Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (18)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (5)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=припущення<.>)
Общее количество найденных документов : 45
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-45 
1.

   Газета
Початкова освіта . - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ". - Выходит дважды в месяц
2007г. N 48
Зміст:
Кульгейко, т. Формирование логических умений младших школьников / т. Кульгейко. - С.3-6.
Івницька, О. Логіка - новий предмет: Програма з логіки для 4-х класів (у яких раніше логіка не вивчалася) / О. Івницька. - С.7-12.
Народна педагогіка у прислів'ях та приказках: антологія педагогічної думки. - С.1-16. (вкладка)
Гашпоренко, Т. Задачі на припущення і вилучення: урок логіки. 2-й клас / Т. Гашпоренко. - С.13-14.
Переяславова, Л. Інтегрування змісту навчальних предметів та логіки. 2-й клас / Л. Переяславова. - С.15-17.
Лісічкіна, В. Розв'язання логічних задач: інтегрований урок з інформатики і логіки. 3-й клас / В. Лісічкіна. - С.18-19.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Всесвітня література в школах України : щомісячний науково-методичний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 2012 - . - Выходит ежемесячно
2015г. N 4
Зміст:
Джангобекова, Тетяна. Вивчення художнього тексту як основа формування життєвих компетенцій у полікультурному суспільстві / Т. Джангобекова. - С.3-5
Джангобекова, Тетяна. Особливості композиції художнього твору як зміст розкриття його ідейного змісту : урок за романом М.Ю. Лермонтова "Герой нашого часу" / Т. Джангобекова. - С.6-7
Дячок, Світлана. Сім чудес Шекспіра : урок позакласного читання у 8 та 9 класах / С. Дячок. - С.7-13. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
Про проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2014/2015 навчальному році : світова література; мови і літератури національних меншин. - С.1417
Сафарян, Світлана. Технології аналізу художнього твору у процесі формування читацької компетенції учнів / С. Сафарян. - С.18-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
Тарнавська, Людмила. Фантастичне припущення як формотворча складова фантастичної літератури : нотатки щодо вивчення теми "Образ майбутнього в літературі" у 6 класі / Л. Тарнавська. - С.22-24
Жеміоніс, Ірина. Відкрити душу до прекрасного / І. Жеміоніс. - С.53-55
Антонець, Валентина. Де шукати порятунок наших душ? / В. Антонець. - С.55-58
Шевченко, Алла. Запах сміливості і витримки / А. Шевченко. - С.58-60
Кашуба, Євдокія. Коли людина перемагає звіра... / Є. Кашуба. - С.61-62
Яременко, Анжеліка. Телепатичні особливості людини майбутнього : бінарний урок зі світової літератури й англійської мови / А. Яременко. - С.63-64
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Учитель початкової школи : науково-методичний журнал. - Київ : Світич, 2012 - . - Выходит раз в два месяца
2017г. N 7
Зміст:
Осадченко, Інна. Розв'язання педагогічних ситуацій - і наука, і мистецтво / І. Осадченко. - С.3-8
Митник, Олександр. З'ясуймо під час спостереження, де хибне, де істинне твердження : розв'язування логічних задач методом припущення / О. Митник. - С.9-13
Степанюк, Катерина. Будь з чого зможем при бажанні створити вироби прегарні / К. Степанюк. - С.14-16
Ягупа, Ірина. Маленькі "зірочки" , зате яскраві засяють в нашій школі та державі : лідерський проект "Клас року" / І. Ягупа. - С.17-21
Барбашова, Ірина. Сенсорний розвиток : колірна перцепція / І. Барбашова. - С.22-25
Барна, Марія. Математика (за оновленою програмою) : 2-4-ті класи, І-ІІ семестри / М. Барна, О. Волощенко, О. Козак. - С.1-12
Чемоніна, Лада. Вивчаймо мову граючи : використання дидактичних ігор на уроках мови / Л. Чемоніна. - С.26-29
Коток, Оксана. Подорож на чарівній кулі : інтегрований урок-подорож з навчання грамоти, математики та курсу "Яі Україна" у 1-му класі / О. Коток. - С.30-33
Добровольська, Людмила. Літературне читання : особистісно орієнтовані інтегровані завдання / Л. Добровольська. - С.34-36
Герасимчук, Ірина. Словникові слова: запам'ятовуємо легко, пишемо грамотно : добірка цікавих завдань для учнів 2-4-х класів / І. Герасимчук. - С.37-41
Пинка, Надія. Творчі проекти - засіб виховання соціально активної особистості : скарбничка ідей для проведення проектів / Н. Пинка. - С.42-44
Альперіна, Галина. Зберегти тепла багато допоможем мамам й татам : сценарій свята / Г. Альперіна. - С.45-48
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Гашпоренко, Т.
    Задачі на припущення і вилучення: урок логіки. 2-й клас [Текст] / Т. Гашпоренко // Початкова освіта. - 2007. - N 48. - С. 13-14.
ББК 74.268.7

Рубрики: Логіка--Початкова школа
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Перминова, Г. А.
    Профили ранней невербальной коммуникации у детей с синдромами Вильямса и аутизма [Текст] / Г. А. Перминова, Ю. А. Бурдукова, Т. А. Строганова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 3. - С. 20-30. - Библиогр.: 33 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.8 + 88.4

Рубрики: Дефектологічна психологія--аутизм,  Діти--аутичні,  Синдром Вільямса,  Дитяча психологія--аутизм
Кл.слова (ненормированные):
спільна увага -- Вільямса, синдром -- аутизм -- ранній дитячий вік -- тріадна взаємодія -- спілкування -- комунікація -- психомоторний розвиток -- рання невербальна комунікація -- невербальна комунікація
Аннотация: Метою дослідження був опис особливостей ранньої комунікації з дорослими, та зокрема особливостей тріадної взаємодії, у дітей молодшого дошкільного віку з синдромом Вільямса та аутизмом. Припускалося, що в ранньому віці у тих і інших ініціація тріадної взаємодії буде знижена в порівнянні з дітьми, що мають типовий розвиток. Досліджувалася система ранньої комунікації у дітей названих груп з рівнем психомоторного розвитку від 14 до 30 місяців за допомогою тесту ESCS (Early Social Communication Scale - шкала ранньої соціальної комунікації). Отримані результати свідчать про наявність схожості в профілях системи ранньої комунікації у дітей з синдромами Вільямса і аутизму в зниженні ініціативності в поведінці, а також про тотальні порушення комунікативної поведінки у дітей з аутизмом та нерівномірності профілю комунікації у дітей з синдромом Вільямса. Дані дослідження підтверджують припущення про те, що порушення ініціації спільної уваги в ранньому віці наявне як у дітей з синдромом Вільямса, так і у дітей з аутизмом і не може розглядатися як диференційно-діагностична ознака аутизму.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Марков, В. Н.
    Необходимость творчества и его радиально-структурная модель [Текст] / В. Н. Марков // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2010. - № 2. - С. 12-25. - Библиогр.: 10 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 88.4

Рубрики: Психологія творчості
Кл.слова (ненормированные):
творчість -- ресурси -- об'єктивні передумови творчості -- децентрація -- радіально-структурна модель -- свідомість -- надситуативна активність -- метаздібність -- творчий потенціал
Аннотация: В статті творчість розглядається як процес, об'єктивно обумовлений розвитком сучасного суспільства та свідомості людини і спрямований на підвищення ефективності використання ресурсів. Виділено місце в ньому децентрації та запропоновано радіально-структурну модель свідомості і творчості, тісно пов'язаної з ідеями К. Левіна. Висловлено припущення про доцільність розгляду творчості як метаздібності і обгрунтовано ключові характеристики творчого потенціалу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Степанова, М. А.
    От Л. С. Выготского к П. Я Гальперину: психотехнический подход в психологии образования [Текст] / М. А. Степанова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 4. - С. 14-27. - Библиогр.: 33 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.1(4Рос)

Рубрики: Психологія--історія--персоналії--Росія,  Педагогічна психологія--психотехнічний підхід
Кл.слова (ненормированные):
методологія психології -- освіта -- психотехніка -- практична психологія -- психологічна практика -- культурно-історична психологія -- теорія поетапного формування розумових дій і понять
Аннотация: Аналізується стан сучасної російської педагогічної психології, зокрема, відносна незалежність освітньої практики від психологічної науки. Спираючись на проведене Л. С. Виготським методологічне дослідження кризи в психології, автор висуває припущення про те, що встановленню продуктивних відносин між наукою і практикою повинна сприяти реалізації психотехнічног підходу. Зразком такого підходу виступає теорія поетапного формування розумових дій та понять П. Я Гальперіна. В статті виділено можливі точки її практичного застосування у вирішенні педагогічних завдань.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Аксенова, И. В.
    Профессиональная тренировка и мозговая латерализация: сравнительное исследование математиков и художников [Текст] / И. В. Аксенова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2011. - № 3. - С. 113-121. - Библиогр.: 121 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.2

Рубрики: Розвиток психіки--перцепція
Кл.слова (ненормированные):
мовна латералізація -- дихотомічне сприйняття -- специфічні здібності -- мовна латералізація
Аннотация: Наведено порівняльне дослідження функціональної асиметрії мозку при дихотомічній вербальній перцепції у досліджуваних з вираженими винахідницькими і математичними здібностями. Виявлено очевидні міжгрупові відмінності. Досліджувані з першої групи проявляють більш слабко виражену лівопівкульну асиметрію та гірший перцептивний перформанс порівняно з особами, що мають виражені математичні здібності. Отримані дані підкріпляють припущення, що наявність і тренування різних когнітивних здібностей викликають диференційовану взаємодію на паттерн мовної латералізації та мовні здібності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Леонтьев, Д. А.
    Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному [Текст] / Д. А. Леонтьев // Вопр. психологии : науч. журн. - 2011. - № 1. - С. 3-27. - Библиогр.: 82 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.37

Рубрики: Психологія особистості
Кл.слова (ненормированные):
особистість -- методологія -- системний підхід -- екзистенційна психологія -- детермінізм -- самодетермінація -- необхідне -- можливе -- фактичне -- трансценденція -- рефлексивна свідомість -- вчинок
Аннотация: Запропоновано методологічний аналіз сучасної психології особистості та нові орієнтири її розуміння. Автор критично аналізує імпліцитні припущення, на яких будується сучасна психологія особистості, та вказує шляхи їх подолання на основі ідей та концепцій, введених в останні десятиріччя. Центральним в запропонованій концепції виступає аналіз проблеми детермінізму в психології особистості, котрий приводить до висновку про неминучість розгляду особистості як єдності необхідного та можливого; розглядаються експериментальні обгрунтування цієї тези та деякі теоретичні наслідки.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
88.46
Ч-46

    Черемошкина, Л. В.
    Мнемические способности детей 7-12 лет с задержкой психического развития [Текст] / Л. В. Черемошкина, С. В. Мурафа // Вопр. психологии : науч. журн. - 2011. - № 5. - С. 34-44. - Библиогр.: 30 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.46

Рубрики: Дефектологічна психологія--затримка психічного розвитку,  Діти--затримка психічного розвитку--психологія
Кл.слова (ненормированные):
затримка психічного розвитку -- мнемічні здібності -- функціональні механізми -- операційні механізми -- регулюючі механізми -- нездатність змальовування -- запам'ятовування матеріалу -- відтворення матеріалу
Аннотация: Представлено результати дослідження мнемічних здібностей дітей 7-12 років із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Виявлено, що структура мнемічних здібностей дітей 7-12 років відрізняється недорозвиненістю (специфічністю), в якій майже відсутні опраційні механізми. Регулюючі механізми їх мнемічних здібностей також не діагностуються. Запам'ятовування здійснюється завдяки функціональним механізмам. Виявлено феномен нездатності змальовувати дітьми 7-12 років із ЗПР простий невербальний матеріал після запам'ятовування і правильного його відтворення. Висловлено припущення про мотиви причини цього феномена.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Макеєв, Сергій.
    Концепція інституціонально відтворюваних нерівностей / С. Макеєв, С. Оксамитна // Соціологія: теорія, методи, маркетинг : наук.-теорет. часоп. - 2011. - № 4. - С. 32-49. - Бібліогр.: с. 48-49. . - ISSN 1563-3713
ББК 60.524.41 + 60.560

Рубрики: Інститути--соціальні--соціологія,  Нерівність--соціальна
Кл.слова (ненормированные):
соціальний інститут -- стратифікація -- мобільність
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Горохівський, Петро Іванович.
    Ритуальне спалення тальянківського поселення-гіганта [Текст] = Ритуальное сожжение тальянковского поселения-гиганта / П. І. Горохівський // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2007. - 7. - С. 312-319. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Аннотация: На основі порівняльного аналізу зроблена спроба обґрунтувати припущення, що найбільше у світі поселення Тальянка трипільці споруджували не для проживання у ньому, а для здійснення обряду жертвоприношення.
На основе сравнительного анализа сделана попытка обосновать предположение о том, что самое большое в мире поселение Тальянка трипольцы сооружали не для проживания, а для совершения обряда жертвоприношения.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.


    Скляренко, В. Г.
    Рецесія наголосу в ряді південно-західних говірок української мови [Текст] / В. Г. Скляренко // Мовознавство : Науково-теоретичний журнал. - 2012. - N 4. - С. 18-23 . - ISSN 0027-2833
ББК 81-1

Рубрики: Фонетика
Кл.слова (ненормированные):
рецесія наголосу -- стягнення голосних -- прасербохорватська мова -- субстратні елементи -- етногенез -- акцентологія
Аннотация: У статті наводяться лінгвістичні аргументи на користь припущення про те, що давньоруське плем'я білих хорватів було південнослов'янським племенем, а не східнослов'янським.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.


    Марков, В. Н.
    Динамика субъект-личностной информации в ресурсном контексте / В. Н. Марков // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2012. - № 3. - С. 84-94. - Библиогр.: 9 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 88.52

Рубрики: Соціальна психологія--особистість--цілісність,  Суб'єкт--особистість--співвідношення
Кл.слова (ненормированные):
особистість -- суб'єкт діяльності -- диференціація -- інтеграція -- ресурси -- контекст існування -- механізми функціонування -- дизбаланси -- стійкість
Аннотация: Процесс развития человека в онтогенезе рассматривается как чередование фаз дифференциации и интеграции, проявляющихся в акцентированном развитии субъекта деятельности и личности. Такой циклический процесс направлен на концентрацию ресурсов в распоряжении у человека, на повышение эффективности использования этих ресурсов и в современном мире испытывает значительные дисбалансы. Конечной целью развития человека предполагается создание устойчивого и комфортного контекста его существования, и в частности обеспечение космологической устойчивости нашей Вселенной. Высказывается предположение о существенном вкладе разумной деятельности в темную материю.
Процес розвитку людини в онтогенезі розглядається як чергування фаз диференціації та інтеграції, що проявляються в акцентованому розвитку суб'єкта діяльності й особистості. Такий циклічний процес спрямований на концентрацію ресурсів у розпорядженні у людини, на підвищення ефективності використання цих ресурсів і в сучасному світі зазнає значних дизбалансів. Кінцевою метою розвитку людини передбачається створення стійкого і комфортного контексту її існування, і зокрема забезпечення космологічної стійкості нашого Всесвіту. Висловлюється припущення про суттєвий вклад розумної діяльності в темну матерію.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.


    Черников, А. В.
    Девочка 35 лет в коротких штанишках. Анализ случая К. Роджерса с позиции семейного терапевта [Текст] / А. В. Черников // Вопр. психологии : науч. журн. - 2012. - № 6. - С. 95-100. - Библиогр.: 6 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.481 + 53.57

Рубрики: психотерапія--сімейна
Дескрипторы: сімейна система -- сімейна терапія -- психотерапія -- особистість -- відображення -- підтвердження -- емпатичне припущення -- сепарація від батьків -- цикли взаємодій -- травма
Аннотация: Исходя из стенограммы психотерапевтической сессии К. Роджерса с клиенткой Джен, автор с позиции "терапии внутренних семейных систем" выдвигает ряд гипотез о наличии у нее психологических проблем, приводит классификацию эмпатических техник, используемых К. Роджерсом, а также реконструирует продолжение работы с Джен. Анализ стенограммы позволяет предположить участие в проблеме обсуждения брака, по крайней мере, трех частей Я клиентки. Рассматриваются цели, задачи и возможные техники в работе с этими частями личности.
Виходячи зі стенограми психотерапевтичної сесії К. Роджерса з клієнткою Джен, автор з позиції "терапії внутрішніх сімейних систем" висуває ряд гіпотез про наявність у неї психологічних проблем, наводить класифікацію емпатичних технік, які використовував К. Роджерс, а також реконструює продовження роботи з Джен. Аналіз стенограми дозволяє припустити участь в проблемі обговорення шлюбу, принаймні, трьох частин Я клієнтки. Розглядаються цілі, завдання і можливі техніки в роботі з цими частинами особистості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.


    Муртазина, Н. А.
    Приём предположения как способ удовлетворения познавательных потребностей младших школьников на уроках математики [Текст] / Н. А. Муртазина // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2013. - N 3. - С. 53-55
ББК 74.262.21-243

Рубрики: Математика--викладання--початкова школа
Кл.слова (ненормированные):
прийом припущення -- ПІЗНАВАЛЬНІ ІНТЕРЕСИ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.


    Онищенко, Г. И.
    Христианские ценности в психологическом консультировании и психотерапии [Текст] / Г. И. Онищенко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2013. - N 6. - С. 16-21. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.4 + 88.481

Рубрики: Консультування--психологія--християнські цінності
Кл.слова (ненормированные):
психотерапія -- психологічне консультування -- християнські традиції -- цінності -- культура -- аксіологічні основи психотерапії
Аннотация: У статті розглядається вплив традицій християнської культури на цінності психологічного консультування і психотерапії. Особлива увага приділена ролі православного світогляду в становленні аксіологічних основ вітчизняної психологіної допомоги особистості. Дослідження підтвердило припущення про зв'язок психотерапевтичних цінностей з християнськими і визначальне значення цінності любові для вітчизняних практикуючих психологів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.


    Паславський, І. В.
    Галицький єпископ Петро - ставленик і дипломат Данила Романовича [Текст] / І. В. Паславський // Український історичний журнал : Науковий журнал. - 2013. - N 5. - С. 75-87 . - ISSN 0130-5247
ББК 63.3(4Укр)4

Рубрики: Історія України--Галицька єпрахія, 1244-1245 рр.
Кл.слова (ненормированные):
Галицько-Волинська держава -- Галицька єпрахія -- І Ліонський собор
Аннотация: Ідеться про руського "архієпископа Петра", котрий за свідченнями двох середньовічних англійських джерел, у 1244-1245 рр. побував на Заході, узяв участь у роботі І Ліонського собору, де виступив із докладною інформацією про татар. Обґрунтовується концепція, що згаданий у хроніках Петро був ЄпископомГалича, якого князь Данило Романович поставив на місце збіглого 1242 р. до Угорщини галицького владики Артемія. Висувається припущення, що єпископом Петром міг бути колишній ігумен київського монастиря Св. Спаса Петро Акерович. Подано критичний аналіз літератури з цієї проблеми.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.


    Корсак, Олена.
    Сучасні труднощі у створенні сприятливих педагогічних умов для формування фахової компетентності у молоді [Текст] / О. Корсак // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2013. - N 12. - С. 53-60. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 1682-2366
ББК 74в

Рубрики: Педагогіка
Кл.слова (ненормированные):
система освіти -- педагогічні умови -- інформатизація освіти -- міжнародні тестування школярів
Аннотация: У статті висвітлюється поширення в Україні досліджень, що стосуються різноманітних аспектів педагогічних умов. Зроблено припущення, що це явище стало наслідком демократизації України, припинення тоталітарного тиску на педагогів. Досліджено ставлення українських науковців до поняття "педагогічні умови" та можливості його використання. Вказано на значні відмінності використання терміна "умови" у педагогіці і точних науках. Висвітлено негативний результат спроби змін педагогічних умов навчання молодших школярів у Японії, що мало в основі хибне переконання у високому і позитивному освітньому потенціалі комп'ютерної техніки.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
20.


    Дмитриева, Н. С.
    Возможности физической среды в условиях инклюзивного образования [Текст] / Н. С. Дмитриева, С. К. Нартова-Бочавер // Психологическая наука и образование. - 2014. - N 1. - С. 74-81. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.044.6

Рубрики: Інклюзивна освіта--фізичне середовище,  Фізичне середовище--інклюзія
Кл.слова (ненормированные):
фізичне середовище -- інклюзія -- дружність середовища -- припущення -- персонолізація -- універсальний дизайн
Аннотация: Рассматриваются возможности физической среды, создающей условия для включения каждого ребенка в процессе обучения и социального взаимодействия. Раскрываются основные понятия и механизмы процесса взаимодействия человека и среды в качестве основы формирования инклюзивного пространства. Авторами предполагается, что такие понятия, как дружественность и инклюзивность сред, тесно взаимосвязаны, имея общие основания в принципе соответствия среды возможностям и особенностям человека. Также обсуждается возможная модель физической среды инклюзивного пространства, основанная на принципах взаимодействия человека и жизненного пространства и идеях универсального дизайна.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-20    21-40   41-45 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей