність--технологія, Педагогика, Педагогічна культура--викладача, Технологічна культура--викладача, Викладачі--вищих навчальних закладів, Підготовка вчителя--психолого-педагогічна, Фундаменталізація освіти, Самоосвітня діяльність, Професійне вдосконалення--вчителів, Професійна діяльність--викладача, Творчий розвиток вчителя, Естетична культура--вчителів, Підготовка вчителя, Професійна підготовка вчителів, Громадянська освіта--вчителів, Полікультурна компетентність--вчителів, Підготовка вчителя--зарубіжний досвід, Професійна підготовка вчителів--зарубіжний досвід, Підготовка вчителя--у Ніімеччині, Професійний розвиток--вчителів, Мовленнєва компетентність--вихователів, Професійна компетентність--менеджерів, Професійно орієнтовані дисципліни, Фізичне самовдосконалення--студентів, Самовдосконалення--студентів, Історія освіти, Проблемне навчання, Пізнавальна діяльність учнів, Книги миколаївських видавництв
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

88.4я73
Б 61

    Білоус, П. В.
    Психологія літературної творчості [Текст] : навч. посібник / П. В. Білоус. - К. : Академвидав, 2014. - 216 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-083-7 (в пер.) : 95.70 грн., 54.00 грн.
    Содержание:
Феномен художньої творчості
Розвиток уявлення про художню творчість . - С .8-13
Специфіка художньої творчості . - С .13-15
Креативність особистості . - С .15-19
Психологія літературної творчості як наукова проблема . - С .19-27
Літературна творчість як діяльність, процес, текст
Теорії походження словесно-художньої творчості . - С .28-36
Особливості і види творчої діяльності . - С .36-39
Творчий процес . - С .39-42
Текст (твір) як результат літературної творчості . - С .42-43
Нейро-фізіологічні аспекти творчості
Роль у творчому процесі аналізаторної системи організму . - С .44-47
Вища нервова діяльність і творчий процес . - С .47-49
Емоції і почуття у творчості . - С .49-52
Психологія образотворення . - С .52-55
Психологічна мотивація і стимули творчості
Літературна творчість як спосіб самовираження . - С .56-58
Когнітивний аспект словесної творчості . - С .58-61
Творчість як воля до влади . - С .61-63
Літературна творчість і сублімація . - С .63-65
Гедоністична мотивація творчості . - С .65-68
Творчість як діалог зі світом . - С .68-70
Ідея людського безсмертя і творчості . - С .70-72
Творчість як утеча від дійсності . - С .72-74
Творчість як самовдосконалення . - С .74-77
Творча особистість
Формування і розвиток творчої особистості . - С .78-82
Грані художнього таланту . - С .82-99
Талант і біографія . - С .99-104
Талант і середовище . - С .104-107
Талант і праця . - С .107-111
Творчий процес
Теорії стадійності творчого процесу . - С .112-114
Чинники виникнення задуму . - С .114-122
Натхнення . - С .122-134
Робота над твором . - С .134-145
Літературний твір як відкрита художня система . - С .145-151
Індивідуальний стиль письменника
Креативна індивідуальність . - С .152-155
Формування індивідуального стилю . - С .155-158
Світовідчуття, світогляд, світорозуміння письменника . - С .158-163
Індивідуальна специфіка зображення в літературному творі . - С .163-170
Діагностування літературних здібностей
Психодіагностика як метод пізнання творчості . - С .171-176
Проблема виявлення творчих здібностей . - С .176-183
Методики діагностування схильності до літературної творчості . - С .183-191

ГРНТИ

15.21.45

ББК 88.4я73

Рубрики: Психологія літературної творчості, Літературна творчість--Психологія, Креативність особистості, Словесно-художня творчсть, Творча діяльність, Творчий процес, Аналізаторна система організму, Психологія образотворення, Літературна творчість, Когнітивна психотерапія, Творча особистість, уява (псих.), Фантазування, Інтуїція, --Талант, Стадійність творчого процесу, Творчий процес--стадійність, Спостереження (псих.), Натхнення (псих.), Креативність індивідуальності, Індивідуальний стиль, Світовідчуття, Світогляд, Творчі здібності, навчальна література--з психології
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

81(05)
Н 34


    Наукові праці [Текст] : науково-методичний журнал. Т. 219. Вип. 207. Філологія. Мовознавство / ред. Л. П. Клименко [та ін.]. - Миколаїв : ЧДУ ім. Петра Могили, 2013. - 120 с. - 10.00 грн.
    Содержание:
Базилевич, Н. В Дискурсивна специфіка творів історико-мемуарного жанру У. Черчілля (комунікативно-прагматичний аспект) / Н.В Базилевич. - С .6
Бехта, М. П. Алгоритм функцій наратора в сучасному художньому тексті / М. П. Бехта. - С .10
Білих, О. П. Відмінкові форми неособових неродових займенників у церковнослов'янській мові української редакції кінця XVI-XVII ст. / О. П. Білих. - С .13
Голоцукова, Ю. О. Словотвірний рівень як репрезентант функційно-семантичного поля результативності / Ю. О. Голоцукова. - С .17
Гончаренко, Л. О. Іронія як проблема художнього перекладу / Л. О. Гончаренко. - С .22
Гузенко, С. В. Структура рекламного тексту в прагмалінгвістичному аспекті / С. В. Гузенко. - С .25
Жмаєва, Н. С. Акустичні характеристики алофонів англійських дифтонгів англо-американських запозичень у сфері інформаційних технологій у німецькому мовленні / Н. С. Жмаєва. - С .30
Зинякова, А. А. Становлення та виформування числівника один в українській мові / А. А. Зинякова. - С .36
Іваницька, М. Л. Лінгвістика тексту і "додана вартість" художнього перекладу / М. Л. Іваницька. - С .40
Корнієнко, І. А. Граматична структура ойконімів Миколаївської області / І. А. Корнієнко. - С .46
Косович, О. В. Динаміка лексики у просторі франкомовної віртуальної комунікації / О. В. Косович. - С .51
Лесінська, О. М. Методичні засади дослідження іменникового словосполучення / О. М. Лесінська. - С .57
Лепухова, Н. І. До проблеми дослідження німецького казкового дискурсу / Н. І. Лепухова. - С .61
Махоніна, Н. Г. Відображення психологічних показників протікання емоцій у фразеологічних одиницях (на матеріалі німецької мови) / Н. Г. Махоніна. - С .64
Мимченко, Н. О. Категорії "фемінність" і "маскулінність": здобутки та перспективи / Н. О. Мимченко. - С .69
Мясоєдова, С. В. Роль суб'єктивно-модальних компонентів у формуванні окремих різновидів спонукального значення (на прикладі спонукальних конструкцій із значенням "настійна вимога") / С. В. Мясоєдова. - С .73
Негрич, Н. Д. Поняття "ідіома" і "фразеологічна одиниця" - спільне та відмінне у лінгвістичному розумінні / Н. Д. Негрич. - С .78
Нузбан, О. В. Когнітивна інтерпритація семантичного простору прецептивних прикметників hard та soft (на основі лексикографічних джерел) / О. В. Нузбан. - С .81
Остапенко, С. А. Особливості застосування граматичних трансформацій у процесі перекладу дієприкметника (на матеріалі перекладу роману В. Скотта "Айвенго") / С. А. Остапенко. - С .86
Паров'як, І. І. Статус конструкції експресивного синтаксису в системі синтаксичних одиниць / І. І. Паров'як. - С .91
Пильщик, С. В. Прийоми та мовні засоби реалізації стратегії "nudge" (спонукання) в сучасному англомовному інституційному дискурсі / С. В. Пильщик. - С .94
Рижа, У. В. Основні рівні лінгвістичної реалізації точки зору / У. В. Рижа. - С .97
Ріба-Гринишин, О. М. Типологія лексичних одиниць німецькомовного науково-технічного тексту з нафтової промисловості / О. М. Ріба-Гринишин. - С .101
Скороходова, А. Г. Види і функції графонів у англомовному тексті / А. Г. Скороходова. - С .104
Спанатій, Л. С. Діалектизми та їх місце в мовному і метамовному дискурсі (на матеріалі роману "Століття Якова" В. Лиса) / Л. С. Спанатій. - С .108
Українець, Л. Ф. Конотація приголосного [в] в українському поетичному дискурсі середини XX ст. / Л. Ф. Українець. - С .112

ГРНТИ	16
УДК	81(05)

ББК 80я5

Рубрики: Мовознавство, Лінгвістика, Церковнослов'янська мова, Переклад--художній, Рекламні тексти--прагмалінгвістика, Алофони, Дифтонг англійської мови, Запозичення (лінгв.)--в німецькій мові, Ойконіми--Миколаївська область (Україна), Віртуальна комунікація--франкомовна, Комунікація--віртуальна, Іменникові словосполучення, Словосполучення--іменникові, Дискурс--казковий, Казковий дискурс--німецький, Фразеологічні одиниці--німецькі, Спонукальні конструкції (лінгв.), Ідіоми--поняття, Прецептивні прикметники, Прикметники--прецептивні, Граматичні трансформації, Переклад дієприкметників, Експресивний синтаксис, Синтаксис--експресивний, Синтаксичні одиниці, Дискурс--інституційний, Інституційний дискурс--англомовний, Лексичні одиниці--німецькомовні, Лексичні одиниці--з нафтової промисловості, Графони--англомовні, Діалектизми, Дискурс--метамовний, Метамовний дискурс, Дискурс--поетичний, Поетичний дискурс--український, Конотація приголосного, Миколаївщина, Книги миколаївських видавництв
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

37.01(05)
Н 34


    Наукові праці [Текст] : науково-методичний журнал. Т. 291. Вип. 279. Педагогіка / ред. О. П. Мещанінов [та ін.]. - Миколаїв : МДГУ ім. П. Могили, 2017. - 144 с. - (Педагогіка). - 10.00 грн.
    Содержание:
Університетська освіта . - С .9
Літвінчук, С. Б. Педагогічні умови вдосконалення професійної підготовки у вищій школі / С. Б. Літвінчук. - С .10
Болюбаш, Н. М. Інформаційна підтримка моніторингу професійного становлення студентів університету засобами сучасних інформаційних технологій / Н. М. Болюбаш. - С .17
Кірей, К. О. Методичні підходи щодо структурування навчального матеріалу у системі дистанційного навчання ІТ-фахівців / К. О. Кірей. - С .24
Хмизова, О. В. Розвиток лідерства як стратегічне завдання вищої економічної освіти в Україні / О. В. Хмизова. - С .28
Шерстюк, Л. В. Рівневий підхід до професійної підготовки майбутніх філологів / Л. В. Шерстюк. - С .33
Касіянц, С. Є. Особливості організації проектної діяльності та круглих столів у процесі іншомовної підготовки майбутніх економістів / С. Є. Касіянц. - С .38
Буровицька, Ю. М. Формування професійної компетентності фахівців з інформаційних технологій / Ю. М. Буровицька. - С .42
Шеїна, О. О. Медіаосвіта: теоретичні основи / О. О. Шеїна. - С .47
Чжеюань, Вей. Експериментальне дослідження сформованості міжкультурної вихованості студентів / Вей Чжеюань. - С .51
Педагогічні основи професійного навчання соціальних працівників . - С .62
Костєва, Т. Б. Практичний досвід здійснення соціального супроводу сімей, які опинилися у складних життєвих ситуаціях / Т. Б. Костєва. - С .63
Клименюк, Н. В. Профілактика агресивності серед неповнолітніх правопорушників в умовах слідчого ізолятору / Н. В. Клименюк, В. В. Ромащенко. - С .70
Клименюк, Н. В. Протидія торгівлі людьми: історико-правові норми міжнародного та вітчизняного права / Н. В. Клименюк, Є. Є. Клименюк. - С .77
Сургова, С. Ю. Застосування технології контекстного навчання в процесі професійної підготовки майбутнього соціального працівника / С. Ю. Сургова. - С .82
Файчук, О. Л. Шляхи підвищення мотивації студентів спеціальності "соціальна робота" до працевлаштування за фахом / О. Л. Файчук. - С .86
Теоретичні основи професійного навчання у процесі вдосконалення традиційних дисциплін в університеті . - С .92
Мінц, М. О. Мотивація до занять фізичною культурою і спортом студентів вищого навчального закладу / М. О. Мінц, І. В. Головаченко. - С .93
Гавриленко, А. О. Інформаційні технології як засіб формування індивідуальних стратегій навчання студентів-філологів / А. О. Гавриленко. - С .97
Коровіна, В. Д. Особливості міжкультурних бізнес переговорів / В. Д. Коровіна. - С .101
Мкртчян, А. Р. Особливості викладання граматики за професійним спрямуванням на прикладі економістів / А. Р. Мкртчян. - С .105
Вдосконалення шкільництва як передумова підвищення якості університетської освіти . - С .108
Букач, М. М. Виховання почуття ритму в молодшому шкільному віці / М. М. Букач. - С .109
Денищич, Т. А. Лінгводидактичні засади формування культури мовлення учнів засобами фразеології / Т. А. Денищич. - С .119
Бондаренко, І. Г. Рухова активність школярів Норвегії в системі фізичного виховання / І. Г. Бондаренко, О. В. Бондаренко. - С .125
Клименюк, Н. В. Вплив дрібної моторики на рівень розвитку когнітивної сфери дитини дошкільного віку з порушенням опорно-рухового апарату / Н. В. Клименюк, Н. М. Куліш. - С .131
Іванова, В. Л. Музична інтерпретація в контексті розвитку світового мистецтва / В. Л. Іванова. - С .136

ГРНТИ	14
УДК	37.01(05)

ББК 74.00я5

Рубрики: Професійна підготовка, Інформаційні технології--в освіті, Дистанційна освіта, Освіта--дистанційна, Вища освіта--економічна, Лідерство, Розвиток лідерства, Професійна підготовка філологів, Підготовка філологів, Професійна підготовка економістів, Підготовка економістів, Професійна підготовка IT-спеціалістів, Підготовка IT-спеціалістів, Проєктна діяльність--організація, Круглі столи--організація, Медіаосвіта, Міжкультурна вихованість, Професійна підготовка соціальних працівників, Підготовка соціальних працівників, Соціальний супровід--сім'ї, Агресивність--дитяча, Правопорушники--неповнолітні, Торгівля людьми--протидія, Протидія торгівлі людьми, Торгівля людьми--історія, Протидія торгівлі людьми--історія, Контекстне навчання, Навчання--контекстне, Мотивація студентів, Мотивація професійної діяльності, Працевлаштування--студентів за фахом, Бізнес-переговори--міжкультурні, Міжкльтурні бізнес-переговори, Викладання граматики, Виховання почуття ритму--у молодших школярів, Культура мовлення--учнів загальноосвітніх шкіл, Рухова активність школярів--зарубіжний досвід--Норвегія, Фізичне виховання--школярів--Норвегія, Виховання--фізичне, Когнітивна сфера дошкільників, Діти з вадами опорно-рухового апарату--когнітивна сфера, Музична інтерпретація і світове мистецтво, Світове мистецтво і музична інтерпретація, Миколаївщина, Книги миколаївських видавництв
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей