Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=новоутворення<.>)
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-25 
1.
88
П 86

   
    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник [Текст] : научное издание. Вип. 22 / М.Й. Боришевський. - Киев : Радянська школа, 1983. - 145 с. - (в обкл.) : 2.92 р.
    Содержание:
Теоретичні питання психології
Тищенко, С. П. Емоційно-ціннісне ставлення до себе як структурний компонент образу "Я" / С. П. Тищенко. - С .3-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Злочевський, С. Є. Психічні новоутворення в ранньому онтогенезі / С. Є. Злочевський, В. К. Котирло. - С .19-27. - Бібліогр. у кінці ст.
Педагогічна психологія
Горбач, М. С. Психологічні основи оволодіння учнями символікою / М. С. Горбач. - С .28-37
Макляк, О. М. Питання психології навчання семикласників сисем числення / О. М. Макляк. - С .37-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Курганов, С. Ю. Учбовий діалог як форма навчання / С. Ю. Курганов, В. Ф. Литовський. - С .47-52. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, Т. С. Підготовка студентів до педагогічного спілкування / Т. С. Яценко. - С .52-60. - Бібліогр. у кінці ст.
Антонюк, М. С. Особливості формування в студентів умінь і навичок навчальної діяльності / М. С. Антонюк, Т. П. Мулява, О. М. Добровольський. - С .60-65
Лушин, П. в. Роль мислення в подоланні інтерференції при вивченні іноземної мови старшокласниками / П. в. Лушин, Б. А. Ільюк. - С .65-73. - Бібліогр. у кінці ст.
Лобай, Є. В. Метод узагальнення в процесі засвоєння старшокласниками лексики іноземної мови / Є. В. Лобай. - С .73-79. - Бібліогр. у кінці ст.
Сапожникова, Л. С. Про особливості прояву значущих правил в моральній поведінці підлітків / Л. С. Сапожникова. - С .79-88. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Попов, М. О. Деякі особливості міжособистісного розуміння у різновікових групах / М. О. Попов. - С .88-96
Яковенко, С. В. Психологічні умови вдосконалення виховної роботи з важкими підлітками / С. В. Яковенко. - С .96-104. - Бібліогр. у кінці ст.
Максимова, Н. Ю. Психологічний аналіз типів важковиховуваних підлітків / Н. Ю. Максимова. - С .104-110
Антонова, О. Г. Про становлення позицій важковиховуваних підлітків у сім`ї / О. Г. Антонова. - С .111-120. - Бібліогр. у кінці ст.
Психологія професійної орієнтації
Ящишин, О. О. Психологічне дослідження учнів ТУ для створення психограми телефоністки / О. О. Ящишин. - С .120-129. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Кисельова, Н. Й. Оцінка майбутніми педагогами професійно важливих якостей особистості / Н. Й. Кисельова. - С .129-137. - Бібліогр. у кінці ст.
Федорчук, В. М. Фактори розвитку трудової активності у майбутніх механізаторів / В. М. Федорчук. - С .137-143. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88

Рубрики: Психологія--теоретичні питання,  Професійна орієнтація учнів--психологія,  Педагогічна психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.90
Х-76

    Хомуленко, Т. Б.
    Стиль сімейного виховання як чинник розвитку пізнавального інтересу молодших школярів : монографія / Т. Б. Хомуленко, О. С. Шукалова. - Харків : ХНПУ, 2011. - 206 с. - ISBN 978-966-2411-07-2 : 32.00 р.
    Содержание:
Теоретичний аналіз досліджень психологічних особливостей розвитку пізнавального інтересу молодших школярів в залежності від стилю сімейного виховання . - С .7
Психолого-педагогічні підходи до проблеми формування особистості в сім’ї . - С .7
Стиль сімейного виховання, як чинник пізнавального розвитку дитини . - С .19
Чинники становлення пізнавального інтересу як новоутворення молодшого шкільного віку . - С .31
Емпіричне дослідження стилю сімейного виховання та особливостей навчальної мотивації, пов’язаної з пізнавальною активністю та шкільною тривожністю молодших школярів . - С .41
Теоретичне обгрунтування емпіричного дослідження . - С .41
Характеристика комплексу методів дослідження . - С .55
Аналіз результатів дослідження . - С .61
Шляхи та засоби розвитку пізнавального інтересу молодших школярів в залежності від особливостей стилю сімейного виховання . - С .88
Наукові підходи до визначення шляхів та засобів сприяння конструктивному стилю сімейного виховання та розвитку пізнавального інтересу . - С .88
Характеристика структури та змісту розвивальної програми . - С .101
Характеристика змісту мотиваційного блоку програми . - С .105
Характеристика особистісного блоку програми . - С .125
Характеристика змісту міжособистісного блоку програми . - С .133
Дослідження ефективності застосування розвивальної програми . - С .137
ББК 74.90

Рубрики: Сімейне виховання--пізнавальний інтерес,  Молодші школярі--сімейне виховання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
Обкладинка
88
В 19

    Васильєв, Я. В.
    Вікова психологія (футурреальний підхід) : монографія / Я. В. Васильєв. - Миколаїв : Видавництво ЧДУ ім. Петра Могили, 2013. - 184 с. - ISBN 978-966-336-271-7 : 18.00 р.
ББК 88

Рубрики: Психологія--вікова
Аннотация: У монографії розглядаються питання сучасного стану розвитку вікової психології та психології розвитку з точки зору футурреального підходу, який провідною функцією психіки розглядає організацію особистості на мойбутній час. На основі розробленого нами просторово-часового ковтинууму психологічних ситуацій виявлені мікро- та макроцикли вікового розвитку особистості впродовж усього життя, встановлена переодизація психічного розвитку, що складається з 12 вікових періодів, та пропонується формула розрахунку меж цих періодів. Визначені три фактори розвитку особистості, що включають провідні та фонові функції, а також виявлені кризи та новоутворення кожного періоду. Дослідження доросліх періодів розвитку спираються на експерементальну авторську методику цільової спрямованності особистості, в основу бачення розвитку покладена теорія саморозвитку особистості, у якій пропонується введення поняття про третій основний інстинкт, який, з точки зору психофізіологічних механізмів, розглядається як інстинкт розвитку та зростання. Монографія розрахована на спеціалістів з психології, педагогіки, філософії та інших гуманітарних дисциплін, медичних працівників, викладачів шкіл та вищіх навчальних закладів, а також студентів психологічних спеціальностей та соціальної роботи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
Обкладинка
159.922.7-053.6
Н 33

    Наточій, Анатолій Миколайович.
    Підлітки [Текст] : практико-орієнтований посібник / А. Наточій. - Миколаїв : Іліон, 2007. - 276 с. - ISBN 978-966-2056-06-8 : 27.00 р.
    Содержание:
Наукові основи підліткового віку . - С .7
Психологічні особливості дітей підліткового віку . - С .8-19
Особливості підліткового віку: пелагогічний аспект . - С .19-43
Соціальне становлення особистості підлітка . - С .44-60
Підлітки шукають своє місце у світі . - С .61
Нові світоглядні і ціннісні орієнтації . - С .62-71
Міжособистісні взаємини з дорослими та однолітками . - С .72-94
Соціально-психологічні деформації у розвитку підлітків . - С .95
Девіантна поведінка підлітків . - С .95-101
Агресивна поведінка підлітків . - С .101-105
Деякі типи деструктивної поведінки . - С .105-110
Проблеми невротичних станів у підлітковому віці . - С .110-120
Соціально-психологічні фактори суїцидальної поведінки підлітків . - С .121-124
Підлітки і секти . - С .124-127
Виховання підлітків: особистісно орієнтовані технології . - С .127
Філософія виховання в контексті подолання підліткової депривації . - С .128-131
Проблеми гуманістичного виховання підлітків . - С .131-134
Наукові засади створення особистісно орієнтованих виховних технологій . - С .134-138
Сучасні підходи до виховання підлітків . - С .138
Проблеми статевого виховання підлітків . - С .138-153
Сучасний підліток-школяр . - С .153-182
Родина і школа у вихованні підлітка . - С .183-192
УДК
159.922.7-053.6

Рубрики: Підлітки--психологія,  Підлітки--виховання,  Психологія--підлітки
Аннотация: Одним із найскладніших періодів в онтогенезі людини є підлітковий вік. Підлітковий період у житті людини називають періодом "бурі й натиску". У цей період відбувається корінна перебудова раніше сформованих психологічних структур, виникають новоутворення, закладаються основи свідомої поведінки, вимальовується загальна спрямованість у формуванні моральних уявлень і соціальних установок. Відбувається Друге Народження особистості. Так хто ж вони, сучасні підлітки? Які психологічні і соціально-педагогічні аспекти їхнього життя? Про що вони мріють? Якими є і якими хотіли б бути? На ці та інші питання відповідає посібкик, який адресується педагогам, психологам, науковцям, батькам, усім, хто опікується проблемами щасливого буття підростаючих поколінь.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Практичний психолог: дитячий садок : щомісячний спеціалізований журнал. - Киев : МЦФЕР-Україна, 2012 - . - Выходит ежемесячно
2018г. N 3
Зміст:
Соловйова, Л. Аби ціннісні орієнтації стали регуляторами поведінки дитини / Л. Соловйова. - С.4-10
Лохвицька, Л. Моральні ідеали у дитячих малюнках / Л. Лохвицька. - С.11-13
Харченко, В. Усе в наших руках, або Про користь самомасажу долонь та пальців / В. Харченко. - С.14-18
Урус, Н. Як відкорегувати мовлення дитини за допомогою руху / Н. Урус. - С.19-27
Малашевська, І. Музико-терапевтичні заняття: поєднуємо приємне з корисним / І. Малашевська, С. Недериця. - С.28-31
Тюрютікова, І. Конфлікт дитини з однолітками: як реагувати дорослим / І. Тюрютікова. - С.32-37
Мойзріст, О. Коли до відпустки ще далеко... / О. Мойзріст. - С.38-39
Філімошкіна, Н. Тенера співзалежної родини / Н. Філімошкіна. - С.40-43
Кляпець, О. Три кроки на допомогу дитині, яка переживає стрес / О. Кляпець. - С.44-47
Кляпець, О. Якщо батьки відмовляються від допомоги психолога / О. Кляпець. - С.48-50
Вікові психомоторні новоутворення дитини. - С.51-52
Сосновенко, Н. Робота в інклюзивних групах: як визначити педагогічне навантаження / Н. Сосновенко. - С.53-54
Морєва, О. Обчислення розміру місячної заробітної плати практичного психолога, який за сумісництвом працює керівником гуртка / О. Морєва. - С.54-55
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.
88.8
Г 12

    Гаврилова, Т. А.
    Осознание собственной смертности как фактор становления подросткового чувства взрослости [Текст] / Т. А. Гаврилова, А. Швец Ф. // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 4. - С. 37-44. - Библиогр.: 22 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.8

Рубрики: Психологія--підлітки--смерть,  Смерть--підлітки
Кл.слова (ненормированные):
страх смерті -- кінечність власного існування -- тривога -- теорія управління жахом -- відчуття дорослості -- віково-статусна самосвідомість -- підлітковий вік -- танатопсихологія
Аннотация: Представлено дані емпіричного дослідження впливу усвідомлення підлітками кінечності власного існування на їхнє відчуття дорослості як центральне психологічне новоутворення даного віку. Розглянуто можливість використання в дослідженнях з психології розвитку експериментальної методики "теорія управління жахом" Дж. Грінберга, Ш. Соломона і Т. Пижинськи, що дозволяє маніпулювати тривогою смерті як незалежною змінною. Як споріднені з незалежною змінною використано психологічні захисти підлітків. Встановлено наявність ефекту і його залежність від фактору статі. Обговорено проблему можливих механізмів впливу страху смерті на розвиток особистості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
88.3
К 67

    Корнилова, Т. В.
    Толерантность к неопределенности и интеллект как предпосылки креативности [Текст] / Т. В. Корнилова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 5. - С. 3-13. - Библиогр.: 41 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.3

Рубрики: Психологія особистості--інтелект--толерантність
Кл.слова (ненормированные):
невизначеність -- толерантність до невизначеності -- інтелект -- новоутворення -- креативність
Аннотация: Представлено результати двох досліджень, в яких вивчалась інкрементальна передбачувальна валідність показників інтелекту і толерантності до невизначеності (ТН) щодо креативності. В першому дослідженні ТН позитивно передбачувала креативність більшого складу інтелекту. В другому дослідженні схожий, але негативний за знаком зв'язок було знайдено для інтолерантності (ІНТ). В цілому показано, що ТН сприяє створенню креативного продукту, а шкали інтелекту реципрокно пов'язані з ІНТ; при цьому процеси прийняття невизначеності включаються в актуалгенез новоутворень у взаємозалежності з інтелектуальним потенціалом.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Медведев, А. М.
    Развитие планирующей функции мышления у школьников [Текст] / А. М. Медведев, М. В. Марокова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 6. - С. 52-61. - Библиогр.: 25 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.4

Рубрики: Мислення--психологія,  Психологія навчання--учні--мислення
Кл.слова (ненормированные):
мислення -- планувальна функція -- спосіб планування -- теоретичний спосіб планування -- емпіричний спосіб планування -- маніпулятивний спосіб планування -- зона найближчого розвитку -- опосередкування -- спільно-розподільна дія -- внутрішній план дій
Аннотация: Досліджувалася планувальна функція мислення як новоутворення навчальної діяльності в тому її розумінні, яке представлене в теорії Ельконіна - Давидова. Дослідження включало констатуючий зріз та процедуру корекції, побудовану з орієнтуванням на зону найближчого розвитку. Задана послідовність контрольованих переходів від спільно-розподільної взаємодії дорослого та школяра до самостійної дії школяра. Ефективність методики підтверджена позитивною динамікою функції планування у більшості досліджуваних.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Бедлінський, О. І.
    Проблема періодизації підліткового віку в сучасному суспільстві [Текст] / О. І. Бедлінський // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2011. - N 2. - С. 49-54. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 88.8

Рубрики: Психологія--підлітки--вікова періодизація,  Дослідження--психологічні--підлітки
Кл.слова (ненормированные):
підліткова криза -- провідна діяльність -- конструювання -- міфологізація -- центральне психічне новоутворення
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Василенко, О.
    Дитина раннього віку: психологічний портрет [Текст] / О. Василенко, Т. Гурковська // Практичний психолог: дитячий садок : щомісячний спеціалізований журнал. - 2013. - N 2. - С. 34-42
ББК 88.8

Рубрики: Психологія--ранній вік--психологічний портрет
Кл.слова (ненормированные):
діти раннього віку -- нервово-психічний розвиток -- характеристика вікового розвитку -- предметні діяльність як провідна -- дії співвіднесення -- знаряддєві дії -- ігрові дії -- новоутворення віку -- мовленнєве спілкування -- сприймання -- пізнання -- "гордість за досягнення"
Аннотация: Упродовж перших трьох років життя дитина проходить величезний шлях у своєму розвитку: оволодіває прямоходінням, діями з предметами, мовленням, набуває певної фізичної самостійності й намагається її обстоювати. Цей грандіозний шлях має свої закономірності й особливості, що потребують від дорослого дотримання певних правил поведінки у спільному житті цього часу з дитиною.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Піроженко, Тамара.
    Дитина шостого року життя: психологічний портрет [Текст] / Т. Піроженко, С. Ладивір // Практичний психолог: дитячий садок : щомісячний спеціалізований журнал. - 2013. - N 5. - С. 5-11
ББК 88.8

Рубрики: Психологія--дошкільний вік--6 років
Кл.слова (ненормированные):
дитина шостого року життя -- психологічний розвиток -- довільність поведінки та психічних процесів -- зародження "внутрішніх інстанцій" -- супідрядність мотивів -- моральний вибір
Аннотация: Після періоду гармонійного зростання у перші роки дошкільного дитинства шостий рік життя дитини стає переломним еиапом її розвитку. У цей період відбувається сутнісні зміни, що охоплюють пізнавальну, вольову, емоційну та особистісну сфери дитини. Наслідком цих змін є новоутворення, що підсумовують психічний розвиток дитини впродовж всього дошкільного дитинства. Проте такі новоутворення мають визріти, що, власне, й відбувається на шостому році життя дитини.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Піроженко, Тамара.
    Дитина сьомого року життя: психологічний портрет [Текст] / Т. Піроженко, Л. Соловйова // Практичний психолог: дитячий садок : щомісячний спеціалізований журнал. - 2013. - N 6. - С. 22-30
ББК 88.8

Рубрики: Психологія--дошкільний вік--7 років
Кл.слова (ненормированные):
дитина сьомого року життя -- мовленнєвий розвиток -- розвиток мисленнєвих операцій -- розвиток довільності -- самосвідомість та самооцінка сімерічної дитини
Аннотация: Сьомий рік життя дитини є завершальним у період дошкільного дитинства й позначений численними змінами, що зумовлені інтенсивним розвитком успіхів її психічних процесів упродовж попередніх шести років. Особливого значення у цьому віці набуває процес формування самосвідомості й самооцінки дитини та довільність її поведінки як новоутворення, що визначає якість переходу з одного вікового періоду в інший - від дошкільника до школяра.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.


    Найдьонова, Л. А.
    Основні напрями і перші підсумки експериментального впровадження медіаосвіти на всеукраїнському рівні [Текст] / Л. А. Найдьонова // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2013. - N 2. - С. 38-45. - Библиогр. в конце ст.
ББК 76р + 74.026.4

Рубрики: Медіаосвіта--Україна,  Медіаосвіта--моделі--соціально-психологічні
Кл.слова (ненормированные):
медіаосвіта -- медіаризики -- психологічні новоутворення -- спільнота медіаосвітян -- паритетна взаємодія -- розвивальне спілкування
Аннотация: Представлено порівняльний аналіз найпоширеніших моделей медіаосвіти за такими параметрами: характер взаємодії суб'єктів, основне психологічне новоутворення учнів. Обґрунтовано соціально-психологічну модель як найбільш відповідну сучасному інформаційному простору, мета якої - створення середовища розвивального спілкування щодо медіапрактик, допомога в організації спільного досвіду медіатворчості і здійснення його рефлексії. Підбито підсумки першого, підготовчого, етапу всеукраїнського медіаосвітнього експерименту, визначено завдання н7а найближчу перспективу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.


    Ладивір, Світлана.
    Психологічні основи освітнього процесу в дитячому садку [Текст] / С. Ладивір // Практичний психолог: дитячий садок : щомісячний спеціалізований журнал. - 2013. - N 11. - С. 4-9
ББК 88.621.3

Рубрики: Психолог--дошкільний заклад--робота--діти,  Психологічний супровід--дошкільники--освітній процес
Кл.слова (ненормированные):
пізнавальні діяльність дитини -- розвивальна педагогіка -- гуманно-особистісна педагогіка
Аннотация: Новоутворення дитини дошкільного віку проектуються на майбутнє, закладають основу її загального розвитку. Саме тому так важливо зрозуміти, якою має бути педагогічна модель взаємин із дитиною, забезпечити повноцінну реалізацію її Я, формування її загальнолюдських здібностей, створити адекватне середовище для її вільного і повноцінного розвитку.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.


    Самоненко, Ю. А.
    Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников / Ю. А. Самоненко, И. Ю. Жильцова, И. Ю. Самоненко // Вопр. психологии : науч. журн. - 2013. - № 5. - С. 81-93. - Библиогр.: 12 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.621.4

Рубрики: Психологія навчання--учні--мислення--педагогічне,  Учбова діяльність--полісуб'єктна модель--педагогічне мислення--учні,  Самостійне навчання--учні
Кл.слова (ненормированные):
педагогічні здібності -- наукове мислення -- вміння навчатися -- системно-діяльнісний підхід -- полісуб'єктна діяльність -- самоосвіта школярів -- рефлексія
Аннотация: Предложена модель учебной деятельности, нацеленная на обретение учеником главного новообразования школьного обучения - умения учиться самостоятельно.
Запропоновано модель навчальної діяльності, націлену на набуття учнем головного новоутворення шкільного навчання - вміння вчитися самостійно.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.


    Шамне, А. В.
    Варіативно-типологічний підхід до розвитку у віковій психології [Текст] / А. В. Шамне // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2013. - N 4. - С. 82-89
ББК 88.4

Рубрики: Вікова психологія--розвиток особистості--варіативно-типологічний підхід
Кл.слова (ненормированные):
варіативно-типологічний підхід -- особистість -- віковий розвиток -- типологія розвитку -- новоутворення -- суб'єктний і особистісний критерії типології
Аннотация: Мета статті: теоретико-методологічне обґрунтування варіативно-типологічного підходу до розвитку, що має відображати варіативність, багатоманітність та специфічність його індивідуальних форм у різні вікові періоди.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.
74.041(4Рос)
О-76

    Остапенко, А. А.
    Переход в новую образовательную систему: готовность и маршрут (на примере перехода из начальной школы в основную) [Текст] / А. А. Остапенко, Н. А. Янковская // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2014. - N 1. - С. 48-52
ББК 74.041(4Рос)

Рубрики: Освітні системи--учні--освітній маршрут,  Наступність--початкова освіта--основна школа--освітній маршрут
Кл.слова (ненормированные):
педагогічні системи -- готовність до зміни систем -- системне новоутворення особистості -- освітній маршрут -- модель переходу
Аннотация: Вариативность образовательных систем, с одной стороны, предоставила возможность выбора школы и класса, а с другой стороны, породила селекцию детей на способных, одаренных и "остальных". Проблемы перехода ученика на новую образовательную систему и готовности к нему в теории педагогики рассмотрено путано и поверхностно. А между тем это возможности одних детей и травмирует других.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.


    Федосеева, А. М.
    Сравнительный анализ эффектов в психологическом развитии младших школьников в разных системах обучения, или Что развивают развивающие системы обучения [Текст] / А. М. Федосеева // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2014. - N 2. - С. 29-35. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.202.59 + 88.621.4

Рубрики: Психологія навчання--молодші школярі,  Розвивальне навчання
Кл.слова (ненормированные):
розвиваючі системи навчання -- психологічний розвиток молодших школярів -- вікові новоутворення
Аннотация: В статье рассматривается проблема развивающего эффекта традиционной и развивающих систем обучения в начальной школе. Выделены основные особенности возрастных новообразований младших школьников в традиционной системе обучения (и её усовершенствованных версиях) , системах развивающего обучения Д. Б. Эльконина-Давыдова и Л. В. Занкова.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.
88.62-2
Н 59

    Нечаев, Н. Н.
    Подходы к пониманию категории развития и некоторые вопросы образовательного процесса [Текст] / Н. Н. Нечаев, О. А. Идобаева, А. И. Подольский // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2015. - N 5. - С. 3-13. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.62-2 + 74.022.1

Рубрики: педагогічна психологія--навчання--розвиваюче,  Розвиваюче навчання
Кл.слова (ненормированные):
педагогічні новоутворення -- співвідношення розвитку й навчання -- "заданість" розвитку
Аннотация: Анализируется одна из ключевых проблем современной психологии - проблема соотношения обучения и развития. Особое внимание уделяется методологическому обоснованию необходимости пересмотра содержания данных категорий, в частности, рассматриваются методологические ошибочные установки, характерные для большинства исследователей, занимающихся проблемой развития. Приведено эмпирическое исследование, целью которого было выявление степени сформированности личности, в том числе психологических новообразований, у современных студентов, относящихся в возрастной периодизации к поре поздней юности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
20.


    Ладивір, С.
    Резерви гармонійного розвитку старших дошкільників [Текст] / С. Ладивір // Практичний психолог: дитячий садок : щомісячний спеціалізований журнал. - 2016. - N 9. - С. 4-13
ББК 88.413-99 + 88.611.3

Рубрики: Психологія--дошкільний вік--соціальні цінності,  Психолог--дошкільний заклад--робота--діти
Кл.слова (ненормированные):
цінності -- ціннісні орієнтації -- базові вікові новоутворення
Аннотация: Проблемі цінностей і ціннісних орієнтацій присвячено чимало уваги у психологічній науці. Однак вона залишається актуальною і має безліч непростих питань. Одне з них - як природно, без примусу прищепити дітям дошкільного віку правильні, гідні соціальні цінності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-20    21-25 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей