Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=навчання протягом життя<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Семенюк, Наталія Вікторівна.
    Безперервна освіта: світова практика й Україна / Наталія Семенюк // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2012. - № 4. - С. 100-106 : табл. - Бібліогр.: 10 назв.
ББК 74.041

Рубрики: Освіта--неперервна освіта,  Освіта дорослих--конкретизація ідеї--пріоритетне завдання--важливість
   Україна,  Європа,  світ
Кл.слова (ненормированные):
людина -- освіта -- безперервність -- система освіти -- культура -- навчання протягом життя -- освіта дорослих
Аннотация: Аналізується проблема організації безперервної освіти, яка спрямована на постійне вдосконалення і цілісний розвиток людини протягом усього її життя, на підвищення можливостей її трудової й соціальної адаптації у мінливому світі і є одним із вагомих чинників економічного та соціально-культурного прогресу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Ганаба, Світлана Олександрівна.
    Зміст навчання у контексті соціокультурних змін "плинної модерності" / Світлана Ганаба // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2012. - № 3. - С. 89-95. - Бібліогр.: 15 назв.
ББК 74.484к2(4укр)

Рубрики: Вища освіта--зміст освіти--філософський аспект
Кл.слова (ненормированные):
плинна модерність -- суспільство -- сучасність -- суспільний розвиток -- гармонійність -- складність -- людина -- нова ідентичність людини -- освіта -- зміст навчання -- зміст освіти -- третинне навчання -- творчий потенціал особистості -- навчальний процес -- навчання протягом життя -- самоосвіта -- самостійне навчання -- трансфесіонал -- інформаційно-мережеві технології -- університет -- вища школа -- постфігуративна культура -- філософія освіти
Аннотация: У статті акцентується увага на необхідності наукової розробки механізмів адаптації особистості до умов мінливого світу. Наголошується, що проблема змісту навчання потребує контекстуального підходу, тобто розгляду її, насамперед, у контексті визначення сучасності як плинної цілісності та складності. Зміст навчальної діяльності безпосередньо пов'язується з розкриттям особистісного потенціалу людини, її здатністю орієнтуватися у різних ситуаціях і проблемах соціуму та потребою у "навчанні перевчатися".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал

Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2020г. N 2/4
Зміст:
Сучасна освіта: і слово, і візіо : [інтерв'ю з президентом НАПН України Василем Кременем / спілкувалася Лідія Ткаченко]. - С.3-5
Інститут обдарованої дитини НАПН України: результати опитування "Виклики дистанційного навчання". - С.5
Колебошин, Сергій. Огляд національних систем вимірювання результатів навчання у професійній освіті 14 держав ЄС (фокус: ECVET) / С. Колебошин, Р. Герасимов. - С.6-13
Janitska-Panek, Teresa. The importance of technical education in child and young student development / T. Janitska-Panek. - С.14-18. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: технічна освіта, промислове мистецтво, результати навчання
Szempruch, Jolanta. Educational changes vs school functionsng / J. Szempruch. - С.19-22. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв.
 л.слова: освітні зміни, суспільство знань, навчання протягом життя
Саух, Петро. Освіта перед викликами бездуховності: проблеми та шляхи подолання / П. Саух. - С.23-28. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: криза духовності, освітній процес, синергія навчання
Радул, Валерій. Базові якості особистості в глобалізаційних процесах / В. Радул. - С.29-34. - Бібліогр. у кінці ст.: 23 назв.
 л.слова: особистість, індивід, якості особистості
Громко, Григорій. Методичні рекомендації щодо організації роботи сайту закладу освіти (в аспекті поваги прав людини в онлайновому просторі) / Г. Громко [и др.]. - С.36-41. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
Інші автори: Мельник О., Сокол І., Черних О.
 л.слова: права дитини, інформаційне наповнення сайту, академічна доброчесність
Онищенко, Наталія. Навчальна програма курсу "Корпоративний імідж закладу вищої освіти" / Н. Онищенко. - С.42-53. - Бібліогр. у кінці ст.: 31 назв.
Носаченко, Тетяна. Пленерна практика як засіб формування творчої особистості майбутнього вчителя-художника / Т. Носаченко, О. Шпитальова. - С.54-58. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: учитель-художник, пленерна практика, формування творчої особистості
Калюжна, Наталія. Формування мовної особистості сучасного учня: пошук підходів / Н. Калюжна. - С.59-64. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: освітній процес, компетентнісний підхід, мовна компетентність
Фізеші, Октавія. Діяльність учительських семінарій Закарпаття (перша половина ХХ століття) / О. Фізеші. - С.65-69. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: підготовка вчителів, учительська семінарія
Духовність - екологія - виховання: стратегічні вектори сталого розвитку українського суспільства. - С.70-73
Левченко, Максим. STEM як стратегія освіти ХХІ століття / М. Левченко. - С.74-76
Коцур, Віталій. "В єдності сила" - міжнародний проєкт, який розширює полілог між націями в культурній, науковій, громадській та гуманітарній сферах / В. Коцур. - С.77
Гарнійчук, Валентина. Становлення національної школи : рецензія на книгу В.М. Гнатюка "Козацька гімназія на рубежі століть (1989-2019 рр.) / В. Гарнійчук. - С.78-79
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.
37.014.3(438)
S99


    Szempruch, Jolanta.
    Educational changes vs school functionsng [Текст] / J. Szempruch // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 2/4. - С. 19-22. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК

Рубрики: Шкільна реформа--Польща
Кл.слова (ненормированные):
освітні зміни -- суспільство знань -- навчання протягом життя
Аннотация: У статті порушено питання впливу освітніх змін та функціонування школи. Зазначено, що у міжнародних документах освіту розглядають як засіб подолання розбіжностей між глобальним та локальним, загальним та індивідуальним, матеріальним та духовним, традиційним та сучасним. Акцентовано на значенні освіти щодо ролі школи у формуванні суспільства знань. Розкрито освітні завдання, серед яких підготовка особистості до навчання протягом життя, співпраця з громадськістю та батьками. Наголошено на підготовці вчителів як рушіїв шкільних реформ.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей