Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (75)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (10)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=монографії<.>)

Общее количество найденных документов : 139
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

74.200.52
Т 56

    Томчук, М. І.
    Психологічні основи військово-патріотичного виховання учнів [Текст] : Монографія / М.І. Томчук, В.В. Шевченко. - Миколаїв : Видавничий відділ МФ НаУКМА, 1999. - 124 с. - ISBN 966-7458-10-5 : 4.73 грн
    Содержание:
Війсково-патріотичне виховання як проблема психології . - С .6
Психологічна сутність процесу виховання особистості . - С .6
Теоретичний аналіз процесу військово-патріотичного виховання особистості . - С .24
Психолого-педагогічний аналіз військово-патріотичного виховання молоді в Україні . - С .39
Психологічна структура готовності особистості до військово-патріотичної діяльності . - С .49
Соціально-психологічна характеристика військової служби та військового колективу . - С .60
Психологічний аналіз готовності підлітків та юнаків до військово-патріотичної діяльності . - С .72
Загальна характеристика методології та методів дослідження . - С .72
Характеристика мотивації участі учнів 8-11 класів у заходах військово-патріотичного характеру . - С .84
Особливості розвитку когнітивної та емоційно-вольової готовності учнів до військово-патріотичної діяльності . - С .92
Шляхи вдосконалення процесу військово-патріотичного виховання учнів . - С .99
Принципи військово-патріотичного виховання старших підлітків та юнаків . - С .99
Особливості військового виховання учнів . - С .104
Моральне виховання допризивників . - С .106
Правове виховання підлітків та юнаків . - С .108
Фізичне виховання майбутніх воїнів . - С .109

ББК 74.200.52

Рубрики: Військово-патріотичне виховання--психологічні особливості
Аннотация: В монографії розкриваються психологічні особливості військово-патріотичного виховання як складової загального вихованого процесу, пропонуються психологічна структура готовності особистості до патріотичної діяльності, рівні її розвитку, подається характеристика сучасної військової служби та військового колективу. Наводяться результати експериментального вивчення готовності старших підлітків та юнаків до військово-патриотичної діяльності, пропонуються принципи, психолого-патриотичні засоби вдосконалення процесу виховання майбутніх захисників України. Монографія розрахована на науковців, викладачів допризовної підготовки середніх закладів освіти, студентів педагогічних вузів спеціальності 7.010103 - "Фізична культура і допризовна підготовка", а також для всіх тих, хто цікавтться психологічними проблемами військово-патриотичного виховання молоді. Розділи 2,3, параграфи 1.2,1.4 належать автору Шевченку В.В. Вступ, параграфи 1.1,1.3,1.5 належать автору Томчуку М.І.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.489(4Укр)
Л 83

    Луговий, Володимир Іларіонович (1950).
    Педагогічна освіта в Україні: структура, функціонування, тенденції розвитку [Текст] / В.І. Луговий; Ред. О.Г. Мороз. - Київ : МАУП, 1994. - 196 с. - ISBN 5-86926-046-9 : 3.20 грн
    Содержание:
Теоретико-методологічні основи дослідження освіти та педагогічної освіти . - С .6-93
Практичний розвиток педагогічної освіти . - С .93-185

ББК 74.489(4Укр)

Рубрики: Освіта--педагогічна--Україна
Аннотация: У монографії викладено досвід системного аналізу сфери подготовки педагогів в Україні як цілісної частини світової та вітчизняної освіти. Сучасні протиріччя і тенденції в педагогічній освіті виводяться із загальних та специфічних закономірностей структурування, функціонування і розвитку освітній системи як соціокультурного феномену. Пропонується нова концепція людиноорієнтованої педосвіти та стратегія її розбудови. Для студентів, аспірантів педагогічних спеціальностей, працівників освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.489.83
Х 76

    Хомич, Л. О.
    Професійно-педагогічна підготовка вчителя початкових класів [Текст] : монография / Л.О. Хомич. - Київ : Магістр-S, 1998. - 200 с. - ISBN 966-557-058-7 (в обкл.) : 6.60 р.
    Содержание:
Етапи становлення професійної підготовки вчителя початкових класів
Становлення і розвиток підготовки учителя початкових класів . - С .7
Цивілізаційні процеси і формування особистості вчителя . - С .7
Організація підготовки вчителя в першій половині ХІХ ст. . - С .14-21
Підготовка вчителів для народних шкіл . - С .21-26
Типи педагогічних навчальних закладів . - С .26-31
Реформування змісту і структури професійної підготовки вчителя . - С .31-41
Особливості підготовки вчителя початкової школи у новітній час . - С .41-73
Проблема професійної підготовки вчителя початкових класів за рубежем
Основні тенденції в розвитку світової педагогічної освіти . - С .73-74
Створення спеціальних педагогічних навчальних закладів . - С .74-78
Розвиток педагогічної теорії і практики . - С .78-87
Сучасні зарубіжні технології підготовки вчителя початкових класів . - С .87-89
Структура професійної підготовки вчителя початкових класів . - С .89-97
Особливості змісту й організації форми підготовки початкових класів . - С .97-106
Порівняльний аналіз педагогічної освіти України у світовому контексті . - С .106-113
Система психолого-педагогічної підготовки вчителя початкових класів
Багаторівнева підготовка вчителя . - С .113-126
Основи конструювання змісту професійно-педагогічної підготовки вчителя початкових класів . - С .126-129
Зміст психолого-педагогічної підготовки потрібно спрямувати на досягнення головної мети навчання у вищому навчальному закладу . - С .129-130
Зміст психолого-педагогічної підготовки повинен становити органічно цілісну систему . - С .130-143
Зміст психолого-педагогічної підготовки повинен забезпечувати грунтовий загальнокультурний розвиток особистотсті вчителя . - С .145-150
Організація процесу підготовки вчителя початкових класів . - С .150-153
Формування психолого-педагогічних знань, умінь і навичок у процесі навчальних занять . - С .153-162
Наукові дослідження студентів у педагогічному закладі . - С .162-167
Формування психолого-педагогічних знань у процесі педагогічної практики . - С .167-172
Шляхи контролю якості психолого-педагогічних знань студентів . - С .172-178

ББК 74.489.83

Рубрики: Вища педагогічна освіта, Вчитель--початкові класи--підготовка
Аннотация: У монографії висвітлено етапи становлення і розвитку професійно-педагогічної підготовки вчителя початкових класів, розкрито основні тенденції розвитку вітчизняної і зарубіжної педагогічної освіти. Викладено результати теоретико- експерементального дослідження професійно-педагогічної підготовки вчителя початкових класів на сучасному етапі суспільного розвитку. Особливу увагу приділено аналізу системи психолого-педагогічної підготовки вчителя початкових класів та умов її реалізації у вищих навчальних закладах. Для викладачів і студентів педагогічних навчальних закладів; може бути використана слухачами курсів підвищення кваліфікації вчителів, науково-педагогічними працівниками народної освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

78.34
Б 33

Башун, О. В.
Вплив маркетингу і фандрейзингу на трансформацію бібліотек [Текст] : к изучению дисциплины / О.В. Башун. - Донецьк : УКЦентр, 1999. - 204 с. - ISBN 966-7517-16-0 : 12.70 р.

ББК 78.34

Рубрики: Бібліотечна справа--організація--управління
Аннотация: В монографії розглядаються теоретичні аспекти впровадження маркетингу в діяльність бібліотек та їх трансформація як культурно-інформаційних центрів, подається методика позабюджетного фінансування бібліотек та фандрейзингу, аналізується система підготовки фахівців до впровідження маркетингу в бібліотеках. В монографії подається аналіз і шляхи удосконалення системи безперервної освіти бібліотекарів по маркетинговій діяльності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.04(0)
С 79

    Степко, Михайло Филимонович (1945).
    Болонський процес і навчання впродовж життя [Текст] : Монографія / М.Ф. Степко, Б.В. Клименко, Л.Л. Товажнянський. - Х. : Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2004. - 112 с. - ISBN 966-593-331-0 : 46.26 р.
    Содержание:
Болонський процес: створення європейського простору вищої освіти . - С .6
Коротка хронологія . - С .6-8
Magna Charta Universitatum . - С .8-10
Лісабонська конвенція . - С .10
Сорбонська декларація . - С .10-11
Болонська декларація "The Hiigher Area" . - С .11-13
Саламанське звернення . - С .13-14
Празький самміт . - С .14-15
Берлінська конференція . - С .15-17
Навчання впродовж життя: сучасне бачення . - С .17
Концепція навчання впродовж життя . - С .17-22
Навчання впродовж життя: виклик часу (за матеріалами семінару ЄОФ) . - С .22-32
Навчання впродовж життя у контексті Болонського процесу . - С .32-36
Велика хартія університетів. Болонья 18.09.1988 . - С .37-45
Конвенція про визнання кваліфікації з вищої освіти в Європейському регіоні. Лісабон, 11.04.97р. (Розділи, І,ІІ) . - С .45-53
Спільна декларація про гармонізацію архітектури європейської системи вищої освіти чотирьох міністрів, які представляють Францію, Германію, Італію та Велику Британію. Париж, Сорбонна, 25 травня 1998 року . - С .53-61
Європейський простір вищої освіти. Болонська декларація від 19 червня 1999 р. Спільна декларація Міністрів освіти європейських країн . - С .61-69
Звернення Саламанської конференції європейських закладів вищої освіти. Формування європейського простору вищої освіти 29-30 березня 2001 р. . - С .69-79
До європейського простору вищої освіти. комюніке Празької зустрічі європейських міністрів, відповідальних за вищу освіту 19 травня 2001 р. . - С .79-91
Створюючи європейський простір вищої освіти. Комюніке Берлінської конференції міністрів, відповідальних за вищу освіту 19 вересня 2003 р. . - С .91-107
Деякі документи структур європейської комісії стосовно навчання впродовж життя . - С .107-109

ББК 74.04(0)

Рубрики: Болонський процес, Вища освіта в Україні, Післядипломна освіта, Європейський простір вищої освіти, Європейська система вищої освіти
Аннотация: Подано аналіз офіційних документів Болонського процесу. Наведено їх повні тексти в оригіналі (англійською мовою) та в перекладі на українську мову. Розглянуто концепцію навчання впродовж життя у сучасному баченні цього явища і в контексті Болонського процесу. До монографії додається диск з текстами богатьох європейських документів стосовно Болонського процесу та навчання впродовж життя. Для науково-педагогічних працівників системи вищої освіти, студентів і аспирантів вищих навчальних закладів України.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

К63.3(4Укр-4Мик)
К 73

Котляр, Юрій Вадимович.
Повстанський рух селян півдня України. Висунська і Баштанська республіки : 1919-1920 рр. / Ю.В. Котляр. - Миколаїв : ПП "Спрінт-прінт", 1999. - 117 с. - Б. ц.

ББК К63.3(4Укр-4Мик)

Рубрики: Миколаївщина--Історія 1919-1920 рр., Миколаївщина--Висунська і Баштанська республіки
Кл.слова (ненормированные):
КРАЕВЕДЕНИЕ -- КРАЄЗНАВСТВО
Аннотация: В монографії на основі великого джерельного матеріалу (архіви, спогади, преса) та історичної літератури запропоновано новий підхід щодо проблеми виникнення, напрямів і типології повстансько-партизанського руху селян Півдня України, виділено феноменальне явище на Миколаївщині - створення Висунської та Баштанської республік.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

83.3(4УКР)
З-41

    Зборовська, Н. В.
    Код української літератури: проект психоісторії новітньої української літератури [Текст] : монографія / Н. В. Зборовська. - Київ : Академвидав, 2006. - 504 с. - (Монограф). - ISBN 966-8226-36-4 : 49.50 р.
    Содержание:
Пошуки коду як головна проблема постколоніального літературознавства . - С .3
Психоісторія літератури як теоретична проблема: онтогенез і філогенез . - С .13
Материнський код у теорії онтогенезу М. Кляйн . - С .14
Параноїдно-шизоїдна стадія як перша позиція материнського коду . - С .15
Депресивна стадія як головна позиція материнського коду . - С .17
Головні психічні захисти материнського коду . - С .18
Батьківський код . - С .20
Батьківський код у теорії онтогенезу З. Фройда . - С .23
Головна едіпова позиція і формування ідеалу - Я . - С .25
Проблематика моделювання психоісторії літератури . - С .30
Фольклор і психоісторія . - С .30
Дефінітивні синівські характери і провідний батьківський характер у розгортанні психоісторії національної літератури . - С .33
Художні системи і психоісторія . - С .37
Суб'єктно-об'єктний характер літературного процесу . - С .51
Російська і українська літератури: психоісторичне розрізнення . - С .52
Материнсько-батьківський код у мікропсихоаналізі . - С .54
Класичний цикл у психоісторії новітньої української літератури . - С .58
"Енеїда" І. Котляревського як параноїдно-шизоїдна позиція материнського коду . - С .59
Котляревщина . - С .71
Маргінальний комплекс "Енеїди" . - С .74
Поезія Т. Шевченка: депресивно-репараційна позиція материнського коду і пошуки Великого Слова . - С .77
Мазохістські й садистські інтенції в синівському національному характері . - С .79
Пророцтво "Великого льоху" як деконструкція імперського християнства . - С .86
Кастраційний національно-визвольний механізм "високого" українського романтизму . - С .91
Материнсько-батьківський код як український синтез романтизму і реалізму . - С .94
Марко Вовчок як імітація творчості в українській психоісторії . - С .98
Приватна історія: батьківський комплекс . - С .100
Літературна позиція: імітація і садомазохістські сюжети . - С .106
Пошуки втраченого коду мужності в українській класиці . - С .116
Аристократичний код мужності і маргіналізація України у "Чорній раді" П. Куліша . - С .121
Пропаща народна мужність у романі Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" . - С .131
Монотеїстичний заповіт у поемі "Мойсей" І. Франка . - С .142
Батьковбивство в коді російської імперської літератури: деконструкція національного монотеїзму . - С .152
Психоісторія модерної української літератури . - С .178
Модерне європейське порубіжжя: психосемантика кризової мужності і кризової жіночості . - С .178
Символічне вбивство Бога-отця як імперський дискурс . - С .183
Істерія як реакція на боговбивство . - С .192
Українське порубіжжя як психоісторична проблема . - С .199
Розщеплення національного еросу і модерна проблема синтезу . - С .206
Модерністська психосемантика еросу в українській літературі . - С .216
Фатальна Жінка в імперському та національному дискурсах європейського порубіжжя . - С .221
Материнський фатальний код в істеричному дискурсі переслідування Лесі Українки . - С .225
Патріотичний пророчий ерос Лесі Українки . - С .231
Проблематика батьківського еросу у пророчій драмі Лесі Українки: між Дон Жуаном і Месією . - С .234
Десублімація еросу в "Лісовій пісні" Лесі Українки . - С .241
Меланхолійна прелюдія до "поважної" творчості О. Кобилянської . - С .243
Батьківсько-синівський ерос і проблема свідомої матері у порубіжній творчості В. Винниченка . - С .259
Психотична (постмодерністська) позиція в історії української літератури (20-ті роки XX ст.) . - С .279
Матеревбивство як синівське порушення батьківського коду мужності . - С .282
Психотичне блазнювання як інфантилізація національного характеру . - С .297
Імперське розщеплення еросу і розпад національного світу . - С .308
Епоха українського соцреалізму як маргінальна імітація батьківського коду мужності (30-50-ті роки XX ст.) . - С .321
Поетичний український соцреалізм . - С .328
Прозовий український соцреалізм . - С .333
Постмодерний цикл у психоісторії української літератури . - С .350
Шістдесятництво як наївний дискурс батьківства . - С .350
Наївні пошуки батьківського коду мужності у прозі Гр. Тютюнника . - С .354
Шістдесятницький дискурс несвідомої любові . - С .361
Химерне блазнювання як регресія до материнського коду . - С .366
Реалістична і романтична моделі постмодерного синтезу батьківсько-материнського коду . - С .380
Вісімдесятництво як колоніальна симптоматика . - С .395
Театралізація як колоніальний невротизм . - С .397
Чоловічий внутрішній театр особистості . - С .403
Жіночий внутрішній театр особистості . - С .427
Фемінізм як сестровбивство . - С .457
Код української літератури як код української державності : Замість висновків. - С .469

ББК 83.3(4УКР)

Рубрики: Українська література--історія, Психоісторія--українська література, Державність--українська література, Психологія--українська література
Кл.слова (ненормированные):
Психоісторія -- ДЕРЖАВНІСТЬ -- ПСИХОАНАЛІЗ -- ОНТОГЕНЕЗ -- ФІЛОГЕНЕЗ
Аннотация: У монографії розгорнуто авторський проект психоісторії української літератури. Вперше поєднано символічну теорію класичного психоаналізу, що приховує у собі код національної державності, з практикою новітньої української літератури, яка у своїх пророчих текстах моделює код української державності. Зіставлено аристократичний проект української літератури, де утверджується код національної державності, з маргінальними, в яких він руйнується. Основою дослідження є розрізнення імперського і національного суб'єктів у психоісторії літератури, що проявляється на психологічному, мовному, світоглядному і релігійному рівнях. Адресована теоретикам та історикам літератури, літературним критикам, викладачам світової та української літератур, аспірантам, студентам, учителям-філологам. Прислужиться всім, хто цікавиться психоаналітичною інтерпретацією літературних текстів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.04(4Укр)
К 93

    Курило, В. М.
    Освіта України і науково-технічний та соціальний прогрес: історія, досвід, уроки [Текст] : монография / В. М. Курило, В. П. Шепотько. - Київ : Деміур, 2006. - 432 с. - ISBN 966-7780-14-7 : 32.00 р.
    Содержание:
Соціально-економічні передумови перебудови роботи загальноосвітньої школи . - С .10
Взаємовплив науково-технічного і соціального прогресу на розвиток загальноосвітньої школи . - С .35
Перебудова загальноосвітної школи на шляху до вирішення завдань обов'язкової середньої освіти . - С .122
Робота органів і установ народної освіти по здійсненню обов'язкового середнього навчання молоді . - С .156
Соціально-економічні та педагогічні проблеми добору, використання і творчого зростання педагогічних кадрів . - С .236
Педагогічна освіта. Удосконалення підготовки молодих спеціалістів . - С .275
Загальноосвітня школа на новому етапі . - С .310
Соціальна роль загальноосвітній школи . - С .387

ББК 74.04(4Укр)

Рубрики: Освіта--історія--Україна, Загальноосвітня школа--розвиток--Україна
Аннотация: У монографії досліджується становлення і розвиток загальноосвітньої школи в контексті суспільно-політичного життя України, вплив на цей процес науково-технічного прогресу. На великому фактичному матеріалі розкривається досвід роботи освітніх установ, їх здобудки і прорахунки в навчанні і вихованні підростаючих поколінь, починаючи 3 1917 до 1987 років. Проаналізовано шкільну практику українських урядів від Центральної Ради до УРСР, соціальну роль загальноосвітній школи в зростанні освітнього рівня народу: ліквідації неписьменності, здійсненні семірічної (восьмирічної) та загальної середньої освіти в Україні. Адресується науковцям, викладачам, аспирантам, студентам, учителям та всім, хто цікавиться розвитком національної освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.489.85
Б 90

    Будак, С. В.
    Формування готовності студентів до іншомовної діяльності з дошкільниками [Текст] : монографія зі спецпрактикумом у двох книгах. / С. В. Будак. - Київ : Видавничий Дім "Слово", 2008. - 288 с. - ISBN 978-966-8407-83-3 : 23.00 р.
    Содержание:
Формування готовності студентів до іншомовної діяльності з дошкільниками монографія
Сутність і характеристика професійно-педагогічної діяльності . - С .7-22
Готовність студентів до професійної іншомовної діяльності як педагогічна проблема . - С .22-35
Специфіка і стан навчання іноземної мови в дошкільних і вищих навчальних закладах освіти . - С .35
Специфіка і стан навчання дітей іноземної мови в лошкільних навчальних закладах . - С .35-47
Стан навчання іноземної мови студентів факультетів дошкільного виховання ВНЗ . - С .47-54
Характеристика рівнів сформованості готовності студентів до навчання дошкільників англійської мови . - С .54-68
Методика організації експериментального дослідження з формування готовності майбутніх учителів до навчання дітей дошкільного віку англійської мови . - С .68-111
Порівняльна характеристика рівнів сформованості готовності студентів до навчання дошкільників англійської мови за результатами прикінцевого зрізу . - С .111-127
Комунікативно-ситуативне навчання дітей дошкільного віку англійської мови
Артикуляція і постановка звуків . - С .203-206
Навчання аудіювання та формування фонематичного слуху під час комуникативно-ситуативного спілкування . - С .206-209
Формування навичок граматичного оформлення висловлювання . - С .209-212
Формування граматичних навичок у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .212-215
Засвоєння лексичного матеріалу у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .215-218
Формування монологічного мовлення у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .218-221
Формування діалогічного мовлення у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .221-225
Планування занятьвихователями ДНЗ та вчителями з англійської мови з урахуванням комуникативно-ситуативного спілкування . - С .225-227
Складання конспектів занять з англійської мови . - С .227-232

ББК 74.489.85

Рубрики: Вища педагогічна освіта--іноземні мови, Вища педагогічна освіта--навчання дошкільників, Іноземні мови--навчання в ДНЗ, Іноземні мови--навчання в ВНЗ, Дошкільне навчання--іноземні мови
Аннотация: У мографії подано методику підготовки педагогічних кадрів до навчання дітей дошкільного віку англійської мови з використанням методу комунікативної взаємодії; представлено результати аналізу змісту навчання іноземної мови в дошкільних і вищих навчальних закладах освіти. Матеріали монографії можуть бути використані молодими науковцями, аспірантами, докторантами, студентами, вихователями дошкільних навчальних закладів, учителями англійської мови в початкових класах загальноосвітніх шкіл.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74в55
З-99

    Зязюн, Іван Андрійович (1938-2014).
    Філософія педагогічної дії [Текст] : монографія / І. А. Зязюн. - Черкаси : Видавничий відділ ЧНУ ім. Богдана Хмельницького, 2008. - 608 с. - ISBN 978-966-353-085-7 : 60.00 р.
    Содержание:
Концептуально-методологічні та дидактичні підходи до наукових досліджень педагогічної освітньо-виховної проблематики. . - С .5-13
Освітні парадигми та педагогічні технології у вимірах філософії освіти . - С .13-41
Методологічна опора педагогічного наукового дослідження . - С .41-55
Моніторинг науково-педагогічного дослідження . - С .55-71
Класична і евристична дидактики про творчий поступ особистості . - С .71-84
Наукове осмислення освітнього простору культури в педагогічній теорії . - С .84-97
Інтеграційна функція культурної парадигми . - С .97-100
Свобода особистості у просторі педагогічної дії. . - С .113
Свобода діяльності суб'єктів учніння у цілепокладанні громадянської активності . - С .113-129
Структурні компоненти свободи особистості в умовах поступу її освідченості та вихованості . - С .129-146
Динаміка змісту поняття "свобода особистості" в координатах історико-філософських досліджень від античності доснашого часу . - С .146-163
Свобода особистості у філософії ірраціоналізму . - С .163-178
Свобода особистості у філософії екзистенцыалызму . - С .178-192
"Школа свободи": розвиток та саморозвиток творчих засад особистості . - С .192-218
Філософія особистісної свободи в теоретичних працях К. М. Вентцеля, С. І. Гессена . - С .218-241
Технології і техніки розвитку особистісної свободи суб'єктів учіння. . - С .247
Психолого-педагогічні механізми регуляції свободи особистості в умовах навчально-виховного процесу . - С .247-264
Базисні програми розвитку особистості свободи суб'єктів учіння . - С .264-296
Особистісна свобода суб'єктів учіння в координатах організаційних норм навчального процесу . - С .296-315
Прогноз поступу освітніх систем . - С .315-335
Андрагогіка: особистісний і професійний онтогенез . - С .335-347
Концептуальні підходи до педагогічної майстерності - стратегічної домінанти свободи суб'єктів учіння . - С .352
Мистецтво навчальної і виховної дії . - С .352-367
Педагогічна майстерність як технологія педагогічної дії . - С .367-381
Безсвідоме - активна сила художньої педагогічної творчості . - С .381-397
Якісні параметри підготовки вчителя як основний критерій педагогічної майстерності . - С .397-414
Особливості педагогічної дії в комп'ютерному середовищі . - С .414-430
Естетичні регулятиви педагогічної майстерності . - С .430-438
Синергетичні параметри педагогіки: необхідне і випадкове . - С .438-451
Педагогічна освіта: теоретичні пошуки і практичні результати . - С .454
Процеси модернізації сучасної педагогічної освіти в Україні . - С .454-467
Логізація особистісної моделі педагогічного світогляду . - С .467-482
Нові підходи до підготовки вчителя в Україні . - С .482-496
Вузівська підготовка вчителя до профільного навчання учнів старших класів . - С .496-526
Професійна роль кафедри педагогіки у підготовці майбутніх учителів . - С .526-541
Підготовка вчителів до процесу виховання як очікування відповідальної дії . - С .541-559
Гносеологічні та культурологічні виміри освітньої системи . - С .559-580
Неперервна освіта: концептуальні засадии, моделі, зміст та форми . - С .580-592

ББК 74в55

Рубрики: Філософія освіти, Система освіти--удосконалення, Система виховання--удосконалення, Педагогічна освіта--сучасна, Педагогічна майстерність, Моніторинг дослідження, Свобода особистості, Вища освіта--педагогічна--Україна
Аннотация: У монографії досліджуються питання урівноваження протиріч і протилежностей у важливій сфері соціального життя і поступу — системі освіти та виховання, з її основною наскрізною ідеєю гармонійного розвитку особистості на засадах Істини, Добра, Краси, Творчості, Свободи, у цілепокладанні історичних і новітніх освітніх парадигм засобами філософської любомудрості, з використанням психолого-педагогічних і дидактичних закономірностей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей